因?yàn)闀?huì)被人愛(ài)著，會(huì)被人關(guān)心，冷了熱了都有人擔(dān)憂。

    這些話，都是老師教會(huì)他的。

    那一天，鄭恒沒(méi)有挺過(guò)來(lái)。

    天空已經(jīng)很久沒(méi)有下雨了，陽(yáng)江市處于長(zhǎng)期悶熱壓抑的環(huán)境中。

    溫浩在走廊里停留了很久。

    他只是不斷地往手術(shù)室的方向去看。

    病樓外的聲音，漸漸變得不再清晰。

    小朋友們一個(gè)個(gè)圍著老師，用軟軟的聲音問(wèn)：“鄭恒呢？”

    只有溫浩一個(gè)人沒(méi)有湊上前。

    老師搖搖頭，告訴孩子們：“鄭恒去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了，以后我們都不會(huì)看見(jiàn)他了?！?/br>
    其中一個(gè)小朋友問(wèn)：“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，是哪里？飛機(jī)也不能坐到嗎？”

    老師說(shuō)：“不能。是遠(yuǎn)到一個(gè)連火箭都不能去的地方?！?/br>
    溫浩也不知道那個(gè)地方在哪里，但是那里，真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

    遠(yuǎn)到無(wú)論怎么想要過(guò)去，都無(wú)法前往的地步。

    可能這個(gè)世界上，真的有神靈。神靈就是人們的信仰。

    老師們讓小朋友們一起保佑鄭恒，說(shuō)是這樣，鄭恒在那個(gè)地方就能過(guò)得很開(kāi)心。

    再后來(lái)，仍然是下暴雨的一個(gè)天氣里，院長(zhǎng)和老師們，帶著所有的小朋友聚集在一個(gè)屋子里，說(shuō)是有一個(gè)大人物過(guò)來(lái)，選中了其中一個(gè)幸運(yùn)兒，要將他帶走了。

    溫浩從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)那么幸運(yùn)，鄭恒說(shuō)過(guò)的話在他的耳邊回響起來(lái)：“只要我們有爸爸，有mama，就會(huì)有人去關(guān)心我們，去愛(ài)我們，我們也會(huì)去愛(ài)他們?！?/br>
    溫浩當(dāng)時(shí)給的回復(fù)是：“你知道什么是愛(ài)嗎？”

    鄭恒比他要大一些，只是笑了一下，笑得很陽(yáng)光燦爛：“老師說(shuō)，愛(ài)是一種很復(fù)雜的情感，我們現(xiàn)在年紀(jì)小，還不懂，但是以后肯定能懂的，大概就是彼此需要吧?！?/br>
    彼此需要嗎？

    溫浩記住了這個(gè)簡(jiǎn)單的回答。

    他想他肯定是高興的，因?yàn)樗娴囊獙?shí)現(xiàn)鄭恒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。

    所有的小朋友們都在祝福他。

    因?yàn)樗L(zhǎng)得最好，個(gè)人資料上面，各項(xiàng)成績(jī)也很優(yōu)異。

    鄭恒也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫浩，你以后肯定能大有作為的，你想做什么？”

    溫浩說(shuō)：“醫(yī)生。”

    鄭恒問(wèn)：“為什么？”

    溫浩很難得地對(duì)著他的這個(gè)小伙伴笑了：“這樣我就能想辦法把你治好了。”

