祁遇和唐子豪說(shuō)了幾句，整個(gè)過(guò)程中，時(shí)洋都用挑剔的眼光瞅著他姐新上任的男朋友。想正式打個(gè)招呼，旁邊有別人又不大方便，分開(kāi)之前他插了句話(huà)：“遇哥我們還沒(méi)加過(guò)qq吧，你號(hào)碼多少？我加一下。”

    祁遇給報(bào)了一串?dāng)?shù)字，時(shí)洋一遍聽(tīng)過(guò)去沒(méi)記住還想讓他重復(fù)一次，準(zhǔn)備摸手機(jī)來(lái)著，唐子豪搭著他肩膀說(shuō)：“別麻煩了，我待會(huì)兒把他號(hào)碼發(fā)你，走吧走吧?！?/br>
    時(shí)洋跟唐子豪勾肩搭背走了，祁遇出校門(mén)給時(shí)櫻撥了個(gè)電話(huà)過(guò)去，告訴她剛才在前門(mén)遇見(jiàn)時(shí)洋，說(shuō)今天不去籃球場(chǎng)，讓她別過(guò)去找人，找不到。

    時(shí)櫻還在食堂里面，問(wèn)：“讓你去吃晚飯，去了嗎？”

    “正在看，你吃的什么？”

    “一小碗清湯面?！?/br>
    “好吃嗎？”

    “還行吧?！睍r(shí)櫻拿筷子挑了挑碗里白生生的面條，說(shuō)，“我再和你講下去面要糊了?！?/br>
    電話(huà)那邊祁遇笑了一聲：“我掛了，快吃吧?！?/br>
    祁遇講完電話(huà)也進(jìn)了校門(mén)口一家面館，剛點(diǎn)完單給了錢(qián)還在等店員給他煮面條手機(jī)qq的系統(tǒng)通知就彈過(guò)來(lái)了，祁遇一眼看出那是時(shí)洋，同意添加并備注上真名，給他拉了一下組別，剛弄好就看見(jiàn)時(shí)洋問(wèn)他怎么把“時(shí)·沉迷學(xué)習(xí)不開(kāi)竅·櫻”騙到手的？

    [祁遇]：你真好奇？

    [時(shí)洋]：好奇啊，有什么套路分享一下，以后沒(méi)準(zhǔn)能用上呢。

    [祁遇]：那你就問(wèn)錯(cuò)人了，我和你姐是兩情相悅，追女孩的套路唐子豪懂得多。

    [時(shí)洋]：……

    [時(shí)洋]：得，我不問(wèn)了，你對(duì)時(shí)櫻好點(diǎn)，別欺負(fù)她也別讓別人欺負(fù)她。

    [祁遇]：放心吧。

    這時(shí)候時(shí)洋還有心思囑咐祁遇，到五點(diǎn)四十，唐子豪搞完作業(yè)聽(tīng)完八卦小跑上三樓，到十九班門(mén)口喊了時(shí)洋一聲。時(shí)洋本來(lái)從同桌那里拿了本雜志在翻，聽(tīng)到有人喊他抬頭一看，驚訝了。

    他順手把雜志塞進(jìn)課桌里，出去走廊，問(wèn)唐子豪有什么事？

    唐子豪撐著欄桿問(wèn)時(shí)洋：“你真不知道？聽(tīng)說(shuō)你有個(gè)朋友到我們班去給時(shí)櫻送東西，在門(mén)口被老師逮個(gè)正著，兩人一塊兒被請(qǐng)進(jìn)辦公室，我班主任懷疑他們?cè)鐟伲?lián)系了家長(zhǎng)?！?/br>
    時(shí)洋：?。?！∑（Дノ）ノ

    “你說(shuō)什么？？？？？”

    唐子豪扶額：“我問(wèn)了一下我們班的人，說(shuō)你有個(gè)姓羅的朋友和時(shí)櫻一起被抓了早戀?！?/br>
    “是羅宇恒，媽的我該想到他不死心，他昨晚就有安排，我姐沒(méi)去，計(jì)劃落空了，真他媽的！?。∥医阍趺礃?？有事沒(méi)事？你說(shuō)我姐都被抓了祁遇他怎么還能高高興興出校門(mén)吃飯？？？”

