譚暮青皺眉：“憑什么他打你的時(shí)候老師不問，我打他的時(shí)候老師就會(huì)問？”

    “這個(gè)……這個(gè)……”被敲詐的學(xué)生答不上來了。答案其實(shí)很簡單，因?yàn)槟切┤说母改笗?huì)鬧啊。

    第二天，施暴學(xué)生的家長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公室哭爹喊娘，譚暮青被叫了過去。

    “你昨天放學(xué)后在學(xué)校做了什么？”教導(dǎo)處老師問譚暮青。

    “寫作業(yè)，然后回家?！?/br>
    “撒謊，你打人了?！币晃患议L指著他罵，“小小年紀(jì)就打架，還撒謊，你父母怎么教你的?！?/br>
    譚暮青“哦”了一聲：“回家前上了趟廁所，順手教訓(xùn)了幾個(gè)混蛋。”

    “你說誰混蛋？”家長火氣那個(gè)冒。

    譚暮青垂下眼皮不說話。叫誰誰知道。自己養(yǎng)的什么貨色，自己心里沒點(diǎn)數(shù)？

    教導(dǎo)處老師頭疼地揉揉額角：“譚暮青同學(xué)，你知不知道你所謂的教訓(xùn)，是將五位同學(xué)打出了兩個(gè)輕微腦震蕩和三個(gè)骨裂？”

    今天來的這幾位家長都是來給孩子“討公道”的，人家拿出了醫(yī)院的檢查報(bào)告，證據(jù)確鑿。說實(shí)話，校園暴力的事他以前也處理過，沒一次像譚暮青這樣的。才二年級(jí)的孩子，平時(shí)除了不愛說話其他都挺好的，對老師也很有禮貌，誰能想到下手會(huì)這么狠？

    第147章 番外譚暮青(二)

    譚暮青被叫家長了, 不是因?yàn)槌煽儍?yōu)秀不是因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，而是因?yàn)榇蛉? 譚母接到電話時(shí)還以為自己聽錯(cuò)了。

    以前每次開家長會(huì)她都是別的家長羨慕的對象，這一次……好吧, 其實(shí)也不難理解, 孩子們打打鬧鬧很常見, 而譚家的孩子從小習(xí)武, 就算家里一直三令五申不許打架，小孩子的自控能力和大人總是不能比，鬧出火氣后直接動(dòng)了手也是有的，只是沒想到出手會(huì)這么重。

    急匆匆和單位請了架, 又通知了譚父，譚母先一步趕到了學(xué)校。

    被打孩子的家長還在教導(dǎo)處鬧著, 揚(yáng)言要重金賠償還要重罰打人的學(xué)生，要是不按他們的要求來，他們就往上頭告。

    教導(dǎo)處主任敲敲桌子：“諸位先別哭鬧, 眼淚和音量高解決不了問題。我已經(jīng)通知了這孩子的家長，你們先冷靜一下。”

    “冷靜個(gè)屁, 你家孩子被打成這樣還能冷靜啊，那小子必須嚴(yán)懲，我看開除都不為過, 還有醫(yī)藥費(fèi)精神損失費(fèi)，一分不能少！”

    “對，你要是解決不了我們就找校長, 校長還解決不了就再往上找！”

    譚暮青的班主任拉著譚暮青的手坐一邊細(xì)聲詢問：“老師相信你是個(gè)好孩子，這次的事情你能不能解釋一下？”

    譚暮青花5秒鐘將整件事情回顧了一遍，然后用更短的時(shí)間說完：“他們在廁所里欺負(fù)人，我看見了，就阻止了他們?！?/br>
    這解釋太含糊，班主任繼續(xù)問：“他們在欺負(fù)誰，能叫來給你作證嗎？”

    “不認(rèn)識(shí)。”

    辦公室外，一個(gè)人影躲躲閃閃，最后下定決心去敲門。

    教導(dǎo)主任走過去：“同學(xué)，你有什么事？”

    “我，我是給那個(gè)，那個(gè)同學(xué)作證的。昨天他是因?yàn)槲也糯蚰菐讉€(gè)人的?！苯裉焐蠈W(xué)他就偷偷注意著那幾個(gè)的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)他們沒來上課，反倒是家長怒氣沖沖地來了，他就知道譚暮青肯定會(huì)暴露。左思右想，心里不安。自己懦弱被欺負(fù)也就算了，還懦弱到給幫助自己的人作證也不敢，他還有什么用。

