“……我的行為，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的家長(zhǎng)，對(duì)不起辛勤培養(yǎng)我的學(xué)校，對(duì)不起受我不良影響的同學(xué)……”

    還是排比句結(jié)尾呢。

    談近雪估計(jì)這檢討也是某位倒霉的同學(xué)在孫超的威脅下幫他代筆的。

    檢討什么的，他可是早就習(xí)慣了。學(xué)校早知道他的毛病，根本沒管過。這年頭，只要他不拉班里的平均成績(jī)，學(xué)校才懶得管他是打了同學(xué)還是抄了作業(yè)呢。

    孫超的檢討很快結(jié)束了，大概連兩千字兒也沒有。

    談近雪上臺(tái)。

    五月份的天氣已經(jīng)有些熱了，早上八九點(diǎn)鐘的太陽照下來，有點(diǎn)刺眼。

    少年穿一身正裝校服，藏藍(lán)色的中山裝造型外套，扣子一絲不茍地系到最上面一顆。

    坐在一旁的教導(dǎo)處主任劉露皺了皺眉。

    這孩子可真有意思，明明是接受了警告處分，大庭廣眾之下來作檢討的，居然還從從容容一臉淡然，倒像是上來領(lǐng)獎(jiǎng)來了。

    她不顧旁邊校長(zhǎng)的阻止，拿起面前的話筒。

    “在談近雪同學(xué)作檢討前，我還有幾句話要說?！?/br>
    談近雪被晾在主席臺(tái)中間，接受下面數(shù)千學(xué)生的注目。

    “其實(shí)對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)參與到暴力斗毆中，學(xué)校也很驚訝。但秉承對(duì)同學(xué)們一視同仁的宗旨，學(xué)校絕不會(huì)包庇、維護(hù)任何人。無論成績(jī)好壞，我們對(duì)同學(xué)們的要求都是一致的?！?/br>
    就好像她根本不知道學(xué)校與導(dǎo)演康柏羽私下達(dá)成協(xié)議，談近雪公開檢討，處分卻不會(huì)真正計(jì)入檔案一樣。

    劉露一臉標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)雅的微笑，現(xiàn)在的光線很好，上鏡應(yīng)該也很好看。

    學(xué)生們因?yàn)椤蹲冃斡洝芬臄z這次升旗儀式，之前都開了班會(huì)，老師們耳提面命，不能在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)任何意外情況。

    可劉露這話聽著未免也太虛偽了一點(diǎn)。

    孫老師站在隊(duì)伍后頭，悄悄地“呸”了一聲。站在她旁邊的幾位老師也頗有認(rèn)同。

    水往低處流人往高處走，劉露費(fèi)盡心思往上爬也沒什么，關(guān)鍵是她不該拿學(xué)生來做墊腳石。

    更何況，但凡有點(diǎn)良心的人，都不會(huì)對(duì)那個(gè)孩子的優(yōu)秀和堅(jiān)韌視而不見。

    校長(zhǎng)在下面拉了拉劉露的衣服?？吹叫ｉL(zhǎng)不贊成的目光，劉露這才訕訕放下話筒，向談近雪示意可以開始了。

    她提前看過這兩個(gè)孩子交上來的檢討，孫超的那份一看就是別人寫的，這也無所謂，畢竟那孩子是作檢討的?？?。他的真實(shí)成績(jī)實(shí)在太差，現(xiàn)在是學(xué)校沖擊教學(xué)評(píng)比的關(guān)鍵時(shí)刻，老師們對(duì)孫超每次抄襲的視而不見，其實(shí)就是一種變相默許了。

    這回也就是給節(jié)目組走個(gè)樣子而已，不然如果只處理反擊的不處理打人的，難免有點(diǎn)兒太說不過去。

    而談近雪的那份檢討寫得的確不錯(cuò)。

    什么“我不應(yīng)該讓身體里潛藏的暴力因素占據(jù)自己的理智”、什么“家庭的窮困使我功利心太重，對(duì)于考試不能以平常心對(duì)待”、什么“我承受著來自家庭和母親的壓力，走錯(cuò)了這一步，希望能獲得老師、同學(xué)和學(xué)校的原諒”。