    看時(shí)洋準(zhǔn)備原地爆炸，唐子豪拍拍他肩膀：“時(shí)櫻沒(méi)事，你別著急。”

    “還能沒(méi)事？我們學(xué)校抓得就嚴(yán)，實(shí)驗(yàn)班更嚴(yán)吧？”

    “時(shí)洋你倒是聽(tīng)我說(shuō)完?！?/br>
    “那你快點(diǎn)！”

    唐子豪就把他聽(tīng)說(shuō)的內(nèi)容復(fù)述了一遍，從頭到尾完完本本那種。時(shí)洋起先還著急，聽(tīng)著聽(tīng)著就懵了，聽(tīng)唐子豪說(shuō)一班同學(xué)都把時(shí)櫻舅媽稱(chēng)作是女唐僧，還有人說(shuō)她是神奇女俠，時(shí)洋捂住胸口差點(diǎn)沒(méi)喘上氣。

    “他們都羨慕時(shí)櫻有這么能耐的舅媽你有這么護(hù)崽的媽……”

    聽(tīng)到這兒，時(shí)洋差點(diǎn)汪一聲哭出來(lái)。

    “他們懂個(gè)球！我媽這么有底氣敢跟你班主任對(duì)著干是因?yàn)樗俜种畠砂傩湃挝医悖X(jué)得我姐那就是好學(xué)生的典范，聽(tīng)話(huà)懂事愛(ài)學(xué)習(xí)，她底氣足！就算老師告訴她是親嘴中途逮住她也能反咬一口說(shuō)我姐是被逼的還能告上教育局！你信不信這事要是發(fā)生在我身上我媽就配合班主任對(duì)我進(jìn)行慘無(wú)人道的家庭教育了?！?/br>
    唐子豪：……

    還能說(shuō)什么呢？

    他只能拍拍時(shí)洋的肩膀，讓他看開(kāi)點(diǎn)，“和你那個(gè)朋友受的打擊比起來(lái)，你這不算什么?！?/br>
    這話(huà)讓時(shí)洋感覺(jué)心里舒服多了，他問(wèn)唐子豪羅宇恒沒(méi)事了嗎？

    “時(shí)櫻滿(mǎn)打滿(mǎn)算就是被追的，老師又不能怪她太漂亮太優(yōu)秀招人惦記，只能放她回班里。她好好的回來(lái)了，你朋友可能要吃頓教育。”

    時(shí)洋捏捏鼻梁：“他上學(xué)期約我姐出去玩，沒(méi)約上；后來(lái)我姐過(guò)生日他送東西，沒(méi)送成；我那時(shí)候還不知道祁遇這出，就說(shuō)過(guò)九成九沒(méi)戲，讓他把心思收回去，他不死心我真沒(méi)法。你看我現(xiàn)在跟他往來(lái)都少了，就怕夾在中間里外不是人。”

    唐子豪有感覺(jué)，昨晚吃飯的時(shí)候時(shí)洋有幾句話(huà)聽(tīng)著就是在勸羅宇恒，結(jié)果沒(méi)勸成啊。

    “時(shí)櫻沒(méi)事就行，羅那邊怎么樣跟你沒(méi)關(guān)系，你攔也攔了，勸也勸了，他不聽(tīng)有什么辦法？要我說(shuō)這回事是他自己招出來(lái)的，反而時(shí)櫻無(wú)辜得很，照你的說(shuō)法她都沒(méi)給過(guò)這哥們?nèi)魏蜗Ｍ?。?/br>
    “我感覺(jué)今天之后這哥們應(yīng)該不會(huì)再惦記時(shí)櫻了，這都要感謝你媽?zhuān)銒尯?jiǎn)直是專(zhuān)業(yè)掐韭菜的，下手快很準(zhǔn)。”

