其實(shí)依照冉稚如今的成績(jī)，她想要提高每一分都是困難。

    但是冉政這次還是給她報(bào)了幾個(gè)。

    語(yǔ)數(shù)外中，冉稚只學(xué)了數(shù)學(xué)，至于小三門(mén)，冉稚全都報(bào)名了。

    海市小三門(mén)的考試日期在五月，五月過(guò)后，便是六月。

    六月7，8，9號(hào)這三號(hào)，是華夏定的全國(guó)高考日期。

    所以冉稚決心暫且將語(yǔ)數(shù)外先放一放，而將小三門(mén)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備先提上日程。

    寒假多補(bǔ)一點(diǎn)，就算收效甚微，也能帶給自己心里一些安慰。

    寒假補(bǔ)習(xí)班最后一天課程結(jié)束，冉稚的生物補(bǔ)課老師，送給所有學(xué)生一杯奶茶，和一份小禮物。

    “這是寒假?zèng)_刺班，我們最后一次見(jiàn)面了。”

    這個(gè)生物補(bǔ)課老師，冉稚是從高一開(kāi)始便跟著她補(bǔ)課。

    三年下來(lái)，兩人也算很熟了。

    “我給你們準(zhǔn)備了一份禮物。奶茶就是普通的珍珠奶茶，至于另一份禮物……”那生物老師拿出了一沓薄薄的褐色物品。

    她用手輕輕捻起一張，那是一片只剩下脈絡(luò)的樹(shù)葉：“這是我做的樹(shù)葉書(shū)簽。里面的每一份書(shū)簽，都是由我親手做的，送給你們，祝你們五月的高考順利。”

    生物是五月高考，現(xiàn)在已經(jīng)兩月份了。

    過(guò)完年后，意味著他們頂多只有兩個(gè)多月的時(shí)間，就要面對(duì)人生的第一次高考。

    冉稚接過(guò)老師遞給她的這片樹(shù)葉。

    樹(shù)葉書(shū)簽薄如蟬翼，似乎冉稚稍微用力就能將它弄斷似的。

    但是樹(shù)葉上的每一處脈絡(luò)緊密相連，冉稚若是不用太大的力氣，倒也弄不壞。

    “祝你高考順利?！蹦敲锢蠋煂?duì)冉稚低聲道，“寒假回來(lái)，因?yàn)橐恍┰?，我大概不能再在這里教書(shū)了。冉稚，你是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的學(xué)生，希望你能靠近自己夢(mèng)想的學(xué)府?！?/br>
    “謝謝。”

    溫?zé)岬哪滩枞牒?，香甜不膩?/br>
    下課的時(shí)間很快到了。

    同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)課班上，一一和生物補(bǔ)課老師道別。

    冉稚最后一個(gè)走出教室，最后一個(gè)關(guān)上了教室門(mén)。

    這一次離別，也許對(duì)于他們中的大多數(shù)來(lái)說(shuō)，是永別。

    他們終將成為陌生人，從此帶著自己的夢(mèng)想理想，在各地四處漂泊，擁有著各自不同的人生。

    ——

    “冉稚，今天過(guò)年，為了保護(hù)環(huán)境，政|府不允許放煙花了。”冉政道，“不過(guò)，如果你要放，我可以開(kāi)車帶你去郊區(qū)。我記得，海市郊區(qū)有幾個(gè)地方，還是能夠放煙花的?！?/br>
    冉稚擺了擺手道：“去年一年，那么多煙花，我已經(jīng)放夠也看夠了。雖然現(xiàn)在有車，我想我們?nèi)ソ紖^(qū)一個(gè)來(lái)回也許還不夠。不如還是待在家里，看看春晚什么的。然后早點(diǎn)睡覺(jué)，到時(shí)候第二天恢復(fù)正常作息？”

    冉政道：“可是現(xiàn)在是過(guò)年，你還是別累著，多休息……”

    冉稚搖搖頭：“不用了。我若是完全松懈下來(lái)，想要再恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，那就難了?！?/br>
    見(jiàn)到冉稚拒絕，冉政便也無(wú)話可說(shuō)，他只能隨著冉稚。