    簡(jiǎn)直是聲淚俱下、真誠(chéng)懇切，還充分剖析了自己“犯錯(cuò)誤”的深層原因，把一個(gè)農(nóng)村孩子的自卑和自負(fù)表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，更是真切地請(qǐng)求校方的原諒，一副迷途知返的樣子。

    她就知道這山窩里飛出的小鳳凰是這樣的人。

    哼，農(nóng)村孩子么。成績(jī)好也不過就是死用功，心理根本不行。

    劉露覺得自己深諳節(jié)目組的需求，——他們要的不就是這樣一個(gè)農(nóng)村孩子的形象么？

    她甚至還頗為得意地“幫”談近雪的檢討修改了幾處。

    以至于沒注意到眼下自己手中，根本沒有那孩子檢討書的稿件。

    談近雪向臺(tái)下的師生鞠了一躬，然后開口。

    “我承認(rèn)錯(cuò)誤?！?/br>
    “我的錯(cuò)誤在于，我沒有考試作弊。”

    “我的錯(cuò)誤在于，我反抗了校園暴力?！?/br>
    “我的錯(cuò)誤在于，我為一件正確的事做了檢討?！?/br>
    劉露還沉浸對(duì)自己的滿意之中，臉上仍然掛著笑容，完全沒注意到臺(tái)上少年口中的“檢討”和她看過的那份稿子完全不同，更沒注意到旁邊校長(zhǎng)臉上的驚詫。

    談近雪仍然聲音平靜。

    “對(duì)，我錯(cuò)了。對(duì)不起，我錯(cuò)得理直氣壯！”

    “如果逆來順受就是正確，如果忍氣吞聲就是正確，如果曲意逢迎就是正確，那么我無話可說！”

    底下的學(xué)生終于sao動(dòng)起來。許多不知道來龍去脈的孩子還是互相打聽，知道真相的則一臉興奮地四下傳播，一時(shí)間交頭接耳，連隊(duì)形都快亂掉了。

    劉露被校長(zhǎng)在下頭狠狠推了推，這才回過神來，然后便聽到少年說：

    “我檢討了我自己，但我不覺得今天站在這里，我應(yīng)該說一些大家設(shè)想中的話?！?/br>
    “作弊和校園暴力，不應(yīng)該得到姑息！”

    “對(duì)，我將考試看得很重，因?yàn)槲抑烂恳环侄际俏以摰玫?，因?yàn)槲抑烙泻芏嘞裎乙粯拥娜耍揽窟@考試去拼一個(gè)未來?！?/br>
    “我知道沒有真正的公平公正?！?/br>
    “我知道未來會(huì)有更多的不得已和妥協(xié)?！?/br>
    “但我不想在我還有能力去說真話的時(shí)候，去欺騙我自己，去讓我自己相信這個(gè)世界上只有資本和權(quán)力才能定義什么是對(duì)的?！?/br>
    劉露臉色黑的粉底都遮不住，她拿起話筒，大聲喝道：“談近雪，你——”

    話筒發(fā)出“吱”的一聲尖響，將她的后半截話徹底壓住。

    劉露氣急敗壞地拍了拍話筒，這玩意平時(shí)也會(huì)出故障，可今天實(shí)在可恨，竟在關(guān)鍵時(shí)候掉了鏈子！

    她沒瞧見主席臺(tái)一側(cè)調(diào)音臺(tái)同學(xué)的小動(dòng)作。

    談近雪絲毫不受影響，她繼續(xù)道：“我的母親只有小學(xué)文化，我家很窮，她一直盼望我能出人頭地。但她說，更重要的，是做一個(gè)正直的人?！?/br>
    她的每一句話都在陳述事實(shí)，沒有賣慘，沒有“沉痛悔悟”，也沒有懇請(qǐng)?jiān)彙?/br>
    “我錯(cuò)了。我選擇做一個(gè)正直的人?！?/br>
    她轉(zhuǎn)身沖坐在后面的校方禮貌地微笑一下，然后轉(zhuǎn)向臺(tái)下的師生：“我的檢討完了?！?/br>
    劉露氣的渾身發(fā)抖，一旁的校長(zhǎng)臉色鐵青。

