第42章 故事編劇公式的9階段
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這裡的概念源自於克理斯多夫.佛格勒(chrishervogler)的著作《作家之路》。 而克理斯多夫的概念則是源於坎伯的《千面英雄》,他將傳統(tǒng)的故事結(jié)構(gòu)分成12個部分。 我做了蠻多的改變,並加上個人的見解,以期將這些觀念解釋得更清楚易懂。 洛克先介紹原本12個階段的名稱,還有我的修改。 克理斯多夫版 李洛克版 平凡世界 平凡失衡 歷險的召喚 拒絕召喚 召喚衝突 遇上師傅 推動冒險 跨越第一道門檻 覺悟改變 試煉、盟友、敵人 磨練成長 進(jìn)逼洞xue最深處 信心重挫 苦難折磨 獎賞 低潮醒悟 回歸之路 瀕死重生 復(fù)甦 帶著仙丹妙藥歸返 昇華圓滿 可以發(fā)現(xiàn)我將12個階段大膽刪減至9個階段。這是為了讓讀者更清楚的了解英雄的遭遇與心態(tài)變化。原版的是著重在故事的情節(jié),而我則是揉合了英雄的心態(tài)與狀態(tài),讓讀者更了解劇情的起伏。 我簡略說明克理斯多夫的12個階段對於英雄的意義。 克理斯多夫版 對於英雄的意義 平凡世界 還不知道問題或是忽視問題 歷險的召喚 問題浮現(xiàn) 拒絕召喚 拒絕面對與解決問題 遇上師傅 勉強克服消極的心態(tài) 跨越第一道門檻 願意試著改變自己、解決問題 試煉、盟友、敵人 改變之後的正面效果 進(jìn)逼洞xue最深處 持續(xù)改變,解決問題 苦難折磨 努力仍遭受重挫 獎賞 在重挫之後,有所收穫 回歸之路 鼓起力量,再次改變,解決問題 復(fù)甦 捱過最重大的考驗,身心淨(jìng)化 帶著仙丹妙藥歸返 所有問題圓滿解決 原版的寫法已經(jīng)相當(dāng)完整,對照整個英雄的心路歷程就能夠看出這是個完整的結(jié)構(gòu)。其實不管怎麼拆解,整個故事的結(jié)構(gòu)還是都在最最傳統(tǒng)的三幕劇的規(guī)範(fàn)內(nèi),基本的三幕劇結(jié)構(gòu)──開頭、中場、結(jié)尾,分別代表觸發(fā)、衝突、解決。 如果將之前的結(jié)構(gòu)與三幕劇做對應(yīng)則是如下 三幕劇 克理斯多夫版 李洛克版 開頭 平凡世界 平凡失衡 歷險的召喚 拒絕召喚 召喚衝突 遇上師傅 推動冒險 中場 跨越第一道門檻 覺悟改變 試煉、盟友、敵人 磨練成長 進(jìn)逼洞xue最深處 信心重挫 苦難折磨 獎賞 低潮醒悟 結(jié)尾 回歸之路 瀕死重生 復(fù)甦 帶著仙丹妙藥歸返 昇華圓滿 而我在<三幕劇-開頭的5項任務(wù)>文中,將每一幕都列舉了5項功能,總共15項功能,這15項功能比較偏向於在安排該部分劇情時,需要注意、達(dá)成的要素以及該段的功能。 但在我接下來要說明的9項階段是全然不同的導(dǎo)向,前者是功能導(dǎo)向,由功能來檢視劇情有無達(dá)成任務(wù),本文則是劇情導(dǎo)向,由劇情走向來說明他的戲劇效果、讀者意義。 如果能將兩篇文章都看過,觀念將會更加融會貫通,而且兩篇文章是殊途同歸,最後你會發(fā)現(xiàn),兩篇文章雖然切入角度不同,但是所講述的還是相同的道理。 在進(jìn)入分別說明之前,我提醒,我寫的內(nèi)容是經(jīng)過我內(nèi)化過的見解,如果你能夠借到《作家之路》這本書,我強烈建議你看一遍,你會有更多的體悟。