他跟其他學(xué)生都不太一樣，宋福澤必須特意為他制定計(jì)劃。

    說(shuō)干就干，宋福澤連夜為混沌制定計(jì)劃，《關(guān)于混沌不良行為的矯正》這個(gè)計(jì)劃就新鮮出爐了。

    首先，要分析學(xué)生：

    初見(jiàn)混沌時(shí)候，他兇悍陰狠，甚至假意同意陸開(kāi)明的建議，誆騙他交換曼珠沙華，想要吃了陸開(kāi)明，說(shuō)明他有惡的一面，極為狡詐。‘人有德行而往抵觸之，人有兇德而往舐迎之。天使其然，欺軟怕硬。’隨后恣意破壞果園、菜地，并且邪性沖天，若非自己制住了他，將他納入學(xué)校里學(xué)習(xí)，怕是后患無(wú)窮。

    可是……他又有可愛(ài)率真的一面。被宋福澤揍了之后說(shuō)哭就哭，在入學(xué)之后還主動(dòng)去巡視防御大針，并且去抓小偷。

    可是……還有不靈活的一面，面對(duì)著指控，他認(rèn)為別人不會(huì)相信他，于是閉口不言，什么都不說(shuō)，在宋福澤表示相信他之后，才肯說(shuō)出來(lái)真相。

    這樣的混沌，是矛盾的。

    宋福澤寫(xiě)下“膽汁質(zhì)”、“多血質(zhì)”、“粘液質(zhì)”、“抑郁質(zhì)”1四個(gè)名字，劃掉了抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)，猶豫了一下，將“膽汁質(zhì)”與“多血質(zhì)”打了勾。

    混沌看似沖動(dòng)，卻敏捷狡詐，是膽汁質(zhì)多血質(zhì)的妖精，對(duì)付這兩種氣質(zhì)結(jié)合的學(xué)生，首先要采取直截了當(dāng)?shù)姆绞?，不宜輕易激怒，嚴(yán)厲地批評(píng)要有說(shuō)服力，并且培養(yǎng)足智多謀的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)克服困難與缺點(diǎn)，多給混沌活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

    這次領(lǐng)舞的機(jī)會(huì)，就是宋福澤挑出來(lái)給混沌的。

    另外，還要矯正混沌的不良行為，他的改變是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要經(jīng)歷醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段和自新階段，要慢慢來(lái)。宋福澤說(shuō)用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，就是代幣獎(jiǎng)勵(lì)法2，另外，主要還是行為塑造法3、示范法等。

    洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè)，宋福澤準(zhǔn)備慢慢來(lái)，看看成效再說(shuō)。

    上課鈴聲打響了，宋福澤合上筆記本，上班里喊他們?nèi)ao場(chǎng)。

    從今天開(kāi)始，他們就要練習(xí)開(kāi)場(chǎng)展示了。

    學(xué)生們到了cao場(chǎng)的時(shí)候，就看到宋福澤正在倒持筆記本，隱約能聽(tīng)到音樂(lè)的聲音，她看到學(xué)生們來(lái)了，就將聲音放大。

    隨后，將電腦屏幕扭過(guò)來(lái)，正對(duì)著大家，一個(gè)騰挪訣用上，電腦中的畫(huà)面移到空中。這是妖界教師常用法訣，可以將畫(huà)面、動(dòng)畫(huà)等隨意挪動(dòng)，方便學(xué)生觀看，并且與放大訣搭配使用更加。

    宋福澤又加了放大訣，半空中驟然出現(xiàn)了大約兩米高的虛擬巨幕。上面是一個(gè)人界的舞蹈室，為首站著一個(gè)小男孩，后面按照隊(duì)形還站著幾個(gè)小男孩小女孩。

    為了讓學(xué)生們快速入門(mén)，宋福澤搜了好久才搜到合適的兒童版本舞蹈教學(xué)。

    宋福澤講解說(shuō)：“這次開(kāi)場(chǎng)展示，我準(zhǔn)備分為兩個(gè)部分，一個(gè)是背景視頻，做成校園展示快閃，另外一個(gè)是現(xiàn)場(chǎng)表演，準(zhǔn)備做成混搭舞蹈。校園展示快閃這幾天我會(huì)帶著同學(xué)們開(kāi)始做，今天咱們就先學(xué)習(xí)第一個(gè)舞蹈，《c哩c哩》！”

