孟悠看著劉老師，在副主任和其他老師的注視下，平靜道：“我們沒有早戀?！?/br>
    江敬逍去了趟洗手間回來，前面位置就空了，井藍(lán)也不在，他正要問同桌，數(shù)學(xué)課代表快步過來，“江，江敬逍，老師叫你去辦公室。”

    “誰？”

    “老師……”

    “我問的是哪個(gè)老師?！?/br>
    課代表咽喉嚨：“班主任，和其他老師?！?/br>
    其他老師？江敬逍剛坐下又起身，就聽課代表道：“孟悠已經(jīng)去了，你趕緊過去吧。情況怕是不太好……”

    “孟悠？”江敬逍一頓，擰眉，“她被老師叫走了？”

    數(shù)學(xué)課代表還沒回答，井藍(lán)著急沖進(jìn)來，見江敬逍站在桌邊，眼微瞠，“你回來了？趕緊趕緊！”她一臉著急，咬牙壓低聲，“那些老師又在說你們?cè)鐟俚氖拢∮腥藢懪e報(bào)信，好像還拍到了照片，那個(gè)劉老師說什么你們是年紀(jì)前幾的學(xué)生，要嚴(yán)肅處理，肅清風(fēng)氣……怎么辦？悠悠不會(huì)被處分吧？！”

    江敬逍眼一沉，二話不說沖出教室。

    井藍(lán)想跟上，然而上課鈴響了，只能悻悻停下。

    孟悠和江敬逍怎么回事，他們這幫朋友都搞不清，但他倆走得近，關(guān)系曖昧，這是事實(shí)。他們私下里還打過賭，猜他倆什么時(shí)候修成正果。

    她趴在辦公室門口，聽到里面在談?wù)掌⑴e報(bào)信、證據(jù)之類的，不知道那些老師抓到的小辮子有多嚴(yán)重。

    井藍(lán)心怦怦跳，胸口發(fā)悶。

    回過頭，隔著江敬逍的空座位和同樣一臉擔(dān)憂的陶惠發(fā)愁：“孟悠要是因此被記過怎么辦？”

    “應(yīng)該不會(huì)吧……”陶惠說得毫無底氣。

    井藍(lán)苦著臉，重重跺腳，“完了，這回一定完了！”

    作者有話要說：　　江敬逍：所有妨礙我們的憨批都得死【惡狠狠.jpg】

    ——

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    第36章

    “出去互相補(bǔ)習(xí)？那你說說，這是怎么回事！”

    劉老師指著江敬逍“抱”她的那張照片質(zhì)問。

    江敬逍也被叫來了, 兩人并排站在一塊, 已經(jīng)不是第一次這樣受審。

    他張口正欲說話, 孟悠一個(gè)眼神制止，搶先：“老師是不信我們出去補(bǔ)習(xí)嗎？”

    “我當(dāng)然不信！”

    “那是不是只要我能證明那天我們確實(shí)是在補(bǔ)習(xí)，就行了？”

    劉老師被問得停住, 隱約覺得重點(diǎn)好像有點(diǎn)偏移, 嘴上已然答道：“……當(dāng)然?！?/br>
    孟悠拿出手機(jī), 劉老師眼一瞪, 她先開口：“我知道學(xué)校有規(guī)定學(xué)生不能公開使用電子設(shè)備, 但現(xiàn)在老師要我證明，我只能拿出來, 還請(qǐng)老師理解?！?/br>
    點(diǎn)開相冊(cè)，她把手機(jī)遞給張信芳。

    “這是那天我拍的, 圖片信息里有顯示時(shí)間, 老師可以對(duì)一下, 和劉老師剛剛拿的那張照片角下的時(shí)間是不是一樣?！?/br>
    張信芳比對(duì)一看，確實(shí)是一樣。

    劉老師不滿：“就這么一張照片, 能說明什么？”

    孟悠反問：“老師您的證據(jù)不也是照片, 不能因?yàn)槲覕?shù)量不如您多, 我的就不算數(shù)吧？”

    劉老師一噎，半晌道：“……我看你拍這個(gè)照就是早有準(zhǔn)備！”

    “我不會(huì)未卜先知，怎么可能知道老師你會(huì)收到舉報(bào)信？又不是被害妄想癥，整天疑心別人要害我?！泵嫌奇?zhèn)定反駁。

    其實(shí)她還真是起了疑心。這段時(shí)間一直覺得不對(duì)勁, 有人跟著她是肯定的，可那人什么都沒做，連面都不露，每天只有那股揮之不去的別扭感如影隨形。

    周末和江敬逍出去買書那時(shí)，她察覺到異狀，進(jìn)豆撈店前故意假借著蹲下系鞋帶的動(dòng)作，從反光的廣告牌上看見了對(duì)方偷拍。

    那人跟著，就為拍她和江敬逍？拍了能做什么？

    思及每回都是她跟江敬逍走在一塊的時(shí)候，被盯著的感覺最重，那當(dāng)下，雖然想得不是很清楚，她還是留了個(gè)心眼。

    反正她平時(shí)隨手拍的照不少，多一兩張也沒大礙。

    “我相冊(cè)里的圖基本都是平時(shí)日常生活中，順手拍下留念的?！彼龑?duì)張信芳道，“老師您可以看看其他照片是不是這樣?！?/br>
    張信芳依言往左滑動(dòng)，沒有一張自拍，都是些瑣碎的東西，桌上的飯菜、天上的云、還有路邊的狗。

    “確實(shí)?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。相冊(cè)是學(xué)生個(gè)人隱私，她看了幾張就沒再繼續(xù)。

