如此，學(xué)生和老師們無需買書，就能先通過這些封面上的標(biāo)題了解到這版的主要內(nèi)容，并根據(jù)自己對它的興趣大小決定自己要不要買。

    期刊雜志的封面大同小異，大多是紅色的大標(biāo)題，再配上一張大大的封面圖，或是幾個孜孜學(xué)習(xí)的小同學(xué)，或是偉人領(lǐng)袖的照片，再或者就是國內(nèi)的招牌風(fēng)景或建筑。

    然而這期的紅星雜志卻成了個大異類。

    “老板，這個多少錢呀?！?/br>
    剪著胡蘭頭的女學(xué)生從小板上拿起新出爐的紅星雜志，只一眼就愛不釋手，再不肯放下。

    老板笑呵呵道，

    “一塊五――這可是今天一早才出的，剛送過來，你看看，這上頭的人畫得多俊啊，買回去肯定不虧！等中午大家都放學(xué)了，就不知道還有沒有賣的嘍！”

    現(xiàn)在還是早晨，離上課還有一段時間，學(xué)生們都趕著上學(xué)，像女學(xué)生一樣買書的人算是少的。等到中午下午大家都放學(xué)了，來買書的人就多了，有什么好看的那時也不好搶到了。

    女學(xué)生家里還算寬裕，平時也沒少買書，眼下被封面的人物迷住了眼，又聽老板這么一說，當(dāng)下便爽快的掏了錢，然后美滋滋的捧著去了學(xué)校。

    “哇――紅星雜志今天這版的封面好漂亮啊――”

    女學(xué)生的同桌羨慕的看著她手里的書。

    只見占據(jù)了封面三分之二的封面圖上一左一右分成兩邊，卻印著同一個青年的畫像。

    左邊的青年穿著一身五六十年前的立領(lǐng)制服，頭戴一頂有檐帽，歪著頭叼著草，一雙眼桀驁不馴的看向紙面外，一看就是個吊兒郎當(dāng)?shù)亩雷妗?/br>
    右邊，雖然還是同一張臉，青年的表情卻截然不同。只見青年身著一身筆挺的軍裝，面容嚴(yán)肅而堅定，任誰看一眼也要忍不住贊一聲“軍人模樣”。

    青年微擰的眉頭仿佛是在揭示青年不平靜的內(nèi)心。一雙眼再不復(fù)左邊的玩世不恭，而是帶著無比的堅毅和難掩的痛惜緊緊凝視著紙外，仿佛透過虛空，看見了被炮火炸彈傷害的千瘡百孔的山河，又仿佛看見了在侵略者手下慘死哀嚎的血rou同胞，看見了硝煙久久不散的殘垣斷壁，又仿佛看見了無數(shù)血戰(zhàn)沙場死守國土的戰(zhàn)士身上被血浸透的軍裝。

    深邃無底的目光讓與他雖僅有一紙之隔，但有無盡時空之遠的人都忍不住為之揪心。

    他是誰？

    每一個看見封面上判若兩人的青年的讀者，都忍不住這樣問。

    第38章

    被嘲笑后繼無力、只能依靠一再炒冷飯的紅星雜志在沉寂了兩月之后, 再一次在無數(shù)人或驚訝或不可置信的目光中以黑馬之勢強勢的闖入了人們的視線。

    多少人在第一眼看見這刊雜志封面的時候就被吸引了全部的心神，眼里再看不見其它。

    整節(jié)課腦子里都被封面俊俏青年占滿的女學(xué)生好不容易挨到課間休息, 連忙翻開雜志, 只見三個大字釘在第一頁的標(biāo)題處：

    大――惠――山

    大惠山？

    女學(xué)生疑惑的想, 是介紹風(fēng)景的文章么？

    可怎么不是寫關(guān)于封面人物的文章？難道是在后頭？可占了整個封面的文章怎么會不被刊登在最顯眼的刊面呢？

    女學(xué)生又翻回目錄去, 掃來掃去也沒看出來哪篇更像是和封面的青年有關(guān)系。

    女學(xué)生只能氣餒的塌塌肩, 撅著嘴從第一篇看起。

    這也太欺騙感情了！

    女學(xué)生一邊憤憤的想，一邊托著下巴開始看《大惠山》。

    好在, 在這個交通出行不發(fā)達的年代，介紹人文風(fēng)景的文章還是很有吸引力的。雖然被時空所局限, 但通過書籍文章就能領(lǐng)略各地風(fēng)情, 讀者們也都是頗有興趣的。

