“哈哈，孫昊藍(lán)不愧是最年輕的國子監(jiān)校長，思想覺悟就是高啊”，涂諾接過話頭，開始發(fā)言，“這件事呢，我最開始也看到過新聞，當(dāng)時(shí)只是覺得是我們大宋數(shù)學(xué)界的一件盛事，卻沒太關(guān)心評審委員會的組成。后來牛老找到我，我才意識到這個(gè)問題。如此重大的事項(xiàng)，理應(yīng)由在數(shù)學(xué)界擁有無可置疑的研究實(shí)力和能力的學(xué)校一起舉行。僅僅放在國子監(jiān)一家，確實(shí)不利于推廣數(shù)學(xué)，也不利于吸引人才。牛老師的意思，是評委會最好能夠綜合納入現(xiàn)在全國數(shù)學(xué)研究排名前五的高校，人數(shù)可以適當(dāng)擴(kuò)張到11人或者13人，讓各院校都有能夠參與的機(jī)會。不知孫校長感覺如何？”

    這是要奪權(quán)啊！

    坐在自己的位置上聽著，趙自強(qiáng)一下子就看明白了對方的意圖。先是擴(kuò)大委員會委員的選舉范圍，稀釋國子監(jiān)的影響力。之后選舉委員會主席，依靠文淵閣在數(shù)學(xué)界的地位，輕松就可以拿到委員會主席的職位。而且那些被這次擴(kuò)圍吸引進(jìn)來的高校，天生就是文淵閣的盟友。這么一來，作為發(fā)起人的國子監(jiān)，反而在委員會中被冷落了。這個(gè)牛炳麗雖然是位學(xué)者，但是官場上這一套，玩的很熟啊。

    “……這件事嘛，我們原則上是支持的，畢竟這是數(shù)學(xué)界的盛事。而且趙自強(qiáng)愿意拿出三百萬來，也是很不容易的”，國子監(jiān)校長孫昊藍(lán)打著哈哈，捉摸著對策。趙自強(qiáng)想到的東西，他也想到了。但是事已至此，如果他不同意，就顯得國子監(jiān)格局太小，囿于學(xué)校利益，是下下之策。

    “……至于在具體細(xì)節(jié)上，如何擴(kuò)充委員會，如何確定委員，我們還需要商量。我個(gè)人認(rèn)為，僅僅邀請學(xué)術(shù)界的委員可能也不太全面。畢竟這件事事關(guān)大宋數(shù)學(xué)界的發(fā)展，我們有很多對數(shù)學(xué)很關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)們，應(yīng)該也樂見其成。我認(rèn)為，應(yīng)該在學(xué)界之外，邀請幾位來自政府的委員，為我們這次懸賞解題活動(dòng)做綜合把關(guān)。學(xué)者們負(fù)責(zé)判斷解法是否正確，而政府的專家們，則可以控制整個(gè)活動(dòng)的步調(diào)和節(jié)奏，也能增加公信力和吸引力。畢竟，有國家背書的懸賞互動(dòng)，更能得到大家的信任和關(guān)注。”

    既然你要把其他院校都拉下水，那我就把官員們拉下水。你靠學(xué)界的力量想奪權(quán)，我爭不過你，那干脆大家都不要玩了。把委員會主席的位置交給官員，咱們自己看別人的證明就行，誰也別礙著誰！

    孫昊藍(lán)這一步應(yīng)對其實(shí)算不得上策，但是這么有限的時(shí)間里能想到這個(gè)對策，已經(jīng)是很不錯(cuò)了。趙自強(qiáng)在心里給孫昊藍(lán)打了個(gè)及格分，有些好奇的看向涂諾。以他剛剛的判斷，這位教育司司長似乎不太想介入這攤渾水，就看他如何應(yīng)對了。

    “孫校長的建議很好”，涂諾一臉微笑，“我是理科生，對數(shù)學(xué)也很有興趣。不瞞大家，我高中的時(shí)候也鉆研過四色定理，只是沒有結(jié)果罷了。不過這件事如果交給教育司來辦，可能不太合適。我們畢竟是裁判員，下場踢球，也不符合我們的執(zhí)政理念。要不這樣吧，現(xiàn)在的初步思路，就按牛老和孫校長的意思，擴(kuò)充委員會，邀請學(xué)界專家加入，建立嚴(yán)格公正的評審機(jī)制。至于委員會主席嘛，就要?jiǎng)跓﹪颖O(jiān)這邊的教授了。畢竟提出這個(gè)證明、拿出三百萬都是我們的趙自強(qiáng)同學(xué)，不是么？”