    “出門那天我事先和家里大人說過，我們買書路上，家里大人有聯(lián)絡(luò)詢問過?！?/br>
    孟悠說著，拿回手機(jī)，點(diǎn)開邱虹發(fā)的消息。

    ——【外面冷不冷？買完要的書別忘了吃飯。】

    【不冷。我們已經(jīng)到了。】

    ——【那就好，有喜歡的書多挑兩本，別省那個(gè)錢?！?/br>
    她和邱虹的對(duì)話明明白白擺在這，毫無遮掩地亮給幾個(gè)老師看。

    “除此之外，我和井藍(lán)也有聊天，如果老師覺得還不夠，我可以把聊天記錄找出來?！?/br>
    “就算你們一起去買書補(bǔ)習(xí)都是真的，那這照片你怎么解釋！”劉老師還揪著那個(gè)“抱”不放。

    “老師你都說了，我們是去買書補(bǔ)習(xí)干正經(jīng)事的，照片還要解釋什么?！苯村袘袘胁逶挕?/br>
    孟悠暗暗覦他一眼。

    他倒是很明白她的意思。

    還算有默契。

    “什么亂七八糟的，買書補(bǔ)習(xí)是一碼事，這張照片里你抱著她是另一碼事！你們分明就是找借口約會(huì)，這拍得清清楚楚，還抵賴！”

    孟悠說：“那是我絆了一跤，江敬逍扶我?！?/br>
    “你以為我會(huì)信？！”

    “劉老師。”張信芳皺眉插話，“我覺得夠了?！?/br>
    劉老師猛地扭頭：“張老師你什么意思？”

    “兩個(gè)學(xué)生都說了，他們是去買書補(bǔ)習(xí)。摔跤攙扶一下的事情，何必小題大做?！?/br>
    “小題大做？他們這是狡辯！”

    “我沒有。”

    “我沒有。”

    孟悠和江敬逍異口同聲。

    孟悠答得有底氣，她本來就沒和江敬逍在早戀。他是說了不少渾話，可他們根本還沒到那一步。

    江敬逍就更有底氣了。他剛開始追，他倒是想早戀，那也得他戀上了再說。

    “沒有別人會(huì)寫舉報(bào)信舉報(bào)你們？還拍了照片！”

    “老師，您這是受害者有罪論，我不贊同?！辈煊X出張信芳有保他們的意思，孟悠反駁得更有底氣。

    江敬逍也跟上，語氣依然欠揍：“對(duì)，這是赤|裸裸的陷害?！?/br>
    “你們這！伶牙俐齒花言巧語……”

    孟悠：“老師教育的是，但我們沒有早戀。”

    江敬逍：“老師教育的是，但我們沒有早戀?！?/br>
    劉老師差點(diǎn)被這兩個(gè)復(fù)讀機(jī)氣得仰倒。

    副主任看不下去：“好了！都別鬧了，像什么話！”他道，“舉報(bào)信是我收到的，你們兩個(gè)，確定沒有在早戀？”

    兩人搖頭。

    學(xué)生在課余時(shí)候，有正當(dāng)?shù)睦碛?，誰也不能不準(zhǔn)他們接觸。買書補(bǔ)習(xí)是真的，不管這照片里拍到這個(gè)像是“抱”的動(dòng)作，是真抱假抱，他們咬死了不承認(rèn)，別人也拿他們沒辦法。

    又沒在現(xiàn)場(chǎng)親眼看著，能如何？

    更何況對(duì)江敬逍和孟悠來說，本就是實(shí)話。

    “我和一班的孫聯(lián)同學(xué)也一起去過書店，年級(jí)里成績(jī)比我靠前的就只有他們兩個(gè)，老師們不是常說要向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，互幫互助?！泵嫌评瓕O聯(lián)出來擋槍，在心里對(duì)他道了句抱歉。

    江敬逍眉頭蹙了蹙，接話：“對(duì)。不過孫聯(lián)同學(xué)成績(jī)不如我，很多問題他不懂，孟悠請(qǐng)教不到結(jié)果，只能來請(qǐng)教我?！?/br>
    “……”孟悠瞥他一眼。

    劉老師臉色更難看。這兩個(gè)人一口一個(gè)自己成績(jī)好，顯擺起來了還？

    不待他開口，副主任卻點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那好吧。這件事就到此為止，我們暫且相信你們。”

    “主任——”

    副主任抬手讓他不必說，“劉老師，對(duì)待學(xué)生要溫和一點(diǎn)。我來問，只是想要一個(gè)結(jié)果，你鬧得這么大動(dòng)干戈，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)，多不好?！?/br>
    這是高二年級(jí)前三的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)還曾是一眾老師討論的焦點(diǎn)。尤其是這個(gè)叫江敬逍的，初入高一那一年，本校外校多少老師都說，他保持下去，將來很有可能拿個(gè)市狀元。

    江敬逍的成績(jī)重新好起來，對(duì)秉德來說是件好事。處分可是要記檔案的，因?yàn)閹讖堈掌鸵粋€(gè)模模糊糊的動(dòng)作，就這樣打擊兩個(gè)尖子生，那不是瘋了嗎？

    況且副主任不是那種老古板，和整天只知道嚴(yán)抓風(fēng)紀(jì)的劉老師之流，在教學(xué)理念上有不小的差異。

    這事他拍板，輕拿輕放，就這么翻篇，臨了指著照片：“這個(gè)問題得注意一下……”

    孟悠以為他要訓(xùn)自己。

    他卻道：“誰寫的信，誰拍的照，這些都不知道?？雌饋硎怯腥嗽诟?，學(xué)習(xí)重要，安全也很重要，我看你有必要跟家長(zhǎng)反映一下，多多注意。”