“沒關(guān)系，你的話我不嫌棄?！辟R曜滿臉都是寵溺。

    林啟面無表情，“……滾?！?/br>
    賀曜笑著，“不滾?！?/br>
    林啟：“?。?！”

    兩人在那邊打鬧，林祤含就在近處觀看著他們的一來一去，捂住嘴巴的手自始至終就沒有拿下來過，反而越捂越緊。

    心道，我的媽呀，還說什么關(guān)系一般，這說談戀愛我都相信?。。?/br>
    作者有話要說：

    被迫近距離吃了兩次狗糧的林祤含：“就是后悔，非常的后悔，后悔沒早點(diǎn)開始磕這一對！這使我的夏天少了一半的樂趣！啊，不能浪費(fèi)時(shí)間，我繼續(xù)了~~~”

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    今天字?jǐn)?shù)情節(jié)本來應(yīng)該是更多的，但由于三次元原因沒碼完，所以就emmmmm……咱們下章繼續(xù)哈~愛你們滴小甜餅~

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    第三十四章

    林啟制定的計(jì)劃，原本是每個周末補(bǔ)課一次，也就是說周六或者周天隨便騰出來一天時(shí)間補(bǔ)課，其余時(shí)間用來鞏固和休息，但是賀曜把他的決定否了，說不行，兩天都要補(bǔ)。

    林啟懵了下，把手里的蛋糕一摔，“人現(xiàn)在教育部都在給學(xué)生減負(fù)，你倒好，一天都不讓休息的！這樣毫無人性的加負(fù)，會導(dǎo)致人過勞死的你知不知道？英年早逝知不知道？我還想多活兩年！”

    賀曜坐在他對面，抱著手，表情隨意，“誰說不讓你休息了？周六補(bǔ)課，周天早上補(bǔ)，剩下的整個下午都是你的時(shí)間。至于補(bǔ)課期間，如果你想休息，隨時(shí)申請，我隨時(shí)批?！?/br>
    林啟剛想抱怨這樣時(shí)間太緊，賀曜似乎懂他心思一般，立馬補(bǔ)充道：“我這樣也是為了你好，不然好好的大周末，誰愿意把時(shí)間花在這種地方，對吧？”

    林啟：“……”

    林啟無論怎么算都是受益方，對方都說到這個地步上了，他是真的無法反駁。

    一切都是為了他的成績考慮。

    他接受了。

    于是計(jì)劃按照賀曜的來——

    周六和周天密集補(bǔ)課，梳理知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)上周的課程，周一到周五完成賀曜給他布置的作業(yè)，同時(shí)，這段時(shí)間也屬于自由活動期，遇到不會的題或者知識點(diǎn)都可以主動去問，直到弄明白為止。

    按照順序來，林啟最差的是物理，他們第一個周就把時(shí)間都撲在了物理上。

    物理難的不僅是公式繁多，還有題目里總愛設(shè)置細(xì)節(jié)陷進(jìn)，林啟原以為聽課會像課堂上那樣的枯燥，甚至他都已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，然而讓他意想不到的是，賀曜的教學(xué)方法和物理老師的完全不同，知識點(diǎn)的講解簡潔易懂，公式的運(yùn)用一目了然，林啟聽著完全沒有感覺到腦殼疼，反而很享受這個汲取知識的過程。

    ……

    補(bǔ)課僅僅才進(jìn)行了一個多星期，林啟就感覺自己的有關(guān)物理的任督二脈好像已經(jīng)被打通了一半，倒不是說他學(xué)到了多少知識點(diǎn)背了多少公式，而是他慢慢摸到了一些物理學(xué)的思路。

    思路這樣?xùn)|西非常重要，只要順暢，學(xué)起來那就是事半功倍的事。

    星期一早上剛來到教室，林啟的筆記本就被張昊搶了過去，連草稿紙都不放過，按張昊的話來說，那就是，別看這只是一本草稿紙，賀曜給他分析題目的思路全在上面了，那是寶藏啊，是比結(jié)論更加寶貴的部分。

    林啟無法反駁，好在他有好幾本信簽紙，被搶走了一本，還可以用其他的。

    昨天賀曜給他布置了練習(xí)題，其中有一道能量守恒題，他無論怎么對答案都沒看懂，心說今天來問問賀曜。

    沒過一會兒，教室里的人漸漸多了起來，賀曜也來了，手上還拿著一盒沒開封的牛奶。

    看到人，林啟連忙從包里掏出卷子，賀曜剛坐下，他就湊過去開始問問題。

    “這題昨天我問你，你不是說你懂了？”賀曜隨手將牛奶放下。

    “昨天聽著本來是懂了的，但晚上回去一看，發(fā)現(xiàn)又好像不懂，有個點(diǎn)我沒想明白……”

    林啟指著卷子上的做題步驟，和賀曜長篇大論起來。

    聽完，賀曜發(fā)現(xiàn)了問題所在，拿起筆，邊在草稿紙上寫邊給他解釋。

    林啟聽到一半，感覺好像順了，弄懂了這題，又把背面的磁場題也翻出來，湊得近了些，讓賀曜給自己再給講一遍。

    賀曜耐心的給他講解，無論是題目里的陷進(jìn)，還是涉及到的小細(xì)節(jié)都一一給他指出來。

    林啟邊聽邊點(diǎn)頭，學(xué)習(xí)得十分認(rèn)真。

    然而就在兩人正在鉆研學(xué)術(shù)，好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，坐在他們這一排，但是在第四組的林祤含，正在用看透了一切本質(zhì)的眼神在看著兩人。

    [靠得好近！]

    [都快貼在一起惹！]

    [心里咕嘰咕嘰的是怎么肥四？]

    [啊，好好磕~]