她從座位上一躍而起，三步兩步?jīng)_到臺(tái)上，就像是一只正在追飛盤(pán)的狗。

    “大家好，我是楊心躍?！彼θ菝髅?。

    “我畢業(yè)于瑞慈高級(jí)中學(xué)，其實(shí)一年以前，我還是一位體育特長(zhǎng)生，練的是花劍項(xiàng)目，去年退役了，就干脆轉(zhuǎn)來(lái)走普通的考學(xué)路。希望未來(lái)一年咱們能一起努力，考上理想的大學(xué)！”她歪頭想了想，補(bǔ)充道，“對(duì)了，差點(diǎn)忘了說(shuō)，我的目標(biāo)是燕京大學(xué)！什么系還沒(méi)想好，總之哪個(gè)系分?jǐn)?shù)低，我就報(bào)哪個(gè)系吧?！?/br>
    誰(shuí)想她話音一落，第一排便傳來(lái)一聲嗤笑。

    楊心躍循聲看去，只見(jiàn)一名眼鏡男滿臉不屑的看著她，見(jiàn)視線對(duì)上，他毫不掩飾的翻了個(gè)白眼，嘴里嘀咕道：“一個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的體育特長(zhǎng)生也想考燕京大學(xué)，真是做白日夢(mèng)?！?/br>
    班主任也聽(tīng)到了那聲不客氣的嘲笑，但他不想在第一天就引起班級(jí)矛盾，趕忙打圓場(chǎng)：“楊心躍同學(xué)的目標(biāo)真是很厲害呢，這一年一定要好好用功，不要辜負(fù)了自己的夢(mèng)想?！?/br>
    待楊心躍走回座位后，意外發(fā)現(xiàn)她那位靦腆的男同桌居然在偷看她。

    楊心躍便扭過(guò)頭，大大方方的任他看。

    鐘可被抓包，臉色微紅，沒(méi)話找話：“……楊心躍，你的目標(biāo)也是燕京大學(xué)??？”

    “也？”

    “嗯?！辩娍牲c(diǎn)頭，“我也想考京大，京大法律系。”

    與隨心所欲的楊心躍相比，鐘可已經(jīng)有了明確的奮斗目標(biāo)，說(shuō)起“法律系”三個(gè)字，聲音里透著一股他自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)的堅(jiān)定。很多人都以為他是想當(dāng)律師，其實(shí)他打算當(dāng)個(gè)為民發(fā)聲的檢察官，用行動(dòng)來(lái)護(hù)佑世界。

    楊心躍真沒(méi)想到自己隨便撈到的同桌，居然是同一戰(zhàn)線的戰(zhàn)友！

    楊心躍壓低身子，不自覺(jué)向著鐘可那邊靠過(guò)去：“我說(shuō)想復(fù)讀考京大，所有人都在勸我放棄，就連我以前的老師都說(shuō)我是癡心妄想?！?/br>
    “為什么？”鐘可不解。

    “因?yàn)槲业某煽?jī)……距離京大錄取分?jǐn)?shù)線差了這么多?！彼咽持负痛竽粗赣昧伍_(kāi)，比出很長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的一段距離。

    鐘可：“五十？”

    楊心悅搖頭。

    “八十？”

    楊心悅繼續(xù)搖頭。

    “……一百？”

    “別猜啦?！睏钚膼傆樞?，“我還沒(méi)上一本線呢?！?/br>
    鐘可：“……那差距是有點(diǎn)大?！?/br>
    就算厚臉皮如楊心悅，這時(shí)也有點(diǎn)不好意思。

    她趕忙把話題引到鐘可身上：“你呢？你今年考了多少分，和錄取分?jǐn)?shù)線差了多少？”

    鐘可目光閃爍，半晌終于開(kāi)口，只是聲如蚊蠅：“其實(shí)，我差的也有點(diǎn)多?！?/br>
    “……？”

