坐在眾天才中，她不是對自己沒有信心，而是找不到在自己哪方面有信心，她很迷茫。

    柏楓之前那么嚇了她，她對他印象很差，自然口氣就不太好。

    看她不要礦泉水，柏楓就把礦泉水拿回去，他開玩笑說：“小孩子還挺會用成語，有什么能圖謀不軌的？”他帶了點兒笑意地解釋：“之前把你嚇了，給你拿瓶水道個歉，不喝我就拿走了。”

    說罷，他還真的把礦泉水拿走了。

    言蒙撇撇嘴，小氣吧啦的，1塊5一瓶的礦泉水都拿走，再說，也不是他買的，是學(xué)校活動發(fā)的。

    活動很快開始，前面?zhèn)鱽碇鞒秩说闹v話聲，然后又是領(lǐng)導(dǎo)上臺講話，一連好幾個領(lǐng)導(dǎo)挨個上臺講話，然后就輪到第一名的柏楓了。

    言蒙知道，柏楓之后就是她，她站在舞臺入口處等著柏楓講完好她上臺。

    彩排的時候她就聽柏楓在舞臺上致辭過，閉著眼睛都曉得他要講什么，再加上柏楓這樣的長相，估計下面的女生都要迷死了。

    言蒙在心里默念了一次她的致辭稿，很快就輪到她上臺。

    她很鎮(zhèn)定地走到舞臺上，面對下面好幾千的師生，彎腰敬禮，自我介紹，然后開始致辭。

    流利的英語從她嘴里朗朗而出，臺下立即傳來一陣鼓掌。

    如果是往日的言蒙，她絕對會感到很欣喜和自豪，但她今天見到了這么多天才，才親身領(lǐng)悟了人上有人，天外有天。

    她沉著冷靜地致辭完，看著臺下大家驚艷的神色和聽著震天的鼓掌聲，并不覺得如何，她彎腰敬禮，走下臺的時候，才領(lǐng)悟到，她一直缺了一種優(yōu)秀人才的氣質(zhì)，那就是沉著冷靜，她現(xiàn)在覺得，她前6年，就像個暴發(fā)富，握著過目不忘的天賦，在普通人里有一定成就就沾沾自喜。

    現(xiàn)在想起來，怎么覺得以前的自己是那么輕浮幼稚呢。

    致辭完了，她今天就沒什么事了，但不能提前走，要回到觀眾席繼續(xù)等到晚會結(jié)束，和全班學(xué)生一起回去。

    言蒙找到之前自己的位置，回去坐下，尤也笑嘻嘻地給她比了個“棒”的手勢，邵音小聲夸她：“蒙寶，你好厲害?。倓偤枚嗳硕冀o你驚艷了，這么小就這么厲害，口語好棒！”

    一向安靜的江夏喜也夸了她一句“厲害！”。

    言蒙笑了一下，說了聲“謝謝”，就安靜繼續(xù)看晚會了。

    尤也和邵音兩個，和言蒙一向熟，立即就感覺到言蒙心情不佳，按說剛剛在舞臺上出了風(fēng)頭，應(yīng)該很高興才對，怎么笑起來這么勉強，尤也問言蒙：“蒙寶，你不會不舒服吧？”尤也看了看另外一邊言蒙的兩個保鏢正坐著，言蒙要是不舒服，可以叫兩個保鏢送她去醫(yī)院。

    言蒙搖搖頭，裝著若無其事地說：“沒有哇。”

    楊菡萏坐在前排轉(zhuǎn)過身朝她們“噓”了一聲，大家只能先安靜看晚會。

    第三個上臺的是一個言蒙之前在后臺見過的男生，一起聊天那一堆里面的，言蒙記得他說他是特招生，擅長物理。

    他上臺展示了他在物理方面的成就，“主動式高壓電力線除冰監(jiān)測系統(tǒng)”，舞臺上的大屏幕正播放著這個監(jiān)測系統(tǒng)的簡介，同時他也給臺下所有人介紹了這個監(jiān)測系統(tǒng)的用處。

    第四個上臺的是個女生，在化學(xué)方面很擅長，她已經(jīng)擁有4項發(fā)明專利。

    第五個上臺的，會五門外語。

    第六個......