    但這類文章相比于時事分析、洞達人情的作品并不占優(yōu)勢, 畢竟在思想深度方面還是要遜色不少的, 所以常常都被夾在中間的位置。

    但既然這篇《大惠山》能力壓群雄, 破天荒的刊登在第一頁, 那想必是寫的極好的。

    可現(xiàn)在，她滿腦子想的都是青年為什么會從左側(cè)的玩世不恭變成右邊的深沉穩(wěn)重，而這其中一定有一個很長很長的故事――哪兒還有心思去看什么風(fēng)景介紹啊。

    女學(xué)生嘟著嘴巴, 隨意的暼了兩行字，卻在下一瞬猛地坐直了身體。

    她的mama呀――

    這、這、這居然不是一篇風(fēng)景文！！

    這這這這這、這里面的男主角是封面上的青年沒錯吧？

    “玩世不恭”、“浪蕩子”、“二世祖”…

    沒錯了, 這就是她心心念念的青年哪！

    左面兒那個！

    那他叫什么大惠山？！叫《俊俏青年》不好嘛？！叫《青年的轉(zhuǎn)變》也行??！

    叫什么《大惠山》？！

    她險些就要被標(biāo)題誤導(dǎo)錯過這樣的好故事了？！

    哪個作家定的題目？！

    不行――等她待會兒看完以后一定要寫信去投訴！

    女學(xué)生一掃之前的漫不經(jīng)心, 正襟危坐的從題目開始從頭來過。

    天哪――

    她看見了什么？

    溫知秋？

    《大惠山》的作者是溫知秋？！

    之前寫了《紐扣mama》的那個溫知秋？！

    天哪, 這風(fēng)格轉(zhuǎn)變的也太快太大了吧？！

    女生搖搖腦袋收斂心神, 作家厲害是讀者有眼福, 趁著還沒上課，她還是趕緊看看這篇《大惠山》吧。

    只見，“他劍眉怒挑，一手將她攔到身后，面對氣勢洶洶揮舞著武士刀沖上來的戰(zhàn)國人，他赤手空拳迎面而上……”

    女學(xué)生看的漸漸入迷，渾然忘我，一雙手忍不住捂住自己圓張的嘴，唯恐太過激動抑制不住叫出聲來。

    又看完一頁，女學(xué)生剛伸出手去要翻頁，就被一根木色的細棍壓住了書頁。

    被打擾了看接下來的故事，女學(xué)生皺著眉頭撥開細棍又要去翻，卻在下一瞬瞬間反應(yīng)過來，僵硬的坐在座位上，咕嘟一聲咽口水的聲音在寂靜的教室里尤為清晰。

    女學(xué)生僵硬著身子，慢慢、慢慢的抬頭去看，果然看見語文老師正站在自己的課桌旁微笑看著自己，視線下移，語文老師手中的教鞭與壓在自己書頁上的木色細棍完美的融成了一體，而三八線旁邊的男生正對自己拼命眨眼……

    語文老師是個三十多歲的男老師，平素總是一副笑瞇瞇的好脾氣模樣，也從來不用教鞭打手板什么的，連語言上的責(zé)罵也很少，更是不輕易在人多的地方公開的對學(xué)生斥責(zé)，照理來說，這樣的老師應(yīng)當(dāng)是很受學(xué)生們歡迎的。

    但學(xué)生們卻總是最懼怕這個老師，比怕老打他們手板心的數(shù)學(xué)老師還害怕，因為語文老師會在放學(xué)后叫做了錯事的學(xué)生去他的辦公室，長篇大論的進行一番思想教育。

