“初夏同學(xué)，物理作業(yè)還差你和你同桌，你們自己去交?！焙无恼f著，抱著一摞作業(yè)本就要出教室。

    初夏手上的筆不停，抬頭：“急什么？這不正抄著呢嘛！”

    何弈頭也不回走出去。

    初夏假裝對(duì)林聰慧吐槽，聲音卻大得讓周圍的同學(xué)都能聽見：“真是的，這人一點(diǎn)耐心也沒有！”

    何弈的腳步頓了一下，然后走出去。

    林聰慧小聲問：“初夏，你為什么要這樣對(duì)何弈??？”

    “討厭他唄?！背跸陌炎詈髱最}抄完，下課鈴聲剛好響起。

    她走到老師辦公室，班主任的位置空著，桌面上有好幾摞物理作業(yè)本，是各個(gè)班交上來的。

    初夏找到自己班的那一摞，把林聰慧的課本塞中間，自己的墊最下面。

    相似的作業(yè)要分開放。

    而且不能放最上面，雖然明天班主任沒時(shí)間批他們班的作業(yè)了，但是萬一他翻看呢。

    辦公室里的老師們正在收拾自己的東西，準(zhǔn)備下班。

    初夏剛走出辦公室，就聽到有人叫她的名字。

    她回頭看見了許佳佳。

    許佳佳是從旁邊那間辦公室出來的。

    高一的時(shí)候，許佳佳和初夏是一個(gè)班的，是初夏前桌的同桌?，F(xiàn)在，許佳佳是何弈的前桌。

    兩人一起往樓下走。

    許佳佳問初夏：“初夏，你是不是很討厭何弈？”

    今天初夏為了給何弈難堪鬧出來的動(dòng)靜，許佳佳也看到了。

    “看不慣他那么拽。”初夏實(shí)話實(shí)說。

    許佳佳問：“你討厭他，是不是因?yàn)槟谴文銌査锢碜鳂I(yè)他沒有給你??？”

    上次初夏來不及抄物理作業(yè)，攔下去交作業(yè)的何弈，希望他給她留一份。當(dāng)時(shí)許佳佳剛好經(jīng)過走廊看見了。

    “對(duì)，他太沒人情味了！”初夏鼓著腮幫子說。

    許佳佳說：“其實(shí)你錯(cuò)怪何弈了。那天老師剛來問過何弈誰還沒交作業(yè)，何弈說你還沒交，然后老師讓他把作業(yè)搬他辦公室去，還特意說了一本也不能少。”

    初夏有點(diǎn)楞，還有這回事？難道她錯(cuò)怪何弈了嗎？

    許佳佳感嘆道：“陳老師是不是知道你要抄作業(yè)??？他好厲害啊，怪不得他們管他叫如來?！?/br>
    班主任陳伯松，人送外號(hào)如來，概因手底下的這幫猴孩子，沒有一個(gè)逃得過他的手掌心。

    初夏感覺自己錯(cuò)怪了何弈，而且她還當(dāng)眾給了何弈難堪?，F(xiàn)在怎么辦？現(xiàn)在何弈對(duì)她的印象肯定特別差，肯定覺得她是個(gè)特別沒禮貌沒素質(zhì)，特別惡劣的人。

    晚上，躺在床上，初夏捂住自己的臉，怎么辦？她要怎么挽回自己在何弈面前的形象？

    過了兩天，初夏經(jīng)過老師辦公室門口，班主任叫住初夏。

    “初夏，叫何弈來拿物理作業(yè)?！?/br>
    初夏望著班主任桌上高高的一摞物理作業(yè)，有了主意。

    初夏走進(jìn)辦公室，對(duì)班主任說：“老師，我?guī)湍隳眠^去吧。”

    班主任握著茶杯問她：“你搬得動(dòng)嗎？”

