他……竟然就這么承認(rèn)了？還好像是做下了什么理所應(yīng)當(dāng)?shù)墓鈽s事跡一樣？

    聽到身后年輕教師憋不住的破口罵聲，副校長(zhǎng)忍了又忍，最終，為著學(xué)校顏面著想，他轉(zhuǎn)頭對(duì)教初二的兩名男教師道：“后老師，陳老師，把朱老師請(qǐng)到我辦公室里?！?/br>
    面對(duì)那兩個(gè)人高馬大又黑著臉的后生，朱守成倒沒(méi)有反抗。

    他就算不怕夢(mèng)里的人，也不想在夢(mèng)中挨打。

    穿過(guò)人群時(shí)，看到一圈人驚詫又痛恨的目光，朱守成痛快得簡(jiǎn)直想叫出聲來(lái)。

    沒(méi)想到，一朝當(dāng)眾挑破秘密的滋味有這么爽！

    秘密在他心頭沉甸甸地壓了多年，幾乎要捂成了癰瘡，如今陡然得見(jiàn)天光，他抑郁許久的心窗里拂過(guò)了一陣清風(fēng)，舒暢到了五臟六腑四肢百骸，感覺(jué)自己下一秒就能飛起來(lái)。

    他昂首闊步地從眾人面前走過(guò)，仿佛在接受光榮檢閱的將軍。

    把朱守成請(qǐng)到副校長(zhǎng)辦公室里后，兩個(gè)人商量了一下，確定對(duì)方上午后兩節(jié)課沒(méi)有課了，便為了避免朱守成逃跑，索性站在辦公室里守著他。

    朱守成也一改往日的溫和守禮，大剌剌往副校長(zhǎng)的辦公椅上一坐，松弛精神，擎等著從夢(mèng)境中醒來(lái)。

    然而，隨著時(shí)間的推移，辦公室還是那個(gè)辦公室，衛(wèi)兵還是那兩個(gè)衛(wèi)兵。

    朱守成原本干涸的汗腺，又開始涔涔地向外分泌起令人渾身麻癢的熱汗來(lái)。

    ……這個(gè)夢(mèng)，是不是長(zhǎng)得過(guò)頭了？

    ……

    下午課前，已經(jīng)和朱守成執(zhí)教的公立初中同步開學(xué)的池小池，在座位上溫書，而同桌在旁邊咬著筆桿，研究上午數(shù)學(xué)老師布置的、據(jù)說(shuō)下午要講的練習(xí)題。

    同桌研究了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)研究不出來(lái)，便把大腦袋轉(zhuǎn)向了池小池，暗示道：“同桌，發(fā)揚(yáng)一下共產(chǎn)國(guó)際主義精神唄。”

    池小池頭也不抬：“選d?！?/br>
    同桌憤怒道：“選你個(gè)大頭d，函數(shù)題你選d。你根本就沒(méi)聽我的話，你他媽心里根本沒(méi)有我。”

    池小池剛想說(shuō)話，班主任就站到了門口，臉色極差：“……小池，你出來(lái)一下?！?/br>
    同桌幸災(zāi)樂(lè)禍：“嚯，開學(xué)大禮包?！?/br>
    池小池沒(méi)吭聲，把自己填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木毩?xí)冊(cè)反手拍到了他的臉上。

    兩分鐘后，班主任與池小池在狹窄的辦公室里兩兩對(duì)望。

    而班主任的手里正握著一份錄音，是和他同一所師范畢業(yè)、在隔壁公立初中執(zhí)教的同學(xué)在今天午飯時(shí)來(lái)到學(xué)校，交給他的。

    同學(xué)的原話是：“我們學(xué)校數(shù)學(xué)組的老師今天緊急碰了個(gè)頭，都記得放假前，朱老師拒絕了好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的補(bǔ)課要求，說(shuō)是要給一個(gè)叫‘小池’的鄰居家的孩子補(bǔ)課。我聽你說(shuō)起過(guò)，你班里有個(gè)父母特極品的學(xué)生，叫……池小池，是吧?！?/br>
    班主任臉色青白，完全不知該如何面對(duì)池小池坦蕩清澈的眼神。

    他給池小池拉了凳子，客氣地請(qǐng)他坐下：“小池，你暑假……去哪里了？干了些什么？”

    池小池義正辭嚴(yán)：“在家做作業(yè)。”

    由于知道事情的嚴(yán)重性，班主任看到他這樣一本正經(jīng)，半分也笑不出來(lái)，心急如焚，卻又只能捺著性子，循序漸進(jìn)地詢問(wèn)：“然后呢？除了寫作業(yè)之外？”

    “跟著我哥補(bǔ)課，滑冰，看電影，吃冰，打臺(tái)球，去游戲廳，逛鬼屋，還去了外地旅游兩天，看了黃鶴樓，吃了熱干面……”

    拉拉雜雜地?cái)?shù)了一大堆后，池小池才不疾不徐地切入主題：“啊，對(duì)了，還跟著我們隔壁的朱老師補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間功課?！?/br>
    班主任的心臟重重往下一墜，身體不由前傾，神色更添了幾分焦灼：“他對(duì)你……咳，你們做了什么？”

