對(duì)比這些學(xué)員，俞晶晶發(fā)現(xiàn)自己這段時(shí)間確實(shí)有些懶散。

    在她看來(lái)已經(jīng)算是努力的練習(xí)頻率，卻不到初級(jí)班學(xué)員所花費(fèi)時(shí)間的幾分之一。

    南師傅看來(lái)是出去了，俞晶晶找了一圈沒(méi)見(jiàn)人，便回了自己練習(xí)室做練習(xí)。

    自我反省后，效率大大提升。

    俞晶晶盤(pán)坐一角，閉上眼睛牽引精神力細(xì)絲繞著骨珠盤(pán)旋。

    在教習(xí)堂內(nèi)，需要做的事，只有練習(xí)與學(xué)習(xí)這兩項(xiàng)。

    不用計(jì)算什么時(shí)候要去學(xué)?？荚嚿险n，也不用記掛有病人要看診，人一靜下來(lái)，時(shí)間就被徹底拋到腦后了。

    睜開(kāi)眼時(shí)，俞晶晶感覺(jué)到一絲光亮。

    仰面望去，原來(lái)是練習(xí)室頂上天窗投射下來(lái)的晨光。

    明亮橙黃的線條照進(jìn)練習(xí)室一角，伴隨著隱約鳥(niǎo)鳴，俞晶晶伸了個(gè)懶腰站起，出門(mén)左右看了看。

    空下來(lái)的練習(xí)室只有兩間，另幾個(gè)初級(jí)班學(xué)員看來(lái)跟她一樣，都在這邊呆了通宵。

    只是做纏繞練習(xí)，精神力并沒(méi)有多少損耗，可俞晶晶回到房間還是服用了一支營(yíng)養(yǎng)劑做補(bǔ)充。

    以后會(huì)一直維持高強(qiáng)度的練習(xí)狀態(tài)，提前打好底，總比虧損了再?gòu)浹a(bǔ)要強(qiáng)。

    “早。”

    俞晶晶是第一個(gè)進(jìn)到教學(xué)室的，看到南師傅比自己還先來(lái)，便上前打招呼。

    “來(lái)了？”南師傅看看她，“昨天沒(méi)睡？”

    “沒(méi)有，在練習(xí)室?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    南師傅臉本是繃著的，聽(tīng)了俞晶晶這話，面色才好些。

    “南師傅，我有些問(wèn)題想要請(qǐng)教……”

    “有話課后說(shuō)，我也有事想問(wèn)你。”南師傅壓壓掌，“拿好書(shū)后面坐吧?！?/br>
    看到有學(xué)員陸續(xù)進(jìn)來(lái)，俞晶晶也知道這里不是說(shuō)話的地方，抱著書(shū)坐到了后排。

    上回過(guò)來(lái)的時(shí)候，俞晶晶是坐在第一排的。

    當(dāng)時(shí)南師傅為了照顧到她的進(jìn)度，講了許多基礎(chǔ)課程，讓她受益匪淺。

    那次只呆了兩三天，還有許多內(nèi)容沒(méi)講到，俞晶晶本想著每個(gè)周末挪時(shí)間過(guò)來(lái)，就算呆不到兩天，一天也能學(xué)些東西。

    可是回去接了醫(yī)所，病人丟不下，白錦溪每隔兩天也要服用進(jìn)化顆粒，總不會(huì)那么好剛剛卡在周末騰出空。

    這樣一拖再拖，就拖到了暑假。

    南師傅的課講得很好，就算內(nèi)容高深，也能讓人聽(tīng)得進(jìn)去。

    這次他沒(méi)再照顧到俞晶晶的進(jìn)度，只按著自己的安排走，學(xué)員們目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)著，偶爾轉(zhuǎn)頭交流幾句，態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。

    發(fā)給俞晶晶的書(shū)她全看過(guò)了，基礎(chǔ)的東西南師傅不教，自己多看看也能看會(huì)。

    現(xiàn)在提到的精神力掌控，恰好是她目前比較感興趣的部分，俞晶晶一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得枯燥難懂，聽(tīng)得極是認(rèn)真。

    她這一心向?qū)W的態(tài)度，落在旁人眼中，就有些好笑了。

    上回過(guò)來(lái)還一問(wèn)三不知，南師傅把她當(dāng)幼稚園的孩子來(lái)教，恨不得連怎么穿衣褲都手把手做示范。

    今天講的內(nèi)容，跟上次的內(nèi)容八桿子打不著，俞晶晶卻聽(tīng)得眼睛眨也不眨，明顯是想在南師傅面前賺印象分。

    看大家注意力渙散，南師傅敲敲桌子，“我提到的這兩個(gè)點(diǎn)，希望你們一定要注意到，不要覺(jué)得這點(diǎn)小事沒(méi)所謂，就在邊緣試探。上次做精神cao控練習(xí)，出現(xiàn)了什么失誤，我不說(shuō)你們也都知道。虧得是學(xué)員愿意配合，沒(méi)有生出抵抗情緒，若是直接回?fù)?，誰(shuí)也討不了好?！?/br>
    坐在第二排的云免面色微紅，南師傅雖然沒(méi)有指名道姓，但上回的練習(xí)失誤就他一個(gè)，根本不用明說(shuō)。