    既然你們都不樂意，那就各打五十大板好了。文淵閣你也不要想著拿領(lǐng)導(dǎo)權(quán)了，國子監(jiān)也別想著故步自封只看著自己拿一畝三分地了。把這件事做大，做規(guī)范，然后嘛，繼續(xù)讓國子監(jiān)牽頭。剩下的，你們自己去打架吧。

    涂諾的態(tài)度放在這了，牛炳麗和孫昊藍(lán)都不太好說什么了。事情就這么定了。幾位大佬又聊了些細(xì)節(jié)?？旖Y(jié)束的時(shí)候，涂諾看向趙自強(qiáng)，禮貌性的問了一句。

    “趙自強(qiáng)同學(xué)，作為立志要拿蒙貝爾德獎(jiǎng)的小天才，你有什么要補(bǔ)充的么？”

    “涂司長，是這樣的，我有這么一個(gè)想法”，趙自強(qiáng)知道對方是在客氣，但是他突然有了個(gè)更好的想法，決定要說出來。正好三方都在，這個(gè)機(jī)會可是難得。

    “你說說看?！?/br>
    聽到趙自強(qiáng)要說話，孫昊藍(lán)、涂諾和牛炳麗都在心里笑這小子畢竟年輕沒經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)明明就是客氣一下，你非要說話。不過，年輕有闖勁有膽量也是好事，他們也想聽聽趙自強(qiáng)想說什么。

    “牛老，涂司長，孫校長，是這樣的”，趙自強(qiáng)知道這些人在想什么，他就是要借著自己年輕不懂事的外皮，來實(shí)現(xiàn)自己的意圖，“既然各位領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心大宋數(shù)學(xué)發(fā)展，那么我在想，我能不能把這次懸賞解題做成一檔嚴(yán)肅風(fēng)格的選秀節(jié)目，就篩選數(shù)學(xué)領(lǐng)域的天才們。每周或者每兩周，邀請那些提出解法，解法比較有邏輯的研究者們上臺，挑戰(zhàn)他們的數(shù)學(xué)能力。之后呢，如果有人能解出一個(gè)命題，我們就給他一百萬。同時(shí)，我們也可以考慮給這位解出命題的天才，在文淵閣或者國子監(jiān)讀書、教學(xué)的機(jī)會。簡單的說，我不知道合不合適，但是我想把這次懸賞變成一檔持續(xù)性的電視節(jié)目，成功者的獎(jiǎng)勵(lì)就是可以進(jìn)入國子監(jiān)或者文淵閣讀書。如果已經(jīng)是學(xué)者，則可以進(jìn)入兩所頂級大學(xué)教書，拿到正教授的教職！”

    趙自強(qiáng)的這個(gè)建議可謂重磅，把證明一個(gè)數(shù)學(xué)難題的懸賞活動(dòng)，變成一個(gè)電視節(jié)目？然后國子監(jiān)和文淵閣的讀書或者工作機(jī)會？以現(xiàn)在考入文淵閣和國子監(jiān)，或者在文淵閣和國子監(jiān)拿到一個(gè)講師資格的難度來說，這個(gè)節(jié)目絕對能夠立刻吸引全國的注意力！

    “……這是好主意?。〗^對能夠復(fù)興數(shù)學(xué)研究！就算不能培養(yǎng)大批的數(shù)學(xué)人才，但是絕對能吸引那些數(shù)學(xué)天才參與進(jìn)來！我們就可以找到更多的好苗子！”

    幾位大佬想了一會，牛炳麗第一個(gè)想通了。她畢竟年紀(jì)大了，而且榮譽(yù)等身，雖然很多時(shí)候是站在文淵閣的角度思考問題。但是一旦放開視角，她也很關(guān)心大宋數(shù)學(xué)研究的發(fā)展。

