衛(wèi)老太氣沉丹田，松松垮垮地把腿往旁邊一側(cè)，一聲栩栩如生的羊叫就從她嗓子眼里擠了出來，“咩……咩……咩……”

    那聲音學(xué)的實在是太像了，如果不是親眼看到這聲音是從衛(wèi)老太嘴里發(fā)出來的，估計說衛(wèi)老太身上藏了一只羊都有人信。

    衛(wèi)老太的表演還沒停，她收了羊叫聲，換成自己的聲音同那姑娘說，“你接下來認(rèn)真聽殺羊的時候，羊是怎么叫的，聽完之后對比一下你唱的地方，你就明白錯在哪兒了?！?/br>
    那姑娘睜大眼睛。

    同苗二梅一個辦公室的其他幾個老師也都朝這邊看了過來，他們想知道，苗二梅究竟請了何方神圣過來，怎么不講音樂，反倒是開始講羊叫聲了？

    羊叫聲有啥好講的？

    衛(wèi)老太深吸一口氣，熱身表演已經(jīng)完畢，正式表演準(zhǔn)備開始。

    “咩！咩！咩！咩?。。。?！”

    一聲聲短促又凄厲的羊叫從衛(wèi)老太口中發(fā)出，將辦公室里所有人都嚇懵了，距離衛(wèi)老太最近的那個姑娘更是嚇得嘴張的老大。

    那姑娘用僅存的智商絞盡腦汁地想，這個手段非同尋常的老師讓她對比聽這種羊叫與自己唱歌的不同之處，還說對比之后就能明白她錯在哪兒了，可她現(xiàn)在對比了，完全聽不出來啊……她是無藥可救了么？

    苗二梅一時間也沒有聽出來，她同衛(wèi)老太說，“老jiejie，這孩子悟性低，要不你給講明白一點？”

    衛(wèi)老太嘆一口氣，用那種‘扶貧’的眼神看這苗二梅，目光中滿是無奈，“好吧，那我就給仔細(xì)講講。”

    她把頭扭向那姑娘，語重心長地說，“丫頭，羊都知道在不同場合要用不同的感情去叫，吃飽了就歡快的叫，被宰之前就撕心裂肺的叫，怎么你唱歌就和和尚念經(jīng)一樣，聽不到丁點兒聲音的起伏呢？收音機(jī)唱的都比你有感情！”

    “姑娘，你是在唱歌，不是在念經(jīng)，要調(diào)動你全身的本事去唱，爭取把每一句、每一個咬字都唱的精神飽.滿，明白不？你明明是在唱一首歡快的歌，可我從你臉上的表情中，從你的目光中，看不到丁點兒歡快，反倒看出了點兒生無可戀?！?/br>
    “姑娘，是你覺得這首歌唱了太多次，自己唱的已經(jīng)很完美了么？說實話，如果讓我給這首歌打分的話，滿分一百分，你只能打二十九，因為我沒有從這首歌里聽到你自己的理解，你自己的血rou，你自己的情感和靈魂，你只是在模仿別人唱，還是不用心的那種模仿，糊弄別人可以，但你糊弄不了我。”

    碎夢導(dǎo)師·毒舌·衛(wèi)老太正式上線開懟。

    她怕那姑娘不服氣，便張著嘴用‘啊’字把剛剛那姑娘唱的調(diào)調(diào)重復(fù)了一遍，然后問那姑娘，“你聽懂了不？這才叫用心唱歌?！?/br>
    那姑娘懂沒懂不知道，苗二梅和另外幾個老師都被衛(wèi)老太秀得這一手震驚到了。

    高！

    實在是高！

    用一個音唱出這么多東西來，還是飽含情感地去唱，全程連氣都不換一下，這該有多么駭人的肺活量才能做到？

    苗二梅適時同自己的同事們說，“這位老jiejie就是咱們學(xué)校那衛(wèi)光明的親奶奶，衛(wèi)光明那一口五花八門的戲腔，那個勁道的嗓子，絕對是隔代遺傳了他奶奶?！?/br>
    其他老師也頗為贊同。

