第44節(jié)
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到家后,阿爸即時(shí)給阿姑打電話(huà),氣勢(shì)洶洶地罵了她一頓。程心有些內(nèi)疚,自覺(jué)對(duì)不起阿姑,不過(guò)也許要這般強(qiáng)硬,阿姑才會(huì)聽(tīng)吧。 剩下的,就是怎樣暗示明示阿姑提防那只禽獸。 無(wú)憑無(wú)據(jù),她一家之言說(shuō)得再詳細(xì),他們也不一定相信,況且那只禽獸在姑丈心中蠻有份量。而程心跟藍(lán)藍(lán)又不熟,用教導(dǎo)大妹小妹的方法cao作,小表妹能懂嗎? 苦惱了兩天,程心不敢再拖,無(wú)論如何先給阿姑撥個(gè)電話(huà)打打底,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,接電話(huà)的竟是心心念念要詛咒的禽獸。 霍泉的聲音慵懶散漫,跟悶熱的夏天一個(gè)調(diào)調(diào),“哪位?” 程心又犯惡心,沒(méi)哼聲就把電話(huà)掛了。過(guò)一會(huì),再撥。 電話(huà)很快又被接起,依然是禽獸。 他賴(lài)在阿姑家干什么?是不是要禍害誰(shuí)?滾他媽的! 一腔怒火提了上來(lái),程心沖電話(huà)發(fā)恨:“我找阿姑!” “是心心嗎?我是泉哥哥呀。這么兇干嘛,女孩子要斯文……” “我找阿姑,別跟我廢話(huà)!” 霍泉的笑腔更加濃,“就不能跟我聊兩句?我都想你了。” “你神經(jīng)???快讓阿姑來(lái)聽(tīng)電話(huà),我爸找她!” 撻出阿爸的名號(hào),阿姑的“喂”才姍姍來(lái)遲,并且很不耐煩,有火氣,但發(fā)現(xiàn)其實(shí)是侄女時(shí),語(yǔ)氣三百六十度急轉(zhuǎn)彎。 “哎呀心心?。课乙詾槭悄惆帧?/br> “阿姑,誰(shuí)在你們家?” “阿泉啊,他來(lái)跟你姑丈補(bǔ)習(xí)?!?/br> “你和姑丈在家?今天不出去了?” “都在,外面熱辣辣,不出去了。你要過(guò)來(lái)嗎?我去接你。” “不是不是,那藍(lán)藍(lán)呢?” “藍(lán)藍(lán)去托兒所了。愿愿意意想跟她玩?” “托兒所?幼兒園不是放假嗎?” “是。我做手工的那間廠(chǎng)最近好多貨,我打算直接去他們廠(chǎng)做一兩個(gè)月,所以將藍(lán)藍(lán)送去臨時(shí)托兒所,等幼兒園開(kāi)學(xué)再接她回來(lái)?!?/br> 程心松了口氣,這應(yīng)該是阿爸的功勞了。 “挺好的,那托兒所有資質(zhì)吧?” “什么資質(zhì)?人人都這樣送去的啦。你找我什么事?” “……沒(méi)什么,給你問(wèn)個(gè)好。” 電話(huà)掛線(xiàn)后,阿姑笑盈盈跟姑丈說(shuō):“你講得對(duì),我要主動(dòng)跟心心好,她自然記得我這個(gè)阿姑?!?/br> “誰(shuí)都喜歡有人關(guān)心自己,更何況她是個(gè)孩子,不會(huì)忘了你的?!惫谜蓱?yīng)完話(huà),又問(wèn)侄子:“阿泉,你是不是等會(huì)就走?” 霍泉沒(méi)回答三叔,反而問(wèn)三嬸:“心心住哪里的?”右手嫻熟地旋著黑色圓珠筆,動(dòng)作跟主人的思維一樣靈活。 “康順里?!?/br> 康順里……霍泉默念地名,腦海里浮現(xiàn)出女孩倔強(qiáng)憎惡的敵視眼神,跟她的年紀(jì)大不相符,和以前也很不一樣,有意思。 “泉哥!泉哥!” 幾個(gè)高中生模樣的少年來(lái)到阿姑家門(mén)口找霍泉,個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),青春活力。 霍泉一出來(lái),某個(gè)男生就跟他勾肩搭背,滿(mǎn)臉yin/笑:“走,去西涌!” 隔壁西涌昨天開(kāi)了家桌球室,聽(tīng)說(shuō)設(shè)施新環(huán)境好,服務(wù)員樣靚身材正,吸引了許多熱血少年?duì)幭喙忸櫋?/br> “不去了?!?/br> 霍泉撥開(kāi)他的手,將書(shū)包塞到另一個(gè)男生手中,吩咐:“幫我拿回家?!?/br> “泉哥去哪?昨天不是說(shuō)好去溝美女?” 殘花敗柳有什么好溝?;羧獩](méi)應(yīng)話(huà),雙手插褲袋,獨(dú)自往另一個(gè)新方向去。 作者有話(huà)要說(shuō): 問(wèn):鴨,最近更新這么勤快,吃錯(cuò)藥? 答:因?yàn)樵诎駟危?萬(wàn)字啊啊啊啊啊啊啊[卒] 第27章 第 27 章 程心那無(wú)人知曉到底怎樣撲回來(lái)的膝蓋傷,經(jīng)過(guò)近十天的處理,終于消腫結(jié)疤拆繃帶,告別拐杖,走路帶風(fēng)。 得知她腳傷康復(fù),許多人發(fā)來(lái)賀電,包括前鋒小學(xué)的數(shù)學(xué)老師胡老師,以及阿姨。 程心出走當(dāng)日,胡老師放棄跟隨大隊(duì)去深圳,留在學(xué)校幫程家聯(lián)系警方與其他同學(xué),打聽(tīng)失蹤學(xué)生的消息。找到程心后,程家也第一時(shí)間通知了胡老師。在西安工作過(guò)五年的阿爸,國(guó)語(yǔ)水平勉強(qiáng)過(guò)關(guān),跟胡老師磕磕碰碰地聊了一通很長(zhǎng)的電話(huà)。 如今已經(jīng)回老家過(guò)暑假的胡老師打電話(huà)問(wèn)候程心,也語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō)了好些話(huà)。 “每個(gè)人的成長(zhǎng)各有各特點(diǎn),就像森林里沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉。而‘我要離家出走’基本是每個(gè)孩子必經(jīng)的思路歷程,付諸實(shí)踐的人遠(yuǎn)不止你一個(gè),可是后悔了,能平安回家的也許沒(méi)有多少人能像你這般幸運(yùn)。不要把生活想得太復(fù)雜,簡(jiǎn)單總結(jié)就是吃喝拉撒。保持樂(lè)觀(guān)心態(tài),日子才不會(huì)難熬。話(huà)是老土,但管用萬(wàn)年。如果喜歡冒險(xiǎn)刺激,也要等你真正羽翼豐滿(mǎn)的時(shí)候再考慮。比如,有人要揍你時(shí),你即便打不過(guò),也至少要跑得快,明白嗎?”