第6節(jié)
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葉昂聞著鼻子發(fā)癢,直接打了個(gè)噴嚏。 沈括一字一句加重道:“老子、叫你還給我?!?/br> 數(shù)學(xué)老師趙華挽了下額角的碎發(fā):“你怎么跟老師說話?” 沈括冷笑:“你不就逮著跟老子過不去嗎?找那么借口干嘛?” 葉昂用力吸著鼻子,說道:“老師你們要罰人靠空口白牙嗎?” 沈括搭腔諷刺說:“刁鉆是她親戚,這不叫空口白牙叫沆瀣一氣?!?/br> 葉昂反應(yīng)了下才知道,刁鉆是指刁沐淳。 “成語用得真好?!比~昂夸獎(jiǎng)?wù)f,“這個(gè)成語里有易錯(cuò)字呢?!?/br> 趙華厲聲道:“跟我出來,我需要跟你們家長聊聊?!?/br> 沈括聽見家長兩個(gè)字表情變得詭異。 “憑什么?”葉昂沒注意到,只全心看著趙華:“您一來就說難聽的話,還不允許我申訴了?” 沈括微驚。他還是第一次看見這么彪的女生。 趙華:“你還覺得自己有理對嗎?” 老劉匆匆追了進(jìn)來,站在門口嚴(yán)肅道:“怎么回事?” “都是學(xué)生啊,他們還做起生意了。請人叫人寫作業(yè),簡直是敗壞校風(fēng)!”趙華指著二人氣說,“劉老師你管管吧!沈括還對我說老子!” “我替他寫作業(yè)需要二人組合嗎?”葉昂說,“您手上拿著的那是我的草稿本,外面還有我的名字。我?guī)退麑懽鳂I(yè),會(huì)寫在我的草稿本上?” 趙華愣了下,這才翻到前面。發(fā)現(xiàn)封面寫的的確是葉昂。 老劉從她手里接過,也看了一遍。 題目才寫到一半,步驟分得很細(xì)。 趙華不肯示弱:“那你們在做什么?” “當(dāng)然是講題啊?!比~昂一臉您真幽默的表情,“您從教這么多年,就沒給學(xué)生講過題目嗎?我說,他聽,有問題嗎?” 沈括抖腿,欠揍道:“呵呵。” 葉昂說:“誰給您告的狀?看不慣我們誠心向上?刁沐淳是吧?” 刁沐淳抿了下唇角,整理著桌上的東西道:“你們自己做了什么你們自己清楚。我親耳聽見你說十塊錢全科全包。” 葉昊學(xué)說:“真的?可我怎么就聽到他們在講題。求……p點(diǎn)坐標(biāo)對不對?!” 葉昂比贊。 老劉嘆了口氣。 趙華:“那錢呢?你講題收錢也不對?!?/br> 葉昂猶豫一秒,斷然否決:“誰能認(rèn)得出錢是他的錢還是我的錢?上面寫名字了嗎?” 她看向一臉沉思的老劉,說道:“班主任,趙老師如此偏向性的判決讓我的身心受到了傷害。您說是誰的錯(cuò)?” 汪雨不知道事情經(jīng)過,但看葉昂被刁沐淳告狀,急了。指尖頂著筆,用力下差點(diǎn)折斷。 她“噌”得站了起來,一臉氣憤說:“老師我知道!” 眾人又將目光轉(zhuǎn)向她。 汪雨一向是個(gè)聽話的好學(xué)生,只是性格比較內(nèi)向,做事小心翼翼,像個(gè)沒長大的孩子。 老劉放輕了語氣,問道:“你知道什么?” 汪雨指向刁沐淳:“她是要報(bào)復(fù)葉昂,所以才故意污蔑的!” 刁沐淳:“你胡說!” “她昨天欺負(fù)我,被葉昂阻止了!”汪雨頓了頓,對上葉昂看過來的目光。自行腦補(bǔ)出了鼓勵(lì)的意味,頓時(shí)鼓起勇氣,大聲道:“她一直在欺負(fù)我!用我的熱水,讓我一個(gè)人包攬宿舍的衛(wèi)生,還讓我給她寫作業(yè)!她昨天的物理作業(yè)還是我寫的呢!昨天葉昂看不過說她了,她就說這事兒沒完!” 眾人齊齊拖長音,意味深長地叫道:“哦——” 刁沐淳站起來直指她的鼻尖:“你胡說!我有叫你打掃衛(wèi)生嗎?你悶聲不響的就在這里害我!” 周恬恬跟著站起來擼袖子:“你干嘛老欺負(fù)同學(xué)。我忍你很久了!” 眾人跟腔:“你就是欺負(fù)人!” “我沒有!” “她老告黑狀。故意給跟自己關(guān)系好的女生加分!恬恬自習(xí)課看雜志都要被她記下來沒收,她自己在后面跟人說笑話就不管?!?/br> 眾人哇哇哇地開始翻舊賬。 葉昊學(xué)等人兩眼放光,唯恐天下不亂,在一旁拍手助陣。 這就是女人的戰(zhàn)爭?。?/br> 平時(shí)刁沐淳就靠著職務(wù)扣分惡心人。特別幼稚,也特別討厭。可因?yàn)樗莻€(gè)女生,所以男生雖然不爽,卻不好意思跟她計(jì)較。 真是等這一幕很久了! 教室里的吵鬧聲快掀翻天了。 趙華:“安靜!” “好了好了!”