小男孩也是倔得可以，不管她如何動(dòng)手，他都一聲不吭。

    虛弱倒在地上，整個(gè)人蜷縮在一起，雙手抱著頭，和一坨“舊衣服”沒(méi)半點(diǎn)分別。

    反倒是女人嘴里一直罵罵咧咧：“就是有個(gè)人，你個(gè)臭小子，敢往家里領(lǐng)外人了?！?/br>
    “是不是想走？”

    “也就欺負(fù)我近視，要不是這樣，早就讓我逮住了！”

    “打死你，打死你臭小子，看你以后還敢不敢了！”

    一拳一拳重重落在皮rou上，何棲遲忽然想起方才和他的對(duì)視。

    一雙眼睛明亮又澄澈。

    何棲遲咬了牙，從草垛間沖了出來(lái)，也不知道哪里來(lái)的力氣，一把把女人推開(kāi)。

    找到地上小男孩的手，把他拉起來(lái)。

    “誰(shuí)??！臭小子你敢找人來(lái)！”

    小男孩怔忡抬頭，和何棲遲的視線對(duì)了個(gè)正著。

    何棲遲皺著眉，大喊：“看我干什么！快跑啊！”

    何棲遲拉起小男孩，玩兒命的往前奔去。

    何棲遲六歲，還沒(méi)上學(xué)，在村莊里也不興上幼兒園，散養(yǎng)的這幾年里，爬樹(shù)上墻，逗鳥(niǎo)摸魚(yú)，何棲遲什么都干過(guò)，雖然是個(gè)女孩，卻因?yàn)槟懽哟螅宰踊⒒斐闪诉@一帶的孩子王。

    何棲遲自己跑起來(lái)，女人是捉不住的。

    可是她現(xiàn)在拉著個(gè)小累贅。

    小累贅實(shí)在太瘦了，腿上似乎有傷，看得出來(lái)他是拼了全力想要追上何棲遲的，卻力不從心。

    女人馬上就要追上來(lái)的時(shí)候，他想要甩開(kāi)她的手，可是何棲遲沒(méi)放。

    他掙脫了幾下，何棲遲回頭吼：“你是不是傻！不許動(dòng)了！”

    小男孩好像愣了那么一下，也就一下。

    然后就真的不動(dòng)了，只是更加努力的跟著。

    雖然速度上不去，可架不住何棲遲對(duì)這地勢(shì)的熟悉，哪里有草堆，哪里有小路，哪里能抄近道，哪里不好走，沒(méi)有人比她更清楚了。

    剛剛聽(tīng)女人說(shuō)她近視，何棲遲就專(zhuān)挑那些不好走的路，女人一會(huì)兒鞋子被鐵絲勾住，一會(huì)兒在泥坑里陷一腳，速度自然慢了下來(lái)。

    最后，何棲遲拉著小男孩從一個(gè)極隱秘的小柵欄里一鉆，兩個(gè)孩子身形小，穿過(guò)草堆，踩著旁邊的石頭，利落爬上草垛。

    小男孩正躊躇的時(shí)候，一只小手從草垛上伸下來(lái)：“上來(lái)！”

    小男孩把自己的手搭上去，踩著石頭借著何棲遲的力道，一躍上了草垛，坐在何棲遲身邊。

    小男孩低著頭不說(shuō)話，何棲遲像是知道他的想法，撞了一下他的肩膀：“放心吧，她不會(huì)追上來(lái)了，這是我家?！?/br>
    小男孩還是保持著低頭彎腰的姿勢(shì)，沒(méi)有動(dòng)。

    “你叫什么名兒啊?！?/br>
    “……”

    何棲遲看著他：“幾歲了？”

    “……”

    何棲遲以為小男孩認(rèn)生，于是自報(bào)家門(mén)：“你別害怕啊，我叫何棲遲，我是負(fù)責(zé)保護(hù)你的?！?/br>
    可他還是不說(shuō)話。

    何棲遲想起伯伯家的jiejie逗小孩時(shí)的模樣，小手從兜里翻啊翻，摸到一個(gè)圓圓的小東西。

    “給，吃吧?！?/br>
    一顆牛奶糖靜靜躺在她的手心。

    夕陽(yáng)西斜，女孩臉上的笑容溫暖純真。

    小男孩抬起頭，何棲遲把手往前遞了遞，“拿著吧?！?/br>
    他小心翼翼的伸出手，把那顆糖好好的藏在自己衣服內(nèi)兜里。

    何棲遲覺(jué)得，雖然小娃娃不說(shuō)話，但是也挺可愛(ài)的。

    “你記住剛才帶你跑的那條路，要是她再打你，你就往我家跑。”

    小男孩一直沒(méi)有出聲，何棲遲想，大約他是個(gè)小啞巴，不會(huì)說(shuō)話。

    也不勉強(qiáng)，善解人意道：“聽(tīng)懂了么？聽(tīng)懂了你就點(diǎn)點(diǎn)頭。”

    他抬起頭來(lái)，那雙眼睛亮得仿佛綴滿星子。

    他就這樣看著何棲遲的眼睛，緩緩地，極鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    何棲遲笑瞇了眼睛，揉了一把他的頭發(fā)：“乖?！?/br>
    她實(shí)在太喜歡這個(gè)不說(shuō)話的小娃娃了。

    比二虎洪亮那些人可愛(ài)一萬(wàn)倍。

    轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)年，何棲遲七歲了，到了上小學(xué)的年紀(jì)。

