第60節(jié)
謝苗笑笑,道:“奶,丟卷子那事兒,學(xué)校的處理結(jié)果出來了。” 王貴芝一聽,馬上被轉(zhuǎn)移了注意力,“你們學(xué)校咋處理了?讓沒讓派出所把人抓去管教?” “卷子又不是什么值錢的東西或者機(jī)密文件,人家派出所的同志哪管這個(gè)啊?!敝x苗說,“我們學(xué)校出黑板報(bào)通報(bào)批評(píng)了,鄭老師還去找了她家長(zhǎng),她今天下午都沒敢來上學(xué)?!?/br> 謝苗幫著奶奶包包子的時(shí)候,吳老太太也滿臉是笑,從鐵盒子里拿出一封信遞給顧涵江,“這是你爺爺?shù)男?,今天上午才收到的,你看看?!?/br> 爺爺?shù)男牛?/br> 顧涵江神色一肅,“爺爺他好了?” “好了,好了,這信就是他親筆寫的?!?/br> 吳老太太臉上樂開了花,“他說看看那邊的情況,要是沒什么事兒,這幾天就跟你爸你媽一起動(dòng)身過來?!?/br> * 第二天曹潔依舊沒來,吳淑琴這個(gè)新英語(yǔ)課代表卻正式走馬上任,帶著班里的同學(xué)們?cè)缱x。 馬老師和鄭老師不太放心,站在門外透過玻璃看了一會(huì)兒。 “這個(gè)吳淑琴還不錯(cuò)?!瘪R老師點(diǎn)頭,“英語(yǔ)發(fā)音挺標(biāo)準(zhǔn)的?!?/br> 鄭老師立馬想到吳淑琴好像和謝苗是一個(gè)初中的,還是同班同學(xué)。 “那謝苗呢?謝苗口語(yǔ)怎么樣?” “謝苗啊?!瘪R老師被問得一怔,“她發(fā)音也挺標(biāo)準(zhǔn),好像比吳淑琴還強(qiáng)一些。” 鄭老師聞言,露出若有所思的表情。 * 說到練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話,謝苗就想到了上輩子中學(xué)時(shí)候的英語(yǔ)角。 這年代請(qǐng)外教是沒任何可能了,但搞個(gè)英語(yǔ)角,對(duì)大家的口語(yǔ)提高還是很有幫助的。 早讀結(jié)束后,她去找了吳淑琴,“吳淑琴,我有件事想找你幫忙?!?/br> 吳淑琴和謝苗從小就不太對(duì)付,哪怕謝苗追著顧涵江跑那半年,都沒找她幫過忙。 如今聽謝苗這么說,她先是一愣,繼而心中莫名升起股得意和竊喜。 “什么事兒?你先說說看。” 見對(duì)方唇角忍不住要上揚(yáng),下巴也微微抬了起來,偏還要努力維持平時(shí)那副不冷不熱的態(tài)度,謝苗覺得好笑,“我想利用中午時(shí)間和文麗一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),你有興趣來幫忙嗎?” “你英語(yǔ)不是挺好嗎?還用找人幫忙?” 吳淑琴哼了聲,:“你想讓我怎么幫?” 謝苗:“我想著兩個(gè)人太少了,學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,對(duì)提升口語(yǔ)水平幫助也不是很大。你現(xiàn)在是英語(yǔ)課代表,你看你能不能陪我們一起練,幫我們帶動(dòng)帶動(dòng)?” 謝苗是故意這么說的。 英語(yǔ)角要想搞起來,僅有她和許文麗兩個(gè)人肯定不行,得再邀請(qǐng)其他人。 而這個(gè)班里成績(jī)不錯(cuò)她又比較熟的,除了鄭志安,就是吳淑琴了。 只是吳淑琴這小姑娘有點(diǎn)傲嬌,謝苗直接邀請(qǐng),她八成不會(huì)答應(yīng),所以謝苗才換了種說法。 