    池小池表情疑惑，但還是聽話地?cái)?shù)了起來(lái)：“朱老師帶我去釣魚，吃烤魚，帶著我在家補(bǔ)習(xí)，還請(qǐng)我吃綠豆棒冰?！?/br>
    班主任越聽臉色越是煞白：“他有沒(méi)有對(duì)你做別的？”

    出乎班主任預(yù)料的，池小池?fù)u了搖頭，爽快道：“沒(méi)有啊?！?/br>
    “……沒(méi)有？”

    班主任記得自己收到的那份不堪入耳的錄音，膽戰(zhàn)心驚地聽完后，他簡(jiǎn)直差點(diǎn)吐出來(lái)。

    他疑心池小池是年齡太小，根本不懂自己受到了什么傷害，神色變幻幾度，終于下定了問(wèn)到底的決心。

    班主任把聲音放柔：“小池，你坦白對(duì)老師說(shuō)，朱老師有沒(méi)有對(duì)你做一些……不太合適的事情？”

    池小池奇道：“什么是‘不太合適的事情’？”

    班主任急得就差跺腳了，心一橫，連珠炮似的問(wèn)了出來(lái)：“他有沒(méi)有碰你身上的隱秘部位？有沒(méi)有請(qǐng)你到他的臥室里去？有沒(méi)有……親過(guò)，或是抱過(guò)你？”

    池小池眨眨眼睛，給出了和剛才完全相同的答案：“沒(méi)有啊?！?/br>
    班主任哪里和學(xué)生談過(guò)這樣私密的事情，臉漲了個(gè)通紅，耐心勸哄道：“小池，不管朱老師威脅了你什么，現(xiàn)在他沒(méi)有辦法傷害你了。你可以跟老師說(shuō)實(shí)話，不用害怕?！?/br>
    池小池卻燦爛地笑開了：“老師，朱老師沒(méi)有對(duì)我做什么啊。我跟著他補(bǔ)習(xí)了半個(gè)月，后來(lái)朱老師病倒住院，我就沒(méi)有再去他家里了?！?/br>
    班主任將信將疑：“真的？”

    池小池點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊。不過(guò)幸虧他病了。”

    班主任剛剛放下的心又在瞬間緊繃起來(lái)：“怎么？”

    池小池壓低了聲音，擺出和信任的長(zhǎng)輩說(shuō)小秘密的姿態(tài)：“老師，我跟你說(shuō)，你別跟其他人講啊。朱老師總跟我說(shuō)一些奇怪的話，我聽著很不舒服，其實(shí)我都想裝病不去了，結(jié)果朱老師自己病了……”

    “奇怪的話？”

    “嗯。”池小池在口袋里掏了掏，摸出了支錄音筆來(lái)，并一臉坦蕩地賣了隊(duì)友，“我媽讓我每次去朱老師家都要錄音，方便回來(lái)溫習(xí)。我覺(jué)得朱老師有時(shí)對(duì)我的態(tài)度奇奇怪怪的，可又不敢跟我mama講，就把錄音拿去給我鄰居家的哥哥聽。我哥聽過(guò)后，說(shuō)讓我不要再跟朱老師接近，也叫我不要隨便跟別人講?！f(shuō)了一堆話，我也不是很懂?！?/br>
    班主任看池小池這副模樣，的確不像是受過(guò)傷害的樣子，暗自松了一口氣之余，又接過(guò)了他遞來(lái)的錄音筆，打算送去給自己的同學(xué)聽一聽，找找線索。

    將錄音筆收好后，班主任不禁問(wèn)他道：“你哥哥為什么不讓你跟別人講？”

    池小池眼里突然浮現(xiàn)了些奇怪的情緒，與他少年青澀稚嫩的臉毫不相襯，仿佛是前世的刀刃又一次剮過(guò)了心。

    但很快，那絲不協(xié)調(diào)便在他臉上消失無(wú)蹤。

    池小池往后一靠，舔了舔唇：“……因?yàn)楦緵](méi)有人會(huì)相信我啊?！?/br>
    確定受害者不是池小池后，班主任卻并沒(méi)有就此徹底安心。

    這就意味著，真正的受害者還沒(méi)有找到。

    相比之下，朱守成的同事才是真正的焦頭爛額。

    音頻在手，反復(fù)播放，經(jīng)過(guò)再三確認(rèn)后，除了可以肯定其中一個(gè)主角就是朱守成外，關(guān)于受害者的姓名是什么，老師們又起了爭(zhēng)議。

    朱守成念那孩子的姓名時(shí)，語(yǔ)調(diào)又輕又曖昧，不知道是小池，小遲，小石，小志，還是小智，而朱守成一掃上午被抓包時(shí)的無(wú)所謂態(tài)度，一個(gè)字都不肯承認(rèn)，只躲在副校長(zhǎng)辦公室里不出來(lái)，氣得有些血?dú)夥絼偟睦蠋熀薏坏冒阉境鰜?lái)摁住打。