    “沒問題！”初夏自信滿滿。

    初夏一把作業(yè)本抱到懷里，就有一股整個(gè)人被往下壓的力道壓住她。

    真沉啊。

    初夏用盡吃奶的力氣才艱難地把這一摞物理作業(yè)搬到何弈課桌上。

    何弈坐著，抬頭看初夏。

    初夏頭發(fā)梳起來，向后是一個(gè)馬尾。額頭上都是汗，有一顆汗珠順著劉海往下滴。

    “課代表，物理作業(yè)在這里?！?/br>
    “謝謝?！焙无亩Y貌地說。

    “不客氣?！背跸穆牭胶无膶?duì)她道謝，有點(diǎn)心花怒放。

    “課代表，我?guī)湍惆l(fā)吧？”初夏殷勤地說。

    “不用?！?/br>
    “沒關(guān)系的，我?guī)湍惆l(fā)啊。”初夏以為何弈是客氣，忙撈起最上面一疊作業(yè)本發(fā)起來。

    前面馬駿看見這個(gè)情景，用手指戳一戳林聰慧的肩膀，示意她往后面看：“哎，我說，這什么情況？”

    林聰慧聳了聳肩，示意她也不知道。

    林聰慧發(fā)現(xiàn)初夏最近做物理作業(yè)最積極，每天第一節(jié) 晚自習(xí)就開始做物理，然后早早地就上交。

    林聰慧忍不住問初夏：“初夏，你最近怎么做物理作業(yè)那么積極？都不拖作業(yè)了?！?/br>
    初夏抬頭，微笑：“我愛學(xué)習(xí)，我愛物理?！?/br>
    晚自習(xí)，初夏做完物理作業(yè)，開始看言情小說。

    忽然，林聰慧用胳膊肘捅了捅初夏，她眼睛看著桌上的數(shù)學(xué)習(xí)題，手里握著筆，嘴巴沒動(dòng)，卻從喉嚨里發(fā)出氣聲，那聲音極低：“如來來了！”

    初夏的心中如同鬼子進(jìn)村的村民一樣激動(dòng)，面上卻非常淡定。

    無他，多年讀書生涯和老師斗智斗勇鍛煉出來的本事。

    她迅速而又不動(dòng)聲色地把粉紅色封皮的言情小說塞進(jìn)抽屜洞里。

    本來，她的腿上擱著一本語文書，語文書上夾著言情小說，現(xiàn)在言情小說一塞進(jìn)抽屜洞，腿上就剩一本攤開的語文書。

    初夏是高二一班的一名反偵察戰(zhàn)士，她隨時(shí)準(zhǔn)備著被班主任、值班老師、教導(dǎo)主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)偵察。

    因此她早已做好了準(zhǔn)備工作。

    原先她的桌上就攤著一張語文習(xí)題卷，卷子已經(jīng)做了六分之一的樣子，她的手上還握著一支筆，筆尖點(diǎn)著卷子。

    現(xiàn)在，班主任陳伯松隔著教室窗玻璃，他的身體隱沒在墻角，只露出三分之的頭，淡定地監(jiān)視著著班上每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。殊不知很多反偵察能力強(qiáng)的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他，只是依舊淡定，面上沒有表現(xiàn)出來而已。

    比如，坐在林聰慧后面的馬駿，他已經(jīng)默默地把林聰慧借給他的數(shù)學(xué)作業(yè)塞進(jìn)了抽屜。雖然他只是想看看林聰慧的解題步驟揣摩學(xué)習(xí)，但是被班主任看見了是說不清的，有抄作業(yè)嫌疑。

    班主任開了教室門，走進(jìn)去。

    有幾個(gè)同學(xué)抬起頭來看他，很快又低下頭去寫作業(yè)。

    班主任慢慢踱步，一邊走一邊仔細(xì)觀察所過之處同學(xué)的一舉一動(dòng)，旁邊的同學(xué)雖然沒有表現(xiàn)出什么異樣，但其實(shí)心里都有點(diǎn)不自在，筆都要比平時(shí)捏緊一些。

