這樣有顏有才的女孩兒，自然就成了黎婉婷上大學(xué)后最大的假想敵。她覺(jué)得如果自己不做些什么，這女孩兒絕對(duì)會(huì)搶了自己的才女和校花名號(hào)。到時(shí)候自己的大學(xué)生活將全程都遮在她的陰影下，那還要如何出頭。

    可是還沒(méi)等黎婉婷開(kāi)始做些什么，就聽(tīng)說(shuō)了那女孩兒是有問(wèn)題的。

    后來(lái)經(jīng)觀察，黎婉婷發(fā)現(xiàn)，韓昭昭從不跟別人說(shuō)話，目光永遠(yuǎn)是呆呆的，生活中就像個(gè)透明人一樣。這樣她才放下心來(lái)。心中感嘆道果然天才都是有缺陷的。

    再后來(lái)，黎婉婷如愿地被大家推舉為?；ǎ瑢W(xué)習(xí)也一直名列前茅。當(dāng)然在學(xué)習(xí)上，她是無(wú)論怎么拼也拼不過(guò)韓昭昭的，不過(guò)已經(jīng)夠了，能一直保持全系前幾名的位置，并在大四成功保研，這已經(jīng)足夠證明她是才女了。

    但是今天，看到如此生動(dòng)的韓昭昭，黎婉婷的危機(jī)感再次襲來(lái)。美人如果是呆的，不可怕。美人如果生動(dòng)起來(lái)，就很可怕了。

    那丫頭怎么好像突然開(kāi)竅了呢？

    正當(dāng)黎婉婷在琢磨著韓昭昭時(shí)，她手機(jī)上進(jìn)來(lái)了一條微信。打開(kāi)那條微信，看到居然是自己二哥發(fā)過(guò)來(lái)的，她有些意外。

    黎婉婷知道自己二哥是個(gè)十分冷情的人，從未關(guān)注過(guò)她這個(gè)meimei，更是從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系過(guò)她。平時(shí)在家里，都是自己主動(dòng)去奉迎他的。

    今天這是吹的哪陣風(fēng)，他居然會(huì)主動(dòng)給她發(fā)微信。

    二哥：【把你們班的課表發(fā)給我，還有你們班的通訊錄。】

    *

    講臺(tái)上王教授在認(rèn)認(rèn)真真地講著齊朝滅亡和南岳國(guó)興起的那段歷史。

    “獨(dú)木難支??！齊朝滅亡，表面上看是榮桓輸了與南岳國(guó)那最后一戰(zhàn)，但實(shí)際上大齊早已在根子上就爛了。哪怕是當(dāng)時(shí)榮桓贏了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，大齊也會(huì)滅亡的。只不過(guò)早一些，還晚一些的區(qū)別而已。

    “太子榮桓是齊朝末年少見(jiàn)的一位正人君子。齊岳最后一戰(zhàn)之前，他接了圣旨二話不說(shuō)就奔赴了戰(zhàn)場(chǎng)。在那個(gè)時(shí)候，他一定早就預(yù)測(cè)到了失敗的結(jié)局。但既便如此，他還是抱著必死的決心，去為大齊盡了自己的最后一份力。

    “對(duì)于這個(gè)人，我是很推崇的。他不但愛(ài)國(guó)，更是愛(ài)民。一生困在那幾個(gè)爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的皇子中間，夾縫里求生存，卻做了好多利國(guó)利民的大事。

    “坤已二十三年，琿州大疫，沒(méi)有一個(gè)皇子和高級(jí)別官員敢去滅疫。只有他挺身而出，只身前往。他和他帳下的一位天師洪祥風(fēng)，歷經(jīng)三個(gè)月終于成功消滅了疫情。時(shí)至今日，原琿州所在地界還有很多供奉著他的廟宇，并且目前依然香火鼎盛。

