蘇老太看他那笑瞇瞇的樣子，心里偷著笑。

    晚上自然是被留在這里吃飯。蘇校長(zhǎng)就問(wèn)江博接下來(lái)還有什么工作安排沒(méi)有。

    江博道，“沒(méi)了。圖都畫(huà)好了，按照上面改裝就行了?！?/br>
    蘇校長(zhǎng)道，“沒(méi)其他想法了？除了發(fā)動(dòng)機(jī)，其他的，你還有啥想法不？”

    要說(shuō)之前蘇校長(zhǎng)還擔(dān)心江博瞎搗鼓，現(xiàn)在連發(fā)動(dòng)機(jī)都改裝成功之后，他現(xiàn)在心態(tài)已經(jīng)轉(zhuǎn)變了，從擔(dān)心，到現(xiàn)在巴不得江博多點(diǎn)想法?？偙戎霸谛W(xué)混日子要強(qiáng)。

    江博搖頭，“票夠用了，暫時(shí)沒(méi)想法了?！?/br>
    等花完了再說(shuō)。

    蘇校長(zhǎng)：“……”

    在江博這邊找不痛快了，蘇校長(zhǎng)立馬轉(zhuǎn)移目標(biāo)，關(guān)心宋楚。

    又問(wèn)了一下宋楚的學(xué)習(xí)。知道宋楚還是保持年級(jí)第一的寶座，就很滿意，勉勵(lì)她繼續(xù)保持。

    宋楚道，“肯定沒(méi)問(wèn)題的，有小博哥幫我補(bǔ)課呢?！?/br>
    蘇校長(zhǎng)道，“對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)你們之前一直忙著寫(xiě)故事，寫(xiě)完了嗎？”前幾個(gè)星期，孩子們都沒(méi)來(lái)這邊玩，一問(wèn)才知道是在老三家里去寫(xiě)故事去了。

    宋楚滿臉自信道，“故事已經(jīng)寫(xiě)完了，寄給小姑了。就等著小姑回信呢。就是不知道小姑收到?jīng)]。”

    蘇老太笑著道，“你要是等的著急，明天奶奶去給你姑姑單位打電話問(wèn)問(wèn)。”

    宋楚一聽(tīng)就樂(lè)了，“那可太好了，謝謝奶奶?！?/br>
    蘇校長(zhǎng)嚴(yán)肅道，“楚楚也不能總是惦記這事兒，還是要用心思在學(xué)習(xí)上面。你們這個(gè)年紀(jì)還是要注重學(xué)習(xí)?！?/br>
    宋楚拍著心口道，“爺爺你放心吧，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，我們寫(xiě)書(shū)還進(jìn)步了呢。我可是要成為國(guó)家人才的人?！?/br>
    蘇校長(zhǎng)覺(jué)得還是孫女貼心，思想覺(jué)悟高，懂事。心里總算痛快了。

    第二天，蘇老太果然給省城打了個(gè)電話過(guò)去了。

    蘇文麗覺(jué)得還挺稀奇的，老太太平時(shí)挺節(jié)省的人，哪里舍得打電話啊。也從來(lái)不忘她單位打，擔(dān)心耽誤她工作。

    蘇老太問(wèn)道，“楚楚說(shuō)那個(gè)稿子寄給你了，你看到?jīng)]。趕緊給回個(gè)信啊，孩子還等著呢。”

    蘇文麗心酸了。

    酸溜溜的。

    老太太難得一次電話，竟然是為了孩子的事兒。這還是她親娘嗎？“媽，我工作忙著，還沒(méi)時(shí)間看呢?！?/br>
    “咋有那么忙的，晚上回家總有時(shí)間啊。你這個(gè)當(dāng)姑的要放在心上。楚楚那孩子昨天那還問(wèn)著呢，我都說(shuō)了幫她問(wèn)的，你說(shuō)我咋回答她啊。到時(shí)候孩子知道你還沒(méi)看，得多傷心啊?！?/br>
    “我看我看?！碧K文麗認(rèn)輸了。這親媽的心已經(jīng)偏了。她再也不是她親媽心里的第一小棉襖了。

    掛了電話之后，蘇文麗就開(kāi)始翻找昨天放在桌上的稿子。

    昨天拆開(kāi)包裹，看到上面的字跡有些幼稚，再看看名字，知道是自家侄女寄過(guò)來(lái)的。她就隨手放在一邊了，準(zhǔn)備以后有時(shí)間了再看。