    臺(tái)下驟然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

    作者有話要說：　　連著吃了三天羊rou作者君成功上火了hhhh

    給大家一個(gè)糖水梨味兒的么么噠~

    上一章的紅包已經(jīng)全部發(fā)放了哦，好運(yùn)的小可愛注意查收~

    第30章

    chapter 30

    學(xué)生們的掌聲持續(xù)了足足半分鐘。

    教導(dǎo)主任劉露在臺(tái)上聲嘶力竭：“各班帶回！不許在cao場(chǎng)上逗留！”

    老師們不得不強(qiáng)行讓體委整隊(duì)帶回。

    談近雪回到高二（1）班的隊(duì)伍里時(shí)，整個(gè)班級(jí)立刻爆發(fā)出一陣震天的歡呼聲。

    短短一個(gè)“檢討”的時(shí)間, 敢于反抗學(xué)校的談近雪, 就從一個(gè)孤僻不招人喜歡的“優(yōu)等生”, 變成了整個(gè)班級(jí), 甚至整個(gè)學(xué)校的“英雄”。

    席錚興奮得滿臉通紅，一把拉住談近雪的胳膊，“雪哥, 你好帥！！我還從來沒聽過這么有氣勢(shì)的檢討呢！你沒看見后面那校長(zhǎng)老頭兒, 他那張臉陰得都快滴出水來啦！”

    談近雪微笑著拍拍席錚的肩膀。

    宗梓站在她身后，低聲說了一句：“講得很好。”

    談近雪回頭向他一笑, “謝謝?！?/br>
    太陽底下那個(gè)側(cè)臉好看得很。

    宗梓有些不愉快地想，肯定有很多像他一樣的人, 喜歡這個(gè)側(cè)臉喜歡得心里發(fā)慌。

    旁邊的同學(xué)似乎并無特別的反應(yīng), 宗梓覺得大概是自己中邪了。

    他從來不覺得“正直”是一種不可或缺的品質(zhì)。

    含著金湯匙出生的男孩向來以自我為中心, 要什么有什么，還沒遇到過什么需要他去努力才能得到的東西，也從沒感受過一種“美好品質(zhì)”, 竟真的讓人仿佛能從身上散發(fā)出耀眼的光芒來。

    [?！兄鹘亲阼鲪垡庵担?5]

    到了下午，天氣驟變。一場(chǎng)大雨說來就來, 瓢潑一樣。

    好在談近雪在教室里放了把傘，勉強(qiáng)遮著三個(gè)人, 深一腳淺一腳地往宿舍樓走。

    小胖子席錚這是頭一次為自己的身材感到深深的羞愧。

    雪哥為了給他打傘，半個(gè)肩膀都淋濕了！還有宗梓也是，幾乎半個(gè)身子都在傘外頭呢。

    他忍不住朝談近雪肩頭望去, 傘尖兒上的雨滴已經(jīng)練成一線，一股一股地流下來。

    席錚微微瞪大了眼睛。

    ——為什么，宗梓的手放在雪哥的肩膀上，就好像在摟著他一樣？！

    小胖子懵了。

    他覺得這個(gè)姿勢(shì)真的很奇怪。畢竟和雪哥最不對(duì)付的就是宗梓了。

    可是想想，大家三個(gè)人擠在一把傘下面，大概宗梓這樣子也是為了能湊得近一點(diǎn)，少挨些雨淋吧。

    心大又單純的席錚就這樣說服了自己，重新把思緒轉(zhuǎn)到了未來的減肥計(jì)劃上。

    宗梓目光閃動(dòng)，看一眼似乎全無察覺的談近雪，唇角悄悄地彎了彎。

    大榕樹高中是全封閉的寄宿制學(xué)校，走讀學(xué)生很少，大多數(shù)都是住校。宗梓和席錚自然也被節(jié)目組安排進(jìn)了學(xué)生宿舍，和談近雪一個(gè)屋。

    八人寢，條件并不算好，宗梓睡在談近雪的下鋪，席錚則在宗梓的對(duì)床。

    為了保護(hù)其他同學(xué)的個(gè)人隱私，寢室是不能進(jìn)攝像機(jī)的。

    三個(gè)人一進(jìn)門，寢室里突然就爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。

    席錚被嚇了一跳，一臉茫然地看著寢室里的幾個(gè)同學(xué)。

    一個(gè)穿著塑料拖鞋的男生三兩下蹦了過來，“談近雪你知不知道，今兒你可出名了！”