“楊教授跟我說(shuō)這些干什么，我叫溫酌回來(lái)，他也不會(huì)立刻馬上就出現(xiàn)。”

    老實(shí)說(shuō)目前這場(chǎng)面，衛(wèi)凌也頭疼啊。

    恐慌是超越理性的一種情緒。

    哪怕楊教授條理分明地講述了回家會(huì)比在學(xué)校里更危險(xiǎn)，但還是有很多人聽(tīng)不進(jìn)去。

    而這種情緒會(huì)傳染，能讓原本理智的人也變得動(dòng)搖甚至焦躁。

    “同學(xué)們都看見(jiàn)過(guò)你和溫教授出雙入對(duì)，見(jiàn)識(shí)過(guò)你和溫教授在課堂上唇槍舌戰(zhàn)，把你當(dāng)成和溫教授一個(gè)水平的權(quán)威人士。所以衛(wèi)老師……你是不是該上去安撫一下學(xué)生們的情緒呢?！?/br>
    楊教授的表情誠(chéng)懇無(wú)比。

    衛(wèi)凌都覺(jué)得如果自己搖頭，就是十惡不赦。

    “我不擅長(zhǎng)在這么多人面前講話……我有密集恐懼癥……我現(xiàn)在就開(kāi)始心悸了……”

    衛(wèi)凌閉上眼睛正要假裝呼吸不過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道旁邊的夜瞳竟然一把將他推了出去。

    你們都是一伙兒的！

    一丘之貉！

    衛(wèi)凌一站出來(lái)，激動(dòng)的學(xué)生們還在鬧騰著要回家，手機(jī)都差點(diǎn)沒(méi)扔出來(lái)砸他的腦袋。

    “喂！你們?nèi)氯聜€(gè)什么勁兒！就不能好好聽(tīng)衛(wèi)老師講話嘛！怎么諾亞來(lái)了，就把你們嚇唬成慫包了嗎？”一個(gè)加了衛(wèi)凌微信的男生站了出來(lái)，吼了一聲。

    頓時(shí)，學(xué)生們大概出現(xiàn)了一秒不到的沉靜。

    眼見(jiàn)著那些起哄的又要群起而攻之了，衛(wèi)凌立刻高聲道。

    “你們這些人的恐懼來(lái)源于對(duì)諾亞的無(wú)知！”

    提起對(duì)諾亞的無(wú)知，話題忽然轉(zhuǎn)移了，其他人又愣住了。

    最橫的那個(gè)又要沖上來(lái)質(zhì)問(wèn)衛(wèi)凌什么叫做“對(duì)諾亞的無(wú)知”了。

    誰(shuí)知道衛(wèi)凌先發(fā)制人，一把將這個(gè)最橫的拎了過(guò)來(lái)。

    “這位同學(xué)，就以你為例子吧！你叫什么名字？”

    對(duì)方?jīng)]料到衛(wèi)凌的這通cao作，愣在了那里。

    “叫什么名字都不記得了？還真給諾亞嚇傻了？”衛(wèi)凌笑著反問(wèn)。

    “黃……黃文泰！”

    “好的，黃文泰同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你去年的評(píng)定是多少？”

    “良……”

    “諾亞在選擇宿主的時(shí)候，通常傾向于智商高的目標(biāo)?！毙l(wèi)凌舉起手，聲音洪亮，學(xué)生們都下一意識(shí)去看他的手。

    “我們都知道諾亞是一種智力上高度發(fā)達(dá)的物種，擁有高超的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的綜合判斷能力。這位黃文泰同學(xué)，他去年的評(píng)定是良……黃文泰同學(xué)，你去年是不是不怎么用功啊？”衛(wèi)凌又問(wèn)。

    “你胡說(shuō)什么！我從來(lái)不逃課！自習(xí)實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有落下過(guò)！”黃文泰梗著脖子說(shuō)。

