他到底打開(kāi)微博，打開(kāi)與金澍的私信頁(yè)面，一字一字打道：突然發(fā)現(xiàn)，特別特別地愛(ài)你。

    打完，他閉眼發(fā)送出去。

    說(shuō)來(lái)真是奇怪，以前什么rou麻的話都對(duì)金澍說(shuō)過(guò)，反正頂著“金小雨”的名字，誰(shuí)知道誰(shuí)是誰(shuí)啊，叫“老公”叫得飛起。

    可能是因?yàn)榻裉斓慕痄x自己更近了，真的似乎伸手就能碰到。

    他反而不好意思說(shuō)這些。

    但他又特別想說(shuō)，幸好還有金小雨這個(gè)身份！

    這真是，我追星，我驕傲！

    應(yīng)楓笑著搖頭，干勁滿滿地繼續(xù)工作。

    金澍掛了電話后，去洗漱，回來(lái)正欲睡覺(jué)，手機(jī)一亮。

    他拿起來(lái)一看，不過(guò)十一個(gè)字，他看了很久很久。

    他打開(kāi)手機(jī)，找到一張這些天拍戲途中拍的照片。是沙漠中一片綠洲，難得的是，那片綠洲從空中看過(guò)去，近似于愛(ài)心形狀。

    他將無(wú)人機(jī)拍的照片發(fā)上微博，沒(méi)有配任何字。

    他想，應(yīng)楓會(huì)懂的。

    應(yīng)楓懂，卻不敢懂。

    他趴在桌子上，看著金澍新發(fā)的微博，只覺(jué)得臉燙到貼著冰涼的桌子也無(wú)解。

    他連評(píng)論與點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)都不敢。

    他甚至都想再建一個(gè)小號(hào)了。

    倒是馮蕾蕾，刷到金澍這條微博，立刻想到應(yīng)楓。

    在馮蕾蕾看來(lái)，盡管上次金澍聲明過(guò)是“單身”，但是應(yīng)該是假的，頂多騙騙粉絲。金澍這絕對(duì)是談戀愛(ài)的狀態(tài)，她怕應(yīng)楓受刺激。她過(guò)來(lái)敲應(yīng)楓的門，應(yīng)楓抬眼：“師姐……”

    “還在工作呢？”

    “差不多啦?！?/br>
    “早點(diǎn)睡，明天還要出去一天呢?！瘪T蕾蕾邊說(shuō)，邊觀察應(yīng)楓，發(fā)現(xiàn)應(yīng)楓沒(méi)有一點(diǎn)頹廢的感覺(jué)，心中一松。相反，應(yīng)楓倒也有點(diǎn)像將要陷入戀愛(ài)的人，馮蕾蕾瞄一眼桌面，看到隱約的微信界面，她笑：“楓楓，你可別忘了，當(dāng)時(shí)我跟你凱哥在一起，第一時(shí)間就告訴你了！”

    “我如果那什么了，也會(huì)立刻告訴你的……”

    “所以說(shuō)，快了？！”

    應(yīng)楓不好意思地朝她無(wú)辜眨眼睛。

    馮蕾蕾笑，也不再多問(wèn)，叮囑幾句，回身離開(kāi)。

    應(yīng)楓能脫離追星的世界，那可真是太好了。

    應(yīng)楓臨睡前，打開(kāi)粉絲群看了會(huì)兒。

    因上次地震事件，金澍的粉絲的確變鎮(zhèn)定與堅(jiān)強(qiáng)不少。金澍剛發(fā)的微博，在微博上又沖上了熱門，很多路人都參與討論，分析金澍在騙人，他根本不是單身，他就是談戀愛(ài)了。

    粉絲群里倒一致認(rèn)為，只聽(tīng)金澍本人的回應(yīng)。

    再因上次金澍疑似戀愛(ài)時(shí)，被很多人罵，這些留到此時(shí)的粉絲反而覺(jué)得，如果金澍真的談戀愛(ài)了，沒(méi)有人有資格去罵他。

    所以粉絲群里倒是其樂(lè)融融，還p圖，把自己往那個(gè)愛(ài)心上p，玩得不亦樂(lè)乎。

    應(yīng)楓有點(diǎn)心虛，沒(méi)有參與其中，關(guān)了手機(jī)，也睡了。

    夢(mèng)中，金澍發(fā)的那張照片中的愛(ài)心綠洲，變成了可以飛的小島，應(yīng)楓躺在草地上，天空變成懸掛的海洋，他伸手去摸海面。

    好暖，好柔軟。

    第37章

    翌日早晨, 他們?cè)趯W(xué)校門口統(tǒng)一坐大巴車，往鄰市駛?cè)ァ?/br>
    一車的小朋友都是第一次參與秋游，個(gè)個(gè)興奮得嘰嘰喳喳。應(yīng)楓無(wú)論怎么說(shuō)，都沒(méi)法令他們真正安靜下來(lái)。應(yīng)楓索性就隨他們?nèi)ィ賳?wèn)有沒(méi)有人愿意唱歌的, 好幾個(gè)小朋友主動(dòng)舉手表示要唱歌。