    “坤已二十八年，阜縣大澇，諸皇子忙于爭(zhēng)斗，都怕遠(yuǎn)離京城會(huì)被排擠，無(wú)人愿去賑災(zāi)。又是他，站了出來(lái)，跟皇上請(qǐng)旨前往。

    “那一次，為了給災(zāi)民爭(zhēng)取到救災(zāi)銀兩，他甚至跟貴妃所出的二皇子拿自己的太子之位做起了交易。只因二皇子的舅父是當(dāng)時(shí)的戶部上書(shū)，掌管著大齊的錢袋子。

    “最后他答應(yīng)二皇子，無(wú)論對(duì)方什么時(shí)候要，他都可以立即把這太子之位拱手相讓，這才籌措到救災(zāi)銀兩。就是依靠這些銀兩，阜縣在那場(chǎng)水災(zāi)之后，受災(zāi)的百姓們才得到了很好的安置，災(zāi)后也沒(méi)出現(xiàn)大的疫情和難民潮。

    “后來(lái)他又想辦法再次籌措資金，在阜縣興修了水利。以至于該地區(qū)在以后的幾百年間，都未曾再遭受過(guò)嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

    “現(xiàn)在，在阜云市境內(nèi)，永靖河上的那座榮桓壩，就是當(dāng)年他修建的。時(shí)至今日，一千多年過(guò)去了，榮桓壩在當(dāng)?shù)氐目购楹娃r(nóng)業(yè)水利中仍起著重要的作用。

    “所以說(shuō)，榮桓就是齊朝末年最閃亮的一顆星。至于野史中記載的他寵愛(ài)貂妖，甚至戰(zhàn)死后尸身被貂妖帶走這些故事，大家聽(tīng)聽(tīng)就好了。從辯證唯物主義的角度上講，這世間哪來(lái)的妖。

    “不過(guò)，他的尸身最后確實(shí)沒(méi)有找到。正史記載，他的墓的確是個(gè)衣冠冢。至于他的尸身最后到底去了哪兒，這大概算是歷史謎題之一了吧……”

    昭昭自從穿過(guò)來(lái)后，還從未整理過(guò)原身在學(xué)業(yè)方面的記憶。今天上課聽(tīng)著王教授的講述，關(guān)于那段齊史的知識(shí)，在她腦海里瞬間躍然紙上。

    當(dāng)聽(tīng)到王教授講述榮桓的歷史功績(jī)時(shí)，昭昭臉上逐漸露出了迷妹般的表情，那是一種崇拜、自豪和驕傲的表情。

    前世她只陪榮桓走過(guò)了人生的最后十年，也是他最不得意的十年。完全不知道，太子殿下在前半生原來(lái)做過(guò)那么多驚天動(dòng)地的大事。

    此刻昭昭只覺(jué)得與有榮焉。那個(gè)如此出色的人，是她的太子殿下。那個(gè)光耀齊史的人，是一生只愛(ài)過(guò)她的太子殿下。

    后來(lái)當(dāng)王教授講到榮桓尸身去向的傳說(shuō)時(shí)，昭昭臉上的表情又變成了一派“爾等凡人焉可知曉”的神棍模樣。

    教授啊，傳說(shuō)是真的！榮桓的尸身確實(shí)是被貂妖抱走的。

    我，我，就是我！我抱走的。他的尸身被我埋在了銀松林里，誰(shuí)都找不到的。我才不會(huì)把他的尸身留給那些壞人呢！

    正當(dāng)昭昭還沉浸在自己的思緒中時(shí)，講臺(tái)上王教授打開(kāi)了電腦，在大屏幕上放出了一個(gè)瓷罐的照片。昭昭一看，覺(jué)得好熟悉。

    這不是尿壺嗎？王教授放出這個(gè)東西的圖片干嘛??？

    “下面咱們講一下齊朝一些常見(jiàn)器物的特點(diǎn)。來(lái)，大家看一下大屏幕上這個(gè)瓷罐。這是在齊煥帝墓中發(fā)掘出來(lái)的，是齊朝時(shí)期典型的酒器。