    唐子豪沒(méi)見(jiàn)過(guò)二舅媽?zhuān)皇锹?tīng)了班上同學(xué)的轉(zhuǎn)述，帶入到羅同學(xué)，深感窒息。

    時(shí)洋不同，他把唐子豪說(shuō)那些話(huà)配上老媽一貫的語(yǔ)氣，光想想就缺氧了。

    唐子豪還安慰說(shuō)沒(méi)什么，追求失敗和正在戀愛(ài)是兩個(gè)概念，老師不會(huì)太為難羅宇恒，站在老胡的立場(chǎng)頂多把人轉(zhuǎn)交給羅宇恒班主任再把情況說(shuō)說(shuō)，讓他自己管。羅宇恒的班主任了不起讓他寫(xiě)檢討，再溝通家長(zhǎng)，讓配合教育。

    這個(gè)程度，記過(guò)肯定夠不上的。

    “你別安慰我了，我沒(méi)在擔(dān)心他，我擔(dān)心我自己?！?/br>
    “你又沒(méi)早戀?！?/br>
    “我是沒(méi)早戀，但羅宇恒是我朋友，我媽不說(shuō)我才怪？你說(shuō)這事能怪我？我和他交朋友的時(shí)候不知道他喜歡我姐，我知道以后難道還能警告人家你再執(zhí)迷不悟我倆絕交？不能啊，我倆現(xiàn)在一起玩的時(shí)間也不多，還是躲不過(guò)要背這口鍋。我媽管不了羅宇恒，她管得了我?！?/br>
    唐子豪還想安慰?jī)删?，十九班班主任到教室門(mén)口了，看時(shí)洋在走廊上就看了他兩眼。

    時(shí)洋趕緊進(jìn)班，唐子豪一看時(shí)間，六點(diǎn)了，也順著樓梯間下去回到一班教室。

    這一晚時(shí)洋都無(wú)精打采的，只要回想起羅宇恒和老媽的連翻cao作，他整條神經(jīng)突突的。好不容易挨到晚自習(xí)結(jié)束，時(shí)洋收拾東西下一班去找時(shí)櫻，騎車(chē)載她回家。

    要是平常把時(shí)櫻送到小區(qū)門(mén)口之后他揮揮手蹬著腳踏就走了，今天時(shí)洋還停了一下。他主動(dòng)接鍋表示是自己沒(méi)做好，猜到他要說(shuō)什么，時(shí)櫻伸手在他頭頂揉了一把，想起來(lái)把復(fù)印好的筆記拿出來(lái)，遞他面前。

    “你回去二舅媽要給你開(kāi)家庭會(huì)議的話(huà)，你告訴她有這么多筆記要看，她就不會(huì)拉著你一直說(shuō)。這也不單純是給你應(yīng)付二舅媽的道具，這是我上周的隨堂筆記，你看看吧。下午那個(gè)事沒(méi)給我?guī)?lái)什么麻煩，別想了?！?/br>
    時(shí)櫻說(shuō)完揮揮爪子進(jìn)了小區(qū)，時(shí)洋把筆記收好，蹬著自行車(chē)回去了。

    這一晚，時(shí)媽沒(méi)說(shuō)時(shí)櫻什么，二舅媽果真計(jì)劃好和兒子探討交友問(wèn)題，才起了個(gè)頭，她就被那疊筆記堵了嘴。時(shí)洋告訴他媽實(shí)驗(yàn)班那邊一周搞出這么多筆記，讓她長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)別耽誤事，不要上周的沒(méi)看完這周又來(lái)了，要命。

    二舅媽把本來(lái)計(jì)劃一小時(shí)的家庭會(huì)議縮短成三五句話(huà)，講完放兒子回房間了。

    逃出生天之后，時(shí)洋懷著感恩的心認(rèn)真看了一晚上筆記，他有驚無(wú)險(xiǎn)翻過(guò)這頁(yè)，準(zhǔn)備第二天中午去二食堂買(mǎi)個(gè)鹵鴨腿慶祝一下，就接了羅宇恒一通哭訴。