    在場學(xué)生全部驚呆了，忒么這個迎新晚會是個炫才大會啊，比起一般的歌舞表演，簡直這種炫才的，真是震撼人心，讓人感覺自卑從而奮發(fā)圖強那種。

    言蒙也覺得，她估計被選上，就是因為年齡小這個特殊點，外語有比她會得更多的，她那點才能，真是比起來，什么都不是。然而年齡小，也是重生帶來的，把這個點一刨除，哎呀，好打擊人??！

    最后倒是有幾個歌舞表演，但大家看起來都沒什么滋味了，全都被刺激了，以致于晚會結(jié)束晚上回去，本來很晚了，她們一寢室還看了很久書。

    第二天，他們學(xué)校這個迎新晚會上了報紙，被狠狠夸了一番，學(xué)校的人才實在太多了。

    第二天是周一，要開始正式上課了，最開始都是學(xué)基礎(chǔ)，還算簡單，言蒙接受起來很容易。

    但不止她一個人容易，大家都很容易，都是各高校來的頂尖學(xué)生，都不差。

    言蒙從彩排完那天就很迷茫，不知道自己的方向在哪里，她曾經(jīng)信誓旦旦的對自己的人生做過規(guī)劃，但規(guī)劃到考上大學(xué)就結(jié)束了。

    現(xiàn)在考上了大學(xué)，就特別迷茫。她考醫(yī)學(xué)專業(yè)的原因就是想一探重生穿越的秘密，但世界上那么多科學(xué)家，都在研究這些，就憑她這點除過目不忘以外什么都沒有的資質(zhì)，能研究出這個秘密嗎？

    如果研究不出，她的人生還能做什么？世人對她的期待，她能做到什么程度？

    一連過了一個月，她都沒有想出自己的方向是什么？學(xué)醫(yī)，她不是為了濟世救人，很多人可以當(dāng)醫(yī)生去救人，她想她的目標(biāo)不在這上面。

    言蒙一直迷茫著。

    這天，尤也打聽回來一個消息，“9班那個柏楓，好像被學(xué)校一個博導(dǎo)看上，天天帶在身邊學(xué)習(xí)。”

    邵音說：“真是人比人，氣死人！想當(dāng)初我讀高中的時候，也是學(xué)校的前幾名，風(fēng)光得很?！?/br>
    江夏喜則聽得很認(rèn)真，并不嫉妒。

    言蒙迷茫一個月的小火山終于爆發(fā)了！臥槽啊！她當(dāng)初遇到柏楓的時候還想，每一個重生的女主，總會遇到各種男神，還偷偷摸摸想過，她這樣天資卓越的人，柏楓是不是安排給她的男神之一，男個屁的神！這完全是她的競爭對手嘛！

    比她天資好，天資好，就被好的老師看中了，有好的老師指導(dǎo)，就會進步更快！

    言蒙仔細一想，她要是迷茫找不到自己的方向，不如尋覓一個好老師？讓老師來給她指點？

    言蒙問尤也：“哪個博導(dǎo)?。俊?/br>
    “好像叫張盛一吧。”

    言蒙手指在鍵盤上敲起來，打開京大醫(yī)學(xué)部的官網(wǎng)，尋找張盛一是何方神圣。

    她很快找到了，張盛一：在國外工作時間累積17年，從事腦衰老神經(jīng)退行性疾病及阿爾茨海默?。╝d）的分子神經(jīng)生物學(xué)機制的研究，京都大學(xué)神經(jīng)科學(xué)研究所腦老化與認(rèn)知障礙相關(guān)退行疾病研究組教授，日本國立長壽醫(yī)療研究所客座研究員，神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生雜志執(zhí)行主編......