    衛(wèi)老太唱完之后給那姑娘留了三分鐘的消化時間，她從自己隨身帶的花布包里掏出水杯來，喝了幾口水潤嗓子，等那姑娘回過神，她便問，“怎么樣，姑娘，想明白了沒有？如果想明白的話，你就再唱一遍吧，讓我看看你的悟性怎么樣?！?/br>
    那姑娘之前一直都在衛(wèi)老太那貫耳魔音般的羊叫聲中走神，腦子里空白一片，能想明白什么？結(jié)果就被衛(wèi)老太給趕鴨子上架，硬扯著嗓子唱了一遍。

    衛(wèi)老太聽后，滿臉都是不忍直視的表情，她痛心疾首地說，“姑娘，和著我剛剛那么賣力的指點你，你就什么都沒有聽進(jìn)去？感情！飽.滿的感情！你剛剛有加入感情進(jìn)去嗎？我只聽到一個空空蕩蕩的空殼子！”

    “算了算了，估計這些玄奧的東西你都聽不明白，這樣吧，我給你描繪一個場景，你努力去想，把自己代入進(jìn)去之后，然后閉著眼睛就開始唱，千萬別想太多，放輕松，不要擔(dān)心自己唱的用力之后被人笑話，你唱出感情來，沒人會笑話你，相反，你要是一直都拿喬著唱不好，這才會給你遭來笑話，明白不？”

    衛(wèi)老太瞇著眼睛想了想，開口說，“姑娘，你閉上眼睛，想象自己站在一片草原上，你旁邊就有一條蜿蜒曲折的河，在河的另外一邊，有一個俊俏的小伙子，模樣長得特別俊，你看了他一眼，你就喜歡上了！

    “記住，你喜歡上他了，非常非常喜歡……”衛(wèi)老太的聲音漸漸變低變緩，她又強(qiáng)調(diào)了一遍之后，輕聲說，“現(xiàn)在，你準(zhǔn)備同那個男生表明心跡了，深吸一口氣，一，二，三……開始唱！”

    那姑娘就如同中了魔咒一樣，衛(wèi)老太一聲令下，她就開始唱了，臉上帶著癡迷的微笑，就仿佛看到那小伙子也喜歡上了她一樣。

    苗二梅與其它老師驚訝的對視，這姑娘這次唱的比之前好了太多。

    衛(wèi)老太瞅準(zhǔn)時間，等那姑娘換氣的時候，輕飄飄地來了一句，“那小伙子的mama來了，指責(zé)你配不上她兒子，你要開始據(jù)理力爭，證明你自己的優(yōu)秀。開始下一句……”

    那姑娘臉色大變，聲音如雷氣勢如虹，擰著牙花子就把最后幾句詞給唱了出來，一改之前軟綿綿的做派，唱的氣勢洶洶、殺氣騰騰。

    衛(wèi)老太對這姑娘的表演十分滿意，她一拍巴掌，那姑娘就從入戲狀態(tài)中走出來了，衛(wèi)老太絲毫沒有吝嗇于自己的夸獎的，“小姑娘不錯嘛，把感情加入進(jìn)去之后，唱的好多了?！?/br>
    “原先我給你打二十九分，現(xiàn)在我給你打五十九分了，差一分及格，不過你要不要頹廢，是因為這首歌是我?guī)氵M(jìn)入狀態(tài)唱的，如果你能靠自個兒就唱到現(xiàn)在這個狀態(tài)，還能再加二十分?！?/br>
    “另外，將這首歌的全部歌詞都琢磨出意境來代入進(jìn)去，把這首歌唱完整，你就能拿個八十九分，剩下的十來分是留給你的發(fā)展空間，證明你還有可以繼續(xù)雕琢、繼續(xù)改進(jìn)的地方，明白了不？”