如果你時間有限,看洛克的文章也相當(dāng)清楚,同樣會有相同的效果。 最後我要先提醒你,這是階段是「原則」,而非「公式」,你不用嚴(yán)格套用,我向你說明了階段的任務(wù)與意義,你自己可以決定增減、排序,千萬不要本末倒置被結(jié)構(gòu)困??! 世界上依然充滿著許多精彩的小說,他們會違反部分原則,有時故意反其道而型反而有令人驚艷的效果。記?。∥膶W(xué)的世界凡事都有例外。 下列說明將用到許多角色原型名詞,如英雄、盟友、師傅、守門者、使者、陰影。如果你還不了解他的意義,可以看我的另外一篇文章。 <延伸閱讀大眾小說的8種角色原型(英雄之旅)> 1平凡失衡 11階段說明 這個階段我們可以拆成兩個部份講,一個是一成不變的生活、另一個是平靜生活開始失衡。 在故事開始前,英雄生活在平靜世界之中,他的生活一成不變,所以他的過去可以快速帶過,我們也應(yīng)該在這個階段透露英雄過去不斷遭遇的困難,以及他一貫的處理方式,例如 a喜歡女生的男孩保持暗戀。 b遭受欺負(fù)的學(xué)生不斷屈服。 c小混混凡事依靠打架解決。 d遇到困難的富少凡事灑錢解決。 在故事開始之前,他們靠他們的習(xí)慣行為讓日子還過得下去,甚至他覺得還過得不賴!但是他們都選擇忽視內(nèi)心的不安。 緊接而來的就是過去世界的失衡,英雄們過去習(xí)慣的解決方式並不能真正解決問題,或是當(dāng)他們過去的方式吃鱉時,例如 a男孩暗戀對象在全校面前被公開。 b總是忍受霸凌的學(xué)生,這次的欺負(fù)已經(jīng)危及性命。 c混混被比他更會打的敵人打趴。 d富少遇到不希罕錢的女孩。 英雄內(nèi)心的焦慮衝突便開始產(chǎn)生,也許他們還抱持著僥倖的態(tài)度,以為這此踢到鐵板是唯一例外,他們會不想面對漸漸浮現(xiàn)的問題,就算他們還是選擇維持老樣子,但是他們內(nèi)心都知道,有些說不上來的怪、感覺不對勁,他們內(nèi)心的平靜開始逐漸崩塌。 12階段任務(wù) 開頭是一本小說最重要的環(huán)節(jié),他佔的篇幅短,但是擔(dān)任的任務(wù)多又重,如介紹背景、人物登場、危機塑造、勾起懸念。 最基本的,他必須快速建立故事的世界觀,讓讀者進(jìn)入未來、現(xiàn)代、古代、東方、西方或是異世界。讓你的故事設(shè)定勾起讀者的興趣。 其次必須介紹主角,讓讀者對於劇情上有跟隨標(biāo)的、情緒上有依託,在開頭主角第一個事件或是簡述,就讓讀者建立對主角的深刻印象還有大致形象、態(tài)度,主角的第一次現(xiàn)身,是絕不能搞砸的環(huán)節(jié),務(wù)求讓讀者對主角產(chǎn)生興趣。 主角的刻劃上必須同時彰顯外在問題與內(nèi)在問題,讓讀者看出主角在處事上、性格上、觀念上有什麼缺陷,這點缺陷就是故事會產(chǎn)生衝突的地方,也是故事的精彩之處。 故事情節(jié)由主角內(nèi)心的陰影孳生。所以我們要在此處大做文章,塑造危機,讓危機同時逼迫主角的內(nèi)在問題與外在問題。 記?。∽詈玫谝粋€危機就讓讀者大呼過癮,也就是足以壓迫主角生存的致命危機(生理或心理),別為了堆砌鋪程而讓你的危機軟弱無力,這會讓你的故事被停止閱讀。英雄面臨的危機永遠(yuǎn)要有不是生就是死的壓迫感。 要勾住讀者最有效的方法就是預(yù)告與懸疑,在平凡世界漸漸失衡的同時,我們也必須讓讀者感受到有事正要(將會)發(fā)生、有事目前無法被解釋,讓讀者期待,願意再給你的故事幾頁的機會,回應(yīng)他的好奇心。 