    “你不逃課、自習(xí)和實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有落下過(guò)，那你應(yīng)該拿優(yōu)等啊，怎么才良呢？這說(shuō)明什么——大家想一想！”衛(wèi)凌看向圍觀的學(xué)生們。

    同學(xué)們議論紛紛，但是沒(méi)有人說(shuō)出自己的答案。

    衛(wèi)凌一拍大腿：“因?yàn)樗粔蚵斆靼?！聰明又勤奮還能不是優(yōu)等嗎？首先這一點(diǎn)他就不符合諾亞選擇宿主的標(biāo)準(zhǔn)！”

    “你……你……”黃文泰一聽(tīng)，氣得狠狠推了衛(wèi)凌一把。

    但是讓他沒(méi)想到的是，衛(wèi)凌看起來(lái)瘦瘦高高，力氣卻很大，揪著黃文泰的后衣領(lǐng)，連晃都沒(méi)晃一下。

    “我知道你想說(shuō)就算智商不夠做不了宿主，還是有可能成為諾亞的養(yǎng)分對(duì)吧？”衛(wèi)凌用安撫式的笑容看著他，一副“寶寶乖”、“寶寶別怕”的表情。

    “對(duì)啊，那也有可能成為諾亞的養(yǎng)分?。　秉S文泰的兄弟喊了出來(lái)。

    “下面重點(diǎn)來(lái)了！要成為諾亞的養(yǎng)分——你得體質(zhì)好！不然蛋白質(zhì)含量不夠，又是低血糖又是脂肪肝的，諾亞吃了你都怕吸收之后自己不健康?！毙l(wèi)凌看向程炮，“那個(gè)車(chē)子里被諾亞吸收了養(yǎng)分的同學(xué)，叫什么名字？”

    程炮點(diǎn)開(kāi)自己手機(jī)上的資料，大聲念出來(lái)：“叫林站。聽(tīng)他的老師說(shuō)，雖然這孩子仗著自己聰明經(jīng)常翹課，但是游泳是一把好手，去年大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，還拿了個(gè)一百米蝶泳冠軍。”

    “黃文泰同學(xué)，你一天到晚懷疑諾亞要寄生你，要吃掉你。既然腦子不行，你身體素質(zhì)一定超級(jí)棒吧？你是有一百米蝶泳冠軍？還是擅長(zhǎng)網(wǎng)球？籃球？沒(méi)關(guān)系我挺喜歡運(yùn)動(dòng)的，我們來(lái)比一比，評(píng)估一下你成為諾亞養(yǎng)分的可能性大不大？”衛(wèi)凌一臉誠(chéng)懇地問(wèn)。

    黃文泰正要發(fā)怒，說(shuō)：“ 比就比！老子跟你比籃球！”

    話音落下，不少人哈哈大笑了起來(lái)。

    衛(wèi)凌看向笑得最響亮的胖子：“誒，那邊那位小可愛(ài)，你笑什么呢？你是覺(jué)得我一定會(huì)輸給黃文泰嗎？”

    胖乎乎的小眼鏡兒說(shuō)：“我今天看了衛(wèi)老師打籃球，倍兒帥氣！您要是跟黃文泰比籃球，那不是蓋他的帽蓋到天荒地老？沒(méi)看頭?。∧€是跟楊教授打籃球比較有看頭！”

    黃文泰臉上青一陣白一陣的。

    衛(wèi)凌一把將他推回了人群里：“同學(xué)們，既然了解了諾亞選擇宿主和選擇食物的特點(diǎn)，我也就不攔著大家回家了?！?/br>
    幾個(gè)堅(jiān)決想要回家的學(xué)生立刻露出了喜悅的表情。

    衛(wèi)凌話鋒一轉(zhuǎn)：“但是我希望你們能對(duì)自己的家人安全負(fù)責(zé)。你們先問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，也問(wèn)問(wèn)周?chē)呐笥褞讉€(gè)問(wèn)題，然后再做決定要不要離開(kāi)學(xué)校。”