    這位同學(xué)將事情的前因后果一一說了，他的證詞讓老師們對譚暮青的意見小了些，見義勇為是好事，但是出手過重總還是不對。

    那些學(xué)生的家長卻仗著廁所里沒監(jiān)控錄像，梗著脖子不承認(rèn)：“你說什么就什么啊，說我們孩子打你，我們這邊有醫(yī)院的診斷證明，你有嗎？”

    譚母到得時(shí)間巧，正好聽到了這一段，知道事情不是兒子挑起的她就放心了，走進(jìn)屋：“你們有傷勢的診斷證明，那你們有我兒子的打人證明嗎？老師你們說說，無緣無故的，我兒子為什么會(huì)去打幾個(gè)比他大那么多的孩子?！辈怀姓J(rèn)好啊，你們不承認(rèn)，我們也可以不承認(rèn)。你們孩子欺負(fù)的人那么多，說不定是被別人報(bào)復(fù)打的呢。

    老師們一致點(diǎn)頭。大家都是有判斷力的，這件事情誰是誰非一下就想清楚了。

    對方家長還在叫囂：“別扯這些有的沒的，打人的事你兒子自己都承認(rèn)了，你當(dāng)家長的就說怎么賠吧?！?/br>
    “就是，小小年紀(jì)下手這么狠，不教不行，以后出了社會(huì)還不知道霸道成什么樣。”

    “放心，不會(huì)像諸位的兒子那樣?！弊T母掃他們一眼，“事情的前因后果是什么大家都清楚，該給的交代會(huì)給，但請諸位記得，你們的孩子在這次的事情中并非全無責(zé)任?！?/br>
    一襲話說得不卑不亢。

    譚父此時(shí)也趕到了，三言兩語了解完事情經(jīng)過，廢話不多說，“啪”一聲將一本厚厚的《民法大全》放在了教導(dǎo)主任的辦公桌上：“該怎么處理怎么處理，咱們照著法律來。”

    這一出別說是幾個(gè)混混家長，就是老師們也嚇了一跳，一出手就是這玩意，這位是什么人?。?/br>
    教導(dǎo)主任眼皮跳了跳：“不過是學(xué)生間的小糾紛，不用這么嚴(yán)重吧。”鬧大了不管如何，對學(xué)校的聲譽(yù)都沒好處。

    譚父義正言辭：“我們家不干欺負(fù)人的事，既然我兒子打了人，咱就按程序來?！闭Z氣里，特意給“欺負(fù)人”和“按程序”加了重音。

    他的話攤開來，誰也說不出錯(cuò)，事情最后以和解收場。譚家出了醫(yī)療費(fèi)，譚暮青因?yàn)槭菐椭瑢W(xué)出手，處罰免了，但由于出手過重，功過相抵，見義勇為的獎(jiǎng)勵(lì)也免了。

    班主任老師怕譚暮青有情緒，安慰他：“你是個(gè)好孩子，但打人是不對的，你要記住這次的教訓(xùn)。”又勸著譚父譚母，“回家不要過于責(zé)備孩子，他的出發(fā)點(diǎn)是好的。”這兩位看起來是明事理的人，應(yīng)該不會(huì)回去揍孩子吧，畢竟醫(yī)藥費(fèi)不少錢呢。

    回家后的譚暮青沒挨揍，不過譚父罰他蹲馬步：“精力那么足，練武場上消耗去啊，幾個(gè)小混混，值得你花那么大力氣打？”

    譚母無語：“你還讓他練，越練越能打?！?/br>
    譚暮青更無語，心中腹誹：“不過碰了幾下，那幾人太不經(jīng)打?！笨磥硭院笠煤觅嶅X，不能讓父母賠錢。

    蹲完馬步，譚父又給兒子扔了一堆法律相關(guān)書籍：“好好學(xué)學(xué)，什么該做，什么不該做，做又能做到哪一步，都在這里頭呢。”

    譚暮青鄭重點(diǎn)頭：“受教了。”

    譚爺爺知道這事后決定提前送孫子去為部隊(duì)子女辦的夏令營，享受下軍事化管理，加強(qiáng)思想品德教育，也學(xué)學(xué)自控能力。

    譚母覺得兒子太小，不大樂意：“還小蘿卜頭一個(gè)呢，和那些大孩子站一起看著就可憐?！?/br>
    譚父嚴(yán)肅臉：“慈母多敗兒?！蹦欠N夏令營，就算是部隊(duì)辦的，對孩子們又能有多高要求，強(qiáng)度還不如他們自己家的練武課程。

