“那你知道郁建興的外孫女在哪兒不？”

    “……”

    裴舒曄訕訕地摸了摸鼻子，這時(shí)向知緩昂起下巴，睥睨著他，冷哼一聲，“膽敢冒充我，我才是百曉生第二十八代傳人?！?/br>
    裴舒曄頓時(shí)大驚失色，雙手抱拳，誠惶誠恐地說：“是我有眼不識泰山，失敬，失敬。”

    默默窺屏的郁琤：“……”

    智……智障？

    *

    回到教室，向知緩原以為自己會被盤問那兩個(gè)男生是誰，中午又去干什么了，結(jié)果壓根沒人注意她，一個(gè)個(gè)捧著書，嘴里念經(jīng)似的不知道在說什么。

    向知緩拍了拍柯天晴，“什么情況？”

    柯天晴抬起頭，同情地看著她，“老趙玩突襲了，中午過來說上課默寫第一單元和第二單元知識點(diǎn)，我們已經(jīng)背了一中午了。”老趙是他們的政治老師兼班主任，因?yàn)殚L相顯老得的外號。

    而向知緩才剛回來，什么都還沒看。

    “哦?！?/br>
    向知緩拿出政治書，原身的筆記做得特別好，哪些是重要知識點(diǎn)一目了然，她把前兩個(gè)單元翻了一遍，就把書合上，抽出練習(xí)冊開始寫作業(yè)。

    柯天晴以為向知緩自暴自棄了，她說：“你不會的可以偷偷問我?！?/br>
    “好呀，謝謝?！?/br>
    政治課一開始就是默寫，老師說題，他們寫。

    “文化和政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。”

    “尊重文化多樣性的意義?！?/br>
    “如何進(jìn)行文化傳承？”

    隨著一個(gè)個(gè)問題拋出來，所有人埋頭奮筆疾書，柯天晴用筆撓了撓額頭，眼睛偷偷瞄了瞄老趙，趁他往后走去，趕緊向旁邊向知緩小聲問：“文化傳承第二點(diǎn)開頭是什么？”

    “立足社會實(shí)踐，推陳出新，革故鼎新?！?/br>
    等默寫本交上去，他們都忍不住轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕，寫得又快又多，手都酸了。

    默寫結(jié)束，老趙拿出一沓紙條，讓班長發(fā)給他們。

    “這是月考的座位安排?！?/br>
    月考這種大考都是全年級打散了坐。

    柯天晴湊過來看了看向知緩的考場號，她“啊”了一聲，“你和伊涵一個(gè)考場誒，1班上午就發(fā)了，我打聽過了，她也在4班考?！?/br>
    向知緩平淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這大概就叫不是冤家不聚頭。

    課間，保安大叔突然來到教室門口。

    “哪位是向知緩？向知緩在嗎？”

    向知緩抬頭，舉了舉手。

    “外面有人找你，說是急事?！?/br>
    不用想，向知緩也知道是什么事兒，她還以為郁家人起碼會等她放學(xué)再找她呢，沒想到這么快就來了。

    課間休息只有十分鐘，向知緩把銅錢揣兜里，趕緊跑向校門口，郁琤站在車外，他看見她，招了招手。

    “不好意思打擾你了，只是你的預(yù)測應(yīng)驗(yàn)了后，我外婆就等不及了，她現(xiàn)在在車?yán)铩！?/br>
    向知緩進(jìn)入車內(nèi)，里面坐著一位老奶奶，她看見向知緩，連忙握住她的手，“丫頭，多余的話我先不說了，可以趕緊幫我算算我外孫女在哪兒嗎？平安嗎？”

    向知緩輕輕拍了拍她的手以作安撫，“請告訴我她的姓名八字?！?/br>
    “準(zhǔn)備了，我準(zhǔn)備了?！崩夏棠踢B忙從口袋里拿出一張紙遞給向知緩。

    向知緩展開一看，郁珺？這名字她聽著耳熟。

    好像就是之前通知她試鏡的那個(gè)女生，原來是郁家的外孫女，難怪她會知道那么多內(nèi)/幕。

    向知緩看了一眼八字，將三枚銅錢握在手中，擲了六次。

    算命的方法有很多，最基本的是四柱推命和紫微斗數(shù)，根據(jù)八字或星群預(yù)測人的吉兇禍福，厲害一點(diǎn)的就是相術(shù)，包括面相、骨相、身相、手相等，以及地相，也就是風(fēng)水，再者就是八卦六爻、六壬、測字等。