這一個階段可能只佔不到整本書的5,但是他卻會直接決定讀者要不要繼續(xù)看下去,這個階段值得你一再改寫,直到無懈可擊。 13階段意義 大部分的讀者都在現(xiàn)實生活中重複大致固定的生活,也都擁有習(xí)慣的生活應(yīng)對模式,甚至每天都不斷遇到同樣的難題、狗屁倒灶的事、數(shù)不清的討厭鬼。 大多時候我們?yōu)榱撕椭C、為了分?jǐn)?shù)、為了混口飯吃,有時只是自己的軟弱、盲目、麻痺,不得不忍受、屈服、有時還沾沾自喜。這就是人們傾向安穩(wěn)的天性。 這個階段就是象徵讀者習(xí)慣的舒適圈並不是牢不可破,一點一點難以解決的問題正在出現(xiàn),如同真實人生一般。藉此引發(fā)讀者對故事的共鳴,並期待大麻煩的發(fā)生,以及英雄如何面對。 英雄的冒險,就是解決一連串問題的過程,往往最後最大的問題都是自己。 2召喚衝突 21階段說明 在這階段召喚出現(xiàn)了,衝突也隨之出現(xiàn)。上一階段英雄所感受到的不安彷彿露出了一絲曙光,他漸漸失衡的世界似乎出現(xiàn)了解決的辦法,得到一個可以被救贖、一掃陰霾的機會,也就是一個指引,如果用之前的例子舉例,那就是 a鼓勵害羞的小男孩勇敢追暗戀的女生。 b激勵飽受欺負(fù)的學(xué)生,該勇敢反抗。 c教導(dǎo)喜歡以暴制暴的混混該改邪歸正。 d勸告財大氣粗的富少,錢不是萬能的。 這個階段可能會出現(xiàn)師傅、盟友等原型或是英雄內(nèi)心的意識,由他們提出對英雄的建言,也許那都是很中肯有用的建言,但是英雄很快就會發(fā)現(xiàn),這個解決方法有違他過去的行事作風(fēng),這不符合他的觀念。就算有人指引了一條明路給他,他還是像個冥頑不靈、不知悔改的頑童,拒絕接受、拒絕面對,堅持要用自己過去的方法解決問題。 有時候不一定是建言,有時只是單純的威脅或誘惑,像是貧窮的壓力、朋友的受害、傳聞中的寶藏、心中嚮往的夢想壯志、一連串的意外或巧合。這些都會讓英雄的心中動搖、不安,這些都會讓英雄覺得難受、掙扎,但這都是在英雄的成長過程中不可或缺的。 而在英雄在持續(xù)反抗召喚、一意孤行的過程中,有時候也會受到一些小懲罰,不斷的刺激著英雄,加大衝突,逼他面對該做的事。 在不作與做之間掙扎,是戲劇張力強大的一幕,要加大這幕的張力,有時單純靠英雄的弱懦與被安逸誘惑無法讓矛盾升到最高,因為一件對的事跟一件錯的事拿來比較,讀者都知道該選哪一條路。 但是如果讓衝突加劇,那就該讓衝突變成兩件對的事的抉擇──小我或是大我的抉擇,例如 小我一個單親父親只願意守護(hù)自己的女兒。 大我為了拯救更多的人而將女兒暫時託付他人。 這兩者的對錯差距模糊,但是目的互相衝突,這時必須勉強英雄做出抉擇,放棄其中一個,這會讓召喚的衝突更加升高。 相較於之前英雄單純的軟弱或是貪圖安逸,讓英雄在兩個正確的目標(biāo)中拔河自然會有更佳的戲劇效果。 22階段任務(wù) 召喚衝突這個階段,第一個任務(wù)就是召喚,召喚也就是直接指引一條明路給英雄走,希望他勇敢上路,其意義就是顯現(xiàn)英雄的目標(biāo)。 目標(biāo)對於一個故事來說非常重要,沒有目標(biāo)的英雄,他的所有言行在故事裡都會讓讀者不知道他要做什麼、為何這樣做。唯有點出目標(biāo)之後,讀者才會進(jìn)入劇情,判斷英雄的每一步是離目標(biāo)更近了,還是不小心搞砸,離目標(biāo)更遠(yuǎn)了。 