果然吳淑琴繃著臉?biāo)伎剂瞬坏絻擅耄汀懊銥槠潆y”地點(diǎn)了頭,“好吧,看在涵江哥的面子上,我就不拒絕你了。什么時(shí)候開始?今天中午嗎?” 她邀請(qǐng)她參加英語(yǔ)角,關(guān)顧涵江什么事? 謝苗正無語(yǔ),鄭老師進(jìn)了教室,“謝苗,吳淑琴,你倆跟我來一下?!?/br> 她忙應(yīng)一聲,跟吳淑琴一起出了教室。 沒想到等在外面的除了鄭老師,還有他們年級(jí)英語(yǔ)組組長(zhǎng)車?yán)蠋煛?/br> “老師想問一下,你們初中英語(yǔ)誰(shuí)教的?”鄭老師開門見山。 “王修文王老師?!敝x苗說。 “他教了你們多久?” “一學(xué)期?!?/br> 一學(xué)期就能有這么好的水平? 鄭老師和車?yán)蠋熛嗷?duì)視了一眼,車?yán)蠋熼_口問道:“能不能說說他是從什么開始教的?” “字母和音標(biāo)?!?/br> 吳淑琴雖然奇怪他們問這個(gè)干嗎,還是如實(shí)回答。 謝苗就看到兩位老師又對(duì)視了一眼,車?yán)蠋熯€微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。 車?yán)蠋熥屩x苗和吳淑琴念了幾個(gè)英語(yǔ)單詞,又和她們說了兩句口語(yǔ)對(duì)話,就放她們回去了。 “怎么樣?這個(gè)王老師能用嗎?”鄭老師問車?yán)蠋煛?/br> 以前不重視英語(yǔ),學(xué)校里根本沒幾個(gè)英語(yǔ)老師。導(dǎo)致現(xiàn)在一個(gè)老師最少要教四五個(gè)班,根本忙不過來,要不然這次期中英語(yǔ)卷子也不會(huì)批得那么慢。 所以發(fā)現(xiàn)謝苗和吳淑琴這兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來的英語(yǔ)都不錯(cuò),身為年級(jí)主任的鄭老師就動(dòng)了心思,想把教她們英語(yǔ)的老師挖過來,減輕一下這邊英語(yǔ)教學(xué)的壓力。 聽鄭老師這么問,車?yán)蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,“教得挺正規(guī),應(yīng)該能行。不過她們也說了,這位老師是市里下來的知青,如今誠(chéng)里開始招工了,也不知道他還在不在建設(shè)鎮(zhèn)?!?/br> “試試吧?!编嵗蠋熣f,“下午咱倆抽空去建設(shè)鎮(zhèn)跑一趟?!?/br> “行?!避?yán)蠋煕]反對(duì)。 結(jié)果兩人抱著希望過去,帶著失望回來。 倒不是王老師返城做工人了,他今年夏天參加高考,如今已經(jīng)是一名師范大學(xué)的大學(xué)生了。 謝苗隱約猜出點(diǎn)鄭老師和車?yán)蠋煷蚵犕趵蠋煹囊鈭D,畢竟這年代好英語(yǔ)老師實(shí)在難尋。 只不過她也沒想到他們會(huì)白跑一趟,她一回去就打上課鈴了,她除了聽講、記筆記,還要在下課后抽時(shí)間仔細(xì)想一下這第一次英語(yǔ)角要怎么搞。 當(dāng)天中午,謝苗、許文麗、吳淑琴和鄭志安一吃完飯,就早早來了教室。 謝苗將鉛筆、橡皮、格尺和書本之類的東西擺滿了她和鄭志安的桌子。 “今天第一天,咱們也別太緊張,先來玩?zhèn)€游戲吧。” 她將what is this?的規(guī)則和幾人講了一遍,又親自做了個(gè)示范,三人漸漸來了興趣,躍躍欲試。就連教室里其他同學(xué),也湊過來看熱鬧。 他們從開始學(xué)英語(yǔ)就是枯燥的讀、背、寫,還真沒見過這種練習(xí)英語(yǔ)的小游戲,都有些好奇。 