    “這種酒器雖然口比較闊，看起來(lái)并不適合裝盛酒液，但它配有器蓋。這種器蓋的密封性能十分良好，這樣就避免了酒氣外散。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)的瓷器工藝已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)高的水平……”

    昭昭看著講臺(tái)上侃侃而談的王教授，感覺(jué)有些尷尬。沒(méi)忍住，她舉起了自己的手。

    王教授本來(lái)正講得興起，突然看到臺(tái)下原來(lái)那個(gè)小呆瓜，竟把手舉得高高的。他有些納悶，這孩子要說(shuō)什么？給她一個(gè)機(jī)會(huì)吧，鼓勵(lì)鼓勵(lì)，希望她以后性格能更開(kāi)朗些。

    “小韓同學(xué)，你有什么要說(shuō)的？”

    昭昭聽(tīng)王教授點(diǎn)了她，就站了起來(lái)。

    “教授，圖片上這個(gè)不是酒器?。∵@個(gè)是尿壺。你看哪有酒器做這么大的外擴(kuò)口，這原本是為了用來(lái)方便蹲坐的。那個(gè)蓋，是怕里邊的氣味外散才做得那么嚴(yán)實(shí)。不過(guò)，您說(shuō)的對(duì)，這東西的工藝確實(shí)很高超。所以，這樣的尿壺，在當(dāng)時(shí)也只有皇家和貴族們才能用得起。”

    她剛一說(shuō)完，底下一片哄堂大笑。同學(xué)們都笑瘋了。

    王教授則是氣得嘴角直抽抽，他好想走過(guò)去一巴掌拍死這個(gè)熊孩子。

    “你給我坐下！這樽酒器，是齊煥帝墓出土的最著名的幾件文物之一。史學(xué)界早有定論。怎么到你這就變尿壺了？小丫頭，平時(shí)你不說(shuō)話，怎么一說(shuō)話就氣死個(gè)人。”

    王教授真的是被氣壞了。

    坐在韓昭昭身旁的段穎彤，看到韓昭昭跟王教授犟起了一個(gè)破瓷罐到底是酒器還是尿壺，驚的下巴都快掉了。

    不過(guò)聽(tīng)了那丫頭的話，她還是挺想笑的。但是看到王教授已經(jīng)被氣得不輕了，而這丫頭好像還想再辯解些什么時(shí)，她立馬拉住她，拽著她坐了下來(lái)。

    “行了，別說(shuō)了！再說(shuō)，那老頭就要被你氣死了?？煜Ｐ┌桑　?/br>
    昭昭被段穎彤硬拉著坐下了，但是她感覺(jué)自己特別委屈，小聲嘀咕著：“本來(lái)就是尿壺嘛！我還用過(guò)的呢。酒器哪有做成那個(gè)樣子的，多不方便倒酒??！”

    “行了，行了，小姑奶奶，你可別說(shuō)了。你還用過(guò)？你是齊朝人穿過(guò)來(lái)的人啊？還你用過(guò)！”

    段穎彤一邊數(shù)落著韓昭昭，一邊細(xì)瞧著她既委屈又倔犟的小表情，只覺(jué)得超可愛(ài)，不過(guò)也覺(jué)得超可笑。所以她真的笑出了聲，還一邊笑一邊揉了揉她的頭發(fā)。

    臺(tái)上被氣得不輕的王教授，收拾了一下自己的心情，決定不再搭理那個(gè)破小孩兒，不想跟她一般見(jiàn)識(shí)。

    他覺(jué)得這孩子可能是自閉癥轉(zhuǎn)妄想癥了，還是少刺激點(diǎn)她吧，再說(shuō)還是老韓的閨女，怎么也得照顧些，于是他決定掀過(guò)這篇，繼續(xù)往下講課。

