跟他一起的幾個(gè)初級(jí)班學(xué)員很快發(fā)現(xiàn)了問題，看到那捉摸不定的細(xì)密虛影，臉色漸漸起了變化。

    云洪蹦跳叫罵，字字句句都有針對(duì)，聽明白了才知道他是罵自己人趁亂下黑手。

    確認(rèn)云洪是受到了精神力攻擊，幾人面面相覷。

    練習(xí)場(chǎng)內(nèi)在進(jìn)化學(xué)員只有他們幾個(gè)，他們沒動(dòng)，那是誰(shuí)在跟云洪較勁？

    人群紛紛讓開，云雙城牽著白允旗走出。

    “你道歉?！?/br>
    白允旗站到剛松下一口氣的云洪面前，朗聲開口。

    正想回去找出是誰(shuí)在戲耍自己，卻被個(gè)孩子攔了道，云洪咬牙揮手。

    “滾一邊去！”

    白允旗小嘴抿成一線，抬起右手指住云洪眉心，“你剛才害我，必須道歉！”

    隨著他的動(dòng)作，一根細(xì)針懸起，正吊在云洪兩眼之間。

    看到這枚細(xì)針，云洪條件反射地抖了一下，迅速抬手捂住帶血雙耳。

    白允旗指頭動(dòng)了動(dòng)，針尖跟著旋轉(zhuǎn)。

    這一回。

    所有人都看見了。

    第436章 番外（4）

    那針太過細(xì)小, 站得遠(yuǎn)些的人, 瞪大了眼睛都看不清看位置。

    議論聲一浪浪傳來, 根據(jù)指點(diǎn), 才看到那閃亮一點(diǎn)折射出的光芒。

    “精神力？真的假的？”

    “不然呢？”

    問的也是隨口一說, 眼睛可騙不了人。

    白允旗小小個(gè)頭, 站在云洪面前要仰起腦袋才看得到他正臉。

    細(xì)針來去無影, 云洪吃足苦頭，看到針尖懸在眼前，半步都不敢挪動(dòng)。

    明明高低懸殊, 個(gè)矮的本該落在下風(fēng)，可在大家看來，云洪卻是慫得跟老鼠見貓一樣, 被個(gè)孩子唬住了。

    “道歉?！?/br>
    吊在眼前位置, 只是嚇唬嚇唬他，白允旗并不會(huì)真的出手。

    扎扎耳朵只是皮rou傷, 若真穿進(jìn)顱腦, 就是大事情了, 云雙城再怎么打包票動(dòng)手無事, 白允旗也有自己的分寸。

    他要的，只是一個(gè)道歉。

    眾目睽睽之下, 要云洪向一個(gè)孩子道歉, 比扒了他的褲子還難堪。

    最重要的是, 憑什么？！

    “云雙城！這小孩是你帶來的，你管管！”云洪小心避過眉心細(xì)針, 氣急敗壞地沖著云雙城大吼。

    “你們的事，自己解決?！?/br>
    云雙城不僅不幫忙，還往后退了一步，擺明了不會(huì)插手這事。

    “我道什么歉？他無理取鬧！又不是我上的場(chǎng)，誰(shuí)揍他找誰(shuí)去！”

    圍觀人數(shù)眾多，議論聲嘈雜喧鬧，云洪梗著脖子吼，竟把旁邊聲音都?jí)合氯チ恕?/br>
    云洪理直氣壯，滿腹委屈。

    他做的那點(diǎn)小手腳，比起白允旗放出的這根細(xì)針還要隱密許多。

    沙塵般的一簇精神力，弱得像風(fēng)一樣，出手時(shí)連身邊幾個(gè)初級(jí)班學(xué)員都沒察覺出。

    白允旗運(yùn)氣好，避讓時(shí)恰好躲過，一擊不中，他便收了手。

    看白允旗自亂陣腳吃了拳頭，云洪便存著看好戲的心站在一旁圍觀，誰(shuí)知道這孩子輸不起，瘋起來亂咬人。

    想到這里，云洪忽地怔住。

    初級(jí)班學(xué)員相處，常有摩擦，大家明面上客氣，背地里卻各懷心思。

    開始他以為是初級(jí)班學(xué)員趁亂下手，很有些忙亂，生怕對(duì)手毒辣，往緊要處用針。

    其實(shí)這根精神力凝成的細(xì)針，力量并不強(qiáng)，動(dòng)作時(shí)幾乎感應(yīng)不出波動(dòng)。

    越是小的東西，越難控制。

    剛剛云洪出手，也是因?yàn)榉殖龅木窳μ^微弱，才失了方向。

    這樣的精妙cao控，不僅僅是云洪，就是其他初級(jí)班學(xué)員也是沒法達(dá)成的。

    看到白允旗牽引細(xì)針，展現(xiàn)手法時(shí)，云洪與其他人一樣震驚不已。

    他吃過這細(xì)針的虧，來不及多想，下意識(shí)護(hù)住要害，到現(xiàn)在才將事情梳理通透。

    既然白允旗有內(nèi)在進(jìn)化能力，又有敏銳的精神力cao控能力。

    自以為無人知曉的那次阻撓，他怎么可能察覺不到？

    云洪一直都當(dāng)白允旗是運(yùn)氣好，才能避過自己的攻擊。

    現(xiàn)在才知道，是看輕他了。

    從那時(shí)起，這孩子就已經(jīng)確定了他的方位，記恨在了心里！

    云洪表情的變化落在不同人眼中，各有解讀。

    別的可能看不出，但那一絲震驚與心虛，甚至躲避白允旗迎視的閃爍眼神，都說明了他心中有虧。

    帶著白允旗過來時(shí)，云雙城早把事情問清楚了，知道云洪私下玩的這點(diǎn)手腳，也很是不恥。

    經(jīng)歷了研究所那場(chǎng)慘烈內(nèi)戰(zhàn)，外在進(jìn)化者的地位已經(jīng)比以前提高了許多，證明在這種小范圍的亂斗中，還是要靠實(shí)打?qū)嵉挠脖臼隆?/br>
    內(nèi)在進(jìn)化者的精神力干擾，確定可以一對(duì)多，但也只是高級(jí)班學(xué)員才有幾個(gè)能達(dá)到這個(gè)程度。