    “哪幾個(gè)問(wèn)題??？”之前想加衛(wèi)凌微信號(hào)的短發(fā)女孩兒在人群里晃著手墊著腳問(wèn)。

    “第一個(gè)問(wèn)題就是，你是否聰明。如果你覺(jué)得自己很聰明，請(qǐng)留在學(xué)校里。因?yàn)楫?dāng)你回家，你很可能會(huì)因?yàn)槟愕穆斆鞑胖嵌恢Z亞盯上，聯(lián)合控制中心也沒(méi)有那么多的人力派到你家去保護(hù)你。你回家相當(dāng)于落單，那么你會(huì)將你的家人都陷入危險(xiǎn)之中。但是留在學(xué)校里，聰明的人扎堆，你被諾亞選中的概率也會(huì)相對(duì)降低。這點(diǎn)大家能否明白？”

    同學(xué)們都被衛(wèi)凌帶走了節(jié)奏，跟著點(diǎn)頭。

    “第二個(gè)問(wèn)題就是，你身體好不好？你要是身體很好，也請(qǐng)留在學(xué)校。理由同上。而你在學(xué)校里待著，身體好的人扎堆兒打籃球打網(wǎng)球，你被諾亞吃掉的概率也會(huì)相對(duì)降低。這點(diǎn)我解釋清楚了嗎？”衛(wèi)凌又問(wèn)。

    大家懵懵地跟著點(diǎn)頭。

    “如果你覺(jué)得既不是很聰明，身體素質(zhì)也不是很好，那么你就回家吧。一來(lái)，你成為諾亞的目標(biāo)可能性真的不大，二來(lái)你走了也能讓保護(hù)學(xué)校的執(zhí)行官們更省心，讓留下來(lái)的人得到執(zhí)行官們更多的關(guān)注，也就會(huì)更安全?！毙l(wèi)凌笑著說(shuō)。

    “真是接地氣的解說(shuō)啊?！背膛趽u了搖頭，“連我都聽(tīng)懂了，真不容易。”

    雖然還有許多學(xué)生們心有顧慮，但是情緒已經(jīng)沒(méi)有之前那么激動(dòng)了。

    戴眼鏡的小胖子蹦出了一句：“那簡(jiǎn)而言之就是……腦子越不靈光身體越不好的人，才需要回家嘛！”

    衛(wèi)凌笑了笑：“總結(jié)得很好。所以覺(jué)得自己需要回家的，麻煩到楊教授這里登記一下。去留自由?！?/br>
    說(shuō)完，衛(wèi)凌就退回到了夜瞳的身邊。

    之前那些嚷嚷著要回家的，這會(huì)兒每一個(gè)邁出腳步。

    去登記回家，不就是承認(rèn)自己腦子不行身體也不好嗎？

    程炮一聲嘆息：“我本來(lái)還寄希望于一堆傻子沖回家去，這樣我們就輕松了呢。”

    人群逐漸散去，衛(wèi)凌和夜瞳往教研宿舍而去，楊教授就跟在他的身后。

    “衛(wèi)老師，你覺(jué)得諾亞到底還在不在學(xué)校里呢？”楊教授饒有興致地說(shuō)。

    “你真的認(rèn)為車(chē)子里的尸體，是那個(gè)叫林站的學(xué)生嗎？”衛(wèi)凌側(cè)過(guò)臉來(lái)問(wèn)。

    楊教授皺起了眉頭：“你是說(shuō)……那個(gè)尸體是諾亞的宿主王皓嗎？”

    “之前王皓和不明人士在酒店里約會(huì)，只剩下一具完全干涸的尸體。酒店經(jīng)理通過(guò)工作證認(rèn)為尸體是屬于王皓的……而事實(shí)上，王皓卻被諾亞寄生了，去了通信中心的劉主任那里?！?/br>
    楊教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)同衛(wèi)凌的猜測(cè)。