    那姑娘仔細(xì)琢磨了一下衛(wèi)老太說的話，心中有些激動，當(dāng)下就說，“老師，我再唱一遍，你們聽聽成不？我怕沒有老師引路，自個兒再唱的時候又被打回原形?！?/br>
    苗二梅自然應(yīng)允，衛(wèi)老太又補充了一句，“姑娘，唱最后那段我讓你反抗那小伙子mama的時候，你記得捏緊拳頭稍微往下蹲一蹲，腰上用力去唱歌，不要只用嗓子唱，要發(fā)動全身的力氣去唱，明白了不？你用我教你的方法唱，手上腿上適當(dāng)?shù)靥砑右恍﹦幼?，你會發(fā)現(xiàn)唱起來容易很多，如果和一根木樁一樣杵在哪兒唱，你是唱不出名堂來的。”

    那姑娘感激地看著衛(wèi)老太，就仿佛看著希望之光一樣，深呼吸幾口氣，調(diào)整好自己的狀態(tài)就開唱了，效果出乎意料的好。

    等那姑娘拿著歌詞本滿心歡喜地走后，辦公室里那些老師迅速圍了過來，就如同看大熊貓一樣圍觀衛(wèi)老太，把衛(wèi)老太瞅得全身不自在。

    有人問苗二梅，“苗老師，你是從哪兒請來這位老師的？講的也太好了吧！剛剛那學(xué)生找你問的時候，我聽著都著急，道理一講她就明白了，可到了調(diào)動情感的時候，她就抓瞎。這位老師現(xiàn)在在哪兒教書呢？二梅，你看要不要咱聯(lián)名寫一個請愿書，讓院長把這位老師聘用到咱們學(xué)校來吧！”

    衛(wèi)老太：“？？？”天上真要掉餡兒餅了？

    苗二梅想了想，覺得自家同事的這個提議十分不錯，就親自撰寫了一份陳情請愿書交上去，當(dāng)天下午，批復(fù)就下來了，“不拘一格，網(wǎng)羅人才！”

    第87章

    這年頭, 各個學(xué)校都是百廢待興, 急缺專業(yè)的老師, 類似于京華大學(xué)這類的高?；蛟S還矜持一點, 寧可缺老師，也不會隨便拉一個人過來湊出, 但電影電視戲劇學(xué)院就隨意多了，反正他們學(xué)校又不是搞理論研究的，只要能提升學(xué)生的業(yè)務(wù)能力就行。

    故而目不識丁的衛(wèi)老太就成為混入高校的漏網(wǎng)之魚。

    因為衛(wèi)老太沒有提交任何的求學(xué)經(jīng)歷，所以電影電視戲劇學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也不好給她安排正課, 但鑒于許多老師都說她糾正學(xué)生唱歌的本事厲害，能夠一針見血地指出學(xué)生的問題并且提出十分具有建設(shè)性的修正意見, 所以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過綜合考慮, 就給衛(wèi)老太安排了一個實踐課老師的職位, 具體的待遇同苗二梅一樣，畢竟苗二梅都對衛(wèi)老太十分推崇，如果他們給衛(wèi)老太發(fā)的崗貼少了, 那就說不過去了。

    衛(wèi)老太恍恍惚惚中就成為了一名光榮的人民教師, 還是服務(wù)于百姓精神文明的教師, 她從電影電視戲劇學(xué)院教務(wù)處領(lǐng)到自己需要講授的課本之后, 提溜著碎花包就回了家。

    把教務(wù)處發(fā)的教材打開，衛(wèi)老太愁的頭都大了, 她統(tǒng)共都不認(rèn)識幾個字, 連這書上講了啥都不知道, 該怎么給人家學(xué)生上課？萬一上課的時候需要用到板書之類, 她該怎么辦？

    一個目不識丁的文盲去教一群成績優(yōu)異的大學(xué)生，想想就覺得搞笑。

    可她都已經(jīng)答應(yīng)電影電視戲劇學(xué)院的老師了，人家還給她排上了課，她就算有心拒絕也拒絕不了了，更何況這樣的誘.惑擺在她面前，她舍得拒絕嗎？

    衛(wèi)添喜從核物理研究所回來時，見到的就是衣著精致但愁眉不展的親奶。

    她問，“奶，你咋了？怎么看著這么不高興呢？”