有明顯的目標(biāo)才能讓讀者明確聚焦在情節(jié)上,不會搞不清楚到底故事要幹嘛。 給了英雄目標(biāo),常理來說,沒有人會馬上接受的,因為人都不想離開舒適圈,他一旦拒絕目標(biāo),就形成了衝突。讀者都希望英雄能乖乖接受安排,勇敢追求目標(biāo),可是他偏不肯,這時候矛盾的感覺就形成了故事張力,也將是故事精彩的地方。 所以我們該做的就是加強對比,讓英雄打死都不想去做那件正確但冒險的事,在過程中他不管遭受什麼懲罰都固執(zhí)的堅持己見,不斷擴大衝突,直到最後英雄點頭接受時,才會特別過癮。 23階段意義 這階段代表人傾向於安定的心態(tài),有時明知自己的行為不對卻又不做改變,或者有時故意視而不見、麻痺輕忽、自我催眠。 就算是有人當(dāng)頭棒喝、直接了當(dāng)?shù)狞c出你的缺點,你還可能跟他大吵一架,正面衝突。我們都常常活在這種鴕鳥心態(tài)裡,其實我們的內(nèi)心深處,也都會懷疑自己的所作所為。 這種矛盾的感受出現(xiàn)在戲劇中,特別容易傳達(dá)給讀者。而讀者也能從中得到安慰,讓讀者可以超然的責(zé)罵角色為什麼這麼頑固,或是對角色這種自己身上也有的情況產(chǎn)生理解認(rèn)同。 有時只是我們對於眼前的改變感到害怕,害怕會不會產(chǎn)生負(fù)面的結(jié)果,不知道自己會不會落得兩頭空,所以人們常常裹足不前、故步自封,就算有些災(zāi)難已經(jīng)漸漸壓迫到我們原有的生存空間,我們還是常常自欺欺人,持續(xù)退縮。我們也藉由小說中英雄猶豫的過程,看到自己身上膽怯的影子。 3推動冒險 31階段說明 這階段就像法院發(fā)出傳票一樣,你不去不行。他就是一定要英雄上路,不管千方百計。在英雄經(jīng)歷過上一階段的召喚的顯現(xiàn)與拒絕召喚的衝突後(可能還因為不願改變吃了點苦頭),在這個階段,英雄會知道自己已經(jīng)無法逃避問題了,所以他終於選擇勇敢上路。 這階段推動英雄上路的關(guān)鍵角色我們稱之為使者(但他不一定是個角色,也可能是事件),也可能由師傅、盟友、陰影、變形者等其他原型來執(zhí)行使者的任務(wù),不管怎樣,只要能讓英雄願意嘗試去踏上旅程(或是強迫),就完成了他的工作,我們用之前的例子繼續(xù)舉例使者可能的樣貌(紅字部分) a暗戀女生的小男孩跟女生一起被指派擔(dān)任班級佈置委員,必須大量接觸。 b不斷被欺負(fù)的學(xué)生,最後連家人都受到威脅,這已經(jīng)踩到他的底線了。 c喜歡以暴制暴的混混,又受重傷,讓家人難過病倒,混混知道自己錯了。 d財大氣粗的富少,家裡在一夜之間破產(chǎn),負(fù)債累累。 看懂了嗎?使者就是壓跨駱駝的最後一根稻草,讓主角願意冒險、改變。 在這階段之前,可能師傅、盟友、陰影、變形者都可能會出現(xiàn)幫助或鬧場,最後使者再上場給予英雄致命一擊、推動故事,但是結(jié)果都會讓英雄渡過之前的掙扎與矛盾。 不管如何,在這個階段英雄都必須強壓住自己內(nèi)心的膽怯、外在的誘惑或是另一條想走的路,強逼自己走上故事的主線。 32階段任務(wù) 這個階段的任務(wù)就是出現(xiàn)一個讓英雄不得不上路的理由──也就是動機。 一個夠強烈的動機能夠讓英雄的抉擇合理,畢竟經(jīng)過了浮現(xiàn)、逃避、召喚、拒絕、再召喚、再拒絕,已經(jīng)足以強調(diào)英雄是個極度不願改變的人,我們要合理的讓他上路,當(dāng)然需要給他一點動力──甚至不給他選擇的機會,只能上路。