    南師傅顯然沒(méi)想放過(guò)他，說(shuō)過(guò)這個(gè)還不上算，又指了好幾處云免曾出過(guò)的疏漏。

    “再給我一次機(jī)會(huì)，我一定做得到的！”云免終是憋不住，反了句嘴。

    “做得到？外在進(jìn)化學(xué)員不允許有反抗意識(shí)，你換個(gè)對(duì)象試試？做練習(xí)當(dāng)然簡(jiǎn)單，要是遇到個(gè)麻煩的，還能這么順利嗎？”

    “不試怎么知道？練習(xí)不就是為了實(shí)戰(zhàn)嗎？換個(gè)人類，我一樣能做好。”

    目前只有中高級(jí)班的學(xué)員可以接觸人類cao控，祠堂養(yǎng)的那些老弱殘障人士，都是為他們準(zhǔn)備的。

    云免早厭煩了跟外在進(jìn)化員對(duì)練，沒(méi)有一點(diǎn)反抗意識(shí)的cao控，就像是孩童拿著遙控指揮機(jī)器人一樣，開(kāi)始還有點(diǎn)意思，到了后來(lái)千篇一律，煩不勝煩。

    云免這個(gè)提議，得到了大部分初級(jí)班學(xué)員的支持，大家都跟他一樣厭倦了沒(méi)有挑戰(zhàn)的練習(xí)，紛紛舉手附議。

    這些人當(dāng)中，只有俞晶晶穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐著，一點(diǎn)都沒(méi)有摻和的意思。

    “沒(méi)有全票表決通過(guò)，打回?！蹦蠋煾悼戳擞峋Ьб谎郏謮毫藟?，“繼續(xù)聽(tīng)課?！?/br>
    第287章

    就算俞晶晶舉了手，南師傅也是不會(huì)同意讓初級(jí)學(xué)員做人類cao控練習(xí)的。

    雖然大家都知道這個(gè)道理, 但聽(tīng)到?jīng)]有全票通過(guò)這話, 總覺(jué)得俞晶晶在里頭做了梗, 看她的眼神就有些不好。

    南師傅雖然感覺(jué)到了課堂氛圍的轉(zhuǎn)變, 但也沒(méi)說(shuō)什么，接著剛才沒(méi)講完的課程繼續(xù)。

    一堂課的時(shí)間并沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定，該講的講完, 沒(méi)人提出問(wèn)題, 就可以離開(kāi)了。

    要說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)得差不多，南師傅示意大家提問(wèn)。

    這些學(xué)員在初級(jí)班呆的時(shí)間都很長(zhǎng)，在俞晶晶前面一個(gè)進(jìn)來(lái)的，也是三四年前了。

    南師傅講的這些東西，其實(shí)大家都聽(tīng)過(guò)，之所以一直上著課程，全為了課后這點(diǎn)提問(wèn)時(shí)間。

    幾乎沒(méi)有人針對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容提出問(wèn)題，大家一個(gè)個(gè)走上去，問(wèn)的都是關(guān)于自己提升時(shí)遇到的障礙，向南師傅尋求解決方法。

    每個(gè)人遇到的問(wèn)題都不一樣, 南師傅幫著分析后, 又提出建議。

    不管聽(tīng)不得懂或能不能做到, 大家態(tài)度都很認(rèn)真, 謝過(guò)后紛紛離開(kāi)，趕著去練習(xí)室驗(yàn)證。

    俞晶晶留到了最后一個(gè)。

    “有什么要問(wèn)的嗎？”看她過(guò)來(lái)，南師傅合上教案。

    “我想了解一下精神cao控的禁忌?！?/br>
    俞晶晶把手里書(shū)推出去, 翻到做過(guò)記號(hào)的一頁(yè)，“這個(gè)地方有提到情感轉(zhuǎn)移的案例，說(shuō)是嚴(yán)令禁止的……”

    “你問(wèn)這個(gè)做什么？”南師傅抬頭。

    原本表情還算平和，聽(tīng)到俞晶晶問(wèn)的問(wèn)題，南師傅的臉又繃了起來(lái)。

    “知道嚴(yán)令禁止還問(wèn)什么？走都沒(méi)學(xué)會(huì)，就想學(xué)著跑了？”