    但最終，鄭恒沒(méi)等到他長(zhǎng)大成為醫(yī)生治好自己的那一天。

    溫浩也沒(méi)能兌現(xiàn)諾言成為救死扶傷的醫(yī)生。

    不僅沒(méi)有救死扶傷，甚至……

    那時(shí)候的他，可能從來(lái)沒(méi)有想過(guò)僅用一雙手，一個(gè)頭腦，就能那么簡(jiǎn)單地cao控一個(gè)人的生死。

    在一個(gè)大房子里，溫浩見(jiàn)到了自己的新爸爸。

    新爸爸好像對(duì)他很冷淡，來(lái)接他的時(shí)候，都是通過(guò)司機(jī)。

    溫浩第一次感受到了壓抑感，福利院的老師們，都太溫柔了。

    而這個(gè)男人，一副高高在上的姿勢(shì)，面容中沒(méi)有任何的情感。

    他威嚴(yán)肅穆地坐在椅子上，旁邊有服侍他的人，端了一杯茶給他喝。

    師從文說(shuō)：“我不管你以前叫什么，以后你得跟著我姓，到時(shí)候改名換姓。”

    可他那時(shí)候沒(méi)有想好，究竟要叫溫浩什么，就隨便地稱呼他一聲：“暫時(shí)就叫師浩吧，到以后決定了再給你換名字?！?/br>
    說(shuō)著這些話的時(shí)候，師從文并沒(méi)有看他一眼。

    直到正式賜名的那一天，師從文也沒(méi)有真心地將自己的感情，放在他的身上。

    有一回師玉軒發(fā)燒感冒，很嚴(yán)重，保姆去和師從文匯報(bào)。

    他以為生病的自己，會(huì)像鄭恒一樣，可能引起大人們的關(guān)注，會(huì)獲得像福利院老師給予鄭恒的那樣的溫柔。

    但他的希望，一次一次破滅了。

    師從文正在忙著雕刻，讓來(lái)帶話的保姆下去自己備藥，孩子燒的不嚴(yán)重的情況下，吃點(diǎn)藥睡會(huì)兒覺(jué)就可以了。

    師玉軒沒(méi)能等來(lái)師從文的關(guān)心，只等來(lái)保姆的嘆息：“孩子，吃下這藥吧，睡會(huì)兒就好了?！?/br>
    藥吃下去并沒(méi)有太大的效果，到半夜，師玉軒渾身發(fā)熱，快要被燒得腦袋迷迷糊糊的地步。

    師從文終于出現(xiàn)在他的面前，師玉軒永遠(yuǎn)忘不掉那一晚師從文盯著他的眼睛。

    那么的冷淡，那么的厭棄，好像在看一個(gè)麻煩一樣的存在。

    他只是想要獲得鄭恒嘴里說(shuō)的“愛(ài)”而已。

    為什么就這么困難呢？

    是因?yàn)樗麖男』畹美淠?，不明白什么是?ài)嗎？

    可他還小，鄭恒說(shuō)，愛(ài)是一種很復(fù)雜的情感，不明白很正常。

    被燒得稀里糊涂的師玉軒，終于被送進(jìn)醫(yī)院里。

    看著差點(diǎn)燒出問(wèn)題的師玉軒，醫(yī)生難免訓(xùn)斥了師從文幾句：“再晚一步，這孩子就危險(xiǎn)了，你們做家長(zhǎng)的，怎么這么粗心大意？為什么不早一點(diǎn)帶來(lái)就醫(yī)？”

    半夢(mèng)半醒的師玉軒，好像聽(tīng)到師從文冷淡無(wú)比地回了醫(yī)生一句：“他不是我的孩子，只是暫時(shí)寄住在家里的而已。”

    醫(yī)生說(shuō)：“暫時(shí)寄住在家里的也不能這樣，孩子的父母在哪里？”

    師玉軒的腳尖幾乎蜷了起來(lái)，第一次有一種想要流淚的沖動(dòng)。

    但是他哭不出來(lái)。

    也假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們兩個(gè)人的對(duì)話。

    后來(lái)，師玉軒終于可以從師從文那里學(xué)到手藝，但師從文一向?qū)λ涞?，沒(méi)有多余的交流，也只讓他別高興得太早。

    師從文說(shuō)：“你可以是我的繼承人，但你永遠(yuǎn)不是我的孩子，也成為不了，因?yàn)槲液⒆拥奈恢?，只?huì)留給那一個(gè)人做?！?/br>
    至此，師玉軒才明白，師從文已經(jīng)找到了自己的親生骨rou。