    “我今年剛上一本線?！?/br>
    靠，敢情他倆半斤八兩啊。

    兩人縮在臺(tái)下，小聲講著悄悄話，腦袋越湊越近，都沒(méi)發(fā)覺(jué)臺(tái)上自我介紹的新同學(xué)換了好幾個(gè)。

    直到班里的哄笑聲穿破耳膜，才喚回了這對(duì)小伙伴的注意力。

    只聽(tīng)班主任對(duì)著花名冊(cè)，一臉嚴(yán)肅的喊：“——鐘可艾，鐘可艾同學(xué)，叫了你好幾次了，不要耽誤時(shí)間，趕快上來(lái)做自我介紹?！?/br>
    中可愛(ài)？不是大可愛(ài)，不是小可愛(ài)，而是中可愛(ài)？

    這是哪個(gè)女生，父母取了這么“可愛(ài)”的名字？

    楊心躍頓時(shí)來(lái)了興趣，興致勃勃的四處亂瞧，想要第一時(shí)間找到名字的主人?？上苼?lái)瞧去，除了一張張同她一樣好奇的臉外，并沒(méi)有看到“目標(biāo)人物”。

    臺(tái)上的班主任敲敲桌子，不耐煩的又催了一遍，在他的三催四請(qǐng)下，這一次，這位“佳人”終于有了動(dòng)靜——

    椅子的四腳與地面摩擦，發(fā)出刺耳的噪音。楊心悅目瞪口呆的望著自己的同桌，男孩滿面漲紅，不情不愿的站起身，拖著沉重的步伐，一步、一步的邁向了講臺(tái)。

    原來(lái)，他根本不是“鐘可”。

    他是“鐘可艾”。

    第3章

    即使楊心躍坐在第二排，也沒(méi)能聽(tīng)清“鐘可艾”同學(xué)的自我介紹。

    一來(lái)，是他聲音小。

    二來(lái)嘛，就是他每說(shuō)一句話，不管他說(shuō)的是什么，都會(huì)引發(fā)班里同學(xué)的哄笑。

    本來(lái)“鐘可艾”就長(zhǎng)相出眾，沒(méi)少引得男孩女孩的關(guān)注，尤其是那些打扮的花枝招展的藝考生，更是明里暗里一直在注意他。結(jié)果這位新鮮出爐的班草，卻頂了這么一個(gè)不倫不類(lèi)的萌系名字，與他的外表產(chǎn)生極大的反差。

    每個(gè)人的名字都寄托了父母對(duì)孩子的希冀與祝愿，其實(shí)“鐘可艾”這三個(gè)字非常有趣，可惜這么女性化的名字落到男孩身上，便成了笑料。

    說(shuō)到最后，這位性格靦腆的男孩已經(jīng)抬不起頭來(lái)，他只在臺(tái)上待了一分鐘，就匆匆離開(kāi)了講臺(tái)。

    他埋頭坐在座位上，表情實(shí)在稱不上好看。

    楊心躍雙手撐在椅子上，身子左右晃了晃，主動(dòng)湊過(guò)去，開(kāi)口：“我以后都叫你鐘可吧?！?/br>
    男孩意外地看著她。

    楊心躍認(rèn)真極了：“你既然說(shuō)你叫鐘可，那我就把你當(dāng)鐘可?！?/br>
    “……”鐘可的眼里滿是感動(dòng)，可他又不知道該怎么表達(dá)?；艁y間，他忽然搬過(guò)桌上的那盆小小多rou，往兩人之間的“三八線”推了推。如此一來(lái)，它橫跨了兩張桌子，剛好一人占了一半。

    他磕絆解釋：“……桌上放一盆綠色植物，對(duì)眼睛好?！?/br>
    “哦哦哦?！?/br>
    “這是‘熊童子’，你看它的葉片，像不像小熊的爪子？”

    楊心躍一聽(tīng)，越發(fā)感興趣。他家里人都是植物殺手，養(yǎng)蘆薈都能養(yǎng)死，她第一次見(jiàn)到這么嬌小可愛(ài)又萌萌的多rou植物，碧盈盈的。

