肖瑾似笑非笑的說道：“那是我生氣你就這么看你的好朋友呢?！?/br>
    “咱們是好朋友，我怎么會(huì)輕易懷疑你。你也太不信任我了?！毙よ忉?。

    丁靜有些怯懦的說：“這不是當(dāng)時(shí)被驚呆了嗎?！?/br>
    “話說回來，這事兒你到底心里有數(shù)沒？”

    不等肖瑾回答，丁靜接著說道：“我覺得就是劉菲兒弄出來的幺蛾子，說不定是什么時(shí)候見到你畫好的草圖，直接就抄了去。”

    肖瑾若有所思的低下頭，并未言語。

    在肖瑾看來，丁靜所說的這種可能性幾乎不存在。

    因?yàn)樽约汉苁侵匾暜嬙O(shè)計(jì)草圖的畫本，一般很少隨意擺放。劉菲兒通過翻閱自己畫本抄襲的可能性不大。

    而且，自己已經(jīng)早就畫好了所有細(xì)節(jié)。若是劉菲兒是看到設(shè)計(jì)圖后抄襲的，為何偏偏漏掉了腰帶的設(shè)計(jì)，這明顯說不通。

    那么就只有一個(gè)可能性了。

    自己同丁靜訴說設(shè)計(jì)理念的時(shí)候被人偷聽到了。

    被誰呢？

    肖瑾覺得自己應(yīng)該好好想一想。

    是夜，肖瑾同丁靜回到宿舍后，就見到劉菲兒沖著鄭蕓發(fā)火。

    二人進(jìn)門的晚，并未聽到二人因何發(fā)火，卻是隱約聽到鄭蕓賠罪。

    “菲兒，你肯定能參加比賽的?！边@之類的話。

    等二人進(jìn)了門，鄭蕓忙住了嘴，倒也沒引起肖瑾的注意。

    而劉菲兒見是肖瑾，登時(shí)翻了臉，直接上床不理會(huì)眾人，只惹得丁靜白眼以對(duì)。

    鄭蕓則趕緊恭喜肖瑾，說了兩句討喜的話也早早休息了。

    一夜無事。

    第二日，章老師宣布了代表班級(jí)參加學(xué)校選拔賽的名單。

    正是肖瑾意料到的班長(zhǎng)廖江。而另外一個(gè)名額則給了劉菲兒。

    這倒是沒讓肖瑾猜到。

    不管怎么說，最后終于確定肖瑾、劉菲兒和廖江三人代表班級(jí)參加學(xué)校的設(shè)計(jì)選拔賽。

    這次選拔賽是為了代表學(xué)校參加校際比賽的。比賽要求每個(gè)學(xué)校最多有兩個(gè)隊(duì)伍參加。

    而中央工藝美院的參賽隊(duì)伍并不少，所以學(xué)校決定從這些班級(jí)的參賽隊(duì)伍里選出兩個(gè)最優(yōu)秀的隊(duì)伍參加比賽。

    沒有意外的高了肖瑾她們一個(gè)年級(jí)的a班代表隊(duì)入選了學(xué)校的參賽隊(duì)伍之一。原因是她們隊(duì)之前有過參加比賽的經(jīng)驗(yàn)，而且上次比賽還取得了不錯(cuò)的名次。

    學(xué)校的老師自然全票通過讓a隊(duì)進(jìn)入比賽。

    而剩下的名額則引起了爭(zhēng)議。

    “章老師，我能理解你對(duì)自己班級(jí)的信心。只是我看來這三個(gè)學(xué)生并不足以勝任參賽的重任?！币粋€(gè)帶著黑框眼鏡的中年女老師質(zhì)疑道。

    “王老師，我知道你認(rèn)為b班更合適。只是我覺得事情不能以偏概全?！闭吕蠋煋?jù)理力爭(zhēng)。

    “二位老師，我覺得三班更好些。”另一名年歲更長(zhǎng)一些的男老師插話道。

    系主任見幾位老師爭(zhēng)執(zhí)不休，開口道：“我知道你們平日里交代過學(xué)生畫設(shè)計(jì)草圖，那就讓參賽的三名學(xué)生上交設(shè)計(jì)草圖，我們從中選出最出色的隊(duì)伍參加就是了。”

    說完，系主任轉(zhuǎn)頭看向章老師說道：“小章，我聽說你們班選這三名學(xué)生就是通過設(shè)計(jì)草圖比賽而產(chǎn)生的?！?/br>
    章老師點(diǎn)頭應(yīng)是。

    “整好”系主任咳嗽一聲接著說道：“你直接把他們?nèi)说脑O(shè)計(jì)草圖交了就是了?！?/br>
    章老師自然對(duì)肖瑾三人的設(shè)計(jì)信心滿滿，隨即上交了三人的設(shè)計(jì)稿。

    一周后，系辦公室里仍是爭(zhēng)吵不斷。

    “我說章老師你就是跟我作對(duì)不是！”黑框眼鏡女老師臉色鐵青的瞪著章老師說道。

    “王老師你這話我就不認(rèn)同了?！?/br>
    章老師笑了笑道：“為什么是和你作對(duì)啊。我是據(jù)理力爭(zhēng)罷了。我們班的同學(xué)并不比你們班的差。我反倒是認(rèn)為還要優(yōu)秀很多。”

    “我怎么沒看出優(yōu)秀在哪兒？”王老師語帶諷刺的說道：“這無袖連衣裙我就不甚喜歡，如果有個(gè)腰帶就更好了。男裝更是需要再好好設(shè)計(jì)，至于那旗袍，就還湊合?！?/br>
    章老師拉著臉評(píng)論到：“你們班設(shè)計(jì)的這三款明顯是模仿經(jīng)典設(shè)計(jì)，一點(diǎn)新意都沒有。不管怎么說，我們班的同學(xué)總有創(chuàng)新和流行意識(shí)。”

    不等女老師開口，章老師繼續(xù)說道：“咱們進(jìn)行投票，最后兩個(gè)班都是4票對(duì)4票。這只能說是不分伯仲，為何你偏要說你們班應(yīng)當(dāng)參賽呢?！?/br>
    “你自己看看，劉老師和李老師都是設(shè)計(jì)專業(yè)的資深老教師了，她們更傾向我們班這不是就能說明問題了?！焙诳蜓坨R女老師說道。

    章老師倒是一點(diǎn)氣餒都沒有，從容的解釋道：“那小王老師還是設(shè)計(jì)界的新秀呢，更別提選了我們班的范老師，他還是泰斗呢！”

    氣氛登時(shí)僵了起來，系主任見狀忙開口調(diào)停道：“都是優(yōu)秀的老師也都是出色的學(xué)生?！?/br>
    二人似是都想起了系主任，忙同時(shí)轉(zhuǎn)頭看向他，一起質(zhì)問道：“系主任您認(rèn)為哪班最好？”

    二人話一出，登時(shí)讓系主任呆愣了片刻。