    班主任走到第二排第三個(gè)座位的時(shí)候，目光掃到了初夏身上。

    只見初夏左手撐在桌面上，右手捏緊筆桿，正一臉正真地在寫語文作業(yè)。

    “坐直?！卑嘀魅螇旱吐曇粽f。

    初夏挺直脊背。

    “趴著要近視的?！卑嘀魅握f完，開始往后面走，觀察別的同學(xué)去了。

    初夏眼角余光看到班主任走到后面去了，她長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，放松了下來。

    還好還好，言情小說沒被發(fā)現(xiàn)。

    第4章

    班主任觀察完一整個(gè)班級(jí)的同學(xué)后，走到講臺(tái)上。

    他輕咳一聲：“同學(xué)們?！?/br>
    有一部分同學(xué)抬起頭來看他，另外一部分同學(xué)仍是低頭寫作業(yè)，也有同學(xué)一邊寫作業(yè)一邊看他。

    班主任也不介意，自顧自說下去：“同學(xué)們，我們高二一班是剛剛經(jīng)過分班之后重組在一起的一個(gè)新班級(jí)，現(xiàn)在大家已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)生活了一個(gè)禮拜，大家感覺怎么樣?。俊?/br>
    沉默，沒有人回答。

    忽然，一個(gè)男生大聲說：“好！”

    “噗嗤?！焙枚嗳诵ζ饋怼?/br>
    班主任將雙手撐在講臺(tái)上，示意下面安靜。

    接著，他又繼續(xù)說：“我看大家都忙著寫作業(yè)，那我就長(zhǎng)話短說。我跟你們各科老師商量過了，明天進(jìn)行一下咱們班的摸底考試，主要是看看大家都是什么水平……”

    講臺(tái)下面已有同學(xué)受不了班主任講話的又臭又長(zhǎng)，開始插話：“老師，考什么內(nèi)容?。俊?/br>
    “主要是上學(xué)年的內(nèi)容，適當(dāng)加一點(diǎn)這兩周教的新內(nèi)容?！卑嘀魅位卮?。

    之后，班主任開始講他在教學(xué)和班級(jí)管理方面是多么多么有經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們要相信自己要努力不努力就會(huì)被淘汰之類的放之四海之校園皆準(zhǔn)的話。

    同學(xué)們沒耐心聽，紛紛低頭寫作業(yè)。

    終于，班主任完成了一次他對(duì)學(xué)生的洗腦，走下講臺(tái)，走到初夏旁邊。

    初夏心里有輕微的一點(diǎn)點(diǎn)恐慌，雖然她現(xiàn)在沒有在做“壞事”而是在寫作業(yè)，但是她畢竟做過“壞事”，所以還是有點(diǎn)心虛的。

    “初夏，你出來一下?！卑嘀魅伟l(fā)話了，初夏的心小小一顫。

    初夏走到教室外面，關(guān)上教室門。班主任示意她往外走，跟他一樣靠到陽臺(tái)那邊去，這樣他們談話的聲音就不會(huì)被教室里的人聽到。

    班主任上下打量初夏：“初夏，新學(xué)期開始一個(gè)禮拜，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上你感覺怎么樣？”

    “舅舅……”初夏開口。

    班主任馬上打斷她：“在學(xué)校不要叫我舅舅！”

    “好的，老師?！?/br>
    班主任說：“你上學(xué)期期末考考了年級(jí)最后一名……”

    初夏歪頭，撓了撓后頸，打斷班主任：“人家那不是生病沒發(fā)揮好嗎？我爸也真是的，我都發(fā)燒了，整個(gè)人昏昏沉沉的，期末復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)不進(jìn)去，還要叫我去考試?！?/br>
    班主任不跟她計(jì)較，他知道她就算發(fā)揮好了也逃不過全校倒數(shù)前50，而一個(gè)年級(jí)有將近600個(gè)人。他接著剛才的話往下說：“你爸爸很生氣，把你關(guān)在家里一個(gè)暑假請(qǐng)輔導(dǎo)老師教你，成果怎么樣？”