教育水平低、學(xué)歷作假、學(xué)習(xí)能力差，都是很嚴(yán)重的問題。

    梁顯曾幻想過自己未來的愛人，身體能力上比得上自己是很難啦，畢竟他從小受特殊教育長大，不過他可以保護(hù)戀人，有點差距還是挺美好的；但是學(xué)識上一定要相近，他希望兩人以后能夠有共同語言，在學(xué)術(shù)這條路上可以一起探討研究，睡前夜話時聊一聊彼此對科學(xué)的見解，只是想象就讓梁顯覺得期待。

    而譚硯，體能上遠(yuǎn)超梁顯，完全不會讓他體驗到保護(hù)人的感覺，反而一直是被保護(hù)的那個。學(xué)習(xí)上就更不要提了，差太多。

    但是一想到譚硯在異世界仿佛超人一般強(qiáng)大，現(xiàn)在卻在高中知識面前羞愧地低下頭，這樣子怎么就……

    怎么就這么可愛呢？

    梁顯光速將桌子上的書全都塞回包里，隨手把包丟到一旁，擼起袖子拿過譚硯面前的《五三》：“我教你?！?/br>
    “真的嗎？”譚硯猛地抬起頭，眼中充滿了喜悅和猶豫，“可是喬導(dǎo)員和柴助教剛教過我，我卻一點都聽不懂，我是不是太笨了。你馬上還要考試，自己不復(fù)習(xí)好嗎？你剛才拿出來那些書……咦？書呢？”

    “你找他們兩個不是大炮打蚊子嘛，一個是博士生導(dǎo)師，中科院的教授，另一個畢業(yè)這么多年，他們倆根本想不起來高中生該學(xué)什么。我不一樣，我剛剛高考完，還很熟悉知識點呢。”梁顯將書包推得更遠(yuǎn)，“這些書我看一遍就會背了，不用擔(dān)心?！?/br>
    譚硯這才放心，將自己做的模擬試卷遞到梁顯手中：“這是我的測試成績，你先看一下吧?！?/br>
    在文化人面前，譚硯一向都是尊敬的。本來將梁顯當(dāng)做晚輩看待，但現(xiàn)在梁顯是他老師，要尊師重道。

    他眼中的敬佩讓梁顯渾身舒適，瞬間覺得初中畢業(yè)算什么，不識字才好呢，他可以手把手教譚硯寫字，那感覺才美！

    接過試卷一看成績，梁顯又沉默了。

    他大概……還沒教過基礎(chǔ)這么差的學(xué)生。

    “我確實……挺笨的?！弊T硯不好意思地說。

    “沒有，怎么會，”梁顯一拍桌子，“就是基礎(chǔ)差而已，那些老師不會教。你給我點時間，我給你弄一份詳細(xì)的教案。”

    “這樣，你先背單詞，明天上午我們開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)。”

    梁顯說完就抱著譚硯的模擬試卷沖了出去，一個中午跑遍b市的書店，從小學(xué)到高中課本買了個遍，回到寢室就熬夜寫教案。

    當(dāng)晚舍友便偷偷告訴崔和豫，聽說你最近天天玩網(wǎng)游，我們寢室梁顯昨晚可一整晚沒睡覺，他桌子上擺滿了量子力學(xué)相關(guān)書籍，他這是到了興趣組也要當(dāng)top1啊。

    崔和豫一聽就緊張起來，也不管自己與梁顯的關(guān)系，第二天一早便沖進(jìn)對面寢室，搶過梁顯手中的本子看看他的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    看到教案的崔和豫：“……”

    “你找死嗎？”梁顯一把搶過自己的教案，他還差一點沒寫完呢，一會吃過早飯就要開始講課了。

    “你是很缺錢嗎？”崔和豫小心翼翼地問道。

    “什么？”

