“什么事情都有第一次，習(xí)慣就好了，這一次只是試音，你不用緊張，試完了之后，你還可以回去去上課?！毖蠋煱矒嶂?，“這里的幾個(gè)人我都很熟，他們?nèi)硕纪玫?。?/br>
    事實(shí)確實(shí)就像是薛老師說(shuō)的那樣，這個(gè)錄音室里面的幾個(gè)人都是很好說(shuō)話也很好相處的，并沒(méi)有程曉雪想象中的嚴(yán)厲和嚴(yán)肅。

    這應(yīng)該是私人建造的一個(gè)錄音室，就是位于一棟別墅中，設(shè)置設(shè)備倒是非常的高規(guī)格。

    根據(jù)薛老師的描述，這就是一個(gè)有錢人玩玩而已的項(xiàng)目。

    程曉雪今天只是試音，試音之后，他們后期還要來(lái)商討，到底采用什么樣的曲風(fēng)搭配，要根據(jù)音色再來(lái)確定。

    專業(yè)的還是專業(yè)的，像程曉雪在這里，就真心覺(jué)得自己是個(gè)門外漢，聽(tīng)不懂的詞太多了。

    也就是在90年代，她能有機(jī)會(huì)錄個(gè)音唱個(gè)歌，放到未來(lái)的十幾二十年之后，她會(huì)被虐成渣渣的。

    試音結(jié)束之后，薛老師果然叫她回去上課，還說(shuō)一定會(huì)打電話給陸煊，確認(rèn)她是不是回去了。

    程曉雪當(dāng)然是回學(xué)校，還有那么多的課要上，高一可是個(gè)新階段，她可不想落下課業(yè)。

    就算剛才差了的那兩節(jié)課，她都問(wèn)旁邊的學(xué)習(xí)委員同桌拿到了課堂筆記，利用課間時(shí)間來(lái)補(bǔ)上她差掉的課。

    接連兩天白天，程曉雪都被叫去了錄音棚，開(kāi)始熟悉那里的程序和各種設(shè)備，錄音試音。

    在這個(gè)試唱的過(guò)程中，程曉雪問(wèn)這幾位專業(yè)人士請(qǐng)教了吟唱版天空之城的一些小技巧。

    她不求在一朝一夕之內(nèi)，就成為唱功很好的人，但至少也要有一些技巧性的東西，才能把握好這首歌。

    好在薛老師等人都是傾囊相授，盡量指導(dǎo)提點(diǎn)程曉雪。

    周三的晚上，又參加了辯論社的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)是比上一次比賽之前的培訓(xùn)，還要嚴(yán)肅的多。

    蘇想的態(tài)度已經(jīng)是把他們當(dāng)成正規(guī)軍來(lái)對(duì)待，他的勝負(fù)心那么強(qiáng)，是不允許失敗的，成績(jī)至少不能比從前差，更好當(dāng)然是最好的。

    程曉雪就在這樣的忙碌生活當(dāng)中過(guò)到了周四，感覺(jué)自己像一枚陀螺，幾乎沒(méi)有什么喘息的時(shí)間，就連課間的時(shí)間都利用了起來(lái)。

    連上廁所都在背單詞，吃飯都在聽(tīng)聽(tīng)力。

    放學(xué)上學(xué)的路上還要聽(tīng)聽(tīng)歌，找找樂(lè)感，早上還要跟著許書凡訓(xùn)練自由搏擊，她可沒(méi)有忘記來(lái)自四面八方的威脅。

    雖然這些威脅還沒(méi)有直接出現(xiàn)，但未雨綢繆總是沒(méi)錯(cuò)的。

    周四中午，程曉雪跟著皮丹等人在食堂吃了飯，準(zhǔn)備回教室看書，然后稍微午休，結(jié)果才走到教室門口，就被陸煊給叫去了。

    “有人找?！标戩颖砬榈ǎ壑蟹置髟趬褐芏嗲榫w。

    “嗯？”程曉雪一看這個(gè)表情，就肯定是有事的，“陸老師，什么事情啊？稍微透露一下，我好有個(gè)心理準(zhǔn)備?！?/br>
    “看來(lái)我們育英中學(xué)事件的陣仗是不小的，引起的重視都超乎我們的想象。”陸煊低聲說(shuō)著，“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，而且是高到你從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己除了在電視機(jī)外，還能看到他的。”

    “你是說(shuō)，元總理嗎？”程曉雪的心里面咯噔了一下，立刻問(wèn)出這句話，“還有安部長(zhǎng)，還有市里面的領(lǐng)導(dǎo)？”

    陸煊微微點(diǎn)頭，然后又對(duì)程曉雪說(shuō)道：“你先去我的辦公室吧，他們都在那里，我現(xiàn)在要去叫方曉?！?/br>
    “好?！背虝匝┥钗豢跉猓刂氐攸c(diǎn)下了頭。