    “電視節(jié)目這件事我不太確定合不合適”，比起牛炳麗，國子監(jiān)的校長孫昊藍(lán)就謹(jǐn)慎一些，“不過國子監(jiān)的讀書機(jī)會，我們是沒問題的。至于正教授的教職，可能有點(diǎn)高了。畢竟我們學(xué)校還有很多很優(yōu)秀、很厲害的老師，也還只是講師或者副教授呢?！?/br>
    “小天才的這個(gè)想法很有心意”，比起另外兩個(gè)人，涂諾才是真正能拍板的人。作為大宋禮部教育司司長，他手上能調(diào)動(dòng)的資源，絕非兩所大學(xué)校長所能比擬，而且，他隱約有種感覺，如果這件事能搞成，對他的仕途也是有利的。

    “……涂司長，孫校長，牛老，我的超天才公司愿意為這場活動(dòng)全部的贊助，承擔(dān)全部的費(fèi)用。同時(shí)，我們不做具體產(chǎn)品廣告，也不用擔(dān)心借機(jī)推廣的問題。”

    趙自強(qiáng)趁熱打鐵，提出了更有誘惑力的條件。他承擔(dān)全部費(fèi)用，涂諾就省去了找戶部要錢的煩惱?，F(xiàn)在，他要做的，只是出一個(gè)文件，認(rèn)可這個(gè)節(jié)目就行。

    “小伙子有魄力！”

    牛炳麗這時(shí)候是越看趙自強(qiáng)越喜歡。這小子有錢，有腦子，有眼力見，而且還有想法！如果能把這小子收入麾下，不僅可能會出成果，大概也不會像李波那樣，半路叛逃，去搞什么金融！

    “這件事，我代表文淵閣，表示支持。在文淵閣讀書這件事，絕對沒有問題，我就是數(shù)學(xué)院的院長，這事我能定。至于正教授的教職，我們還要商量一下，不過問題應(yīng)該也不大。如果國子監(jiān)有困難，我們甚至可以兩個(gè)教職！”

    說完，牛炳麗用帶著些挑釁的目光看著孫昊藍(lán)。你看，我都答應(yīng)了，你這個(gè)正校長連這個(gè)魄力都沒有？被我們文淵閣比下去，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?/br>
    “這就不勞牛老費(fèi)心了！一個(gè)教職而已，我們還是出得起的！”

    被牛炳麗在涂諾面前一激，孫昊藍(lán)的脾氣也上來了。不就是一個(gè)教職么？還怕了你了？而且趙自強(qiáng)的人在國子監(jiān)，研究也在國子監(jiān)，連女朋友也在國子監(jiān)——那個(gè)被非禮的鄧玲玲好像就是他女朋友——你們文淵閣再怎么蹦跶，還能把趙自強(qiáng)給蹦走了不成？

    “哈哈，難得兩位這么積極，這是好事啊”，涂諾看兩所學(xué)校難得達(dá)成一致，心里也高興。他現(xiàn)在越想越覺得，如果這件事搞成了，說不定真的對他是個(gè)極大的幫助。畢竟基礎(chǔ)學(xué)科人才流失、青黃不接、研究能力下降的事情，據(jù)說宰執(zhí)府也在關(guān)注。他能不用國家的錢，把這事辦成了，還怕自己沒有政績？

    想到這，涂諾也下定了決心。自己不用出錢不用出力，給個(gè)紅頭文件，就能把這事做起來，還有兩所頂級大學(xué)兜底，他還怕什么？

    “趙自強(qiáng)的這個(gè)建議很好，我回去要仔細(xì)研究一下。也很感謝孫校長、牛老的支持。如果沒有什么別的問題，我們大方向就按這個(gè)走了?！?/br>
    “好！”

    孫昊藍(lán)點(diǎn)頭答應(yīng)，心里在琢磨從哪弄個(gè)教職出來。

    “好！”

    牛炳麗也連忙點(diǎn)頭，心里想的是找個(gè)時(shí)間把趙自強(qiáng)邀請過來讀自己的博士。

    旁觀了這一切的曾孝文心里，則暗暗心驚于趙自強(qiáng)的能力。

    這小子，一個(gè)會議的功夫就不漏聲色的給自己撈了這么大好處，太妖了！