    不一會(huì)，講臺(tái)后的大屏幕上，又放出了另一張照片。是一把很漂亮的古劍。

    “同學(xué)們，這是一把歷史上非常著名的劍?，F(xiàn)在我講一下它的來(lái)歷……”

    看著屏幕上的那把劍，昭昭愣住了。

    這把劍她認(rèn)識(shí)的。這是黎景的那把劍。

    當(dāng)年這把劍先是刺死了榮桓，后來(lái)刺死了撲在她身前的洪祥風(fēng)，最后被她拔出刺死了黎景。

    “南岳國(guó)二皇子黎景當(dāng)時(shí)并沒(méi)有死，他只是被刺成了重傷……”

    王教授的聲音又鉆進(jìn)了昭昭的耳朵。在聽(tīng)到黎景沒(méi)有死后，她驚訝極了。隨后腦海中，原身關(guān)于南岳國(guó)開(kāi)國(guó)這段歷史的知識(shí)就浮了出來(lái)。

    歷史記載，南岳國(guó)二皇子黎景，在與齊太子榮桓的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，先是刺死了榮桓，后又舉劍刺殺趕來(lái)營(yíng)救太子的天師洪祥風(fēng)，最后卻被瀕死的洪祥風(fēng)，拔出穿在他身上的那把劍，一劍刺成了重傷。

    在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，南岳國(guó)就滅掉了齊朝，建立了岳朝。

    黎景在戰(zhàn)后修養(yǎng)了足有三年才逐漸恢復(fù)了健康。不過(guò)在這三年中，他不僅養(yǎng)好了傷，還弒父殺兄奪了皇位，成了岳朝建國(guó)后的第二位皇帝。

    但是此人驕奢yin逸、暴虐成性，因此在他在位期間，百姓民不聊生，中原大地到處哀鴻遍野。

    最后，在黎景執(zhí)政的第十年，各地方勢(shì)力紛紛起義，岳朝很快變得四分五裂。而他則被自己虐待過(guò)的宦官，下藥毒死在了皇位之上。

    黎景死后，岳朝短短十三年的歷史就結(jié)束了。它也成為了歷史上最短命的一個(gè)朝代。

    回憶完了這段歷史知識(shí)，昭昭一邊詫異于自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有殺死黎景，一邊想起早上在校門口攔住她的那個(gè)人。

    他到底是不是黎景的轉(zhuǎn)世？如果是，他這一世的性情又是怎樣的？會(huì)不會(huì)今生再次對(duì)太子不利？

    不行，自己一定要保護(hù)好這一世的榮祈湛，決不能讓歷史的悲劇再次重演。

    講臺(tái)上王教授還在滔滔不絕地講著課，昭昭卻已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，她滿腦袋都是黎景和黎炎卿。

    早上那個(gè)人出現(xiàn)在校園里，難道他是這個(gè)學(xué)校的人？

    昭昭在原身的記憶中一頓搜索，不過(guò)搜索結(jié)果卻為一片空白。

    唉！原身就是個(gè)小呆瓜，念了快四年的大學(xué)，除了學(xué)習(xí)以外，學(xué)校里的人和事一概不予過(guò)問(wèn)。她腦子里在這方面根本沒(méi)有任何有價(jià)值的記憶。

    這時(shí)，昭昭突然注意到一旁正在全神貫注玩著手機(jī)的段穎彤。

    “彤彤，咱們學(xué)校里有叫黎炎卿的人嗎？”她小聲地問(wèn)了她一句。

    段穎彤艱難地把眼睛從手機(jī)上挪開(kāi)，挑著眉，瞥了韓昭昭一眼，有些意外地問(wèn)：“丫頭，他是咱校校草你不知道？黎家的二少你不知道？是咱班校花黎婉婷她二哥，你不知道？”