這就是這個階段的任務(wù)。 少了這個階段,讀者可能會不知道英雄為什麼會反常地決定上路,會讓讀者質(zhì)疑故事的可信度,以及讓英雄的性格顛倒,讀者會覺得其實英雄根本不必上路的,不上路看起來也不會怎麼樣??!這點疑惑將會困擾讀者好一陣子。 有時候,英雄會選擇自願上路,但這會讓戲劇效果將低,從拒絕到無可奈何,從無可奈何到欣然接受,是人性必經(jīng)的轉(zhuǎn)折,為了讓戲劇精彩,就要讓讀者看到英雄的改變,除非你的英雄是一個催化劑型的英雄(詳見英雄之旅的8種角色原型),心態(tài)已經(jīng)大致定型,否則,這三種心境是英雄一定要走過的路。 33階段意義 我們會不得不去做我們不想做的事,這是常有的事,我們在這些時刻心中都會覺得彆扭、抗拒,這是人類的共通記憶。 但奇怪的是,人都有一點點幸災(zāi)樂禍的心態(tài),喜歡看別人去做他不想做的事,這並不是惡意,而是一種調(diào)皮。 特別是在故事中,英雄捏住自己的鼻子,撲通一聲跳下糞坑,總會讓讀者趣味盎然,迫不及待想知道英雄接下來會怎麼處理,這就是人心的投射,我們真正在期待的,是英雄面對困境之後如何解決,而不單單只是面對困境,但是在解決之前,我們還是必須先強迫他面對。 在英雄眼前的困境獲得解決時,同時會讓讀者深深感覺,為了解決困境、得到收穫,即使冒險也是必須的,這就是給予了讀者冒險的勇氣。 4覺悟改變 41階段說明 這階段是一個不能回頭的關(guān)卡,從這階段開始就進(jìn)入了三幕劇中的第二幕,這個階段與前一個階段不同的是,「推動冒險」是外在行為的配合,「覺悟改變」則是心態(tài)上的轉(zhuǎn)變。 通常戲劇中習(xí)慣將這個轉(zhuǎn)折稱之為「轉(zhuǎn)捩點」,也許英雄在「推動冒險」中被師傅、盟友、陰影、變形者、使者等人不斷威逼利誘、動之以情,他可能選擇了上路(或被迫)。 但是前面種種的階段都讓讀者知道他是個不願面對、不願改變的人,這個信念絕對還牢牢的存在他的腦海,所以就算他動身了,但是他的心中一定還有些疑惑,這才是合理的表現(xiàn)。 我們必須讓英雄成長、改變心態(tài)、展現(xiàn)自己的意志,所以我們讓「守門者」現(xiàn)身(守門者也可由其他原型兼任),阻擋英雄的去路,如果一個意志不堅的英雄,是無法通過這個守衛(wèi)的。 延續(xù)之前的舉例守門者可能的模樣(紅字部分),如果英雄意志不堅將會被打倒、屈服 a女孩無意間透露討厭男生的類型,男孩正巧符合。 b不斷被欺負(fù)的學(xué)生被警告,一旦膽敢反抗將遭受更強烈的欺壓。 c內(nèi)心矛盾掙扎的混混,卻又被老大逼迫著繼續(xù)賣命、做壞事。 d一夜破產(chǎn)的富少,又遇到以前自己嘲笑過的窮女孩。 讓我們看穿「守門者」的本質(zhì),也就是「跨越」,所以守門者是在等待英雄跨越的,英雄需要做的只是獲得守門者的認(rèn)同。 就像是許多正反對立的故事,一開始反派就會將剛出發(fā)的英雄打得落花流水,然後他們總是會說「我就暫時留下你的小命,讓事情更有趣吧?!菇又⑿劬蜁愿J(rèn)真的心態(tài)面對之後的旅程。 只要英雄在守門者眼中展現(xiàn)了某些特質(zhì),達(dá)成守門者的目的(讓英雄成長),就足夠讓英雄跨越這個門檻。 延續(xù)之前的舉例守門者,如果英雄意志堅定,他將會如何渡過 a男孩明知自己不是女孩喜歡的類型依然勇敢示愛,女孩神奇的說可以先做朋友。 b不斷被欺負(fù)的學(xué)生勇敢反抗,意外暫時嚇退敵人。 