    說(shuō)表白不成功就算了，被抓就算了，寫(xiě)檢討就算了，讓家長(zhǎng)配合教育就算了……這些都沒(méi)有什么，這次的事情給他最大打擊在哪兒？在昨天晚上他夢(mèng)里都是時(shí)洋媽?zhuān)瑫r(shí)洋媽的形象和頂著滿(mǎn)頭發(fā)卷叼著煙一臉嘲諷的包租婆合為一體。

    她在夢(mèng)里都還在和一班班主任對(duì)噴。

    我外甥女不可能和他在一起！不可能！！

    他成績(jī)也就和我兒子差不多！太差了??！

    ……

    “那么多人勸我都不好使，但是經(jīng)過(guò)昨天，我醒悟了。”

    “我說(shuō)時(shí)洋，你這十六年到底怎么過(guò)來(lái)的？”

    “我想到你媽就感覺(jué)頭皮發(fā)麻，我自虐才去喜歡時(shí)櫻！倒是你，你怎么還能樂(lè)觀向上的和你媽對(duì)著干呢？？？”

    第62章

    興許就因?yàn)榱_宇恒鬧出這事，周一升國(guó)旗儀式結(jié)束后， 學(xué)校的德育主任重申校規(guī)， 特別提到五中不允許校園戀愛(ài)，讓同學(xué)們多把心思放學(xué)習(xí)上， 抑制住青春期各種沖動(dòng)，不要害了自己也拖累別人。

    講到這里， 主任朝羅宇恒所在的班級(jí)看了一眼， 和他班主任來(lái)了個(gè)對(duì)視。

    他班主任又想起昨天下午胡老師領(lǐng)著羅宇恒找到他，把羅宇恒向一班女生告白失敗被抓這個(gè)事轉(zhuǎn)告他， 叮囑他好好教育自己班上的同學(xué)，務(wù)必讓羅宇恒打消本來(lái)的念頭，最后還總結(jié)說(shuō)他要耽誤自己是他的事， 實(shí)驗(yàn)班品學(xué)兼優(yōu)的女同學(xué)絕對(duì)不能讓他帶壞了， 這就是一班班主任的立場(chǎng)。

    胡老師尚且不知真正給他挖大坑的是本班的祁遇， 還高興于掐滅了沒(méi)成氣候的小火苗。

    德育主任帶頭強(qiáng)調(diào)，各班主任就跟著抓起紀(jì)律來(lái)，他們紛紛在班內(nèi)重申，提醒同學(xué)們哪些行為是校規(guī)明令禁止決不能觸犯的。高一一班的胡老師也為此占用了小半節(jié)課， 擺事實(shí)講道理舉例子， 全方位多角度證明對(duì)自制力不行的中學(xué)生來(lái)說(shuō)有些東西它能讓人上癮千萬(wàn)碰不得。

    不止是早戀， 還有花樣越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)游戲， 隨便沉迷半個(gè)學(xué)期就能讓你一落千丈， 等到成績(jī)垮了， 后悔都來(lái)不及。

    胡老師在講臺(tái)上說(shuō)得唾沫橫飛， 祁遇托著頭在聽(tīng)，至于時(shí)櫻，沒(méi)浪費(fèi)丁點(diǎn)時(shí)間低頭做了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)練習(xí)題。

    強(qiáng)調(diào)紀(jì)律是在周一，這周二，椿城包括附近這片都下起綿綿小雨，年后一直沒(méi)升起來(lái)的溫度又降了一點(diǎn)。

    周三，雨還在下，上午的課間cao被迫停了。這個(gè)課間很長(zhǎng)，時(shí)櫻端著熱水喝了一口，還在想是看會(huì)兒筆記還是做幾道題，就聽(tīng)見(jiàn)挨門(mén)邊坐的同學(xué)在喊她名字，說(shuō)吳老師找。

    班上就一個(gè)科任老師姓吳，就是教他們英語(yǔ)的。

    時(shí)櫻想不到是什么事，她立刻去了英語(yǔ)辦公室，過(guò)去就發(fā)現(xiàn)吳老師聲音有點(diǎn)啞，看樣子也沒(méi)注意感冒了。