    總不能為了幾個(gè)孩子胡鬧的事兒，耽誤了工作了。結(jié)果這一放，還給忘了。

    要不是她媽這一通電話，她還真不知道啥時(shí)候能想起來(lái)的。

    從抽屜里找到稿子之后，蘇文麗就給自己泡了一杯茶，邊喝茶邊看稿子。

    上面的字跡都不統(tǒng)一，一共三個(gè)人的字跡。有兩個(gè)人的字寫(xiě)的還算行，另外一個(gè)人的字真不算好看。就和狗爬的一樣。

    學(xué)歷最高蘇寶亮：……

    蘇文麗覺(jué)得，這要不是她侄女寄過(guò)來(lái)的，換做是其他的任何的作者寫(xiě)的，就算寫(xiě)的再好，這稿子她都不會(huì)接。

    趁著早上還有點(diǎn)時(shí)間，蘇文麗抽出來(lái)看了兩眼。

    結(jié)果第 一 章就讓她看入迷了。

    鉆過(guò)狗洞，就到了另外一個(gè)奇妙的世界？

    這個(gè)題材很新穎啊。

    在這個(gè)還沒(méi)有穿越的時(shí)代，這種穿越異世界的題材頓時(shí)讓人提起了興趣。哪怕是個(gè)兒童讀物，也具備一定的吸引力。

    接下來(lái)就是孩子們的各種奇異歷險(xiǎn)。說(shuō)實(shí)在的，這文筆真不怎么樣，和那些作家比起來(lái)，就有些口水話。但是，很奇妙的，讓人覺(jué)得孩子就該是這么想的，就該是這么說(shuō)話的。蘇文麗覺(jué)得，這要是換做是她，也寫(xiě)不出來(lái)這種具有真正童趣的思想和語(yǔ)言。

    可能，這就是成人作家和孩子的區(qū)別？

    看到后面，蘇文麗又發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)。

    這本書(shū)并不是單純的兒童故事書(shū)，而是一本知識(shí)輔導(dǎo)書(shū)。

    里面竟然包含了好些知識(shí)。

    涵蓋了小學(xué)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)。甚至還夾了一些天文地理方面的日常小知識(shí)。

    蘇文麗所在的出版社平時(shí)也負(fù)責(zé)出版一些教材輔導(dǎo)書(shū)，也出過(guò)省里的小學(xué)課本。對(duì)于小學(xué)里面的一些知識(shí)點(diǎn)也是有些了解的?？赐曛?，就發(fā)現(xiàn)這上面的知識(shí)點(diǎn)抓的很準(zhǔn)，都是必學(xué)的基礎(chǔ)點(diǎn)。

    而一整本書(shū)看下來(lái)，竟然不知不覺(jué)的就看完了。

    看完之后，蘇文麗看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)上午已經(jīng)過(guò)完了。

    蘇文麗再低頭看桌面上的稿件的時(shí)候，神色就復(fù)雜了。她竟然看一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的書(shū)，看了一上午……

    這種事兒蘇文麗覺(jué)得自己有些難以接受。

    那孩子，她也是看到過(guò)的。那么小一個(gè)小姑娘，筆都不一定能拿的住的人，說(shuō)要寫(xiě)書(shū)。誰(shuí)能信啊。結(jié)果還真的寫(xiě)了？

    再看看上面的筆名。竟然有幾個(gè)名字。全都是她家侄子侄女的名字。一群小學(xué)生。而且聽(tīng)她爸說(shuō)，念書(shū)還不咋樣的。

    要讓蘇文麗相信他們有這個(gè)水平，還真有些打擊人。

    要不是知道自家三哥的為人，她一定要懷疑，這書(shū)是不是她三哥寫(xiě)的。讓孩子們抄的。

    要是別人寫(xiě)的，蘇文麗還真的會(huì)給直接通過(guò)了。但是一想著是一群孩子，她就懷疑是不是自己內(nèi)心里偏心他們，所以才夸大了這本書(shū)的好。所以還是不能自己做決定。

    下午，蘇文麗就將這稿子給了一個(gè)專門負(fù)責(zé)教科書(shū)的老主編看。

    老主編對(duì)于兒童讀物沒(méi)興趣，但是對(duì)于這本書(shū)的提起的知識(shí)點(diǎn)很感興趣。特別是將這種枯燥的知識(shí)夾在生動(dòng)的故事里面的這種方法很贊同。相當(dāng)于孩子們看完一本書(shū)，就不知不覺(jué)的學(xué)了一些知識(shí)了。

    “奇思妙想啊。這書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的？”

    蘇文麗：“……我侄女。”

    “你侄女多大了，能寫(xiě)出這樣的書(shū)，水平應(yīng)該不錯(cuò)吧?！?/br>
    蘇文麗沒(méi)好意思說(shuō)出孩子的年紀(jì)，于是先試探的問(wèn)道，“您說(shuō)，這樣的書(shū)能通過(guò)嗎？”

    老主編認(rèn)真道，“這書(shū)內(nèi)容不多，占不了多少資源。算是一本小人書(shū)了。要是出，倒是可以出。我覺(jué)得總編那邊應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。這本書(shū)畢竟還是有些教育意義的。你還沒(méi)說(shuō)這作者多大呢?！?/br>
    蘇文麗想了想，這種年齡的事兒是瞞不住的。畢竟后續(xù)如果出版，是要和作者面談的。“七歲了。不過(guò)不是她一個(gè)人寫(xiě)的，是她主導(dǎo)，幾個(gè)侄子侄女一起寫(xiě)的?！?/br>
    老主編這才松了口氣，幾個(gè)人一起寫(xiě)的，那就沒(méi)問(wèn)題了，可能是一個(gè)成熟的作者帶著幾個(gè)新人一起寫(xiě)。至于那個(gè)七歲的孩子，可能是混在一起的。