c混混下定決心洗心革面,老大竟然沒有生氣,還給了他一筆錢。 d富少勇敢為過去的行為道歉,窮女孩竟然願意收留富少。 在這個階段我們要看到英雄不計代價都要進(jìn)入非凡世界的決心(非凡世界代表他過去不敢達(dá)成的行為),守門者就是要考驗英雄的決心,一旦英雄的心態(tài)轉(zhuǎn)變了,此後故事也將朝新的方向奔馳,故事將在此處切分,從這點開始,英雄在達(dá)成目標(biāo)之前,絕不回頭。 42階段任務(wù) 這階段的任務(wù)在於調(diào)整英雄的心態(tài),讓他願意改變,經(jīng)過試煉而成長──這是英雄第一個成長,而且是心態(tài)上的成長。 如同洛克在角色原型一文中提到的守門者的功能,這裡就是守門者的階段。不管在此之前英雄學(xué)到了什麼、受到了鼓勵、得到了什麼好處,在這裡我們都要聚焦在英雄的心態(tài)上──更準(zhǔn)確的說,是心態(tài)上的成長。 最恰當(dāng)?shù)氖亻T者試煉應(yīng)該直指英雄的內(nèi)心障礙,直接挑戰(zhàn)英雄內(nèi)心的焦慮,而英雄必須將心中陰霾一掃而空後,才有辦法獲得守門者的認(rèn)同,然後跨越。 讓英雄打破過去不願接受改變的念頭,從試煉中獲益、心態(tài)上有所成長,讓過去只是個凡人的英雄,經(jīng)過心態(tài)的轉(zhuǎn)變,有了一點點的不平凡,讓英雄之後越來越勇敢的種種行為埋下開端。 藉由這個不可逆轉(zhuǎn)的過程,不只讓調(diào)整心態(tài)後的英雄信心滿滿繼續(xù)上路,也讓讀者知道,非凡的旅程即將「真正」開始了。 43階段意義 上個階段「推動冒險」中好不容易擠出的勇氣,勉強上路,在這個階段「覺悟改變」會被狠狠打碎重建,變成貨真價實的勇氣與覺悟。 這也象徵了人如果是在心不甘情不願的情況下做事,一旦遇上稍微強一點的難關(guān),很容易就會一敗塗地。唯有調(diào)整好自己的心態(tài),衝過考驗之後,你得到的收穫可能比你想像中大得多。 之前說過,從拒絕到無可奈何,從無可奈何到欣然接受,是人性必經(jīng)的轉(zhuǎn)折。這個階段就是將英雄的心態(tài)收在了欣然接受,不僅僅是對英雄有正面意義,同時也會投射在讀者身上,讓讀者得到鼓舞,然後滿懷期待的繼續(xù)看下去。 5磨練成長 51階段說明 在克理斯多夫版中,他將這個階段取名為「試煉、盟友、敵人」,其意義在於他想強調(diào)在這個階段中的無法捉摸、一片模糊,可能結(jié)交盟友、可能樹立敵人,不管如何,在這個階段都將充滿試煉。 所以洛克將這段取名為「磨練成長」,也有相同意義,但是我更聚焦了伴隨著磨練而來的成長。通常這段都會是一個故事中佔比最多的部分,因為各式各樣角色的登場、事件的發(fā)生,不斷重複著磨練與成長,中間偶而挫折,但是都將被英雄一一克服,大抵來說,除了英雄剛進(jìn)入非凡世界的不適應(yīng)之外,其餘的時間都會呈現(xiàn)平穩(wěn)向上的局面。 延續(xù)之前的舉例,英雄如何快速成長 a男孩與女孩在佈置班級的工作中逐漸熟識,調(diào)皮的同學(xué)們也被他們感染熱情一一加入壁報比賽,最後一舉得到全校評比優(yōu)勝。 b不斷被欺負(fù)的學(xué)生開始尋求改變,運用智慧,漸漸讓霸凌他的人不敢輕意欺負(fù)他,他也結(jié)交了朋友、曖昧的女孩,生活一帆風(fēng)順。 