    反正光是名頭，他就有8個，還有其他很多成就，言蒙繼續(xù)往下看，他目前在研科研項目1項，作為主負(fù)責(zé)人已完成項目11項，作為合作者已完成項目2項，獲得各類科研獎勵6項，發(fā)表sci收錄的英文論文45篇，其他研究論文58篇，已培養(yǎng)博士生9人，碩士生17人（均獲學(xué)位）。

    總之，就是個很牛逼的人物。

    言蒙內(nèi)心哇哇叫，真是天資好很快就有伯樂看上啊。

    不像她，就沒人看上。

    言蒙從不甘于人后，她想，沒有伯樂看上她，那她就主動去找伯樂。

    找個更好的老師，雖然她天資低點，但她想著勤能補拙，也不會怎么落于人后。實在是京大人才太多，太讓人受刺激了，不努力都不行。

    言蒙在網(wǎng)上找了兩天，終于找到一個更牛逼的人，也是她們學(xué)校的，叫俞英，不過這人現(xiàn)在不怎么執(zhí)教了，手下就帶了兩個博士生，一心做研究，是個女人，五十四歲，名頭比張盛一還多，發(fā)表的論文和研究成果也很多，她的專業(yè)剛好也是她感興趣的，分子生物學(xué)和遺傳學(xué)，言蒙讀高中的時候，就對dna很感興趣。

    她去學(xué)校論壇搜索了一下，關(guān)于這個導(dǎo)師的討論并不多，唯二的兩條就是這個導(dǎo)師很神秘，很厲害，還有，可能在圖書館能遇見。

    她不上課，只帶了兩個博士生，不可能去她課上博好感，就只能去圖書館偶遇了。

    言蒙現(xiàn)在跟著班上上課，她覺得老師講的進程有一點慢，雖然不如高中那么明顯，如果說在高中，她的學(xué)習(xí)速度是同班同學(xué)的五六倍，比起差點的，甚至十倍，那么在頂尖學(xué)生匯聚的京大，因為醫(yī)學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)，像系統(tǒng)解剖學(xué)這些，記憶占大半，小部分靠理解，那么這對她難度很小，她的學(xué)習(xí)速度，比起同班同學(xué)，至少兩倍以上。

    上課內(nèi)容不能滿足她，她就更迷茫了。就算再怎么自學(xué)，仿佛都看不到自己的路。她不知道自己在哪方面擅長。

    言蒙下定恒心要去捕捉一個伯樂回來，她于是開始天天去圖書館守株待兔，她記下了俞英的長相，但她一連在圖書館等了三天，都沒有看到俞英來。

    言蒙只得在圖書館大量“啃”書，她想，要是實在沒有辦法，她就看書，她只有一個特長——記憶力好，那么她就看書，看上成千上萬本的書，等不到人的話，也許能從書里找到自己的路，她要把自己的大腦儲存成一個圖書館！

    沒辦法，她只有記憶力好這個特長了，沒什么專長的用處，暫時就拿來多看看書。

    她郁悶，為什么老天就沒多給點她什么特長呢，搞得她現(xiàn)在覺得很苦逼。

    第110章 考驗

    大一上學(xué)期的課基本都是基礎(chǔ)課程，前期實驗課很少，言蒙早上六點起來鍛煉身體，鍛煉完了去食堂吃早飯，8點有課的話，她就會收拾了去教室上課，沒課的話，就去圖書館一直守株待兔。

    言蒙警惕了一個多月，她師傅都沒有發(fā)視頻通話過來突襲檢查，言蒙不禁想，難道她師傅摳唆，沒舍得買智能手機？畢竟他們家一直很節(jié)約。

    又或者是買了手機沒wifi？舍不得安寬帶？沒有流量跟她視頻通話？

    言蒙心里嘿嘿嘿的小竊喜。

    但她才一高興，第二天早上六點多李釗民就發(fā)了個視頻通話過來突擊檢查。

    言蒙都習(xí)慣早上六點起來鍛煉，李釗民看了言蒙在跑步，很滿意，夸了她一句，就一連好多天沒有發(fā)視頻過來了。

    至于洗衣服這些活，她師傅也沒白天發(fā)視頻過來檢查過，言蒙想著有可能是她師傅不知道她白天什么時候上課或者有活動參加，沒敢擅自打擾，也就早上檢查鍛煉身體？

    言蒙在圖書館等了一個多星期，都沒看到俞英進圖書館，她有點沮喪，想著別人跟著導(dǎo)師都不知道學(xué)了多少知識了，不和人比的時候，心里很平衡，覺得自己做得還不錯，但和人比了，要是落后了，就心里很不平衡，想佛系一點，又覺得佛系不會讓人進步，相對來說，她更寧愿和人家比，至少有動力讓自己學(xué)習(xí)進步。