    田甜就是南安市少年兒童合唱團(tuán)的，唱得還真的很好聽(tīng)。

    她一唱, 大家反而安靜下來(lái), 跟著打拍子, 倒也不錯(cuò)。應(yīng)楓坐在最前排，林老師與數(shù)學(xué)老師王老師坐在另一邊，金貝貝坐在應(yīng)楓身邊。上車時(shí), 金貝貝一上來(lái)就抱著應(yīng)楓的腿不松。應(yīng)楓心中又笑死了, 一把將金貝貝抱起來(lái), 先放到最前排。

    金貝貝嚇得立刻道：“我和老師坐在一起！”

    應(yīng)楓彎腰看他：“老師就坐在這里呀，老師去看看其他小朋友?！?/br>
    “哦！”金貝貝甜甜笑。

    把應(yīng)楓甜得跟直接喝了一大罐蜜似的。

    現(xiàn)在的小孩其實(shí)根本不缺玩, 甚至很小就跟著父母出國(guó)旅游。但這是他們第一次和同學(xué)一起出去玩，哪怕是去看鄰市一座并不高的山，也將他們樂(lè)壞了。

    一路歡聲笑語(yǔ), 金貝貝也在認(rèn)真看窗外。

    應(yīng)楓怕他暈車, 問(wèn)他：“貝貝難受嗎？”

    “不難受?！苯鹭愗悡u頭, 回頭把自己的小背包打開(kāi), 從里面拿出一個(gè)小罐子, 遞給應(yīng)楓, “老師，阿姨做的椰子奶凍，很好吃哦?！?/br>
    應(yīng)楓想到之前，金貝貝邀請(qǐng)他去家里吃椰子奶凍，他拒絕，金貝貝很難過(guò)。沒(méi)想到，到現(xiàn)在，他還記得呢。應(yīng)楓摸摸他的頭，接過(guò)他的椰子奶凍，然后小聲對(duì)他說(shuō)：“老師藏到包里，帶回家吃。不然現(xiàn)在吃，被別人看到，不好的哦?！?/br>
    金貝貝趕緊點(diǎn)頭，同樣小聲道：“藏起來(lái)！只給老師吃！”

    應(yīng)楓笑著將椰子奶凍放到自己包里，再給金貝貝看：“看，藏好了?！?/br>
    “老師快點(diǎn)把拉鏈拉好！”

    “好~”應(yīng)楓拉上拉鏈，金貝貝又甜甜一笑，隨后就不?？粗鴳?yīng)楓的包。

    “貝貝？”應(yīng)楓詫異，金貝貝得意地小聲道：“這是我和老師的小秘密?！?/br>
    應(yīng)楓也小聲：“老師跟你有好幾個(gè)小秘密了?！?/br>
    他又連連點(diǎn)頭，跟應(yīng)楓對(duì)視，大眼睛中全是得意。

    那個(gè)可愛(ài)得呀，應(yīng)楓真想親他一口。

    到鄰市的景點(diǎn)后，當(dāng)?shù)芈?lián)系好的導(dǎo)游已幫他們把票買好。每個(gè)班的老師接過(guò)自己班級(jí)的票，帶著孩子們驗(yàn)票進(jìn)去。

    其他小朋友興奮地四處張望，只恨不能早點(diǎn)自由活動(dòng)，只有金貝貝始終牢牢跟著應(yīng)楓。應(yīng)楓去哪兒，他跟到哪兒。

    因是一年級(jí)的學(xué)生，為確保安全。除了副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)，與他們所有一年級(jí)的老師，當(dāng)?shù)剡€請(qǐng)了一些專門帶小孩的導(dǎo)游。他們進(jìn)去后，大家集合，校長(zhǎng)說(shuō)了些話，分開(kāi)再由每個(gè)班級(jí)的班主任交代一些注意事項(xiàng)。

    每個(gè)班的小朋友由導(dǎo)游們帶著四處看，應(yīng)楓是班主任，自然也是跟著。

    金貝貝應(yīng)當(dāng)是長(zhǎng)得比較慢的小孩，目前算是班里最矮的男孩，他年紀(jì)也的確小。應(yīng)楓生怕他走不動(dòng)，不時(shí)低頭看跟在自己身邊的他。

    天氣格外好，真正的秋高氣爽，正適合來(lái)看紅楓。

    金貝貝穿了白色毛衣與牛仔背帶褲，圍了條紅色圍巾，背著的小背包是鋼鐵俠的，頭上還戴了頂有小熊耳朵的毛線帽，帽沿鉆出來(lái)一些小卷毛，實(shí)在是可愛(ài)極了。甚至有游客想要跟他合照，他也不怕，抬頭看應(yīng)楓。