    南師傅本來(lái)很看好俞晶晶的，覺(jué)得她年紀(jì)不大卻很有潛力，又是云錚著意推薦的人，是很想認(rèn)真帶一把的。

    上回教了兩天，發(fā)現(xiàn)態(tài)度還算端正，教什么都一點(diǎn)即會(huì)，看書(shū)也比別人鉆得深，惜才之心就更深了。

    可俞晶晶卻沒(méi)有好好珍惜他這份看重。

    說(shuō)是兼顧學(xué)業(yè)，不能常期呆在教習(xí)堂，想是她年紀(jì)小，還沒(méi)定性，以后好好教導(dǎo)，南師傅就忍了。

    結(jié)果這一走，就走得連影都沒(méi)有了。

    說(shuō)是周末過(guò)來(lái)，哪個(gè)周末都沒(méi)見(jiàn)她人，要不是學(xué)校放了暑假，怕是根本想不起還有個(gè)教習(xí)堂要來(lái)。

    好在來(lái)了還知道勤力，第一天就在練習(xí)室呆了通宵，扭轉(zhuǎn)了些印象。

    剛剛在課上，也還算認(rèn)真，南師傅本以為她要真收了心好好學(xué)，結(jié)果一上來(lái)就問(wèn)這些亂七八糟的，又被惹發(fā)了氣。

    “我不是想學(xué)這個(gè)，我知道是嚴(yán)令禁止的?！庇峋Ьиs緊解釋。

    “知道又有什么用？像你這樣的女孩，我不是第一回 見(jiàn)了?！?/br>
    俞晶晶不太明白南師傅的意思，抱著書(shū)一臉茫然。

    “用在男人身上？我沒(méi)猜錯(cuò)吧？”

    南師傅冷冷一笑，“禁的就是你們這樣的?！?/br>
    情感轉(zhuǎn)移以及情感cao控，教習(xí)堂一直是以軍事目地做指導(dǎo)的，可是有些人卻偏偏要用在歪路子上，令人不齒。

    把課堂上學(xué)過(guò)的東西，用在男女情愛(ài)上，這是每個(gè)教導(dǎo)師都不能容忍的。

    辛苦指導(dǎo)，為的是教出戰(zhàn)場(chǎng)上的優(yōu)秀指揮官，不是幫那些滿懷春心的小女生過(guò)家家玩的。

    “不是我，是莫家人?！?/br>
    聽(tīng)懂南師傅的意思，俞晶晶直接把莫桑做的事攤開(kāi)說(shuō)了。

    莫家用的下三濫手段，她可不背這個(gè)鍋。

    “哦？你朋友？”南師傅眉頭舒展了一些。

    “……嗯，朋友?！?/br>
    南師傅厭惡學(xué)員困于男女情愛(ài)，特別是與非同族的異類之間產(chǎn)生的深厚情感。

    能做出這樣不理智的行為，表示學(xué)員根本沒(méi)有內(nèi)在進(jìn)化者的合格素養(yǎng)。

    精神力cao控者，應(yīng)該凌駕于一切情感之上，而不是受陷于此。

    在他看來(lái)，在戀愛(ài)之中受到情人影響，也是一種被反cao控的形式，這是他絕對(duì)不能允許的。

    俞晶晶本就沒(méi)打算說(shuō)得太細(xì)，既然知道南師傅厭煩什么，當(dāng)然不會(huì)觸其霉頭。

    “朋友也值得這么上心？”南師傅似乎有些不信。

    “不是單單是因?yàn)樗Ｄ疫@種行為很過(guò)份，很令人不恥！既然知道了，就不能輕易放過(guò)?！庇峋ЬО櫭?。

    她這話倒是說(shuō)進(jìn)了南師傅心坎，他點(diǎn)頭一笑，“莫家人？呵，一群蠢材?！?/br>
    為了一個(gè)男人，竟指使三級(jí)內(nèi)在進(jìn)化者去做這種事，莫桑的頭腦，比他以為的要蠢得多。

    云錚帶俞晶晶過(guò)來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)對(duì)南師傅明說(shuō)關(guān)系，只是讓他考核資質(zhì)，合格才接收。

    原以為只是關(guān)系不錯(cuò)，后來(lái)才從云長(zhǎng)林那邊知道了云錚的想法。

    雖然俞晶晶沒(méi)有大的背景，但資質(zhì)確實(shí)是不錯(cuò)，現(xiàn)在又有莫桑這個(gè)比較，南師傅對(duì)云錚的選擇才有了深入的理解。

    娶了莫桑，確實(shí)是能聯(lián)合云莫兩家，讓彼此的關(guān)系變得緊密一些。