“下課啦！”

    魔音震耳，粟正一個(gè)激靈站了起來(lái)。

    他眨了眨眼，面前是中年地中海老師蘊(yùn)含深意的凝視，這時(shí)，下課鈴響起，老師微不可聞地哼了一聲：

    “你，下課來(lái)我辦公室?！?/br>
    五分鐘后，徹底清醒過(guò)來(lái)的粟正，在同學(xué)們憐憫的目送下走出了教室。

    又是高中生，粟正嘆了口氣，書(shū)卷和油墨味已經(jīng)無(wú)法減輕他對(duì)學(xué)校的陰影了——上一次他可是被校園暴力打死的。

    辦公室里開(kāi)著十足的冷氣，門上掛著兩顆怏黃的梔子花，香氣依舊濃烈。

    地中海正在喝茶，他吐掉嘴里不小心吃進(jìn)去的茶葉，站起來(lái)朝粟正招了招手：“過(guò)來(lái)?！?/br>
    粟正走了過(guò)去?？照{(diào)就在地中海的辦公桌后面，風(fēng)向朝上，地中海坐著不受影響，粟正的腦袋卻被冷風(fēng)吹的陣陣發(fā)麻。

    “知道我為什么叫你來(lái)嗎？”

    “因?yàn)椤疑险n睡覺(jué)？”

    地中海的嘴巴蠕動(dòng)了一下，最終還是決定用一種溫和的方式開(kāi)場(chǎng)：“這是一個(gè)原因，但不是主要原因?！?/br>
    粟正無(wú)聲地‘哦’了一下，乖巧地望著老師，裝出一副愿聞其詳?shù)谋砬椤?/br>
    他以為自己態(tài)度很好，但地中海卻覺(jué)得他不思反省，連自己錯(cuò)哪兒都不知道。老師一拍桌子，頭上稀疏的毛發(fā)也跟著跳了兩下。

    “你看看你上次小測(cè)，”他從一打卷子里準(zhǔn)確地抽出一張滿是紅叉的答題卡，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這個(gè)月的小測(cè)你沒(méi)有一次上了一百二，并且考的一次比一次低，怎么回事？快要高考了，別人都在加緊努力，你還懈怠了。”

    粟正也小吃一驚，他不敢相信自己竟然能考這么差，想當(dāng)年他失常發(fā)揮也不知這個(gè)水平啊。

    “你給我好好解釋一下，最近到底是怎么回事?！?/br>
    “是這樣的……”粟正當(dāng)即展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，迅速地搜索借口：“我最近壓力比較大，沒(méi)休息好，睡眠也比較差，所以就……”

    壓力大這種借口是所有備考生的萬(wàn)精油，粟正以為這次也能蒙混過(guò)關(guān)，但顯然地中海是個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

    “壓力大？誰(shuí)的壓力不大？你要自己學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)啊，”地中海的食指以高頻率點(diǎn)擊著答題卡上：“你看看你，這里都能錯(cuò)，我上課講了一千遍……”

    粟正連連點(diǎn)頭，只想他快點(diǎn)消氣，放自己走。

    “……算了，我光跟你說(shuō)是沒(méi)用的，”地中海喝了口茶，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，道：“我跟你家長(zhǎng)聯(lián)系了，你先去上晚自習(xí)，下了課之后在到辦公室來(lái)，這么關(guān)鍵的時(shí)候，家長(zhǎng)和學(xué)生都不能掉鏈子……”

    “我家長(zhǎng)？”粟正長(zhǎng)大了嘴巴。

    “放心，不是要批評(píng)你，只是你現(xiàn)在的狀態(tài)必須盡快調(diào)整，我得告訴你家長(zhǎng)怎么配合你?！?/br>
    不，粟正心想，不是這個(gè)問(wèn)題。

    家長(zhǎng)……他哪有什么家長(zhǎng)??？奶奶嗎？

    之前他穿越的學(xué)生世界里都是沒(méi)有家長(zhǎng)的，這一次突然多出來(lái)的會(huì)是誰(shuí)，粟正根本想不出來(lái)。

    叮叮叮叮。

    上課鈴適時(shí)響起，地中海讓他去上課：“這節(jié)課好好聽(tīng)，不要有太大的壓力，按照老師說(shuō)的做，成績(jī)自然而然就會(huì)上來(lái)的?！?/br>
    粟正只好回班上課，這節(jié)課是地理，老師choucha大家背中國(guó)鐵路圖，粟正心不在焉，他一直在來(lái)的人可能會(huì)是誰(shuí)，要么是奶奶，要么是傅秉英，他覺(jué)得沒(méi)有別的可能性了。

    下課后，天色已經(jīng)全黑，同學(xué)們背上書(shū)包三三兩兩結(jié)伴往校外走，粟正突然就有點(diǎn)挪不動(dòng)步子，但很快，他又嘲笑起自己的膽怯。

    這有什么，來(lái)的是誰(shuí)根本不重要。

    做好心理建設(shè)之后，他草草收拾了書(shū)包，往辦公室走。

    粟正以為這個(gè)點(diǎn)辦公室里應(yīng)該沒(méi)什么老師了，結(jié)果推門進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)老師都還在，有的在批改卷子，有的在出卷子。

    地中海正在跟一個(gè)穿桃紅色衣服的女老師聊天，粟正莫名松了口氣，看來(lái)‘家長(zhǎng)’還沒(méi)來(lái)。

    但等他走過(guò)去，女老師突然摟住了他。

    “正正，老師說(shuō)你這段時(shí)間上課都心不在焉，這樣不行的呀。”

    粟正驚悚地看向女人，難以置信。

    女人看著四十出頭的年紀(jì)，長(zhǎng)卷發(fā)，皮膚白，化了淡妝又穿著桃紅色衣服，顯得氣色很好，特別是一雙瞳孔，如秋水中映照的銀杏，散發(fā)著楚楚可憐的魅力。

    粟正在那雙眼睛里看到了自己夸張的表情。

    自己的臉，女人的臉，是兩張相似度百分之七十的臉。這一刻，不用任何人提醒，他也意識(shí)到了，這是他‘mama’。

    “正正，怎么了這是？”

    “……”

    粟正搖了搖頭，感覺(jué)快喘不上氣了，他早就不記得自己mama長(zhǎng)什么樣了，她是什么時(shí)候走的？小學(xué)？幼兒園？

    總之，粟正在剛記事的時(shí)候，她就離開(kāi)了，腦海里關(guān)于她的影響，只有一些模糊得像**畫(huà)質(zhì)的影子——那些記憶通常伴隨著暴力和陰影，粟正一直刻意將它們遺忘，還有的就是通過(guò)奶奶的描述建立起的幻想。在粟正的生命中，她的存在感太過(guò)稀薄，甚至不如小時(shí)候穿過(guò)的一件條紋T恤。

    而現(xiàn)在，她就活生生的站在面前，沒(méi)有一絲真實(shí)感，更別提什么親不親近。

    粟母沖著地中海訕笑：“不好意思啊老師，正正可能真的是壓力大了……”