    衛(wèi)老太把自己折騰出來的事情一五一十地說了，然后問衛(wèi)添喜，“喜丫頭，你說奶可該咋辦啊，這啥都不知道，怎么教學(xué)生？你讓奶張嘴胡咧咧，那絕對沒問題，扯它個三天三夜都不算什么事兒，讓奶跟著錄音機(jī)學(xué)那些歌，奶也都能學(xué)下來，可你讓奶現(xiàn)在去給一群專門搞音樂、搞藝術(shù)、搞表演的人來上課，這不是為難奶嗎？”

    衛(wèi)添喜神色復(fù)雜，她沒想到自家親奶居然這么能耐，仔細(xì)琢磨了一番。同衛(wèi)老太說，“奶，要不這樣吧，我先把這些書看了，然后同你說里面講了些啥，你大致記上一些，等上課的時候給學(xué)生們隨便講講就成，不會板書也不要緊，你可以看著衛(wèi)朝和衛(wèi)陽兄弟倆的書慢慢學(xué)，你不是教實踐課么？就不要弄板書了，直接教他們怎么唱就行?！?/br>
    衛(wèi)老太的眉心擰著大圪垯響了好一會兒，點頭說，“好主意。”

    大概是不想誤人子弟的緣故，衛(wèi)老太變得好學(xué)了許多，甭管是衛(wèi)添喜還是衛(wèi)東征，亦或者是忙著四處跑貨源的衛(wèi)大丫，只要讓她逮到一個人，絕對會拉著那個人給她念半小時到一小時不等的書，刺激得衛(wèi)朝與衛(wèi)陽兄弟倆都不敢放縱自己了。

    電影電視戲劇學(xué)院給衛(wèi)老太排的課是從下學(xué)期開始的，但并不代表衛(wèi)老太這學(xué)期沒有任務(wù)——她需要去糾正那些春節(jié)文藝匯報演出中和唱歌相關(guān)的節(jié)目。

    等到上課那天，衛(wèi)老太又起了個大早，一邊對著鏡子擦擦抹抹，一邊同睡眼惺忪的衛(wèi)添喜說，“喜丫頭，你這三白霜真的挺好用，奶之前臉上都有斑了，用了幾次，感覺那些斑都消了很多，臉上的皺紋也淺了，不知道是不是奶的心理作用，奶感覺皮膚都變白變嫩了好多?！?/br>
    那三白霜可是衛(wèi)添喜親自調(diào)出來給自己用的，美白與煥發(fā)肌膚活力只是最明顯的功效，還有許多功效是需要長時間用才能感受出來的。

    衛(wèi)添喜打著哈欠準(zhǔn)備洗臉，“奶，覺得好用你就用著唄，我屋里有個瓷罐子，里面都是，你用完之后自己拿就成?！?/br>
    “哦，行，奶還擔(dān)心給你用完之后你自個兒沒用的了呢，既然你這么說，那奶就放心了?！毙l(wèi)老太用梳子把頭發(fā)梳得齊齊整整，又同衛(wèi)添喜說，“喜丫頭，你周末有空沒？同奶去勞動大樓買點兒新衣服去吧！奶就那么一件毛衣，總不能一直穿那件。如果是擱咱家里穿，那倒是沒啥，你說奶這天天都得出去見人，面對的還是那些模樣好看的學(xué)生，穿的太寒磣了不太好，你覺得呢？”

    衛(wèi)添喜熱淚盈眶，“奶，你總算想起要買衣服了！成，我陪你去！咱多買一些，別只買毛衣啊，外面的夾襖也得買，褲子也多買兩天，還有皮鞋，奶，你那雙皮鞋是黑的，咱在給你買個棕色的軟皮皮鞋，穿著肯定特別舒服！”

    從屋里溜達(dá)出來準(zhǔn)備去上廁所的衛(wèi)大丫把衛(wèi)老太同衛(wèi)添喜說的話聽了個大概，默默記在心里，她正準(zhǔn)備去羊城那邊走一遭，聽說那邊的服裝市場里已經(jīng)出現(xiàn)了很多新貨好貨，反正她知道衛(wèi)老太穿衣穿鞋的尺碼，到時候直接買了給衛(wèi)老太帶回來就成，還能給衛(wèi)老太一個驚喜。