    去夏令營沒關(guān)系，但后面代表的東西譚暮青就沒興趣了。爺爺?shù)囊馑妓?，他是在為子孫的未來作準(zhǔn)備。譚家人不是參軍就是當(dāng)警察，或是法醫(yī)法官，這不是他想走的路。

    上輩子半生戎馬，無妻無子戰(zhàn)死沙場。那時(shí)他無悔，這輩子卻想換個(gè)活法。

    不過，譚父給他的那些書他翻得很勤快。比起前世，這是一個(gè)更有趣的世界：富足、和善、自由、安全。他喜歡這個(gè)世界，就算不參軍他也會(huì)保護(hù)它，愿它一直好好的。

    譚父對兒子學(xué)習(xí)的勁頭很滿意，他自信，自家的教育方式不會(huì)養(yǎng)出壞孩子。選擇什么職業(yè)無所謂，五講四美新時(shí)代好青年沒跑了。

    但是未來的五講四美好青年一直在思考一個(gè)問題，假如不走家里人常走的那幾條路，他要選擇哪一行呢？學(xué)校里經(jīng)常布置《我的理想》這一類作文題，其他同學(xué)寫得興致勃勃，隔三差五換理想，而他……他什么都想做，因?yàn)樯陷呑記]得做。

    那么，為了以后多嘗試幾種職業(yè)，現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)吧，技能滿點(diǎn)，將來能選擇的范圍才更大。

    在他小學(xué)快畢業(yè)那年，學(xué)校里來了一位導(dǎo)演，說是想找?guī)讉€(gè)孩子拍電影。這時(shí)候的譚暮青已經(jīng)逐漸習(xí)慣了這邊的生活，還交上了幾個(gè)朋友，課間，學(xué)生們沖去湊熱鬧，朋友問他：“你不去報(bào)名？”

    譚暮青搖頭：“人太多?！辈皇桥潞蛣e人競爭，而是他不喜歡去人多的地方擠。

    正說著，班委站在門口喊：“譚暮青，老師讓你去二號(hào)階梯教室?！?/br>
    大家一起看他：“怎么回事？”二號(hào)階梯教室今天借給導(dǎo)演試鏡了。

    譚暮青也覺得莫名其妙：“誰給我報(bào)的名？”

    “先別想了，快點(diǎn)過去?！迸笥淹浦A梯教室走。

    譚暮青想了想，當(dāng)演員有意思嗎？似乎，可以試試。

    班主任在階梯教室外等他：“好好演，老師看好你?！边@次選角除了學(xué)生自己報(bào)名還有推薦名額，而譚暮青由于個(gè)人的出色條件，在推薦名單上排第一個(gè)，還是畢業(yè)班里唯一一個(gè)，一點(diǎn)都不怕他在小升初考試中出紕漏。

    毋庸置疑，譚暮青中選了，接觸了這一行后，他飛快地陷入進(jìn)去。

    不再是日復(fù)一日的軍營，不再是無休無止的殺戮，原來人生可以這么多變。每一次飾演不同的角色，都可以體驗(yàn)到不同的人生，這個(gè)職業(yè)，他喜歡。

    “你是怎么發(fā)現(xiàn)我不是原來的我？”陶洛問。

    譚暮青回憶：“一開始沒發(fā)現(xiàn)，只是有些奇怪，因?yàn)槟惆盐彝饬恕！辈荒苷f他自戀，他在學(xué)校知名度那么高，陶洛竟然會(huì)認(rèn)不出他來。雖然初中時(shí)的陶洛一心撲在學(xué)習(xí)上，但兩人好歹是同桌，幾年時(shí)間就忘光……

    后來幾次巧合碰面時(shí)他特意觀察了下，發(fā)現(xiàn)她是真的一無所覺。要說別人可能還不會(huì)往穿越的方向想，但他有自己這個(gè)例子在前，多猜一猜也就猜到個(gè)大概了。而且：“陶盟主家的陶女俠名滿武林，我在前世就聞名已久?！?/br>
    陶洛：“……你也是大周過來的?！?/br>
    譚暮青笑著點(diǎn)頭：“如你所見?！?/br>
    “難怪?！敝暗囊苫蠖加辛舜鸢?，但還有一個(gè)問題，“你在大周是誰？”

    譚暮青親了親她的臉：“親愛的，故事等會(huì)再說，現(xiàn)在該起床吃飯啦?！苯?jīng)歷時(shí)空的轉(zhuǎn)換，他們能夠相逢，這得是多么深的緣分。感謝上蒼，讓他們攜手同行在這個(gè)世界。