    “是的，尸體完全風(fēng)干根本無(wú)法判斷到底是誰(shuí)，再加上諾亞極大限度地吸取了尸體的養(yǎng)分，dna都被破壞了……既然當(dāng)初諾亞能把王皓的工作證留在酒店來(lái)誤導(dǎo)我們的判斷，這一次諾亞也同樣可以把林站的手表戴在王皓的尸體上，然后假裝死掉的是林站?！?/br>
    “那就是了，必須通知所有在學(xué)校里的執(zhí)行官注意，把林站的照片發(fā)給他們所有人?！毙l(wèi)凌看向夜瞳。

    夜瞳比了一個(gè)“ok”的手勢(shì)，林站的信息被傳遞了出去。

    “你不害怕嗎？”楊教授開(kāi)口問(wèn)。

    “怕什么？”衛(wèi)凌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

    “現(xiàn)在的你，腦子好用、身體素質(zhì)強(qiáng)大，諾亞潛伏進(jìn)入學(xué)校里，也許就是為了接近你?！睏罱淌谡f(shuō)。

    衛(wèi)凌低下頭來(lái)笑了，“那只諾亞的目標(biāo)，一定不是我?！?/br>
    “你怎么那么確定？”楊教授問(wèn)。

    “因?yàn)楸Ｗo(hù)我的人是夜瞳。諾亞最擅長(zhǎng)的就是計(jì)算可能性。只要夜瞳在這個(gè)學(xué)校里，諾亞成功寄生我的可能性就是零?！?/br>
    衛(wèi)凌說(shuō)完，很淡然地走上樓去。

    楊教授頓了頓：“你還真是……”

    “真是什么？”

    “遇到事情的時(shí)候很可靠?！睏罱淌诨卮稹?/br>
    “多謝夸獎(jiǎng)，我就不客氣地收下了。”衛(wèi)凌做了一個(gè)筆芯的手勢(shì)給對(duì)方。

    “我要先去教室了，今晚我還有課。”楊教授說(shuō)。

    “出了這么大的事情，楊教授還能淡定上課，您也很可靠。”

    今天對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，是個(gè)不眠夜。

    衛(wèi)凌洗了個(gè)澡出來(lái)，就看見(jiàn)夜瞳還蹲在椅子上打游戲。

    “我說(shuō)你……晚上也在這兒待著嗎？”

    “如果你要我出去的話，我也無(wú)所謂?！币雇^也不抬地回答。

    “不不不，你還是待在房間里我比較有安全感。只是……溫酌他……他的床……”

    溫酌很愛(ài)干凈，應(yīng)該非常不喜歡別人睡他的床。

    夜瞳還是保持頭也不抬的樣子：“我可以一個(gè)月都不睡覺(jué)。”

    “好吧……你慢慢玩。”

    這時(shí)候，有什么在窗子上震了一下，衛(wèi)凌很警覺(jué)地看了過(guò)去。

    “別擔(dān)心，估計(jì)是學(xué)校里那只三花兒。”

    “三花兒？貓嗎？”

    衛(wèi)凌把窗子打開(kāi)，果然看見(jiàn)一只貓落在窗沿上，一雙葡萄一樣的眼睛，看著衛(wèi)凌，然后小耳朵動(dòng)了動(dòng)，衛(wèi)凌的心都快化開(kāi)了。

    他一伸出胳膊，那只三花小貓就跳了上來(lái)，爪子扒住衛(wèi)凌的衣服，衛(wèi)凌將它抱住，摸了摸，天啊，毛光水滑……真是一只好貓。

    “你怎么知道是三花？”

    “溫教授偶爾會(huì)在樓下的長(zhǎng)椅上一邊抽煙一邊喂它。溫教授走了，沒(méi)喂它，它就會(huì)自己爬上來(lái)找吃的?！币雇卮?。

    “原來(lái)是這樣?！毙l(wèi)凌拎著小三花的前爪，輕輕晃了晃，當(dāng)他看著這只三花的眼睛，看得越久，內(nèi)心深處就越是有一種熟悉的悸動(dòng)。