    “不缺錢你帶什么家教，我們上大學(xué)也不用花錢??？每個月還領(lǐng)補(bǔ)貼呢，你難道是家道中落，家里十分缺錢？”崔和豫猜測道。

    梁顯的家庭在班級里也是個秘密，沒人知道他的背景，現(xiàn)在也只能這么猜了。

    一整晚沒睡覺卻依舊亢奮的梁顯根本沒理會崔和豫，搶過教案拎著包就跑出宿舍，他要去教室寫。

    等譚硯按照約定時間進(jìn)入自習(xí)室時，梁顯已經(jīng)寫好教案，并且在洗手間簡單洗漱過，將自己又弄得帥帥的了。

    他根據(jù)譚硯的水平，從小學(xué)知識開始講起，由點及線，將簡單的知識點不斷擴(kuò)散，一點點加深難度。

    譚硯雖不是天才，但智商也是正常人的水準(zhǔn)，之所以聽不懂就是基礎(chǔ)不好。初中畢業(yè)四十年，他還能記得什么。更何況他那個年代，高中才開始學(xué)第二語言，學(xué)得還不是英語是日語，所有知識點都不一樣，喬知學(xué)卻給他安排了一些高中教師輔導(dǎo)，當(dāng)然學(xué)得慢。

    而梁顯因材施教，針對問題逐個擊破，譚硯的學(xué)習(xí)速度一下子就提升上來，對自己也有了些信心。

    “很好，這才一天你就已經(jīng)將這個知識點掌握了，”梁顯滿意地點點頭，“以后不許說自己笨，明明理解力這么強(qiáng)，只是缺少時間而已?！?/br>
    譚硯低調(diào)又謙虛地說：“都是梁老師教得好，謝謝老師?！?/br>
    聲聲“老師”叫得梁顯通體舒暢，他微笑道：“照這個進(jìn)度下去，只要一年時間，你就可以趕上我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度了。”

    譚硯：“……”

    還有一星期就摸底考試了，考試不合格搞不好要掛科，掛科就要降級，降級就會離開特別班。而且聽說中央軍校特別嚴(yán)格，就算是普通班，每學(xué)期超過三科不及格就會被退學(xué)。

    譚硯的沉默讓梁顯也意識到時間緊迫，他連忙安慰道：“沒事，你是一定會進(jìn)入興趣組的，沒人敢淘汰你！”

    “我知道，”譚硯的情緒依舊低落，“可是成績大家都能看到，我們自己班級的學(xué)生暫且不提，普通班的同學(xué)會對學(xué)校產(chǎn)生質(zhì)疑的，為什么要招收我這樣一個學(xué)生?！?/br>
    國家大事重要，學(xué)生們的身心教育同樣重要。中央軍校在學(xué)生們心中威信特別高，出現(xiàn)譚硯這樣一個讓人質(zhì)疑的學(xué)生，確實對學(xué)校的聲譽(yù)不好。

    當(dāng)然，這也不是什么大事，畢竟軍人的第一課就是服從命令，沒人敢提出意見的。

    但譚硯過不去自己那一關(guān)，他不是那種會放下自己責(zé)任的人。

    “我知道了，”梁顯點點頭，“沒事，你按部就班地學(xué)習(xí)就行，這是今晚的作業(yè)，我來想辦法。”

    當(dāng)晚，梁顯又是一夜沒睡，黑進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)，把幾天后的考卷弄到了手。

    一個摸底考試自然不會列入機(jī)密內(nèi)容，防護(hù)措施一般，以梁顯的水平絕對能做到神不知鬼不覺。

    他將考試打印出來，拉著譚硯找到一個沒人的自習(xí)室，像做賊一樣偷偷把試卷拿出來，低聲道：“這個是咱們過幾天的試卷，我把答案都寫出來了，你這些天先背答案。先把這次考試糊弄過去。”

    梁顯兩個晚上沒睡覺，眼睛熬得通紅，他都不知道自己為什么如此亢奮。

    可譚硯看到考卷，卻深深地皺起了眉頭。

    “你是怎么得到考卷的？”他沉聲問道。

    “我黑了系統(tǒng)，”梁顯眨眨眼睛，“別擔(dān)心，他們發(fā)現(xiàn)不了。這幾道題是錯誤答案，你背的時候注意一下，別因為這個影響以后的學(xué)習(xí)。”

    “我不會背的，”譚硯搖搖頭，“你把考卷收起來吧，我們按部就班學(xué)習(xí)，就算考不好，也對得起自己辛苦學(xué)習(xí)。”

    “你……”梁顯有點急，“怎么這么不知道變通，就這一次！”

    譚硯將遞到自己面前的考卷一點一點地折好，放進(jìn)梁顯手里，認(rèn)真地說：“我明白你的心情，我也知道這個世界不是非黑即白，并不是那么死板?？墒悄愕膬?yōu)秀能力不應(yīng)該浪費在投機(jī)取巧上，不要因為一時的成績丟了原則。”