    但是他還是將冉稚看得更嚴(yán)了一些。

    當(dāng)然，不是這份嚴(yán)厲的方向，不是指向?qū)W習(xí)，而是指向休息。

    他現(xiàn)在每到晚上十一點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)催促冉稚上床睡覺(jué)，再在第二天早上七點(diǎn)，將冉稚喚醒。

    冉政因?yàn)楣ぷ髟?，只能給冉稚做早餐和晚餐。

    好在，冉稚現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)做些簡(jiǎn)單的飯菜，所以中午她完全可以自己解決。

    春節(jié)過(guò)后，便又迎來(lái)了新的學(xué)期。

    這個(gè)寒假，冉稚沒(méi)有松懈，她一直保持著每天每科一份試卷，批改并校對(duì)，反思的學(xué)習(xí)，就算大年夜，春節(jié)，冉稚也沒(méi)放松下來(lái)。

    但是她的努力還是有成效的。

    冉稚現(xiàn)在做題的速度越來(lái)越快，每道題目做下來(lái)都游刃有余，而正確率也不斷地創(chuàng)造新的突破。

    保持了手感的冉稚，在開(kāi)學(xué)的摸底考中，拿到了一個(gè)亮眼的分?jǐn)?shù)。

    明格中學(xué)的摸底考規(guī)矩照舊，所以只算了語(yǔ)數(shù)外的三門(mén)總分，并不把小三門(mén)納入其中。

    而冉稚光靠語(yǔ)數(shù)外三門(mén)總分，又一次擠到了年級(jí)第一的位置。

    一次年級(jí)第一，也許會(huì)被別人稱作她運(yùn)氣好。

    而兩次，三次年級(jí)第一，那就不是運(yùn)氣問(wèn)題了，而是她真的有那份實(shí)力。

    對(duì)于冉稚來(lái)說(shuō)，考一次年級(jí)第一，心里是欣喜。

    次次考到年級(jí)第一，欣喜的心也逐漸恢復(fù)冷靜。

    “冉稚，恭喜你，又拿到年級(jí)第一了！”錢(qián)涓高興地抱住了冉稚，“你說(shuō)，你看上去也是兩個(gè)眼睛一鼻子一嘴巴，怎么就能考得那么好呢？”

    “你考得也不錯(cuò)呀?！比街傻?。

    她這話并不作假。

    錢(qián)涓到了高三，成績(jī)宛若坐了火箭。

    這次的月考，她居然靠著語(yǔ)數(shù)外三門(mén)成績(jī)，拿了年級(jí)前一百的名次。

    錢(qián)涓道：“我考得再好，也沒(méi)你厲害。冉稚，茍富貴，勿相忘。以后你若是發(fā)達(dá)了，我會(huì)跑過(guò)來(lái)抱你大腿的！”

    “不忘不忘?！比街尚α诵Α?/br>
    沉浸在一件事情時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)日子是過(guò)得飛快的。

    時(shí)光匆匆而逝，一眨眼，便到了四月底。

    教室里的凝重氣息，比以往比更重了幾分。

    因?yàn)槲逶鲁?，就要進(jìn)行小三門(mén)高考了。

    為了小三門(mén)，現(xiàn)在主課老師也盡量給小三門(mén)讓步，只為讓學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)這三門(mén)功課。

    “小三門(mén)成績(jī)出得早，差不多五月底就能出來(lái)。到時(shí)候分?jǐn)?shù)，會(huì)統(tǒng)一寄到學(xué)校。當(dāng)然，手機(jī)和電腦輸入準(zhǔn)考證號(hào)，你們都能查得到各自的分?jǐn)?shù)。”唐陳道，“我這邊已經(jīng)在家長(zhǎng)群提醒過(guò)了。我更推薦家長(zhǎng)替你們查詢成績(jī)，畢竟小三門(mén)的成績(jī)是高考成績(jī)。如果出了什么意外，很有可能會(huì)影響你們高考發(fā)揮?！?/br>
    “一些承受能力強(qiáng)的學(xué)生，當(dāng)然也可以看看自己的分?jǐn)?shù)?！?/br>
    “如果小三門(mén)考得好，也不能掉以輕心。畢竟高考還沒(méi)結(jié)束，六月份還有大三門(mén)的高考考試。”