    第148章 孩子

    譚順憶小朋友在圈內(nèi)有個(gè)外號(hào), 叫“沒有腿的譚寶寶”。因?yàn)槊看纬霈F(xiàn)在人前的時(shí)候他都是被抱著，不是爸爸mama就是各位助理, 反正是不會(huì)勞動(dòng)小家伙那兩條腿。

    久而久之大家都知道了，譚家的小王子很受寵, 連走路都舍不得讓他自己走。

    聽說這是自己的外號(hào), 譚順憶有些悲傷, 這哪里是受寵, 他倒寧愿撒著歡兒自己跑，是爸媽不讓！

    陶洛點(diǎn)點(diǎn)他的小腦袋：“想自己下地？學(xué)會(huì)怎么控制自己的手和腳再說。”

    對著他媽，譚順憶的悲傷一掃而空，甜甜地笑：“mama, 我愛你，我一定乖乖的?！?/br>
    陶洛相信兒子說這話時(shí)是真心實(shí)意, 只是他忘性太大，一松手就又只顧著自己亂跑了。

    要說對小孩，陶洛不是個(gè)心慈手軟的。鬧得太過時(shí)也曾一板子對著屁股拍下去, 可惜除了長輩心疼外并沒什么用。譚順憶皮厚實(shí)，眨兩下眼, 擠出兩滴眼淚后又咯咯笑著要mama抱。

    一家子人只能寄希望于未來：“現(xiàn)在鬧就鬧吧，還看得住，將來大點(diǎn)懂事了就好了?！?/br>
    都說歲月婉轉(zhuǎn)了流年, 但具體到每一天，像陶洛和譚暮青這樣的，不用為柴米油鹽發(fā)愁, 卻也要因?yàn)闊o數(shù)的瑣事而忙碌，

    小區(qū)附近的幼兒園里，顧文雅接了外孫往家走，譚順憶小朋友走起路來不安分，蹦蹦跳跳像只兔子：“今天mama是不是就要回來了，我們快點(diǎn)回家?！碧章搴妥T暮青出差好些天了，他想mama了，嗯，爸爸也想。

    顧文雅沖他招手：“別跳了，過來和姥姥牽手。”

    “沒關(guān)系……”話沒說完，譚順憶“吧唧”一聲摔了。旁邊路過的家長聞聲側(cè)目，看那動(dòng)靜應(yīng)該摔得不輕，顧文雅卻面不改色，等著外孫自己爬起來。

    難道不是親生的？個(gè)別疼孩子的家長們心里剛起這個(gè)念頭，就見譚順憶連個(gè)停頓都沒，一咕嚕爬起來，拍拍褲子上沾染的泥沙，對著他姥姥笑：“姥姥，是意外，一點(diǎn)都不疼?！?/br>
    真的不疼？眾家長們狐疑，褲子都擦破了，膝蓋那塊應(yīng)該也破皮了吧。說起來，是不是該給小區(qū)物業(yè)提提意見，這段路孩子來往多，大家湊點(diǎn)錢，把水泥路面換成軟膠的？

    不過這些都是后話，先看看孩子要緊。有熱心的家長湊上前：“小朋友，還能走嗎？”擔(dān)心他是怕長輩生氣硬撐著。唉，可憐的娃，家長是不是太嚴(yán)肅了？

    “謝謝叔叔阿姨爺爺奶奶，我真的沒事?！弊T順憶笑臉揚(yáng)起，跟追著太陽的向日葵一樣燦爛，“真沒事，我回家換條褲子就好。”說到這個(gè)他有點(diǎn)心虛，老老實(shí)實(shí)湊到顧文雅身邊，抓著姥姥的手，“mama應(yīng)該還會(huì)給我買褲子吧？”

    顧文雅哭笑不得：“你說呢？”

    “肯定會(huì)?！弊T順憶點(diǎn)著小腦袋，“不給我買褲子，爸媽賺那么多錢干什么用啊?！?/br>
    一老一小漸漸走遠(yuǎn)，留下幾個(gè)圍觀全程的小朋友張大嘴：“他好厲害，沒哭吔。”

    家里，譚暮青和陶洛已經(jīng)到了，正在整理行李，一眼就看見了兒子衣服上的“傷疤”，隨手從行李箱里扔出一條褲子，“你就可勁兒浪費(fèi)，知道我買了是吧。”

    譚順憶眉開眼笑：“謝謝mama。破了不浪費(fèi)，你給我補(bǔ)補(bǔ)還能穿?！?/br>
    “別謝我，你爸挑的?！?/br>
    拆開一看，他最喜歡的小獅子圖案，歡快地跳起來：“謝謝爸。”