    “你這個人……”梁顯兩個晚上沒合眼又過度亢奮，大腦已經(jīng)無比疲勞，現(xiàn)在遭到譚硯的拒絕，心情十分不好，“不識好歹！”

    他硬忍著沒有發(fā)脾氣，捏著試卷手臂卻在不住發(fā)抖，覺得自己一腔熱血被丟到冰窖中，生氣又低落。

    譚硯見他這樣子，沒有嚴(yán)厲訓(xùn)斥，而是溫柔地握住他的手，掌心傳來的熱度溫暖了梁顯因為生氣變得冰冷的指尖。

    “我明白你是為了我好，如果只是你，大概考卷擺在眼前都不屑于去看。”譚硯絞盡腦汁地說著，不善言辭的他想到這些話真是耗死了不少腦細(xì)胞，“你想象一下，如果你是我，會因為下次考試可能考不好，去偷看考卷嗎？”

    “我才不會?！绷猴@稍稍冷靜下來，有些明白譚硯的意思了。

    這并不是一次考試成績的問題，而是原則和底線。

    有些東西，一旦被打破了，就很難維持本心了。就這一次這種話一出口，就代表一次絕對不會是結(jié)束。這一次他可以因為自己的黑客技術(shù)偷考卷，那么下一次他會不會因為自己的異能在其他世界為非作歹？越是擁有超人的力量，就越要本心。

    他深吸一口氣，將手中的考卷撕碎：“我明白了?！?/br>
    “明白就好。”譚硯會心一笑，“我們?nèi)フ覇虒?dǎo)員吧?！?/br>
    “找他干嘛？”

    “雖然不能提前看考卷，但你的做法提醒我一件事?！弊T硯也是一臉釋然的樣子，“我會遵照組織的要求，努力學(xué)習(xí)關(guān)于量子力學(xué)的知識，爭取有朝一日能夠為國家做貢獻(xiàn)。但是超出自己能力的事情，還是要向組織反映一下自己的困難的，我相信以喬導(dǎo)員的智慧，一定能幫我解決這次困難。”

    梁顯：“……”

    話是沒錯，可聽譚硯說話怎么像上政治課似的？

    第25章 意識（一）

    喬知學(xué)還能怎辦, 當(dāng)然是想辦法?。?/br>
    其他人，哪怕是梁顯三人都可以淘汰掉, 唯獨譚硯是絕對不能走的, 他不加入興趣小組，其他人去末世世界送死嗎？

    “你不想提前偷看考卷，又想大家一起找出一個讓所有人滿意的答案？”喬知學(xué)問道。

    “是這樣沒錯?！弊T硯態(tài)度可認(rèn)真了。

    喬知學(xué)：“……”

    喬知學(xué)覺得大家可能太看得起他了, 他只是個搞學(xué)術(shù)的，不是個搞政治的，這種事情應(yīng)該由于部長來想，怎么能讓他來頭大，他現(xiàn)在每天都在思考讓下一批去空洞的人帶些什么裝備去。

    “我大概明白你的意思了, ”好在還有阿三，有過一同進(jìn)入“空洞”的經(jīng)歷, 對譚硯還算有點了解, “你知道自己必須進(jìn)入興趣組，但是又不想對其他學(xué)生來說不公平。這樣吧，這次考試你該怎么答就還怎么答，但是在成績上, 我會給你一個不上不下的成績。這次考試的卷子我會留下備份，等你覺得自己達(dá)到這個成績的水平了, 就過來再考一次, 我到時候會把卷子更換，好嗎？”

    譚硯聽后很痛快地同意了，不管是什么做法, 都會讓他覺得對不起自己得到的成績，而他比其他人缺少的，正是時間，阿三則是剛好給了他緩沖時間。

    梁顯還在思考偷試卷抄答案與直接改成績兩者之間有什么區(qū)別，阿三將手臂放在他肩膀上，露出一個不懷好意的笑容：“小子，昨天晚上偷考試卷了吧？”

    “你怎么知道？”梁顯一愣。

    “詐你的，”阿三聳聳肩，平凡的臉上此時充滿著智慧的光芒，“總覺得你不能這么安分。怎么，譚硯不同意是吧？”