    甭管老主編咋想的，這書(shū)他說(shuō)能出，蘇文麗就下了決心了。初審還是給通過(guò)了，后面再審核就看后面的編輯了。

    到時(shí)候要是不能通過(guò)，那就看這本書(shū)的真才實(shí)學(xué)了。

    結(jié)果沒(méi)兩天，蘇文麗就被叫總編辦公室了。

    “文麗啊，這個(gè)書(shū)稿你也看過(guò)了吧。我聽(tīng)老高說(shuō)，這是你家的親戚？”

    老高就是之前那位編寫(xiě)教科書(shū)的老主編。

    蘇文麗沒(méi)想這老高竟然直接把她給供出來(lái)了。立馬道，“雖然是親戚，但是稿子是我和老高一起審核的。”

    “好啊，這稿子審核的好?！笨偩帩M臉笑容。

    蘇文麗：“……”不知道領(lǐng)導(dǎo)這是真心話還是假的。

    但是總編笑的很真心，將稿子往蘇文麗面前放，“你再看看，這稿子寫(xiě)的真不錯(cuò)。給了我很多靈感?！?/br>
    “……”

    “現(xiàn)在我們國(guó)家最重要的是什么？那就是人才的培養(yǎng)。人才是需要一代代的積累的。我們出版社不就是為了培養(yǎng)人才，為人才提供知識(shí)嗎？但是孩子畢竟還是孩子，他們和大人的想法是有差距的。他們思想覺(jué)悟和成年人是沒(méi)法比的。”

    蘇文麗點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。然后默默的聽(tīng)總編激動(dòng)的說(shuō)話。

    總編眼神熱切道，“所以我們需要讓他們提高覺(jué)悟，主動(dòng)學(xué)習(xí)。這本書(shū)的構(gòu)思就非常不錯(cuò)。不學(xué)習(xí)，就被咬。這不就是和咱們國(guó)家宣揚(yáng)的不強(qiáng)大，就挨打一樣嗎？”

    蘇文麗沒(méi)想到，還能這么理解。

    她謙虛道，“也沒(méi)有您說(shuō)的這么……”

    “有，必須有！”總編堅(jiān)定道，“我昨天把這稿子拿回家里了，我兒子一晚上沒(méi)睡覺(jué)，偷偷給看完了?！?/br>
    “……”

    “皮小子一個(gè)，從來(lái)不愛(ài)看書(shū)的人 。而且，這上面的知識(shí)點(diǎn)，他竟然記了個(gè)七七八八。文麗同志，這說(shuō)明什么？這說(shuō)明這本書(shū)那是成功的！”

    蘇文麗愣愣道，“所以……”

    “所以我們要出版，而且我還準(zhǔn)備和這作者談?wù)劊屗鱿盗袝?shū)，繼續(xù)用這種構(gòu)思，下一次加上一些思想文化方面的教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。提高孩子們的思想覺(jué)悟。”

    聽(tīng)到這里，蘇文麗就知道要糟，這要是到時(shí)候她叫一群孩子來(lái)，擔(dān)心總編到時(shí)候承受不了。

    也不敢隱瞞了，“您知道這作者啥情況嗎？”

    “不是說(shuō)幾個(gè)人一起寫(xiě)的？這也沒(méi)事，也有這種情況。”

    蘇文麗抿了抿嘴，嚴(yán)肅道，“我老實(shí)和您說(shuō)了，這本書(shū)就是幾個(gè)孩子寫(xiě)的，都是小學(xué)生，學(xué)歷最高的一個(gè)是小學(xué)四年級(jí)。年紀(jì)最小的，五歲多。”

    總編：“……”

    ……

    宋楚一直在和蘇寶剛他們幾個(gè)等消息。每天掰手指頭的數(shù)著日子。

    他們并不了解出版社的流程，只以為和小博哥寄稿子給報(bào)社一樣，很快就能有結(jié)果了。

    他們的書(shū)比小博哥的稿子要多，所以看的時(shí)間要多一天。

    可即便這一天已經(jīng)加上去了。他們都沒(méi)等到回信。

    幾個(gè)孩子心塞的不得了。宋楚也挺心塞，第一次寫(xiě)書(shū)，付出了那么多的心血呢。竟然沒(méi)成功。但是她還要強(qiáng)撐著笑臉鼓勵(lì)其他孩子。誰(shuí)讓她他們都是真正的孩子，自己是個(gè)假孩子呢，好歹要照顧孩子們的身心健康。

    放學(xué)后，她埋著腦袋和江博一起走出校門?！靶〔└?，我是不是很沒(méi)用?！?/br>
    博士干啥啥都成，她干啥啥都不行。就和以前一樣，好好的一個(gè)空間異能，別人的空間大，還特靈。她的空間小，還總是失靈。

    聽(tīng)說(shuō)別的空間異能者還能夠用空間殺喪尸。她的空間倒是總是差點(diǎn)把她餓死。

    現(xiàn)在也一樣，博士寫(xiě)稿子就上報(bào)，她寫(xiě)的稿子寄出去了，一點(diǎn)水花都沒(méi)有。