c混混開始做起小生意,一些過去的對手偶爾鬧場,但是混混用決心表示自己的悔悟,過去的對手反而開始支持他、幫助他,他家人的病也開始好轉(zhuǎn)。 d富少與窮女孩一起省吃儉用過活,親手工作,富少更能體會到自己過去的錯,他們找到讓富少奪回財產(chǎn)的契機,而愛苗也漸漸滋長。 故事中英雄會認(rèn)識盟友、對抗陰影、被變形者耍弄、有時師傅串場,可能還會組成團隊,出現(xiàn)競爭對手,一夥人在狀態(tài)全然不同(對英雄來說這是陌生的生活型態(tài))的非凡世界中,重新摸索著新的環(huán)境,並享受成長的收穫。 在電影中這個階段常常都配合著輕快的音樂在快速切換鏡頭中帶過,象徵著英雄的成長。 52階段任務(wù) 這階段在故事中佔比很高,因為他最主要肩負(fù)了故事高潮來襲前的醞釀過程,在前面四個階段中,英雄從抗拒、勉強接受,到欣然接受,前面突破心中阻礙的結(jié)果,將在這個階段收割。他會暫時享受到勇於改變的成果,一個快樂的狀態(tài)。改變之後的正面效果是這個階段的第一個任務(wù)。 緊接而來,這階段要讓讀者的情緒情感堆砌,英雄的人際關(guān)係開始複雜、英雄與各角色間的情感連結(jié)更強(當(dāng)然讀者對於英雄的情感也更強),有時出現(xiàn)的敵人也都是讓英雄有些小磨練,但是心態(tài)調(diào)整過後的英雄都可以安然度過,進(jìn)而在突破阻礙中不斷成長。 衝突、挫折、改變、成長在這階段會不斷接力上演,一個強過一個,緩緩上升,讓讀者的心情也隨之激昂。 歡樂的氛圍、順利的劇情、情感的加深,這一切看似美好,但都是為了下一個重要的階段做準(zhǔn)備──一個強大劇烈的海嘯。 53階段意義 在這階段我們鼓舞了英雄也鼓舞了讀者,英雄勇敢的決定與改變得到了意想不到了收穫,人生瞬間順利了起來。而讀者也受到鼓舞,之前為英雄提心吊膽,直到英雄通過了守門者、調(diào)整了心態(tài),讀者還是為英雄捏了一把冷汗,但是至少讀者已經(jīng)開始期待英雄轉(zhuǎn)捩之後的生活,我們大方的展現(xiàn)了英雄快樂的時光,也同時讓讀者隨著英雄快樂起來。 更重要的是我們彰顯了一個重要的概念,也是所有人類深信且期盼他發(fā)生的概念──勇敢冒險、努力進(jìn)取必得豐碩回報。 相對的,這是一個故事,讀者們不是傻子,他們都是精熟故事劇情的老手,他們也在期盼著,快樂之後的急轉(zhuǎn)直下,興致勃勃等待英雄如何接招。 2召喚衝突 21階段說明 在這階段召喚出現(xiàn)了,衝突也隨之出現(xiàn)。上一階段英雄所感受到的不安彷彿露出了一絲曙光,他漸漸失衡的世界似乎出現(xiàn)了解決的辦法,得到一個可以被救贖、一掃陰霾的機會,也就是一個指引,如果用之前的例子舉例,那就是 a鼓勵害羞的小男孩勇敢追暗戀的女生。 b激勵飽受欺負(fù)的學(xué)生,該勇敢反抗。 c教導(dǎo)喜歡以暴制暴的混混該改邪歸正。 d勸告財大氣粗的富少,錢不是萬能的。 這個階段可能會出現(xiàn)師傅、盟友等原型或是英雄內(nèi)心的意識,由他們提出對英雄的建言,也許那都是很中肯有用的建言,但是英雄很快就會發(fā)現(xiàn),這個解決方法有違他過去的行事作風(fēng),這不符合他的觀念。就算有人指引了一條明路給他,他還是像個冥頑不靈、不知悔改的頑童,拒絕接受、拒絕面對,堅持要用自己過去的方法解決問題。 有時候不一定是建言,有時只是單純的威脅或誘惑,像是貧窮的壓力、朋友的受害、傳聞中的寶藏、心中嚮往的夢想壯志、一連串的意外或巧合。