    而在算比較重要的事情上，向知緩?fù)ǔ２粫挥靡环N方法。

    測六親可看用神，用神就是喜神，強(qiáng)則吉，弱則不吉，現(xiàn)在老奶奶問外孫女，就以子孫爻為用神，再結(jié)合卦象，主卦用生體，變卦體用比合，說明人現(xiàn)在是安全的，但用卦為坎，恐怕會有危險(xiǎn)。

    用神在卦本宮，人在本地范圍內(nèi)，用神動(dòng)變遇艮卦，人應(yīng)該在山上，不過用神被制，說明她想回來但沒能力回來，再看變卦為艮，宜往東北方尋找。

    再結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán)境，向知緩在腦海里總結(jié)了一下，說：“您放心，郁珺現(xiàn)在是安全的，她應(yīng)該在平陽山上，但恐怕是掉進(jìn)了什么洞里，所以回不來，你們還是趕快讓人去找吧，久了就會有危險(xiǎn)了?！?/br>
    “好，好，”老奶奶看向郁琤，“琤兒，快，快通知人去。”

    郁琤面色沉重，“外婆，你先回家，我親自去找小珺?！?/br>
    “哎，”向知緩叫住他，“到那邊后記得往東北方向找?！?/br>
    她話音剛落，上課鈴聲就響了，向知緩連忙下車，語速飛快地對老奶奶說：“您不用太擔(dān)心，現(xiàn)在去找肯定不會有事的，我上課了先回去了，再見?！?/br>
    火急火燎跑到教室，幸好老師還沒來，向知緩坐下來，呼了口氣。

    柯天晴拍了拍她，“向知緩，我感覺你好忙呀，你在忙什么？”

    向知緩轉(zhuǎn)頭，學(xué)著裴舒曄那樣，高深莫測地瞇了瞇眼，“不可說，如果說了，我會被上面懲罰的，你只需要知道，剛才，我救了你們。”

    柯天晴用“你當(dāng)我智障啊”的目光看了她一眼。

    這一天向知緩注定忙碌，在下午最后一節(jié)課上課前，班長陳曦走過來，通知她去老趙那。被老師叫去辦公室，對非班干部人員來說，通常都不是什么好事。

    柯天晴很為向知緩擔(dān)心，“陳曦，你知道什么事兒不？”

    陳曦?fù)u了搖頭，“不清楚，但是我去的時(shí)候，看到許逸澤也在那，好像在幫老趙批我們班的默寫本。”

    老趙也是1班的政治老師，像默寫這種沒有什么技術(shù)含量的內(nèi)容，他都會讓學(xué)生幫忙批，像陳曦也批過1班的作業(yè)。

    原本柯天晴還想陪向知緩一起去的，一聽到許逸澤，頓時(shí)蔫兒了。

    到了辦公室門口，向知緩就看到老趙座位邊站著的許逸澤，少年玉樹臨風(fēng)，奈何中二啊。

    “趙老師，您找我?！?/br>
    老趙轉(zhuǎn)過椅子來看著她，他的桌子上赫然擺著向知緩的默寫本，他指了指本子，說：“向知緩，默寫雖然是小事，但作弊是大事，這是做人的誠信問題，明白嗎？”

    “明白，但是我沒有作弊?！?/br>
    老趙嘆了口氣，扯了本政治書過來，攤開放在她的默寫本旁邊，恨鐵不成鋼地看著她，“你默寫的內(nèi)容，和書上的內(nèi)容，一字不差，這還不是作弊？”

    許逸澤這時(shí)也開口了，他居高臨下地睨了她一眼，“作弊都不知道動(dòng)動(dòng)腦子，抄得一模一樣?！?/br>
    如果不是老師在，向知緩真想翻個(gè)白眼，她就是不想動(dòng)腦子，才會寫得一字不差。

    作者有話要說：　　緩緩：你們這些凡人啊【王的蔑視.jpg】

    最近褲衩這邊突然降溫了好多，小可愛們記得多穿衣服哦，秋褲可以偷偷穿起來了(≧w≦)/

    第017章

    作為能將整本易經(jīng)一字不落放在腦子里的人，向知緩的記憶力不可謂不強(qiáng)大，過目不忘不是說說而已。

    她的記憶等同于復(fù)制了書本內(nèi)容，那么默寫的時(shí)候自然是跟著記憶來，如果還要故意刪減或替換詞句，那才是廢她腦子。

    “趙老師，如果我能證明我沒有作弊，那許同學(xué)這樣隨便根據(jù)主觀意識污蔑人，是不是得有個(gè)說法？”

