……

    宋福澤還在思考怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，努力學(xué)好語(yǔ)文跟作文，就看到了眼前的東西：

    逛集市回來(lái)，班里人手一瓶、擺在課桌上的，就是他們買的湖泊飲料。

    當(dāng)時(shí)除了宋福澤買的是牛奶之外, 其他的學(xué)生都是買的飲料，而且各不相同，回來(lái)之后每天捧著喝。

    飲料一直喝，也不是辦法啊！宋福澤決定每周出山，買新鮮的牛奶給大家喝。正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多喝點(diǎn)牛奶補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)才好。

    不過(guò)……也可以反向思維：

    看同學(xué)們這么喜歡喝飲料，她想了想，干脆將飲料納入到學(xué)生的考評(píng)里。評(píng)選出來(lái)每周表現(xiàn)最好的“班級(jí)之星”，獎(jiǎng)勵(lì)任一飲料。人界的超市商品琳瑯滿目，就是一周一種也夠了。

    如此一來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大提高，寫作文終于有了一點(diǎn)進(jìn)步了！

    這周的“班級(jí)之星”是幼荷，她獲得了獎(jiǎng)勵(lì)：汽水可樂(lè)。

    萌妹紙幼荷擰不開(kāi)瓶蓋，過(guò)來(lái)找宋福澤擰。“宋老師，這個(gè)可樂(lè)……是叫可樂(lè)吧？瓶蓋太緊了，我擰不開(kāi)啊……你能幫我擰開(kāi)嗎？”

    宋福澤為難地說(shuō)著“你都擰不開(kāi)，我也應(yīng)該擰不開(kāi)吧？”

    要知道，她才剛剛大學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久，在進(jìn)山之前，她是一個(gè)連八百米考試都需要補(bǔ)考的弱雞女生。在大學(xué)時(shí)候喝飲料的日常經(jīng)常是：“xxx你幫我擰下瓶蓋吧？”

    如果說(shuō)一個(gè)小妖精都擰不開(kāi)瓶蓋，她怎么可能會(huì)擰開(kāi)呢？

    這么想著，看著幼荷可憐巴巴的眼神，宋福澤還是接過(guò)了飲料瓶。

    她的手指使勁兒……

    然后擰著擰著竟然擰開(kāi)了……！?。。?！

    宋福澤一臉懵逼地遞給了萌妹紙幼荷。

    幼荷甜甜地說(shuō)：“謝謝宋老師！”

    看著她蹦蹦跳跳地走了，宋福澤這才意識(shí)到自己已經(jīng)不是當(dāng)初的那個(gè)弱雞了。

    在這短短而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里，她已經(jīng)變成了jian商˙砍價(jià)王˙人妖屆代購(gòu)˙小賣部店主˙校園建設(shè)糙漢˙修行者。

    哎，在妖界呆久了，不知道放寒假的時(shí)候她能不能適應(yīng)人類社會(huì)了。

    在集市的假貨攤主那里得到的瀕死小蜜蜂這幾天一直是幼荷幫忙照顧著。

    宋福澤下課的時(shí)候去看小蜜蜂的時(shí)候，就看到幼荷搬著板凳乖乖坐好，雙手扒著紙箱子，低頭看著紙箱子里的小蜜蜂。

    小蜜蜂經(jīng)常是趴著一動(dòng)不動(dòng)，能夠清晰地感覺(jué)到靈氣微弱而飄渺，似乎一眨眼就不見(jiàn)了。幼荷當(dāng)天就給小蜜蜂用最柔軟的草葉編制了小床，鋪上了她的小手帕，當(dāng)做小蜜蜂的床鋪。

    現(xiàn)在，宋福澤走過(guò)去，看著小小床里的蜜蜂，咦了一聲：“小蜜蜂好像好多了誒！”

    不是她的錯(cuò)覺(jué)，就在她站在紙箱子旁邊的時(shí)候，小蜜蜂的透明翅膀輕輕地扇動(dòng)了一下，似是在與宋福澤打招呼。

    幼荷扒著紙箱子：“我剛喂了它，她看上去好多了?！?/br>
    讓一株人參精把自己切切再熬湯喝……好像有點(diǎn)殘忍，宋福澤本來(lái)想自己做，但是幼荷卻說(shuō)宋福澤已經(jīng)很忙了，執(zhí)意自己做。宋福澤也只好由她去了。

    眼下聽(tīng)幼荷這么說(shuō)，她又是心疼又是難受，看著臉色有些蒼白的幼荷與多了一些生氣的小蜜蜂，跺了跺腳。

    她干脆指著小蜜蜂說(shuō)：“幼荷一直用本命人參須給你熬湯喝，她是個(gè)人參精啊，你有沒(méi)有妖性?。磕阋窃俨缓?，幼荷都要掛了！趕緊麻溜的好起來(lái)！再不好起來(lái)你就是個(gè)縮頭烏龜！”

    幼荷不說(shuō)話，只抿著唇笑。

    然而此刻，翅膀扇動(dòng)的聲音驟然響起，宋福澤與幼荷茫然地看去，就看到草床上躺著的小蜜蜂努力地扇動(dòng)翅膀飛起來(lái)。它初時(shí)碰到了旁邊的紙箱子，險(xiǎn)些又掉下去，然而它不斷嘗試著，終于飛到了半空中！

    嚯，這是被宋福澤給罵起來(lái)了啊？

    小蜜蜂身形漸漸穩(wěn)了，就那么停留在半空中，與幼荷眼睛直直對(duì)著。

    幼荷也怔怔地看著小蜜蜂，隨后，綻開(kāi)了一個(gè)燦爛的、美好的笑意：“你終于好啦！”

    小蜜蜂仿佛想要回應(yīng)她，它顫了顫身子，然后開(kāi)始在空中飛速地畫字。

    宋福澤與幼荷本來(lái)面帶笑容，然而下一秒，兩個(gè)人的笑容漸漸凝固了……

    只見(jiàn)小蜜蜂快速的飛動(dòng)，在空氣中留下殘影，匯成了一個(gè)字：

    ——“媽”！

    小蜜蜂蘇醒過(guò)來(lái)的消息很快就傳遍了整個(gè)未來(lái)小學(xué)。

    課間，學(xué)生們都不去玩，而是將小蜜蜂擠得水泄不通。

    窮奇憨憨地說(shuō)：“這個(gè)小蜜蜂怎么跟我們那天坐的引路蜂長(zhǎng)得不一樣?。俊?/br>
    他們那天坐的引路蜂是黃黑相間的，跟普通的蜜蜂沒(méi)有什么兩樣。而眼前的這個(gè)小蜜蜂則是紅粉黃相間，看上去色彩斑斕，一眼就能覺(jué)察出不同來(lái)。

    小蜜蜂神氣地在空中飛舞，然后快速地寫字：

    ——“王！”

    宋福澤由衷地夸獎(jiǎng)：“蜜蜂王嗎？真厲害！……我還以為是你吃了幼荷的本命人參須變異了呢！那你是不是能當(dāng)雙層巴士??？”

    其他幾個(gè)學(xué)生無(wú)語(yǔ)的看著宋福澤。

    宋福澤據(jù)理力爭(zhēng)：“我們學(xué)校連老師帶學(xué)生加上寵物可是八個(gè)呢！六個(gè)座怎么夠？”