    為什么阿三都懂的事情他會不懂？梁顯十分不解。

    “我告訴你兩者的區(qū)別吧，”阿三勾住梁顯的肩膀，“對于譚硯這種人，他不能接受自己做不到的虛假成績，不能接受自己的成績是用作弊換來的。我這次公布的成績是他未來可以做到的，或者說他給自己定的一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，這與從一開始就是假的是兩回事，明白嗎？”

    梁顯還是有些一知半解。

    阿三微微嘆氣。

    在他看來，梁顯太優(yōu)秀太聰明，在異世界的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，有自己身上沒有的東西，不管喬知學(xué)還是譚硯都是將梁顯當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)的。但是這個領(lǐng)導(dǎo)者自己還不是很成熟，如果不在給他成長之前灌輸正確的世界觀，未來會是很可怕的事情。

    從“空洞”出來后，研究組做的各項測試都顯示他們的身體數(shù)值與平常沒區(qū)別，各種數(shù)據(jù)證明異能只會在異世界中使用，但是阿三不信。

    他在現(xiàn)實世界明明是被譚硯劃破了手筋的，卻連皮rou傷都沒有，當(dāng)時他可沒有進(jìn)入“空洞”，這種自愈能力是從哪兒來的？

    “你說，我們變成那副半死不活的樣子時，譚硯希不希望我們覺醒異能恢復(fù)？”阿三突然低聲問道。

    “當(dāng)然希望?！币慌月牭降淖T硯回答道。

    糟，又忘了譚硯的聽力異于常人。

    說到這里，梁顯向阿三使了個眼色，示意他這件事以后再談。

    他們?nèi)硕加心醯貨]有將阿三之前曾“疑似受傷”的事情報告組織，這并不是知而不報，而是他們不希望人們因為沒有定論的事情試譚硯為異類。

    阿三的“受傷”有三種解釋，一種是受傷后在異世界恢復(fù)，畢竟當(dāng)時情況緊急，阿三是在現(xiàn)實世界受傷后馬上被“空洞”吸入，抵達(dá)異世界后才有時間查看傷口，這中間存在著一個時間差，也能夠解釋譚硯所說“現(xiàn)實社會不會有超能力”的話；第二種便是他從一開始就沒有受傷，譚硯的攻擊讓他產(chǎn)生了一種受傷的錯覺，這也是有前例的，曾有人在殺人如麻的傭兵或者殺手面前產(chǎn)生了死亡的幻覺，這是氣勢和壓迫力造成的；第三種便是他們最懷疑但也最不愿意相信的，阿三的手腕在受傷的瞬間恢復(fù)了。

    沒有證據(jù)，一切只能依賴阿三的感覺，而阿三自己也說不清楚。他只能暫時壓下懷疑，留在日后慢慢查證。

    這些日子的觀察來看，譚硯是個正直又迂腐的人，讓他抄考卷都不會做，這種人說謊的可能性幾乎為零，又怎么會隱瞞現(xiàn)實社會可以使用異能的事情。

    阿三決定暫且先相信譚硯。

    見三人都來了，喬知學(xué)便直接道：“下一次進(jìn)入‘空洞’后，組織要求大家在成功回到地球的大前提下，完成以下幾個任務(wù)——第一，盡可能接觸當(dāng)?shù)氐闹腔凵?，了解末世成因；第二，帶上一些測量儀器，我們雖然不能帶異世界的東西回來，但是可以在當(dāng)?shù)販y試，帶回數(shù)據(jù)，我們要確定‘空洞’后的世界究竟是不是我們的平行宇宙；第三，用各種方法掌握每個人的異能水平，譚硯能不出手就不出手，你是我們的底牌，在沒有危險的情況下，指導(dǎo)后輩就好?！?/br>
    “下一次‘空洞’會在何時何地出現(xiàn)？”阿三問道。

    “不清楚，目前來說，‘空洞’出現(xiàn)頻率是毫無規(guī)律的，這其中的秘密需要你們來揭開了?！眴讨獙W(xué)信任地望著幾人，“真希望有朝一日你們變得無比強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以帶去一個我，我真的很希望能夠進(jìn)入‘空洞’，去探索未知的世界?！?/br>
    喬知學(xué)對于“空洞”有著極大的熱情，他不在乎自己會不會死，也愿意冒險。可惜他的智慧是國家的技術(shù)安全局的瑰寶，上級不允許他進(jìn)去。