    因?yàn)樘焯煲现v臺(tái)，做老師的都怕感冒，有些嗓子本來(lái)就不好，扁桃體發(fā)炎能要命。比如老吳，他教英語(yǔ)的，除了每回考試之后更正試卷那兩天，其他時(shí)候幾乎都逃不過(guò)要教學(xué)生拼讀單詞，還要一句句教讀課文。

    昨天他還好好的，睡了一覺(jué)今早醒來(lái)就不行，勉強(qiáng)把另一個(gè)班的早讀對(duì)付過(guò)去，回到辦公室就感覺(jué)本來(lái)生疼的喉嚨疼得更厲害。

    老吳教兩個(gè)班英語(yǔ)，一班英語(yǔ)早讀二四六，另外那個(gè)班是一三五。今天對(duì)付過(guò)去了，想到明天，他頭疼。

    這個(gè)時(shí)候，他想起一班有兩個(gè)口語(yǔ)能力很好能替他分憂(yōu)的學(xué)生，就是坐在中間那組第四排的祁遇和時(shí)櫻。

    找祁遇大概率說(shuō)不好，他懶。讓他當(dāng)個(gè)班委或者參加個(gè)校園活動(dòng)都很難說(shuō)通，在從來(lái)沒(méi)什么精神的祁遇和上課認(rèn)真聽(tīng)講下課努力做題的時(shí)櫻之間，他毫不猶豫選了時(shí)櫻，跟著就找人上一班傳了個(gè)話(huà)。

    等時(shí)櫻過(guò)來(lái)，老吳提到這周四和周六英語(yǔ)早讀讓她代為領(lǐng)讀，問(wèn)她能不能行？

    “要是拿不準(zhǔn)發(fā)音，老師把磁帶借你，你拿回去仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。”

    時(shí)櫻也不是班上的積極分子，是聽(tīng)吳老師說(shuō)話(huà)都費(fèi)勁，想到領(lǐng)讀的時(shí)候聲音要響亮得讓全班聽(tīng)見(jiàn)，她才點(diǎn)頭，反正只是兩天。

    老吳開(kāi)抽屜給她拿磁帶，問(wèn)她家里有沒(méi)有復(fù)讀機(jī)？

    時(shí)櫻說(shuō)：“我預(yù)習(xí)過(guò)，不然我讀一遍給您聽(tīng)聽(tīng)，快讀用不了多少時(shí)間，要是都沒(méi)問(wèn)題就不用拿磁帶了，有問(wèn)題您直接給我糾正了就行?！?/br>
    老吳翻到明天要學(xué)的課文，讓她讀來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

    這篇課文里面就已經(jīng)涵蓋了全部的新單詞，時(shí)櫻用比較快的語(yǔ)速過(guò)了一遍，老吳聽(tīng)著還享受起來(lái)，暗道這發(fā)音真的可以。她讀完一遍也就用了兩分鐘，等最后一個(gè)音落下老吳豎起大拇指：“很好，輕重音和斷句都沒(méi)問(wèn)題，發(fā)音也準(zhǔn)確，明天到早讀的時(shí)間你就上講臺(tái)去帶同學(xué)們把單詞拼讀兩遍，英語(yǔ)課上可能還要教讀課文，你讀得很好，到時(shí)候把聲音放亮堂，別緊張就行?！?/br>
    時(shí)櫻答應(yīng)下來(lái)，老吳就放她回班上去了。

    她回到位置上坐下來(lái)，伸手摸摸水杯，還是熱的，就端起來(lái)接著喝。

    祁遇剛才趴著睡覺(jué)呢，聽(tīng)到右手邊有動(dòng)靜睜開(kāi)眼。

    “昨晚沒(méi)睡好？我把你吵醒了嗎？”

    祁遇坐起來(lái)說(shuō)沒(méi)有，問(wèn)她剛才去英語(yǔ)辦公室了？

    時(shí)櫻點(diǎn)點(diǎn)頭：“吳老師感冒好像很?chē)?yán)重，嗓子啞了，讓我明天早上代他領(lǐng)讀?！?/br>
    “你答應(yīng)了？”

    “扁桃體發(fā)炎咽口水都疼，還拒絕太不人道了?！?/br>
    ……