    問(wèn)完，還沒(méi)等昭昭說(shuō)些什么，她先拍了一下自己腦袋。

    “艾瑪忘了！我忘了你之前是個(gè)小呆瓜，今天才開(kāi)竅的。咋啦？你這自閉癥一好，就開(kāi)始惦記校草啦？可別介！那大哥老狠了。宣大公認(rèn)的渣男吶。

    “他今年研三，從大一起被他甩過(guò)的女孩兒，攢在一起都能組成好幾個(gè)足球隊(duì)了。謝天謝地，他快畢業(yè)了，終于沒(méi)機(jī)會(huì)再霍霍宣大的小姑娘們了。

    “不過(guò)，我喜歡！嘿嘿，他渣他的，不影響我欣賞他的顏值。黎大校草實(shí)在是太帥了。他只要鳳眼一勾，我就想流口水。嗯！我可以單方面跟他戀愛(ài)的！”

    昭昭瞪了她一眼，咕噥道：“誰(shuí)惦記他了啊！就是問(wèn)一句而已嘛！我想殺了他還差不多?！?/br>
    昭昭沒(méi)再繼續(xù)追問(wèn)段穎彤，而是自己拿起手機(jī)搜索起黎家和黎炎卿的信息。

    坐在教室另一頭的黎婉婷，在收到自己二哥的微信后，就把自己班級(jí)的課表和通訊錄發(fā)給了他。

    她有些奇怪，自己二哥要這兩樣?xùn)|西干嘛？要課表，難道是想過(guò)來(lái)接她一起回黎家？可是要通訊錄干嘛??？

    一想到自己那個(gè)拉風(fēng)的二哥要過(guò)來(lái)接自己，黎婉婷就十分開(kāi)心，后面就沒(méi)再多想。在同一所大學(xué)里念了這么久的書(shū)，這還是他第一次要來(lái)接她呢。

    一天的課很快就結(jié)束了。段穎彤問(wèn)韓昭昭今天回不回宿舍住，昭昭告訴她自己要回家住。段穎彤點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩個(gè)人說(shuō)了再見(jiàn)，就在坤樓的門口分開(kāi)了。

    關(guān)于韓昭昭，由于她之前的木訥，學(xué)校里的大部分人都不太了解她的家庭情況。雖然都知道她是韓修遠(yuǎn)的女兒，卻沒(méi)人知道她是單親家庭。

    所以段穎彤以為韓昭昭說(shuō)的回家住，就是回她自己家住。完全沒(méi)有想到她已經(jīng)結(jié)婚了，而她要回的家，其實(shí)是她的婆家。

    昭昭斜背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地走在斜陽(yáng)籠罩下的校園里。一會(huì)看看這兒，一會(huì)看看那兒，對(duì)每一處都新奇不已。

    就在快要走到校門口時(shí)，她的一只胳膊突然被人拉住了。因?yàn)閼T性，昭昭被那人拉得向前旋了半圈。

    “?。　?/br>
    昭昭下意識(shí)的喊了一聲，另一只胳膊隨手一攀，不小心抓住了那人的衣袖。

    與此同時(shí)那人伸手按住了她的腰，穩(wěn)住了她的身體。等昭昭站好后，那人卻沒(méi)有把手拿開(kāi)。

    “韓昭昭，對(duì)嗎？來(lái)，叫聲黎哥哥聽(tīng)聽(tīng)！”

    第十三章

    昭昭上完一天課后，在往校門口走時(shí)，卻突然被一個(gè)人拉住了胳膊，險(xiǎn)些摔倒之際，那人又鉗住她的腰，扶住了她。

    “韓昭昭，對(duì)嗎？來(lái)，叫聲黎哥哥聽(tīng)聽(tīng)！”

    一個(gè)慵懶又帶了些逗弄意味的聲音在韓昭昭耳邊響起。

    站穩(wěn)后，昭昭看清楚了抓著她的人，正是早上攔住她去路的那個(gè)人，黎炎卿。