    電腦里的音樂(lè)聲被宋福澤用法訣增強(qiáng)增強(qiáng)增強(qiáng)，校園里頓時(shí)回蕩著魔性的《c哩c哩》歌曲！沖入耳膜！

    在云霧繚繞的深山里，林海茫茫，一眼望去，就像是海水卷起的浪花，看不到盡頭。而在這靜謐悠遠(yuǎn)的山腰，竟然出現(xiàn)了如此震撼魔性的歌曲，那歌詞——

    “大哥你有四百斤鴨嗎 是白拿白拿嗎 嘿！是類(lèi)是類(lèi)是類(lèi)是類(lèi)…… ”

    學(xué)生們一臉懵逼、二臉懵逼、三臉懵逼、全員懵逼˙jpg

    燭陰找回來(lái)自己的理智：“宋老師，你確定讓我們開(kāi)場(chǎng)展示跳這個(gè)舞蹈嗎？”

    “當(dāng)然不是！”宋福澤斬釘截鐵地說(shuō)。

    其他人松了一口氣。

    宋福澤笑瞇瞇地說(shuō)：“不是這個(gè)舞蹈，而是多個(gè)舞蹈，我還準(zhǔn)備了《seve》跟《海草舞》，咱們慢慢來(lái)學(xué)，一口吃不成個(gè)大胖子嘛！”

    學(xué)生們目瞪口呆：“……還有？”

    “是啊，不過(guò)很簡(jiǎn)單的，大家學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，跟著視頻學(xué)很快就學(xué)會(huì)了。老師昨天也學(xué)了一下，也會(huì)在前面跳的，混沌當(dāng)領(lǐng)舞，站在最前面，給其他學(xué)生做榜樣，好，準(zhǔn)備開(kāi)始！”

    混沌：“……我能不去嗎？”

    宋福澤慈愛(ài)地看著他：“你說(shuō)你要幫我的，對(duì)不對(duì)？你是個(gè)最乖、最聰明的學(xué)生，一定能跳好的，老師相信你，加油?。?！”她雙手攥成拳頭，給混沌加油。

    混沌：“……”

    盡管他一張臉上寫(xiě)滿(mǎn)了拒絕，最終還是站在了最前面。

    宋福澤將視頻從頭播放，隨著音樂(lè)聲的響起，他們生無(wú)可戀地看著舞蹈教學(xué)跟宋福澤，開(kāi)始學(xué)起來(lái)了動(dòng)作。

    “對(duì)，上，上，下，下，換個(gè)方向！左，右，扭一扭，雙手揮動(dòng)起來(lái)！”

    “好，蹲下一個(gè)腿，做一個(gè)wa.ve！站起來(lái)轉(zhuǎn)圈~對(duì)！”

    宋福澤一邊口中喊著節(jié)奏，一邊去糾正他們的動(dòng)作。

    宋福澤雄心壯志，準(zhǔn)備將他們的開(kāi)場(chǎng)展示，變成風(fēng)靡妖界的廣場(chǎng)舞！

    作者有話要說(shuō)：　　作收1700的加更√

    47、重建校園 ...

    一時(shí)間, 未來(lái)小學(xué)到處回蕩著這首歌曲，小妖精們果然天賦異稟, 在混沌的領(lǐng)導(dǎo)下，將《c哩c哩》跳的是爐火純青。

    在宋福澤為首的校領(lǐng)導(dǎo)的觀看之后，經(jīng)過(guò)一致討論, 認(rèn)為這首舞蹈合格，又開(kāi)始教授《海草舞》。

    宋福澤打開(kāi)了筆記本電腦, 動(dòng)感魔性的音樂(lè)從里面放出來(lái)，音效被放大，音樂(lè)聲回蕩在深山中, 與幽靜深遠(yuǎn)的群山交相輝映。

    “像一棵海草海草 海草海草 隨波飄搖~”

    單手叉腰, 另外一手像是海草一樣搖擺著, 隨后, 雙手從下往上，隨著身體曲線往上搖擺。

    “海草海草海草海草 浪花里舞蹈~”

    宋福澤邊跳邊喊：“好, 動(dòng)作要到位！大家最近進(jìn)步很大, 姿勢(shì)都標(biāo)準(zhǔn)了！”

    宋福澤隨著示范視頻在前面給他們跳著，忽然后面?zhèn)鱽?lái)了哈哈大笑的聲音。

    她扭過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)小妖精們停下來(lái)動(dòng)作，對(duì)著領(lǐng)舞混沌哈哈大笑。

    “快看快看，混沌跳的簡(jiǎn)直了！”