    “別擔(dān)心，劉書記在，馬校長(zhǎng)也在，還有好些你見(jiàn)過(guò)的市里面的領(lǐng)導(dǎo)都在，而且是站在我們這一方的?！标戩影矒嶂虝匝?，“我去叫方曉，也是方便給她做一些心理建設(shè)，叫她不要緊張?！?/br>
    不管怎么說(shuō)，陸煊對(duì)程曉雪是稍微放心一些，他怕方曉看到那些大人物，連站都站不穩(wěn)了，他自己都有一些膽戰(zhàn)心驚。

    陸煊轉(zhuǎn)身就走了，程曉雪心情有些忐忑，但是還是深吸幾口氣，然后走進(jìn)了陸煊的辦公室。

    親自過(guò)問(wèn)這件事情，說(shuō)明對(duì)方的重視，而且這一位一向都是有口皆碑，非常親民，愛(ài)民。

    進(jìn)門之后，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)果然已經(jīng)坐了不少人，有她認(rèn)識(shí)的，有她不認(rèn)識(shí)的，她看到了何年晨，也看到了林遠(yuǎn)恒，看到了趙迪，還看到了劉文濤和馬良高。

    “程曉雪同學(xué)。”第一個(gè)出聲的不是何年晨或者劉文濤這些人，而是安部長(zhǎng)，“總理，這位就是程曉雪同學(xué)?！?/br>
    白發(fā)蒼蒼的元總理，臉上帶著親和的微笑，但卻有一種不怒自威的氣勢(shì)，他招呼著程曉雪。

    “快進(jìn)來(lái)，到我這邊?！?/br>
    不慌，一點(diǎn)都不用慌，對(duì)方是來(lái)關(guān)懷這件事情的，又不是要吃掉她，程曉雪給自己打氣，然后走了過(guò)去。

    “總理好?！背虝匝┮膊恢涝撊绾螁?wèn)好，該不該伸手握個(gè)手之類的，好像按照她的輩分輪不到握手。

    “來(lái)，坐下?！痹偫碇噶酥杆麑?duì)面的一根凳子，“同學(xué)，耽擱一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)橛行┣闆r我想了解一下，是關(guān)于育英中學(xué)的事情?！?/br>
    “好，總理您請(qǐng)問(wèn)?！背虝匝┕郧傻淖拢郧傻狞c(diǎn)頭。

    “我想問(wèn)的就是你的感受，對(duì)于這件事情，你想說(shuō)什么，你都告訴我，聽(tīng)說(shuō)你在會(huì)上發(fā)言很精彩，幾次出頭也都是你，膽量很足?！痹偫戆驯尘岸剂私獾煤芮宄?，“我就想聽(tīng)聽(tīng)你怎么說(shuō)?！?/br>
    啊？哈？嗯？

    程曉雪絕對(duì)是黑人問(wèn)號(hào)臉，她以為是要回答一些問(wèn)題，但沒(méi)想到讓她直接發(fā)表感想，這在她沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下……

    那也只能實(shí)話實(shí)說(shuō)了，反正都到那個(gè)地步了，她總不能退縮，硬著頭皮也得上！

    “我的表態(tài)其實(shí)在周末的那個(gè)會(huì)議上已經(jīng)說(shuō)了，我希望教育問(wèn)題得到重視，希望學(xué)生有正確的榜樣引導(dǎo)，希望學(xué)校風(fēng)清氣正，更希望我們生活的環(huán)境是治安良好的?！?/br>
    第六百一十六章 請(qǐng)嚴(yán)肅處理

    這話很官方，像是提前準(zhǔn)備過(guò)稿子似地，這確實(shí)也算得上是程曉雪當(dāng)時(shí)在會(huì)議上的稿子里面，其中一段話，她記得很熟悉，第一反應(yīng)就說(shuō)出來(lái)了。

    但這話也是不得不說(shuō)的，周圍這么多雙眼睛都看著他，帶著滿滿的期待，就是希望她能說(shuō)點(diǎn)什么。

    程曉雪有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是她是一個(gè)學(xué)生，而且這是臨時(shí)過(guò)來(lái)詢問(wèn)她，元總理肯定認(rèn)為這樣更能問(wèn)出接近于實(shí)際的，更能聽(tīng)到民聲，了解民意。

    她不知道他們之前問(wèn)什么問(wèn)題沒(méi)有，怎么回答的，是否有過(guò)對(duì)這件事情的相關(guān)討論，在場(chǎng)的人都是緘口不言的，但現(xiàn)在的態(tài)度來(lái)看，她的話是很重要的。