    總之，錄音的日期不詳，具體的受害人更是不詳，甚至有可能是朱守成教過(guò)的任何一個(gè)男孩子。

    那無(wú)端損壞的設(shè)備直到第三節(jié) 課上課鈴響后才修好。而一個(gè)中午的時(shí)間，已經(jīng)足夠?qū)W生們把這件學(xué)校里發(fā)生的新鮮事鸚鵡學(xué)舌給家長(zhǎng)聽了。

    下午上課前，已經(jīng)有好幾個(gè)家長(zhǎng)陪同孩子來(lái)上學(xué)，嚴(yán)肅地問(wèn)到底出了什么事，為什么會(huì)有老師和孩子相關(guān)的不雅音頻播放出來(lái)。

    班主任們蒼白地解釋了幾句，總算是把提出質(zhì)疑的家長(zhǎng)先哄走了。

    然而，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。

    第二天一大早，學(xué)校外面的馬路，直接被用了一晚上彼此交換信息的家長(zhǎng)憤怒至極地堵了個(gè)水泄不通。

    第261章 完美新世界（二十五）

    孩子受害這種事, 如果只輪到一家頭上, 哪怕有了確鑿的受害者，還真的有可能把打落的牙齒嚼吧嚼吧, 和血咽了。

    討公道, 說(shuō)來(lái)是嘴皮子上下碰幾碰的事, 卻不是誰(shuí)都能討得起的。

    小鎮(zhèn)上藏不住秘密，一旦把孩子被侵犯的事情鬧大公開, 不消一天，絕對(duì)會(huì)成為這里人的議論熱題。

    當(dāng)然會(huì)有譴責(zé)害人者的聲音，但是受害者也會(huì)就此完蛋, 永世不得翻身。

    ——你是男的，還年輕力壯, 為什么打不過(guò)男的？

    ——?jiǎng)e不是學(xué)生造謠想敲老師一筆吧？

    ——說(shuō)不準(zhǔn)是學(xué)生自愿的呢？

    ——你成績(jī)那么好，是不是因?yàn)楹屠蠋熽P(guān)系“好”？

    ——哦喲, 和男人睡了, 真惡心，那不也是同性戀了哦。

    害人者未必會(huì)入獄，但受害者的人生必將黯淡無(wú)光。

    這小城鄉(xiāng)結(jié)合部，有錢的、有能力搬出去的, 早就搬出去了。

    難道要家長(zhǎng)為了躲流言蜚語(yǔ)，扔了工作，和孩子一起離鄉(xiāng)背井？

    公道在現(xiàn)實(shí)面前, 有的時(shí)候當(dāng)真像個(gè)孱弱的孩子。

    但現(xiàn)在, 情況不大一樣了。

    沒(méi)有受害者時(shí), 人人就都有可能是受害者。

    被朱守成教過(guò)的男孩家長(zhǎng)自不必說(shuō)，在其他家長(zhǎng)眼里，朱守成簡(jiǎn)直是饑不擇食，色中餓鬼，連男孩子都敢下手沾染，那女孩子呢？

    要知道，他可是結(jié)過(guò)婚、有孩子的人，怎么可能對(duì)女人沒(méi)有興趣？

    學(xué)校門口的家長(zhǎng)出離憤怒，拉著連夜趕制出來(lái)的橫幅，聲聲怒喝：“叫朱守成滾出來(lái)！”

    “滾出來(lái)！！”

    “姓朱的給家長(zhǎng)們一個(gè)解釋！！”

    “我們要解釋！”

    中學(xué)的燙金招牌被雞蛋糊滿了蛋液，金牌教師欄上朱守成的臉被人用黑色油性筆涂了個(gè)漆黑。

    學(xué)校剛開學(xué)一天就被迫停了課，所有的學(xué)生都回家自習(xí)。

    而家長(zhǎng)組隊(duì)沖撞校門的事件，把在外地參加交流會(huì)的校長(zhǎng)都嚇著了，八百里加急地往回趕。

    在校長(zhǎng)沒(méi)回來(lái)前，只能由兩名副校長(zhǎng)組織老師安撫家長(zhǎng)。

    然而，言語(yǔ)解釋實(shí)在太過(guò)匱乏，家長(zhǎng)哪里肯聽，干脆直接在校門口靜坐示威了。

    與此同時(shí)，當(dāng)?shù)氐男∨沙鏊瞾y成了一鍋粥。

    十幾名家長(zhǎng)拿著轉(zhuǎn)存了不知多少遍的錄音，激動(dòng)地要求警察把朱守成抓起來(lái)。

    派出所里資格最老的老戴好容易聽明白發(fā)生了什么，揮了揮手臂，試圖讓大家安靜下來(lái)：“這……錄音不能算證據(jù)，得有人指控，我們才……”

    “我們指控！”有家長(zhǎng)喊道，“指控這個(gè)老師人面獸心！不干人事兒！”

    “不是這個(gè)意思。”老戴擦了擦滿腦門的汗，“這事兒，總得有個(gè)受害者出來(lái)吧，光憑一段來(lái)路不明的音頻……”