天冷，對(duì)于早出晚歸的人是非常不友好的。

    喻藍(lán)星每天早上六點(diǎn)半出門，都是全副武裝，帽子口罩圍巾手套，總是把自己包裹的只剩下兩只眼睛。

    再穿上藏青色的大校服，走到?jīng)]燈的底下，能嚇人一大跳。

    要是碰上天本來(lái)就陰沉的話，那就更精彩了。

    喻藍(lán)星如常六點(diǎn)半出門。

    路上還沒(méi)有多少汽車，三幾個(gè)行人中，至少一多半都是像她這樣背著書包的學(xué)生。

    今天的天氣不太好，肯定又看不到太陽(yáng)。

    一直走到學(xué)校里面，視野里的光線才亮了起來(lái)。

    教室樓的每間教室都亮著燈，就連校園里的路燈也在亮著。

    這里聚集著人類最勤奮的一群人。

    喻藍(lán)星邁著沉重的步伐上樓，心里頭盤算著像這樣披星戴月的日子還得過(guò)多久。

    上了大學(xué)就好啦。

    可一提起大學(xué)這兩個(gè)字，她心里又忍不住迷茫。去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？想學(xué)什么專業(yè)？

    她不是沒(méi)有想過(guò)，但每一次想起來(lái)，就像現(xiàn)在一樣的迷茫。

    干脆就不想了。

    很快上了三樓，喻藍(lán)星并沒(méi)有走進(jìn)教室，而是先拐到了衛(wèi)生間。

    教室里的暖氣很暖，她得先去廁所把帽子取下來(lái)。

    冬天這個(gè)靜電啊，很輕易就能讓她變成一個(gè)瘋婆子。

    衛(wèi)生間里儀表鏡，她得整理好儀表。

    她站在鏡子前，緩了口氣，先脫下了手套。

    這時(shí)候，她忽然聽見衛(wèi)生間第三個(gè)緊鎖的門里傳出來(lái)了聲音。

    “……搞定了一個(gè)男生算什么本事呀！有本事就學(xué)三班的那個(gè)喻藍(lán)星，搞定了好幾個(gè)呢……我怎么知道，我也是聽別人說(shuō)的，說(shuō)好幾個(gè)男生為了她神魂顛倒……長(zhǎng)什么樣？我特地去看過(guò)，還可以吧！長(zhǎng)相挺甜的，可不怎么愛笑……對(duì)啊，對(duì)啊，聽說(shuō)她把董乘浪都勾到手了！”

    廁所里的人應(yīng)該是在講電話。

    聲音有些陌生，喻藍(lán)星可以肯定不是三班的女生。

    她走到了門前，敲了敲門，有所克制地說(shuō)：“同學(xué)，你是在說(shuō)我嗎？有什么話，請(qǐng)出來(lái)當(dāng)著我的面說(shuō)清楚。”

    可里頭的女生頓時(shí)噤聲了。

    喻藍(lán)星又敲了敲門，怒火已經(jīng)快要壓抑不住了。

    里頭的女生還是不出聲音。

    喻藍(lán)星怒問(wèn)：“我到底勾引誰(shuí)了？”

    興許是她的聲音太大，居然把里頭的女生嚇得哇一聲哭了出來(lái)。

    “對(duì)不起，對(duì)不起，我也是聽別人說(shuō)的?！迸贿吙?，一邊說(shuō)。

    開門，當(dāng)然是不可能的。

    喻藍(lán)星就是原地爆炸，總不能踹開了門，把人家拖出來(lái)吧。

    再說(shuō)了，那女生剛剛也說(shuō)了，她也是聽說(shuō)。

    喻藍(lán)星等了有五分鐘，轉(zhuǎn)身出了衛(wèi)生間。

    她氣沖沖地來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)董乘浪已經(jīng)來(lái)了，正在啃面包。

    她一把把帽子和手套扔到了桌位上，氣急敗壞地說(shuō)：“她們都說(shuō)我勾引你了？我怎么勾引你了？”

    董乘浪拿著面包的手頓在了嘴邊，他臉上的表情也像是死機(jī)似的停滯了一下，糾結(jié)地說(shuō)：“你勾沒(méi)勾引你不知道嗎？”

    “你什么意思？”喻藍(lán)星要是會(huì)噴火的話，早就把眼前的董乘浪給燒死了。

    “字面意思。”董乘浪故意停頓了片刻，鎮(zhèn)定地又說(shuō)：“那我勾引你了，你感覺(jué)到了嗎？”

    喻藍(lán)星傻了，她一沖動(dòng)，沒(méi)想到事情的發(fā)展會(huì)是這樣的。

    前頭的沈盈盈噗哧一笑。

    喻藍(lán)星怔怔地坐在了桌位上，跟石雕一樣，一直到上早自習(xí)，都沒(méi)有動(dòng)過(guò)一下。

    這事兒吧，董乘浪原本沒(méi)想現(xiàn)在捅破。

    冷不丁的一捅破，她別說(shuō)給個(gè)眼神兒了，連個(gè)表情都沒(méi)給他，是幾個(gè)意思?。?/br>
    到底是感覺(jué)到了？還是沒(méi)感覺(jué)到？

    這把人吊的七上八下的，好生難受。

    董乘浪原本還想再問(wèn)一次的，可他悄悄地碰了好幾回她的胳膊肘，她眼睛都沒(méi)斜他一下。

    他撕了張驗(yàn)算紙，拿起了筆。

    [喻藍(lán)星你不會(huì)這么遲鈍吧？我真的勾引你了，你別說(shuō)你真的沒(méi)有感覺(jué)到。]