    村子里只有一所小學(xué)，離何棲遲家挺遠(yuǎn)，二虎洪亮何棲遲他們仨聯(lián)絡(luò)了一輛車(chē)，每天早上接送他們。

    何棲遲的班主任溫和又漂亮，好像是過(guò)來(lái)支教的大學(xué)生。

    她的自我介紹還沒(méi)做完，村長(zhǎng)帶著一個(gè)小孩站在班級(jí)門(mén)口。

    “張老師，不好意思，我們來(lái)晚了?！?/br>
    村長(zhǎng)往旁邊一讓?zhuān)粡垬O漂亮的小臉露了出來(lái)。

    張老師走下講臺(tái)過(guò)去和村長(zhǎng)交接，班上的同學(xué)登時(shí)小聲議論起來(lái)。

    同學(xué)里面還有挺多其他村的，并不知道小男孩的來(lái)歷。

    “好好看啊，他是誰(shuí)啊？”

    “不知道，但是穿得好破啊。”

    “村長(zhǎng)親自帶過(guò)來(lái)的，貧困生吧？”

    小女孩都好喜歡他，一直一直盯著他看。

    門(mén)口的男孩絲毫不為所動(dòng)，甚至眼睛都未抬一下。

    何棲遲不管他們，看到他之后激動(dòng)極了，聲音不大不小的叫了一聲：“哎！”

    這聲之后小男孩終于有了反應(yīng)，循聲望去，隔著一整個(gè)班級(jí)遙遙看到最后一排的何棲遲。

    何棲遲野慣了，現(xiàn)在又沒(méi)有老師，干脆站起身來(lái)，高高的朝他揮手。

    小男孩的目光從一開(kāi)始的陰冷逐漸變得柔和下來(lái)，甚至緩緩勾起唇角。

    “他笑了他笑了！”

    “真好看啊，笑起來(lái)就更好看了！”

    “我不管，我要跟他坐同桌！！”

    張老師和村長(zhǎng)談完回到班級(jí)，看到何棲遲站在椅子上揮手有點(diǎn)生氣。

    “安靜！何棲遲，坐下！”

    何棲遲也不惱，坐下之后和最前面的小男孩對(duì)視一眼，調(diào)皮的吐了一下舌頭。

    第一節(jié)下課，小男孩無(wú)疑成了班級(jí)的臺(tái)風(fēng)眼，大家紛紛朝他這邊靠攏。

    可是小男孩始終很安靜，低頭，把上一節(jié)課的東西收拾好，拿出下一節(jié)課要用的書(shū)本，鉛筆，橡皮，一一擺放整齊。

    一言未發(fā)，不管誰(shuí)說(shuō)什么，都入不得他的耳。

    二虎沒(méi)什么耐心了。

    他本來(lái)就煩這個(gè)瘦弱的病懨懨的家伙，就因?yàn)樗某霈F(xiàn)，班級(jí)里的風(fēng)頭全都被他搶走了，就連他一直喜歡的小美都不搭理他了。

    二虎見(jiàn)眾人說(shuō)什么都不好使，伸出粗糙的一雙手，捏在男孩細(xì)膩白凈的小臉上，“哎！跟你說(shuō)話呢！你是聾子還是啞巴啊？”

    大家一開(kāi)始覺(jué)得二虎的行為非常粗魯，但是二虎生得壯實(shí)，有傳聞?wù)f他爸是黑老大出身。

    一時(shí)之間也只能把這種不滿咽下去，沒(méi)有人敢為男孩說(shuō)什么。

    二虎年紀(jì)小，也不懂得控制自己的力道，不管他怎么說(shuō)男孩都沒(méi)有反應(yīng)，仿佛真的聽(tīng)不見(jiàn)他，也感覺(jué)不到他一樣。

    二虎愈發(fā)用力，指尖下男孩的小臉都捏出了紅紅的印子。

    何棲遲洗了手回來(lái)，剛好看到這個(gè)場(chǎng)景。

    “哎！你干什么呢！”

    男孩聽(tīng)到何棲遲的聲音，略略抬起頭。

    何棲遲像一只小蠻牛似的沖進(jìn)人群，狠狠一腳踹在二虎腿上。

    “你給我踢疼了！”

    何棲遲也挺生氣：“你干嘛捏他臉！”

    二虎也挺有理：“他一直不說(shuō)話，我看看他是不是啞巴?！?/br>
    啞巴這個(gè)詞戳在何棲遲心尖上。

    她也覺(jué)得男孩是個(gè)小啞巴，這不是什么光彩的事，被二虎這么當(dāng)著眾人直白的說(shuō)出來(lái)，像是把男孩最后一塊遮羞布給掀開(kāi)了。

    于是何棲遲火了，音量陡然拔高：“你再說(shuō)一句試試！”

    何棲遲的點(diǎn)子也真是背。

    早上踩凳子剛好被張老師逮住，剛喊的這一句也趕在老師邁進(jìn)教室的點(diǎn)上。

    連辯解的余地都沒(méi)有。

    “都已經(jīng)上課了，何棲遲，還大喊大叫！”張老師見(jiàn)過(guò)調(diào)皮的孩子，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么調(diào)皮的，居然還是個(gè)女孩。

    “這節(jié)課站著聽(tīng)！”張老師無(wú)奈的說(shuō)。