    應(yīng)楓將他抱起來(lái)，一一拒絕，并趕緊離開(kāi)。

    金貝貝是金澍的兒子，金澍將貝貝保護(hù)得那么好，他自然不會(huì)讓金貝貝出現(xiàn)在別人的照片中。

    應(yīng)楓還對(duì)他說(shuō)：“貝貝，遇到想和你合照的，你要學(xué)會(huì)拒絕?！?/br>
    “我知道的，爸爸說(shuō)過(guò)。爸爸說(shuō)，好多壞人，長(zhǎng)得像好人的?！?/br>
    應(yīng)楓聽(tīng)到這話又是一笑，問(wèn)他：“貝貝還走得動(dòng)嗎？”他之前看金貝貝蹦蹦跳跳地跟在自己身邊，又比別人的個(gè)子小，有些心疼。

    “我走得動(dòng)！”金貝貝點(diǎn)頭，“可是老師，我想去那邊爬山?！?/br>
    “你們太小啦，還不能爬山?！?/br>
    金貝貝有些失望。

    應(yīng)楓道：“過(guò)會(huì)兒自由活動(dòng)的時(shí)候，老師可以帶你去看看那邊的山，好不好？”

    “好！”金貝貝又笑了起來(lái)，并蹬腿要下去自己走路，“老師，其他同學(xué)都是自己走路的！”

    應(yīng)楓忍俊不禁，將他放下來(lái)，繼續(xù)一起往前走。

    導(dǎo)游常帶小孩的，講故事講得很有趣，班里的同學(xué)都聽(tīng)迷住了，跟著導(dǎo)游，都不再惦記要自己玩。

    還是只有金貝貝，緊緊跟著應(yīng)楓。

    前方是個(gè)涼亭，導(dǎo)游自然又有故事要說(shuō)，不管真假，孩子們聽(tīng)得津津有味。金貝貝也聽(tīng)了進(jìn)去，仰著頭，認(rèn)真看導(dǎo)游。

    應(yīng)楓靠著柱子，終于能歇歇。

    可他剛歇了沒(méi)一分鐘，忽然一道驚喜的聲音叫他：“應(yīng)老師！”

    應(yīng)老師回頭看，竟然是成秋兒。

    應(yīng)楓立刻尷尬起來(lái)。

    上回相親后，應(yīng)楓這邊是亂了套，完全忘記了這個(gè)人。再者，即便他這邊沒(méi)有金澍這些事，他也不會(huì)再去聯(lián)系成秋兒。

    這會(huì)兒兩人碰上了，應(yīng)楓才想起，那天之后，兩人的確再?zèng)]聯(lián)系過(guò)。

    成秋兒穿了身輕便的藕色運(yùn)動(dòng)裝，頭發(fā)扎了馬尾辮，依然很漂亮。她上前，微笑道：“應(yīng)老師，好巧?！?/br>
    應(yīng)楓看她身后也有一群孩子，看起來(lái)大約三四年級(jí)，好帶多了，不需老師時(shí)刻跟著。

    應(yīng)楓心中特別無(wú)奈，這真的是太巧了，他問(wèn)：“成老師，你們學(xué)校也來(lái)秋游？”

    “是啊，這一周，這兒的楓葉最紅?！?/br>
    還能怎么說(shuō)？

    成秋兒遇到應(yīng)楓，顯然很興奮，她看了眼聽(tīng)導(dǎo)游講故事的孩子們，又問(wèn)：“應(yīng)老師，你們什么時(shí)候自由活動(dòng)？”

    “大約一個(gè)小時(shí)后吧?！?/br>
    成秋兒含笑不語(yǔ)，似乎等應(yīng)楓邀請(qǐng)。可是應(yīng)楓真不想邀請(qǐng)啊……他還準(zhǔn)備等自由活動(dòng)時(shí)，帶著金貝貝去爬山玩呢。

    他正想著怎么拒絕，金貝貝抱住他的腿：“老師。”應(yīng)楓低頭看他，金貝貝卻抬頭看成秋兒，一臉不高興。

    成秋兒彎腰看金貝貝，贊道：“好漂亮的孩子啊?！彼龁?wèn)應(yīng)楓，“應(yīng)老師，你班里學(xué)生吧？”

    “是?！睉?yīng)楓要再說(shuō)，金貝貝又道：“老師說(shuō)等等帶我去看山的！”

    成秋兒笑，正好遠(yuǎn)處她的同事叫她，她回頭應(yīng)了聲，對(duì)應(yīng)楓道：“應(yīng)老師，稍后再聯(lián)系?！闭f(shuō)完，她走了。

    應(yīng)楓松了口氣。