    班內(nèi)靜悄悄的，每個(gè)人都低著頭。

    馬上就要進(jìn)行著第一輪高考。

    冉稚總覺(jué)得現(xiàn)在的生活有著幾分不真實(shí)。

    她恍若還看到當(dāng)初剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，那個(gè)對(duì)一切都懵懵懂懂的自己。

    轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)坐在了高三的教室里，等待著老師對(duì)他們的小三門(mén)高考囑托。

    “最后，考試前帶好準(zhǔn)考證，身份證，文具，看清考試時(shí)間。”

    “祝你們一切順利?！?/br>
    五月如期而至。

    在經(jīng)歷了短暫的五一勞動(dòng)節(jié)放假后，新的一周開(kāi)始。

    他們也要參加小三門(mén)考試了。

    這一次考試，和以往所有考試都不一樣。

    他們脫離了原先學(xué)校的大環(huán)境，而是來(lái)到了同區(qū)的另一所學(xué)校。

    高考不準(zhǔn)在本?？荚?，是海市的規(guī)定。

    冉稚站在陌生的學(xué)校門(mén)口，隨后排著隊(duì)，校門(mén)口會(huì)有著陌生的老師一一給他們檢查準(zhǔn)考證和他們攜帶的身份證。

    “爸，我進(jìn)去了?！?/br>
    這天，是冉政陪著她來(lái)的。

    冉稚道：“這次考試結(jié)束后，我不太想知道我的分?jǐn)?shù)。所以到時(shí)候分?jǐn)?shù)出來(lái)，你能幫我查一下嗎？”

    她又補(bǔ)充道：“查出來(lái)也不用告訴我結(jié)果，一切都如平常就好?！?/br>
    冉政伸手，拍了拍她的肩膀。

    “你放心?！?/br>
    冉稚嘴角微微勾起，她背著書(shū)包，朝著考場(chǎng)走去。

    考場(chǎng)外，冉稚將自己的書(shū)包放了下來(lái)，拿出了必要的文具用品，身份證和準(zhǔn)考證后，她走進(jìn)了考場(chǎng)。

    講臺(tái)旁正站著兩個(gè)老師，他們一個(gè)人手里拿著一張紙和一支筆，一個(gè)人手里拿著金屬探測(cè)儀。

    金屬探測(cè)儀是為了掃學(xué)生身上是否帶著手機(jī)等物品的。

    掃了兩下，得到監(jiān)考老師通過(guò)后，冉稚便走到講臺(tái)旁，接過(guò)另一個(gè)老師手里的水筆，低頭找到自己的名字相片后，簽下了自己的名字。

    隨后冉稚找到了自己的考試座位，那是一個(gè)靠著窗的座位，不前不后。

    冉稚坐下，等待考試的來(lái)臨。

    以前的考場(chǎng)是在學(xué)校，冉稚也許還能見(jiàn)到幾個(gè)同班同學(xué)。

    而現(xiàn)在的考場(chǎng)在他校，她頂多能見(jiàn)到幾個(gè)同校的同學(xué)。

    里面的面孔大多數(shù)都是陌生的。

    “重申一遍，考試馬上就要開(kāi)始了。請(qǐng)同學(xué)們不要帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，將手機(jī)關(guān)機(jī)放到考場(chǎng)外。如果考場(chǎng)外有人手機(jī)鈴聲響起，一律算作作弊處理?！?/br>
    廣播內(nèi)響起了一個(gè)老師的聲音。

    為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，冉稚沒(méi)有將手機(jī)帶到考場(chǎng)。

    幾個(gè)似乎沒(méi)有關(guān)機(jī)的同學(xué)，慌忙起身出了教室。

    過(guò)了一會(huì)兒，他們才走了進(jìn)來(lái)。

    “距離考試時(shí)間還有五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們趕緊進(jìn)入考場(chǎng)?！?/br>