    趙老師一愣，向知緩表現(xiàn)得這么波瀾不驚，難道真的沒作弊？嚴(yán)格說來，一字不差也不是不可能的，雖然他是突襲默寫，但萬一人家每天都溫習(xí)，早就背得滾瓜爛熟了呢？

    主要是許逸澤那么一提，他不免也跟著懷疑。

    “那我就向你道歉?！痹S逸澤主動(dòng)開口。

    向知緩微微一笑，“不僅道歉，還要在我們班門口大聲道歉?！?/br>
    不治治他們這些所謂優(yōu)等生的中二病是不行了，他們班雖然是差班，可有的人只是因?yàn)槠?，理科太差拖累了總分，有的人明明很勤奮只是欠了點(diǎn)天分，憑什么就用成績來質(zhì)疑他們的人品？

    許逸澤略顯猶豫，向知緩低下眼，抿了抿唇，垂在褲腿旁的雙手，不自覺地攥著褲子，許逸澤注意到她心虛的小動(dòng)作，立即說：“好?！?/br>
    向知緩忽然綻開一個(gè)笑容，燦爛到許逸澤不禁晃了晃神，向知緩從桌上拿起政治書，隨便翻了一頁，快速掃了幾眼后，將書頁對著許逸澤的臉，指了指那頁開頭，“看仔細(xì)了啊。”

    “自強(qiáng)不息，句號，雙引號，天行健，君子以自強(qiáng)不息，這句話出自周易，書名號，反映了中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求，頓號，生生不息的精神活力，句號，在歷代中國人民……”

    聽著向知緩滔滔不絕，趙老師也站起來看著書本，他推了推眼鏡，這一課他還沒教到呢。

    除了正文，這一頁的什么延伸閱讀、相關(guān)習(xí)題，連帶著標(biāo)點(diǎn)符號，向知緩都整個(gè)一字不落地背了下來，流暢得沒有一次磕絆。

    書本面前，一老一少從起初的驚訝，到現(xiàn)在已經(jīng)沒有表情了。

    “趙老師，不知道這能證明我沒作弊嗎？”

    趙老師咧了咧嘴，這不是明知故問么，他看著向知緩，女孩站得筆直，自信大方，也是奇了怪了，她以前沒這么厲害啊。

    向知緩看向許逸澤，“你自己做不到的事情，別人做到了你就認(rèn)為是作弊，這心胸也太狹窄了吧，同學(xué)，道歉吧?！?/br>
    少年目光朝下，沒有看她，唇線緊抿一言不發(fā)，趙老師假咳了一聲，出聲打圓場，“向知緩，大家都是同學(xué)，讓許逸澤這邊道歉就行了吧?！?/br>
    “行吧?！?/br>
    沒想到向知緩這么好說話，許逸澤微微詫異，向知緩彎唇一笑，“但是，換個(gè)條件，從今天起，你下課一有空就得來我們教室，給他們補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    怎么著也是個(gè)年級第一，不壓榨一下勞動(dòng)力多可惜，而且他這么看不起差生，就讓他天天跟他們相處，好好感受感受。

    許逸澤更驚訝了，沒記錯(cuò)的話他們班可是放話期中考試要超過他的，她就不怕他往差了教？

    他抬眼，冷不丁撞上向知緩的目光，明亮而真誠，她清澈的雙眸里倒映著自己，像只打斗失敗的落魄孔雀，然后他就聽見自己鬼使神差地說了一聲“好”。

    *

    周六，碧空如洗，秋高氣爽。

    木棠古鎮(zhèn)熙熙攘攘，因近日《人間無數(shù)》在這拍攝，引來了不少游客。

    向知緩背著包，穿梭在古鎮(zhèn)小巷，小巷兩邊有各式各樣的店家，她在一家老字號前停下來，買了不少熱乎的當(dāng)?shù)靥厣舾?，今天是她第一天進(jìn)劇組，到時(shí)候送給他們。

    跟著穆白助理發(fā)來的定位，向知緩順利找到拍攝地點(diǎn)，她來得早，這會兒還沒開工，場工們在布置現(xiàn)場道具，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見導(dǎo)演在和別人講戲，就沒過去打擾，先在一旁等著，順便把糕點(diǎn)分給其他人。

    “哇，謝謝，我正好沒吃早飯?！?/br>