    當(dāng)然，還有一個(gè)方曉，程曉雪不知道方曉等會(huì)會(huì)怎么表現(xiàn)，又要問(wèn)她什么問(wèn)題。

    不過(guò)，程曉雪還是很相信她的，經(jīng)歷了這么多的事情，方曉是要沉穩(wěn)很多了。

    “我知道你的表態(tài)?！痹偫睃c(diǎn)頭，“是想問(wèn)你現(xiàn)在的感受?！?/br>
    這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是問(wèn)得很寬泛的，什么叫現(xiàn)在的感受，對(duì)學(xué)校對(duì)周圍？對(duì)他們？還是對(duì)什么事情？感想？體悟？經(jīng)驗(yàn)總結(jié)？

    不過(guò)，不管是什么，元總理要聽(tīng)的，肯定是實(shí)話。既然要聽(tīng)實(shí)話，程曉雪深吸一口氣，拿出了一種豁出去的心態(tài)，就打算實(shí)話實(shí)說(shuō)了。

    “首先是對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的感受，召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真商討，甚至現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，我真的非常感激。”程曉雪說(shuō)著，“證明了對(duì)這件事情的重視，我深受感動(dòng)。”

    “祖國(guó)的花朵，就是祖國(guó)的未來(lái)，怎么能不重視呢？”元總理微笑著，柔和的聲音，“這本來(lái)就是我們應(yīng)該做的，為人民服務(wù)是我們的宗旨?！?/br>
    “謝謝?！背虝匝┑狞c(diǎn)點(diǎn)頭，“隨著這種感覺(jué)，其實(shí)我還是有一種納悶。”

    “嗯？”

    “很疑惑為什么有人會(huì)阻撓這件事情？可能我的年紀(jì)比較小，很多覺(jué)悟不夠高，但我真的不能理解，有什么值得阻撓的，面對(duì)那些非正義的，難道就不應(yīng)該去消滅它？還要猶豫什么呢？”

    程曉雪發(fā)出了最大的疑問(wèn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，她多少是有答案的，但卻要反映出來(lái)，讓元總理聽(tīng)到，不管他是不是了解掌握一些細(xì)節(jié)。

    在場(chǎng)的每個(gè)人都摒氣凝神，小心翼翼的看著元總理的表情，生怕他有什么不高興，會(huì)對(duì)程曉雪發(fā)火，都為她捏了一把汗。

    這種質(zhì)疑是對(duì)決策的質(zhì)疑，其實(shí)很容易引起領(lǐng)導(dǎo)的不高興的，而這位領(lǐng)導(dǎo)又是這么大一個(gè)。

    “嗯。”元總理則是微微點(diǎn)頭，臉上還是那樣的微笑，示意程曉雪繼續(xù)說(shuō)下去。

    “除了這個(gè)疑問(wèn)，最大的感想就是期望，我相信所有宣揚(yáng)正義，想要祖國(guó)的花朵好的人，都是這樣的期望?！背虝匝](méi)有說(shuō)得特別多。

    “不錯(cuò)，敢想敢問(wèn)敢說(shuō)?！痹偫睃c(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭看向了旁邊的安部長(zhǎng)，“我也有這樣的疑問(wèn)，為什么這么嚴(yán)肅的問(wèn)題卻還要猶豫？”

    “總理，其實(shí)是這樣的，并不是猶豫要不要處理，只是在猶豫，用什么樣的手段去處理?！卑膊块L(zhǎng)解釋著，“是溫和一點(diǎn)的，還是激進(jìn)一些?！?/br>
    “手段還用說(shuō)嗎？”元總理正想做出決定，程曉雪聽(tīng)到他這話心都捏緊了。

    這位大佬的話，就代表著接下來(lái)會(huì)怎么處理，代表著最后會(huì)落到雙樂(lè)市的執(zhí)行力度上的問(wèn)題，意味著這次是不是一個(gè)打壓葉建國(guó)的契機(jī)。

    然而他還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，辦公室的門再次被敲響了，是陸煊領(lǐng)著方曉走了進(jìn)來(lái)。

    陸煊的表情鎮(zhèn)定了不少，看上去還很自若的介紹了方曉，而方曉就顯得十分緊張，說(shuō)話都有些結(jié)結(jié)巴巴的，整個(gè)手足無(wú)措。

    “不要害怕，挨著你們班的班長(zhǎng)坐下吧?！痹偫磉€是那么和藹的招呼著，“我就隨便問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。”

    方曉在程曉雪的身邊坐了下來(lái)，隨著靠近程曉雪，她好像整個(gè)人沒(méi)有那么緊張了，呼吸也平穩(wěn)了不少，放佛程曉雪給了她力量。

    “這些話可能會(huì)引起你一些不好的回憶，但是我需要了解?！痹偫碛终f(shuō)，他說(shuō)話的聲音非常輕緩，是在照顧方曉的情緒。

    方曉看看程曉雪，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。

    程曉雪也不知道方曉為什么要看了她之后才點(diǎn)頭，難道她還要給他什么暗示不成，按照實(shí)際情況說(shuō)就行了呀。

    不過(guò)，這樣的大場(chǎng)景大場(chǎng)面，就連程曉雪都有點(diǎn)緊張，更別提沒(méi)有見(jiàn)過(guò)什么世面的方曉了。