    內(nèi)在進(jìn)化者高高在上慣了，就連初級(jí)班學(xué)員也都趾高氣揚(yáng)，就是遇到等級(jí)比自己高的外在進(jìn)化學(xué)員，也沒什么好嘴臉待。

    平時(shí)就算了，反正沒什么交集，今天欺負(fù)到白允旗頭上，那就是跟他云雙城過不去。

    所有人都看得出云洪心中有鬼，剛剛還扯著嗓子喊冤枉，現(xiàn)在就成了蔫了氣的皮球，想強(qiáng)撐氣勢(shì)也撐不出來。

    確定是云洪在背后搞了鬼，云雙城也不客氣，握著拳頭上前一步，“聽到?jīng)]有，道歉?！?/br>
    “……憑，憑什么！”

    白允旗能覺察到他的動(dòng)作，其他人卻沒瞧見，他不認(rèn)，誰(shuí)還能強(qiáng)按頭！

    云雙城將白允旗推到身后，又喊了人過來照管。

    看到懸在眼前的針撤離，云洪大松了口氣。

    白允旗站在遠(yuǎn)處，小臉緊緊繃住。

    自己明明有能力制服這人，城叔叔只許他站在一邊看，雖知道這是在保護(hù)他，可生氣還是生氣。

    明明就是那個(gè)人做錯(cuò)了，道歉都不肯，幼稚園老師不是這么教的！

    在云雙城帶領(lǐng)下，數(shù)十位外在進(jìn)化學(xué)員將云洪團(tuán)團(tuán)圍住。

    外在進(jìn)化學(xué)員地位今時(shí)不同往昔，內(nèi)戰(zhàn)還在持續(xù)，每個(gè)人身上都背有功績(jī)，再不是以前任由內(nèi)在進(jìn)化學(xué)員挑揀做cao控練習(xí)的傀儡了。

    云洪開始還強(qiáng)撐，到實(shí)在撐不住想向初級(jí)班學(xué)員求助，卻根本喊不來人。

    跟他一起的那幾位看這陣勢(shì)，早跑得沒影，誰(shuí)來管他？

    大家都還算客氣，沒怎么下重手，只是你推一把我搡一把，把氣氛搞得很緊張。

    糊著滿頭臉血水被一群外在進(jìn)化學(xué)員圍著當(dāng)猴耍，比跟孩子道歉更沒臉面。

    扛了不到五分鐘，云洪崩潰。

    小孩子很容易滿足，云洪被云雙城提過來老老實(shí)實(shí)道歉，白允旗氣很快就消了。

    下黑手是他不對(duì)，但自己挨了那拳，還是因?yàn)榕袛嗍д`。

    再來一次，白允旗有信心避開精神力攻擊并且讓過那拳！

    白允旗認(rèn)真做著招式復(fù)盤，都沒注意到云雙城是怎么讓人把云洪拎走的。

    等他回來問話，才恍然抬頭。

    “什么？”

    “你媽到底準(zhǔn)備讓你走哪邊？?jī)?nèi)還是外？”云雙城饒有興致地問。

    他身邊圍著擠過來的一群人，也都跟云雙城一樣，對(duì)這個(gè)問題很好奇。

    這是他們第一次見到既具備外在進(jìn)化力量，又擁有內(nèi)在精神力的同族。

    這件事本身就很讓人震驚，白允旗還是個(gè)四歲多不到五歲的孩子，不僅力量出眾，精神力cao控也玩得那么溜，簡(jiǎn)直超出了所有人的認(rèn)知范圍。

    能被選進(jìn)教習(xí)堂的學(xué)員，都是有幾分本事的。

    大家回想一下自己四五歲的時(shí)候是什么水平再看看白允旗，更有種遇到神童天才的離奇感。

    “不知道，她沒說過?！卑自势鞊u頭，“不過不管走哪邊，我都會(huì)是最厲害的那個(gè)?！?/br>
    聽到他這童言稚語(yǔ)，大家哄笑一片。

    白允旗確實(shí)有點(diǎn)本事，但要說最厲害，那倒不見得。

    同時(shí)具備兩種能力，不是都能發(fā)揚(yáng)光大的，云雙城問他選哪邊，也是這個(gè)想法。

    精力資源都有上限，選擇了一邊，另一邊就得放棄，并不能共存。

    不說長(zhǎng)久發(fā)展，只看與他同年齡段曾出現(xiàn)過的亮眼天才，也能找出幾位。

    隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，總會(huì)面臨許多變化，課程或是資源接續(xù)不上，就不可能繼續(xù)保持現(xiàn)在的最佳水平，這都是有先例的。

    當(dāng)然也有例外，但也只那一位了。