    誰(shuí)上學(xué)沒(méi)傳過(guò)小紙條呢！

    但同桌之間傳的很少。

    喻藍(lán)星一打開小紙條，就走神了。

    董乘浪的字寫得挺好的，用她爸的話說(shuō)是蒼勁有力，比簡(jiǎn)小雨那一手雞爬的字，簡(jiǎn)直好上太多。

    喻藍(lán)星知道她爸對(duì)簡(jiǎn)小雨有偏見。

    其實(shí)也不怪她爸，簡(jiǎn)小雨其人，是個(gè)寫情書都有無(wú)數(shù)錯(cuò)字和語(yǔ)病的。

    喻藍(lán)星也不知道自己怎么會(huì)突然想到了簡(jiǎn)小雨和他寫的情書。

    眼前仿佛浮現(xiàn)了另一幅畫面，如果，她是說(shuō)如果，如果董乘浪給她寫了情書的話，這一手的字，是不是能讓她著迷啊？

    幸好，她只恍惚了一下，便揮舞著水筆，送了他一個(gè)字——滾。

    董乘浪的字條很快又來(lái)了。

    [那就是我勾引的還不明顯，我再努努力。]

    喻藍(lán)星：“……”

    無(wú)話可說(shuō)啊。

    難道他不知道勾引不是什么好詞兒？

    活的可真粗獷。

    ——

    流言，給予人的煩惱就是，因?yàn)椴恢搭^所起，所以連澄清都不好澄清。

    總不能像個(gè)瘋女人似的見人就說(shuō)自己沒(méi)有水性楊花，沒(méi)有勾引董乘浪。

    喻藍(lán)星其實(shí)也就氣了一會(huì)兒，后來(lái)是懵，因?yàn)槎死说脑?，她慌亂了好幾天。

    可董乘浪那兒，似乎還是那個(gè)董乘浪。

    沒(méi)有一點(diǎn)包袱，不耍帥，不玩酷，天天早上啃面包，偶爾還會(huì)對(duì)著她的包子咽口水。

    只是有些話一挑明，喻藍(lán)星看他眨眼睛也成了勾引，以前都是覺(jué)得他有病來(lái)著。

    別扭了好幾天，喻藍(lán)星決定還是把勾引這茬給忘了。

    沒(méi)準(zhǔn)兒，董乘浪自己都忘記了。

    又或者說(shuō)，當(dāng)時(shí)她沒(méi)腦子的質(zhì)問(wèn)，他要是說(shuō)點(diǎn)其他的，她很可能下不來(lái)臺(tái)。

    董乘浪就是好心給了她一個(gè)臺(tái)階下。

    就是吧，董乘浪到底有沒(méi)有這么好心，其實(shí)她也不知道。

    好在，啟程的學(xué)習(xí)氛圍比較緊張，即使是高二也有考不完的試和做不完的卷子。

    人生的征途總是比那些猶如蚊子嗯嗯一樣的流言蜚語(yǔ)重要。

    沒(méi)人誰(shuí)會(huì)不知輕重，為了幾只蚊子，就毀掉自己的人生。

    周末的雙休，先是周六的上午被補(bǔ)課占據(jù)了。

    接著，學(xué)校七十年校慶，要各班出一個(gè)集體節(jié)目，再報(bào)一個(gè)個(gè)人節(jié)目。

    個(gè)人節(jié)目就算了，喻藍(lán)星除了會(huì)打軍體拳之外，也就只會(huì)跆拳道了，還是別出來(lái)嚇人了。

    班級(jí)里總有一些才藝超群的高手躍躍欲試，這個(gè)不用她擔(dān)心。

    集體節(jié)目卻是誰(shuí)都在劫難逃。

    于是班主任提議，周六的下午用來(lái)排練集體節(jié)目。

    好好的周末，滿打滿算，也就只能休息一天。

    周六的早上，喻藍(lán)星穿戴整齊，七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下樓。

    喻小藍(lán)知道女兒從現(xiàn)在起每周六的上午都得補(bǔ)課，雖然免了早自習(xí)八點(diǎn)上課，可還是很累的。

    她進(jìn)了廚房，給女兒端了杯熱牛奶出來(lái)，忍不住吐槽：“才高二呢，就這么累。高三啊，想想都恐怖。星，你要出國(guó)嗎？”

    喻小藍(lán)自己很小就出國(guó)學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計(jì)，在國(guó)外接受的素質(zhì)教育，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)國(guó)內(nèi)的高壓氛圍。

    在她眼里，高壓氛圍不是不好，而是怎么說(shuō)呢——還可以有其他的選擇，如果她女兒想要的話。

    “沒(méi)想好?！庇魉{(lán)星端起了熱牛奶，配著素餡的包子，一飲而盡。

    喻小藍(lán)尊重女兒的思想，一向只是提議。

    她慌忙又把擱在暖氣管上溫?zé)岬乃幢P端來(lái)，再次吐槽：“吃個(gè)水果都沒(méi)時(shí)間。”

    喻藍(lán)星撿了幾個(gè)她愛吃的車?yán)遄?，背上了書包?/br>
    喻小藍(lán)快速把果盤里的車?yán)遄佣紦炝顺鰜?lái)，全部塞給了女兒，“哎，明天董家那個(gè)小孩，還來(lái)給你補(bǔ)習(xí)嗎？”

    喻藍(lán)星要吐核的時(shí)候，愣了一下。

    這問(wèn)題，她沒(méi)和董乘浪交流過(guò)。