    可愛(ài)，想太陽(yáng)。

    有了“熊童子”做溝通橋梁，這對(duì)新鮮出爐的同桌瞬間拉近了不少距離，楊心躍趴在桌上仔細(xì)觀察著它，小心伸出指尖，輕輕戳弄它的爪尖指甲。

    臺(tái)上來(lái)來(lái)去去換了不少同學(xué)，楊心躍只聽(tīng)了兩耳朵——她的新朋友“大圓臉”居然是藝考生，她學(xué)的是美術(shù)，夢(mèng)想當(dāng)個(gè)漫畫(huà)家；而那位對(duì)她十分不屑的“小眼鏡兒”是班里狀元，去年以二十分之差與燕京大學(xué)失之交臂，心高氣傲。

    至于其他人，楊心躍一個(gè)都沒(méi)記住。要怪就怪熊童子太可愛(ài)，她看到萌物就分不出精神關(guān)注其他人啦。

    在短暫的自我介紹后，就要進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)——選班長(zhǎng)。

    課代表可以省略，但班長(zhǎng)的存在很有必要，收作業(yè)、傳達(dá)老師的要求，這些都需要班長(zhǎng)來(lái)cao心。

    復(fù)讀班的班長(zhǎng)實(shí)在不是個(gè)輕松差事。這些學(xué)生們都是“半路同窗”，年紀(jì)大的二十出頭，年紀(jì)小的也即將成年，背景學(xué)校各不相同，未來(lái)的發(fā)展方向更不一樣，想讓他們像普通班級(jí)一樣培養(yǎng)出“團(tuán)結(jié)感”完全是癡人說(shuō)夢(mèng)。再加上班里的普通學(xué)生和藝考生各占據(jù)半壁江山，肯定會(huì)有各方面的摩擦，所以班長(zhǎng)必須要能服眾，才能把兩邊同學(xué)都管理的服服帖帖。

    班主任低頭看著花名冊(cè)，苦惱良久，猛的抬起頭看向第一排的學(xué)霸小眼鏡兒：“不如你……”

    小眼鏡兒立即說(shuō)：“我花錢(qián)來(lái)這兒是學(xué)習(xí)的，不是來(lái)給班級(jí)服務(wù)的?！?/br>
    不留一點(diǎn)余地，態(tài)度死擰，高傲的仿佛明天就能得諾貝爾獎(jiǎng)。

    “……”班主任只得放棄。

    他又看向角落里的白慧娟，她年紀(jì)最大，這幫小孩子都足夠當(dāng)她孩子，有這么一位“老班長(zhǎng)”坐鎮(zhèn)，他們肯定不敢鬧騰。

    可是白阿姨也不停推卻：“不行，我真不行。我課本都忘得差不多了，怕是第一次摸底測(cè)驗(yàn)我就要考倒數(shù)，哪兒有我成績(jī)這么差的班長(zhǎng)??？”

    這條路也堵死了。

    班主任心里嘆口氣，抱著試探性的口吻問(wèn)全班：“那有么有同學(xué)想要自……”

    “自薦”倆字還沒(méi)說(shuō)完，楊心躍的手已經(jīng)伸到半空了。

    她她她，選她選她！她最?lèi)?ài)和人打交道，最?lèi)?ài)服務(wù)班集體，最?lèi)?ài)在老師面前晃！

    難得遇到一個(gè)這么主動(dòng)的同學(xué)，班主任翻看了一下她的高考成績(jī)，沒(méi)怎么猶豫就決定由她擔(dān)任班長(zhǎng)。

    在班主任的帶領(lǐng)下，班里同學(xué)稀稀拉拉的鼓了一陣掌，作為對(duì)新官上任的祝福。

    在掌聲中，鐘可湊過(guò)來(lái)半個(gè)腦袋，由衷的說(shuō)：“恭喜你?！?/br>
    “謝謝?！彼Σ[瞇，“以后要多多支持班長(zhǎng)工作呀。”

    ※

    復(fù)讀班的學(xué)習(xí)強(qiáng)度非常大，一天安排了四門(mén)課，一門(mén)課兩個(gè)小時(shí)，上午兩門(mén)，下午兩門(mén)，晚上還有自習(xí)。