這些都會讓英雄的心中動搖、不安,這些都會讓英雄覺得難受、掙扎,但這都是在英雄的成長過程中不可或缺的。 而在英雄在持續(xù)反抗召喚、一意孤行的過程中,有時候也會受到一些小懲罰,不斷的刺激著英雄,加大衝突,逼他面對該做的事。 在不作與做之間掙扎,是戲劇張力強大的一幕,要加大這幕的張力,有時單純靠英雄的弱懦與被安逸誘惑無法讓矛盾升到最高,因為一件對的事跟一件錯的事拿來比較,讀者都知道該選哪一條路。 但是如果讓衝突加劇,那就該讓衝突變成兩件對的事的抉擇──小我或是大我的抉擇,例如 小我一個單親父親只願意守護(hù)自己的女兒。 大我為了拯救更多的人而將女兒暫時託付他人。 這兩者的對錯差距模糊,但是目的互相衝突,這時必須勉強英雄做出抉擇,放棄其中一個,這會讓召喚的衝突更加升高。 相較於之前英雄單純的軟弱或是貪圖安逸,讓英雄在兩個正確的目標(biāo)中拔河自然會有更佳的戲劇效果。 22階段任務(wù) 召喚衝突這個階段,第一個任務(wù)就是召喚,召喚也就是直接指引一條明路給英雄走,希望他勇敢上路,其意義就是顯現(xiàn)英雄的目標(biāo)。 目標(biāo)對於一個故事來說非常重要,沒有目標(biāo)的英雄,他的所有言行在故事裡都會讓讀者不知道他要做什麼、為何這樣做。唯有點出目標(biāo)之後,讀者才會進(jìn)入劇情,判斷英雄的每一步是離目標(biāo)更近了,還是不小心搞砸,離目標(biāo)更遠(yuǎn)了。 有明顯的目標(biāo)才能讓讀者明確聚焦在情節(jié)上,不會搞不清楚到底故事要幹嘛。 給了英雄目標(biāo),常理來說,沒有人會馬上接受的,因為人都不想離開舒適圈,他一旦拒絕目標(biāo),就形成了衝突。讀者都希望英雄能乖乖接受安排,勇敢追求目標(biāo),可是他偏不肯,這時候矛盾的感覺就形成了故事張力,也將是故事精彩的地方。 所以我們該做的就是加強對比,讓英雄打死都不想去做那件正確但冒險的事,在過程中他不管遭受什麼懲罰都固執(zhí)的堅持己見,不斷擴大衝突,直到最後英雄點頭接受時,才會特別過癮。 23階段意義 這階段代表人傾向於安定的心態(tài),有時明知自己的行為不對卻又不做改變,或者有時故意視而不見、麻痺輕忽、自我催眠。 就算是有人當(dāng)頭棒喝、直接了當(dāng)?shù)狞c出你的缺點,你還可能跟他大吵一架,正面衝突。我們都常?;钤谶@種鴕鳥心態(tài)裡,其實我們的內(nèi)心深處,也都會懷疑自己的所作所為。 這種矛盾的感受出現(xiàn)在戲劇中,特別容易傳達(dá)給讀者。而讀者也能從中得到安慰,讓讀者可以超然的責(zé)罵角色為什麼這麼頑固,或是對角色這種自己身上也有的情況產(chǎn)生理解認(rèn)同。 有時只是我們對於眼前的改變感到害怕,害怕會不會產(chǎn)生負(fù)面的結(jié)果,不知道自己會不會落得兩頭空,所以人們常常裹足不前、故步自封,就算有些災(zāi)難已經(jīng)漸漸壓迫到我們原有的生存空間,我們還是常常自欺欺人,持續(xù)退縮。我們也藉由小說中英雄猶豫的過程,看到自己身上膽怯的影子。 3推動冒險 31階段說明 這階段就像法院發(fā)出傳票一樣,你不去不行。他就是一定要英雄上路,不管千方百計。在英雄經(jīng)歷過上一階段的召喚的顯現(xiàn)與拒絕召喚的衝突後(可能還因為不願改變吃了點苦頭),在這個階段,英雄會知道自己已經(jīng)無法逃避問題了,所以他終於選擇勇敢上路。 這階段推動英雄上路的關(guān)鍵角色我們稱之為使者(但他不一定是