謝苗見了就笑著問:“你們想玩嗎?想玩也可以一起?!?/br> “不用不用?!蹦切┩瑢W(xué)卻齊刷刷搖頭,只站在一邊看她們玩。 愛因斯坦說過,興趣是最好的老師。 謝苗用游戲作為英語(yǔ)角的打開方式,果然讓大家都放松下來,甚至還玩得挺開心。 下午,他們?cè)诮淌依锿嬗⒄Z(yǔ)游戲的事兒,就被那些圍觀的同學(xué)繪聲繪色說給了別人。 然后等第二天,謝苗帶著大家在黑板上玩你畫我猜的時(shí)候,不僅湊過來看熱鬧的人變多了,還有一名同學(xué)也加入了進(jìn)來。 大家玩得正熱鬧,顧涵江來了。 見謝苗正用英語(yǔ)給許文麗形容黑板上畫著的香蕉,他靜靜在門口看了好一會(huì)兒,直到吳淑琴發(fā)現(xiàn)他,才走過來將手里那摞書遞給謝苗,“書到了?!?/br> 吳淑琴表哥來給謝苗送啥書啊?他不是送錯(cuò)人了吧? 不少同學(xué)都好奇地探頭過來看,然后鄭志安就驚了,“《數(shù)理化全集》?你買到這套書了?” 他仔細(xì)盯著書的封皮看了好幾眼,“我爸之前想買一套給咱們年級(jí)用都沒買到,書店那邊說統(tǒng)共就來了二十套,都定出去了,你怎么買到的?” 顧涵江不答他,只跟謝苗說:“你慢慢看,我不急?!?/br> 聽得吳淑琴直想翻白眼。 你那擺明了就是給謝苗買的,你當(dāng)然不急,估計(jì)你還巴不得謝苗永遠(yuǎn)別還呢。 顧涵江送完書,居然就賴在高一一班的教室不走了,直到謝苗他們做完游戲才離開。 他一走,鄭志安就問謝苗,“那套《數(shù)理化全集》,你能讓我看一下嗎?” “什么《數(shù)理化全集》?”胡翠娥同桌的男生聞言轉(zhuǎn)回了頭。 “就是之前鄭老師說的那個(gè)《數(shù)理化全集》,吳淑琴她表哥買到了,現(xiàn)在就在謝苗手里?!?/br> “還真有人買到了啊,我還以為壓根兒就沒這書呢。” 男生也挺驚訝,“謝苗,那書能給我們看一眼不?” “看一眼行,不過要想借,就得去問顧涵江了,畢竟書不是我的?!敝x苗說。 “明白。” 倆男生趕忙點(diǎn)頭,“反正我們就是沒見過,想瞅瞅長(zhǎng)啥樣兒。” “不就是幾本破書嗎?有啥好看的?” 兩人話音剛落,胡翠娥回頭,沖他們發(fā)出一聲不屑的嗤笑。 說完,她又揚(yáng)高下巴,得意地對(duì)謝苗道:“我哥從部隊(duì)寫信回來了,說幫我跟女兵買了件軍裝穿。家里有個(gè)哥哥就是好,你說對(duì)吧?” 這年代最漂亮的就是軍裝了,誰(shuí)要能弄一件穿,大家都能羨慕很長(zhǎng)時(shí)間,可…… 謝苗奇怪地看她一眼,“這和我有什么關(guān)系?” 胡翠娥:“……” 她和別人說,別人都一臉羨慕,這個(gè)謝苗怎么回事兒? 謝苗既然答應(yīng)了幫顧涵江看書,就一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待。 她不僅仔細(xì)分析了一下這書的實(shí)用性,還拿了個(gè)本子,準(zhǔn)備給書上的內(nèi)容做個(gè)用來索引的表格。 到時(shí)候需要看哪部分,直接按照表格找就行,方便又快捷。 周日上午,家里幾個(gè)熊孩子都出去玩兒了,只有她還在奮筆疾書。 王貴芝從外面回來,進(jìn)門就喊:“建華,建中,快幫奶送趟東西?!?/br> “他們做完作業(yè)出去玩兒了,奶你有什么事兒?jiǎn)??”謝苗放下筆迎了出去。 “沒啥事兒?!?/br> 王貴芝把手里端著的大盆撂在地上,起身捶了捶腰,謝苗立馬過去幫她捶起來。