    至少坐在程曉雪的身邊，大概是會(huì)讓方曉覺(jué)得有人和她是同一處境，她也會(huì)安慰很多，畢竟有同伴在。

    “說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情？”元總理和顏悅色的問(wèn)，“那天，你被同學(xué)綁到那個(gè)小屋子里面，到底……”

    提起這事兒，方曉的臉色有了變化，先是一些錯(cuò)愕，然后變得非常的難過(guò)，接著緊緊的捏起了拳頭，夾著著憤怒，和一絲絲淡淡的后怕。

    “那些想要侵犯我的人，是我們育英中學(xué)的同學(xué)。”方曉終于開(kāi)口，聲音有些嘶啞，“他們把我綁在椅子上，說(shuō)著下流的話，那一刻我以為我的人生都完了?！?/br>
    她的用詞也好，說(shuō)話的方式也好，都很簡(jiǎn)單直接，口水話，沒(méi)有書面語(yǔ)，但恰是這種簡(jiǎn)單能夠充分的表達(dá)她的情緒，而且非常真實(shí)。

    方曉描述了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)她下手的人，以及她的內(nèi)心感受，然后她就講到了一個(gè)挺關(guān)鍵的地方了，這也是元總理提出的問(wèn)題。

    “……我去那個(gè)地方，是因?yàn)槲倚湃蔚囊粋€(gè)同學(xué)，她是我們一班的，我們關(guān)系很好?！狈綍哉f(shuō)道，“我們是發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，但是我沒(méi)有想到她會(huì)這樣報(bào)復(fù)我，我不知道她跟著那些小混混到底學(xué)了什么，在短短的時(shí)間內(nèi)，就跟他們一樣了，竟然想要、想要強(qiáng)暴我泄憤。”

    方曉在說(shuō)的是黃珊珊，當(dāng)時(shí)是黃珊珊設(shè)計(jì)哄騙方曉，去那個(gè)被綁的地點(diǎn)。

    那段時(shí)間，那么多學(xué)生會(huì)和紀(jì)檢小組的人出事，方曉也很害怕，她幾乎不會(huì)出校園，都在安全范圍內(nèi)，是因?yàn)辄S珊珊，她才出了校園。

    第六百一十七章 絕不姑息

    “我感覺(jué)到很可怕，曾經(jīng)一個(gè)那么積極努力向上，想要考一個(gè)好大學(xué)，想要進(jìn)入學(xué)生會(huì)的同學(xué)，為什么在一兩個(gè)星期內(nèi)就變成了可以隨便跟男生睡覺(jué)，用歹毒的方式來(lái)對(duì)待朋友的人……”

    一旦打開(kāi)了話匣子，方曉說(shuō)話也順當(dāng)了很多，講述著這可怕的巨變，給她帶了的驚訝，對(duì)那些小混混惡劣程度的新認(rèn)識(shí)，以及最后造成的嚴(yán)重后果。

    程曉雪不知道這是陸煊提點(diǎn)過(guò)的，還是方曉自己想講的，從前她沒(méi)有聽(tīng)過(guò)方曉講這些心理故事和心路歷程。

    在發(fā)生事件的當(dāng)時(shí)，方曉有提兩句，但是她還不知道這是黃珊珊算計(jì)的，而且那時(shí)候估計(jì)是嚇呆了，沒(méi)有這樣多的感嘆。

    “我知道各位領(lǐng)導(dǎo)是想要了解這件事情，決定要不要嚴(yán)肅處理那些周邊的惡勢(shì)力。”方曉又說(shuō)道，“請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)一定要嚴(yán)肅處理，我不希望再有下一個(gè)黃珊珊了，一個(gè)人學(xué)好要花那么多的功夫，但是被帶壞，只要瞬間而已?！?/br>
    完美！到位！

    程曉雪就差鼓掌稱贊了，方曉這一番的表達(dá)很好，切入點(diǎn)是黃珊珊，受害者是她自己，說(shuō)出來(lái)的話很具有感染力，讓人覺(jué)得感同身受。

    而黃珊珊從一個(gè)能夠考入一中的學(xué)生，被周圍的小混混一帶已經(jīng)惡劣到這種地步，足以說(shuō)明。

    “不僅僅是我們的治安問(wèn)題，更有對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來(lái)的影響?！狈綍杂米陨淼捏w驗(yàn)和實(shí)例，充分證明了這一點(diǎn)，“不嚴(yán)肅處理，這些事情時(shí)時(shí)刻刻都在青少年身上發(fā)生著。”