    以前高中時(shí)都是45分鐘一堂課，堂與堂之間還有十分鐘休息時(shí)間，哪想到復(fù)讀班的上課方式完全不同，就連自詡銅皮鐵骨的楊心躍都累的不行。

    等到下課鈴聲響起，楊心躍“嗙”一聲摔在課桌上，覺(jué)得自己的狗命都去了半條。

    不光是她，班里幾乎所有學(xué)生都累到精神恍惚，三三兩兩結(jié)伴出去透氣。

    唯有“小眼鏡兒”同學(xué)照舊精神十足，剛一打下課鈴，他就拿著課本追在老師屁股后面跑了，看樣子他肚里有不少問(wèn)題要問(wèn)。

    楊心躍在課桌上癱成一張大餅，有氣無(wú)力的看著她的新同桌收拾書(shū)包。

    這一天的接觸下來(lái)，她已經(jīng)摸清了鐘可的性格，他這人真的很好相處，他就像他桌上那株毫不起眼的熊童子，靜靜地呼吸著同一片空氣，只有你經(jīng)過(guò)他時(shí)才能感受到他的存在。

    老師提問(wèn)，他不舉手。老師寫(xiě)板書(shū)，他就安靜記筆記。下課不和同學(xué)聊天，連中午吃飯也是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

    楊心躍因?yàn)樾愿裢庀颍磉吘奂呐笥讯际菒?ài)玩愛(ài)鬧的，她從未和這種類(lèi)型的人打過(guò)交道。她保持著趴在桌上的姿勢(shì)，在她的視界里，男孩的側(cè)影離她很近很近。

    她看著他把課本筆袋都收回書(shū)包里，她問(wèn)：“你不住校？”

    “嗯……”他點(diǎn)頭，“我家就住這附近。”

    京英復(fù)讀的校址在老城區(qū)，附近都是“老破小”的低矮居民樓，八百年前就說(shuō)要拆遷，結(jié)果現(xiàn)在都沒(méi)動(dòng)靜。復(fù)讀學(xué)校沒(méi)有體育課，不需要cao場(chǎng)，這里剛好能安下兩間大教室和幾十間宿舍。

    “對(duì)了，早上你的自我介紹我沒(méi)有聽(tīng)清，你是哪個(gè)高中畢業(yè)的呀？”

    “燕京一中。”

    這個(gè)答案讓楊心躍大感意外。燕京一中可是全市最牛的公立學(xué)校，師資力量雄厚，每年升學(xué)率都高到嚇人，別的公立學(xué)校一本率能有百分之六十就足夠吹噓好幾年，可這所學(xué)校每年的重本率就有百分之七十以上，據(jù)說(shuō)百分之九十九的學(xué)生都能上一本！

    每年全市統(tǒng)考，市里前一千，有一多半都來(lái)自燕京一中，據(jù)說(shuō)那里的學(xué)生“保送多如狗、奧賽遍地走”。

    只是真沒(méi)想到，原來(lái)那么厲害的學(xué)校，也會(huì)有學(xué)生選擇復(fù)讀啊……

    鐘可是個(gè)很安靜的人，與楊心躍的性格完全相反。楊心躍喜歡與人打交道、和人攀談，而鐘可則是“不問(wèn)不答”的內(nèi)斂個(gè)性。他低頭默默收拾著東西，待所有零碎裝好后，他伸手捧起那一小盆多rou植物，仔細(xì)塞進(jìn)了書(shū)包里。

    這次，楊心躍終于看明白他是怎么裝它的了——他的書(shū)包是最最最老式的學(xué)生書(shū)包，左右兩側(cè)各有一個(gè)側(cè)袋，其中一個(gè)側(cè)袋裝了保溫水杯，另一個(gè)側(cè)袋就留著裝那顆植物。

    他背起書(shū)包站起身，禮節(jié)性的告別：“班長(zhǎng)，再見(jiàn)?！?/br>