老劉用力喝道,“夠了都給我閉嘴!干什么!!” 給他面子,教室里重新安靜下來。 刁沐淳哭著跑了出去。 數(shù)學(xué)老師氣道:“簡直無法無天了!劉老師你看!” 老劉揉額頭:“葉昂。你……” 葉昂拿著一本練習(xí)冊給自己扇風(fēng),懶散靠在墻上,好像一個(gè)旁觀的局外人,被點(diǎn)到就說:“老師,我只是在教同學(xué)學(xué)習(xí),我做錯(cuò)什么了?” 老劉語塞。 好像的確是啊。 他將目光轉(zhuǎn)向沈括。 沈括昂首挺胸道:“我在學(xué)習(xí)!” 人生從來沒有過這樣底氣十足的時(shí)刻。 老劉:“……” 他很欣慰! 汪雨猶豫:“我……我……” 葉昂:“她在控訴?!?/br> “對!”汪雨說,“我是受害者,她欺負(fù)我!” 周恬恬義正言辭說:“身為學(xué)習(xí)委員,我在維持班級(jí)秩序!” 那應(yīng)該頂上“罪魁禍?zhǔn)住彼膫€(gè)字的人,已經(jīng)不在教室里了。 沈括嘟囔道:“跑得真快。還挺聰明的?!?/br> 葉昂:“……” 你進(jìn)入角色也真快。 老劉轉(zhuǎn)正矛頭:“趙老師,怎么回事?” 趙華惱羞成怒,轉(zhuǎn)身要走。 葉昂悠悠喚道:“等等?!?/br> 趙華停了下,從老劉手里拿過草稿本,給葉昂丟了過去。 “等等?!比~昂看也不看落到地上的本子,淡淡說道:“您是不是忘了道歉?。俊?/br> 第5章 我愛學(xué)習(xí)05 趙華再強(qiáng)的心理素質(zhì),面對幾十雙揶揄帶刺的眼神,也不免有些崩潰。 “什么?”趙華說,“我是在維持班里的秩序!” “維持秩序不應(yīng)該是用霸權(quán)主義來施行,我們都知道有個(gè)詞叫以身作則。所以恰恰相反,您這是在攪亂秩序?!比~昂一副認(rèn)真談判的模樣說道,“也許是您認(rèn)識(shí)不到位,不如我來給您梳理一下我們二者之間的關(guān)系?” 她不等趙華回答,已經(jīng)連珠帶炮地說道:“高中不屬于義務(wù)教育,我方是交了學(xué)費(fèi)來上學(xué)的,本質(zhì)上來說這是一場交易。我方與貴校應(yīng)該說是甲乙方的關(guān)系,而您與貴校是雇傭關(guān)系。也就是說,我方跟您之間,是平等關(guān)系。翻譯一下就是,學(xué)生在學(xué)校并不是較教師低一等的存在,依舊符合人人平等的社會(huì)關(guān)系。你需要給予我應(yīng)有的尊重?!?/br> 趙華嘴唇張了張,滿臉寫著“無辜”跟“茫然”,叫人心生同情。一時(shí)想不到可以反駁的話,又被葉昂快速把話題搶走。 葉昂說:“所以,我不接受您在沒有證據(jù)的情況下對我方進(jìn)行無端的猜測并進(jìn)行言語羞辱。教師的崗位跟其他的職業(yè)不一樣,對青少年的思想三觀影響極大。受到了人們更多的尊重同時(shí)也需要以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我相信師德是每個(gè)教師都必須擁有的素養(yǎng),考教師證的時(shí)候不也要考察一個(gè)人的全面素質(zhì)嗎?否則這崗位不能叫園丁,應(yīng)該叫折花大使?!?/br> 葉昂停住,邀請第三方人員入場:“是嗎劉老師?” 她成功靠著自己的語速跟邏輯,繞懵了兩位教師。 劉老師現(xiàn)在有著同樣的郁悶。 沈括憋笑憋得快瘋了,搶答道:“是是是!我們的身心都特別脆弱需要保護(hù)!” “嗯。學(xué)生謙讓您,是因?yàn)樽鹬啬且幻L輩,同時(shí)還可以給他們傳授知識(shí)。但是……”葉昂豎起一根食指,鄭重?fù)u了搖:“我并不覺得你比我博學(xué)。如果再?zèng)]有另我欽佩的人品,就太令人難過了?!?/br> 趙華終于出了聲。 “你這學(xué)生太過分了!” 葉昂翹起二郎腿,神神在在道:“綜上所述,您應(yīng)該為開始做出的誤會(huì),給我與沈括同學(xué)道歉?!?/br> “哦對了?!比~昂忽然想起來,側(cè)身對沈括說:“你不用怕得罪她,她會(huì)的題目我都會(huì),她不會(huì)的題目我也會(huì)。到時(shí)候我教你。” “我怕得罪她?!”沈括好笑道,“你開什么玩笑??” 葉昂點(diǎn)頭:“那我就放心了?!?/br> 葉昂滿意道:“請?!?/br> 趙華:“請……請什么?”