    衛(wèi)老太左手拎著小花布包，右手拎著錄音機(jī)，把自己打扮成全京城最時髦闊氣的老太太之后，顛顛地往電影電視戲劇學(xué)院去了。

    學(xué)院給她安排的上課地方是在小禮堂，衛(wèi)老太到的時候，學(xué)生們才到了兩三個，她徑直走到禮堂的舞臺上面，用學(xué)院配給她的鑰匙打開舞臺后面的休息室，進(jìn)里面調(diào)試錄音機(jī)去了。

    坐在休息室里，衛(wèi)老太把衛(wèi)添喜、衛(wèi)東征以及衛(wèi)大丫抽空給她念得那些課本上的東西回顧了一遍，挑幾個聽起來就很厲害的關(guān)鍵詞多念叨了幾次，直到念叨得徹底順嘴了才停。

    殊不知，外面的學(xué)生已經(jīng)炸開了鍋。

    見到衛(wèi)老太的學(xué)生沒幾個，但架不住一傳十、十傳百，距離上課時間還有十分鐘不到的時候，所有來排練的學(xué)生都知道今天會有一個新老師來給他們上實踐課了，而且這個新老師還特別時髦！

    上課鈴一想，衛(wèi)老太氣定神閑地從休息室里拎著錄音機(jī)走了出來，見學(xué)生們還有些鬧哄哄，直接用京腔來了一句，“各就各位，全都站好。”

    那一聲響亮的咆哮，直接就鎮(zhèn)住了場子，目瞪口呆的學(xué)生眼睜睜地看著一個老太太走到他們隊伍前，同他們說，“上課前，大家先認(rèn)識一下，我是你們的新老師，姓孫，你們可以喊我孫老師。往后我不僅要負(fù)責(zé)春節(jié)文藝匯報演出的歌唱類糾正工作，還要負(fù)責(zé)你們之后幾年里的大多數(shù)歌唱類課程的糾音工作，來日方長，所以我建議大家上課的時候都認(rèn)真點聽，早點學(xué)會簡單的，往后就能學(xué)更難的。好了，上課吧！”

    如此簡單且別具一格的自我介紹，電影電視戲劇學(xué)院的學(xué)生們還是頭一次見到。

    包括衛(wèi)老太在上課前喊得那一句‘各就各位，全都站好’，也讓這些學(xué)生們十分不適應(yīng)，常規(guī)上課流程難道不是老師喊‘上課’，學(xué)生跟著好一句‘老師好’嗎？

    怎么這個新來的孫老師不按套路出牌呢？

    而且新老師來的第一節(jié) 課，難道不應(yīng)該在自我介紹完之后，讓學(xué)生也各自做一遍自我介紹嗎？不然上課的時候怎么點名與學(xué)生互動？

    殊不知，衛(wèi)老太是有備而來的，她知道自己記不住學(xué)生的名字，所以老早就讓衛(wèi)添喜給她準(zhǔn)備好了卡紙，上面清晰地寫著從‘一’到‘七’的數(shù)字，有個位數(shù)，有兩位數(shù)，還有三位數(shù)，每個卡紙背后還別了一根別針。