    在眾多老師云集的辦公室！

    雖然放學(xué)后，辦公室的老師也不會太多，可在學(xué)生們的心目中，辦公室就是一個讓人聞風(fēng)色變、聞風(fēng)喪膽的地方啊。

    女學(xué)生自知完蛋，低著頭咬著唇慢慢站起來，

    “老師，我錯了，我不該在上課的時候看別的書――”

    語文老師手中的教鞭在攤開的書頁上輕輕點了兩下，笑瞇瞇道，

    “知道錯了就好，那這本書我先拿走，你放學(xué)以后來辦公室找我把這本書領(lǐng)回去?！?/br>
    于是，女學(xué)生只能眼睜睜的看著自己才看到“男主角為了心儀的女子在成親之時當(dāng)眾抗婚，未婚妻在紅蓋頭下默默流淚”的雜志，就這樣在語文老師溫柔的笑容下被合住收走，壓在了教案下頭。

    真是一點念頭都不給女生留哪。

    雖然心中拼命吶喊著“把書放下――”，但實際上女生只敢咬著唇，依依不舍的、委屈巴巴的，視線跟著書一路追隨到講臺。

    “先坐下吧?！?/br>
    老師用教鞭指著黑板上的板書繼續(xù)上課，留下女生坐在座位上欲哭無淚。

    她好想看看后面的發(fā)展啊啊啊啊――

    被雜志引起的濃厚興趣的萌芽才冒了個頭就被攔腰斬斷，心里不上不下就像吊了個桶。

    但女生也清楚，這一時半會兒是看不成了。無奈之下，只能自己默默回味著剛剛看到的東西，盯著虛空想象“后來”，聊以慰藉。

    男主這也太過分了！她要嚴(yán)厲斥責(zé)男主這種不負責(zé)任的行為??！雖然他前面好有男子氣概…可未婚妻經(jīng)歷這樣一下該多傷心?。≡摪蜒蹨I流干了吧？他們后面會不會再走到一起呢？

    要是她是男主的未婚妻的話，一定在他回來找自己的時候不屑的把他踢開，讓他好好后悔一頓！非得要他后來哭著跪著懇求自己跟他結(jié)婚才能一解今天受到的委屈！

    腦補著虐戀情深的女生盯著課本一節(jié)課也沒聽進去半個字，滿腦子都是三個大字：

    大惠山

    好不容易挨到了放學(xué)，女生連忙趕到辦公室，卻在辦公室的門前止住了步子，躊躇著。

    最終，到底是對后續(xù)情節(jié)抓心撓肺的好奇壓過了對老師的畏懼，女生掰著指頭咬著嘴巴，敲了敲敞開的門，走了進去。

    語文老師姓葉，今天上午只有在一班的兩節(jié)課。按理說，后兩節(jié)課是可以離校回家的，但正逢高考恢復(fù)，每個學(xué)生的干勁都足的很，老師們?yōu)榱私o學(xué)生們，尤其是高三的學(xué)生們答疑，也就默認著跟著學(xué)生的時間表上下班了。

    回到辦公室，葉老師翻開自己的教案，檢查回顧了一下下午要講的內(nèi)容，便從書夾中抽出一本書，打發(fā)著空余的時間。

    旁邊路過的女老師不小心瞟見一眼他擺在教案邊上的雜志，頓時就走不動了，小聲問，

    “葉老師，這是什么雜志啊？在哪兒買的？這封面真好看，我也想去買一本。”

    葉老師聞言瞧了瞧。

    嘿――還真好看哪――這絕對稱得上是他所有書里頭最好看的了。

    瞧這人長的俊的，比他都好看多了。

    “葉老師？”

    女老師遲遲得不到回應(yīng)，于是又問了一聲。

    葉老師回過神來，笑道，

    “這不是我的，是一個學(xué)生的，今天上課的時候被我沒收了的。”

    說著仔細打量了一遍封面，最終在右上角找到了紅星雜志的標(biāo)志，

    “喏，這兒呢，紅星雜志?！?/br>
    女老師聞言笑道，

    “原來是紅星雜志啊，怪不得――之前那篇《紐扣mama》就是登在這上面的，這次恐怕是又有什么好作品了，不然也不會弄這么個封面出來?！?/br>
    正好她今天有事要提前下班，正好出去在報亭買上一本。