    言蒙打算，如果找不到老師帶她，她就天天在圖書館啃書，自我學(xué)習(xí)總比原地等待好。

    然而上天很不眷顧她，她在圖書館一直等了一個月，都沒等到俞英。

    等不到，她只能潛下心來自學(xué)，每天習(xí)慣到圖書館看書，大學(xué)晚上除了選修課，就沒有其他課程安排，而選修課都安排在周末晚上，言蒙每天在圖書館看書一直看到圖書館關(guān)門。

    這天下午，下午前兩節(jié)課沒有，言蒙坐在圖書館里正對入口的位置看書，一如既往地在這里等俞英，她邊看邊注意著入口，她對面位置突然有個成年人坐下。

    是個女人，大概四十歲左右，應(yīng)該是學(xué)校哪個老師，也和她一樣，拿了本書坐在對面安靜地看起來。

    不是俞英。

    她在學(xué)校網(wǎng)站上看過很多老師的七寸照，這是個英語老師，言蒙沒有朝語言專業(yè)發(fā)展的打算，這個英語老師連進入她“換個伯樂”的選擇范圍里都不行。

    圖書館里要保持安靜，言蒙沒有跟她問好，她低了頭繼續(xù)看書。

    言蒙這天依然沒等到俞英。

    已經(jīng)半學(xué)期過去了，時間久了，她就比較淡定了，自己看書也長進不錯，只要和化學(xué)物理不相關(guān)的學(xué)科，她看起來都挺快，因為需要理解的方面不那么多，有些需要理解的，她在記憶里把看過的知識一連接融合，對她也不難。

    巧的是，第二天言蒙去圖書館看書，又遇到了那個英語老師，還是坐她對面。

    言蒙想，大概她喜歡坐那個位置吧。

    言蒙也沒跟她說話，就自己看自己的。

    偶爾望一下門口，沒看到俞英來，她就淡定地繼續(xù)看書。

    言蒙基本上一周全勤待圖書館，書法協(xié)會和計算機協(xié)會周末有什么活動，她也是參加完活動再到圖書館看一會兒書再回寢室休息。

    第三天，她是晚上去圖書館的，沒有遇到俞英，也沒有遇到那個英語老師。

    第四天也是，她下午要上課，沒有時間去圖書館，晚上去的時候，圖書館看書的人還挺多，對著門口的位置全坐完了，言蒙只得換了個比較偏僻的位置看書。

    第五天，她下午去圖書館，那個英語老師已經(jīng)比她更早的到了，還坐在那個位置，言蒙小聲跟她打了一聲招呼，那老師抬頭看了她一眼，點點頭，繼續(xù)低頭看書。

    言蒙拿了上回沒看完的書，繼續(xù)在她經(jīng)常坐的位置坐著看書，間或抬頭看看門口俞英有沒有來，就專心看自己的書了。

    因為是周末，她很有時間，言蒙一連三天都在圖書館遇到了那個英語老師，她想，這個英語老師是其他專業(yè)的就好了，但不是啊。

    之間有幾天，言蒙下午有課，下午就去不成圖書館，醫(yī)學(xué)專業(yè)每天的課排得挺多，不像她上輩子的專業(yè)，模糊記得上輩子讀大學(xué)，基本都很閑，有很多時間可以出去逛或者做兼職。

    這幾天，言蒙晚上去圖書館，就遇不到那個英語老師。

    天天習(xí)慣了那英語老師坐她對面，偶然換個人，還有些不習(xí)慣。

    這天又是一周中前兩節(jié)沒有課的下午，言蒙去圖書館，果然又看到那個英語老師了，她在書架上拿了書，依然去那個位置，在英語老師對面坐下，輕聲打了聲招呼，對面點點頭，兩人又安靜地自己看自己的。

    言蒙抬了幾次頭去看門口，對面的英語老師突然開口問：“你在等什么人嗎？我一連在圖書館遇到你好多次，你都會經(jīng)?？撮T口?！?/br>
    “嗯。”言蒙說，“是的，我在等俞英老師?！?/br>