    她從花布包里把那些卡紙拿出來，挨個兒分發(fā)給學(xué)生，并且同學(xué)生們解釋了這些卡紙的用途。

    “從今天開始，每節(jié)課上課前，你們都需要來找我領(lǐng)這個卡紙胸簽，等下課之后，再還回來。我點名的時候不會點你們的名字，而是會點胸簽上的數(shù)字，點到誰或者是點到誰們，就得站出來，把我點到的這串?dāng)?shù)字用‘do、re、mi、fa、so、la、xi’給我唱一遍?！?/br>
    “簡單舉個例子，比我說，我點到了三號同學(xué)、四十一號同學(xué)、五十二號同學(xué)、七百四十三好同學(xué)，你們就需要站出來給我唱三四一五二七四三的音符，也就是‘mifadosorexifami’，同時，我會要求你們用不同的音調(diào)來唱，中間也會加入一些你們想不到的東西，諸如說顫音、連音、怒音、轉(zhuǎn)音等等，大家回去勤加練習(xí)，不要課堂上丟臉?！?/br>
    衛(wèi)老太腦海中牢記著衛(wèi)添喜給她念的那句‘鍛煉學(xué)生對音符的敏.感度’，苦思冥想才琢磨出這一招來，差點逼死大半的學(xué)生。

    把胸簽發(fā)下去之后，衛(wèi)老太掃了一圈小禮堂中的學(xué)生，看到一張瞠目結(jié)舌的臉，她心里一樂，好小子，老娘正愁不知道該點誰的名兒呢，你就撞上來了，那行，就你吧！

    “衛(wèi)光明同學(xué)出列，你來唱一遍《我們走在大路上》吧！”

    衛(wèi)光明：“……”

    他收回心中的震驚，邁著小碎步艱難地挪出隊伍，哭笑不得地問衛(wèi)老太，“奶，怎么是你給我們上課??！”

    衛(wèi)老太臉一沉，“奶什么奶？上課的時候不要攀關(guān)系，請喊我孫老師！”

    臭小子，學(xué)校請老娘來講課，你要是敢拆老娘的臺，老娘在學(xué)校里給你穿小鞋，回家還得剝你的皮！

    第88章

    天知道衛(wèi)光明這一堂課上的有多么懷疑人生, 他自己認(rèn)為自己唱得挺好，但每唱一句, 都能被衛(wèi)老太給尋到錯處, 然后好好地糾正一番。

    如果衛(wèi)老太是雞蛋里挑骨頭，衛(wèi)光明心里還稍微好過一點，畢竟那是他奶的一貫作風(fēng), 可問題是衛(wèi)老太講的有理有據(jù)，經(jīng)過衛(wèi)老太糾正后的那些歌，他自個兒唱著都覺得好聽了許多, 而且加入衛(wèi)老太指點的那些肢體動作之后, 唱歌確實省力了。

    所以，他奶究竟是什么時候?qū)W會的這本事？怎么他完全不知道呢？

    衛(wèi)老太到底是偏心了, 第一節(jié) 課的小灶就給親孫子開了, 雖然這小灶開的有點慘烈, 但看著自家親孫子身上展現(xiàn)出來的進(jìn)步，衛(wèi)老太還是相當(dāng)滿意的。

    把衛(wèi)光明展現(xiàn)出來的唱腔從頭到尾糾正了一遍之后，衛(wèi)老太又從人群中點了自家未來孫媳婦陶晴晴出來，用衛(wèi)光明不曾享受到的溫柔說，“晴晴，你也來唱一遍。奶之前給光明講的地方你都聽明白了不？試著糾正一下自己, 放開了唱, 哪兒有問題奶再同你說?！?/br>
    衛(wèi)光明：“……”憑啥讓我喊孫老師, 我對象就能喊你奶？到底誰才是你親孫子。

    陶晴晴親眼目睹衛(wèi)老太用極為兇殘的方式把衛(wèi)光明懟了大半個小時, 心中早就慫成了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的鵪鶉, 她哭喪著臉喊了一聲‘奶’，然后就開始唱。

    陶晴晴還是相當(dāng)有天賦的，衛(wèi)老太給衛(wèi)光明糾正過的問題，她避開大多數(shù)，僅剩下少部分頑固性問題還保留著，不過衛(wèi)老太也不強(qiáng)求她一次性就學(xué)會，簡單糾正了一些重復(fù)性問題之后，衛(wèi)老太又拿著陶晴晴唱歌中出現(xiàn)的一些新問題給學(xué)生講了，然后就又點了學(xué)生上來，再從個性問題中尋找共性問題，一個一個糾正，一堂課下來，學(xué)生們的歌唱水平不能說拔高無數(shù)，但也著實提升了不少。