    還是在他來(lái)到師家以后，師從文有了自己的骨rou。

    當(dāng)師從文看著沈欣媛的照片時(shí)，才會(huì)露出片刻的柔情：“這孩子，眉眼真像我，現(xiàn)在正是長(zhǎng)牙的期間，照片不好拍?！?/br>
    “不知道她叫爸爸的樣子是什么?！?/br>
    “你看啊，這是你的meimei，是不是很可愛(ài)？”

    “以后她回來(lái)，你必須要照顧好meimei，要多心疼她一點(diǎn)。”

    只有看到沈欣媛的時(shí)候，師從文才能露出發(fā)自肺腑的笑容。

    唯獨(dú)對(duì)他，就不會(huì)這樣。

    師玉軒明白，他永遠(yuǎn)不是師家的孩子，不是師從文的骨rou，永遠(yuǎn)都不配得到他的關(guān)注，得到他的愛(ài)。

    師從文對(duì)他的要求，非常的嚴(yán)苛，必須要力求完美。

    而師從文本人就是一個(gè)力爭(zhēng)完美，對(duì)自身也高要求的男人。

    所以一看到他的成績(jī)下滑，或者沒(méi)能將事情做到令他最滿意的地步，師從文都會(huì)說(shuō)：“身為師家的男人，不允許出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)疏忽，你現(xiàn)在做不好，就是丟人現(xiàn)眼。就你這種樣子，以后還怎么照顧好meimei？”

    師玉軒不敢懈怠。

    他被罰站過(guò)，被罰跪過(guò)，被打過(guò)手心，被皮鞭抽過(guò)。

    冬天天寒地凍的情況下，一個(gè)人跪在院子里的搓衣板上，雙腿已經(jīng)被凍得僵麻了。

    因?yàn)樨澩?，而不小心打破了顏振羽家的花瓶，師從文就讓他跪在碎掉的花瓶上?/br>
    身上大多數(shù)的傷，都是通過(guò)這些獲得。

    師玉軒從師從文口中聽(tīng)到最多的話就是——

    “你這種樣子，怎么配做師家的男人，怎么配做她的哥哥？”

    “真是叫人失望。”

    “怎么會(huì)養(yǎng)了你這樣的孩子。”

    “什么事都做不好?！?/br>
    “我現(xiàn)在對(duì)你要求高，我都是為你好！”

    師玉軒只能去努力再努力，為了師從文口中說(shuō)的“照顧好meimei”，“做配得上她的好哥哥”，“不會(huì)讓沈欣媛失望的好哥哥”。

    也許他做好了一切，meimei會(huì)很喜歡，很喜歡他吧。

    覺(jué)得他是她的驕傲，是她的英雄。

    他收藏著她的照片，想象著她對(duì)他笑的模樣，想象著被人愛(ài)，被人相信的模樣。

    在那之前，他必須吃下所有的苦，直到迎接她的回歸，去貼身保護(hù)。

    這個(gè)世界可能是暖的，只是他沒(méi)來(lái)得及體會(huì)，也沒(méi)來(lái)得及告訴她，他曾經(jīng)的名字叫——溫浩。

    取溫暖浩瀚之意，擁有大海的寬廣，也將擁有太陽(yáng)的懷抱。

    第199章 番外：甜甜

    這是發(fā)生在夏星淳說(shuō)要穿上女裝, 和“折扇戲美人”見(jiàn)面的時(shí)期的故事。

    金少濤聽(tīng)到夏星淳說(shuō)要穿女裝，激動(dòng)得不能自已, 并告訴他：“星淳啊, 你千萬(wàn)不要有心理負(fù)擔(dān)，很多人覺(jué)得穿上女裝的男人是變態(tài), 是娘炮, 但其實(shí)，他們可能只是女裝大佬?！?/br>
    夏星淳：“……”