還好他沒扔糖。

    不然她又要哭了。

    ***

    原本其實(shí)只是例行走訪調(diào)查，老警察并沒有把陸決當(dāng)做嫌疑人的意思。偏偏搭檔的小警察不爭(zhēng)氣，說(shuō)話陰陽(yáng)怪氣。加上陸決脾氣爆，才鬧成了現(xiàn)在的局面。

    他們跟鄭秋華和吳慧敏道歉許久，總算勉強(qiáng)結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。

    陸決并不接受他們的歉意，從醫(yī)務(wù)室出來(lái)便冷了臉。他沉默的時(shí)候模樣很兇，配上剛裹上層層紗布的左手，一路上居然沒有學(xué)生敢正面看他。

    “你們?nèi)ド险n吧?！眳腔勖魧?duì)這個(gè)學(xué)生很是頭疼，一點(diǎn)辦法都沒有。萬(wàn)幸今天沒有真的動(dòng)手揍警察，不然事情就大了。

    程溪偷偷抬眼去看他的表情。

    在醫(yī)務(wù)室的時(shí)候還有點(diǎn)笑意，現(xiàn)在眼角眉梢都沉沉的。受傷的手即使被裹了紗布也不安分，虛虛握著拳，仿佛隨時(shí)會(huì)揚(yáng)起風(fēng)聲。

    大概是還在生氣。

    回到班里，正好趕上開始沒幾分鐘的英語(yǔ)課。中年女老師站在講臺(tái)上：“拿出一張紙來(lái)，我們做聽寫?！?/br>
    “我日！”蔣軒的眼珠子差點(diǎn)瞪出來(lái)，“還沒學(xué)呢聽什么寫！”

    擺明了要他拿零蛋！

    其他學(xué)生也紛紛發(fā)出抗議的聲音，拒絕這次突擊檢測(cè)。

    “放假之前說(shuō)過要提前預(yù)習(xí)?！崩蠋煵粸樗鶆?dòng)，“快點(diǎn)，第一個(gè)單詞，無(wú)可救藥的?！?/br>
    被這么一打岔，程溪來(lái)不及把陸決的書給他，只能先拿出活頁(yè)紙做聽寫。

    剛把一疊活頁(yè)紙抽出，陸決便伸了手過來(lái)，極其自然地抽走一張。

    他的神色泰然自若，仿佛并沒有覺得哪里不對(duì)，甚至沒多看程溪一眼。

    原來(lái)......他也會(huì)乖乖地做聽寫嗎？

    程溪有些訝異。

    似乎故意存了給學(xué)生一個(gè)下馬威的心思，英語(yǔ)老師挑的都是又長(zhǎng)又難的單詞。盡管程溪預(yù)習(xí)過，依然遇上了幾個(gè)有些吃力的詞匯，得想一會(huì)兒才能寫出。

    然而，一旁的陸決卻落筆極快。幾乎沒有猶豫，埋頭唰唰唰地寫著。

    待到老師說(shuō)結(jié)束的時(shí)候，程溪的手都有點(diǎn)疼。

    她正揉著手腕，講臺(tái)上的老師推了推眼鏡：“不用交上來(lái)，同桌互相批改?！?/br>
    “我去！”以蔣軒為代表的不學(xué)無(wú)術(shù)派發(fā)出巨大的喧嘩，而后又劫后余生地感嘆，“太好了！”

    程溪微微松了口氣。

    她偏頭看了陸決一眼，他的表情沒有先前那么陰沉，相反的，眉梢甚至有了一點(diǎn)似有若無(wú)的笑意。

    她不太懂他的心思。

    抿了抿嘴，默默把活頁(yè)紙推過去。

    陸決也抬頭看了她一眼，水筆在指間流暢地轉(zhuǎn)了一圈，而后夾起那張活頁(yè)紙，煞有介事地放在她桌面上。

    然后手一伸，拿走了她的英語(yǔ)書。

    低頭一看，程溪微微瞪圓了眼。

    她偏頭去看陸決，他卻不抬頭，自顧自地對(duì)起了單詞，擺出一副認(rèn)真批改的樣子。

    程溪的臉有點(diǎn)燒，她捏著紅筆，不知道如何是好。

    “改完了嗎？”十分鐘后，老師在臺(tái)上問，“有沒有滿分的同學(xué)？”

    “怎么可能！”拿著自己滿是紅叉的聽寫，蔣軒翻了個(gè)巨大的白眼。

    坐在第一排的男生舉了手。

    “又是沈杭啊?！崩蠋熧澰S地看了他一眼，“很好，還有別人嗎？”

    “書呆子怎么每次都這么厲害！”蔣軒嘟囔了一句。

    沈杭的長(zhǎng)相其實(shí)并不呆，不同于陸決的硬朗肆意，他的模樣極清俊，眉眼溫潤(rùn)秀氣，金屬眼鏡更是添了幾分書卷氣質(zhì)。

    只是性格似乎內(nèi)斂了些，聽到表?yè)P(yáng)，神色也依舊淡淡的。

    班里沒人說(shuō)話，目光掃視一圈，老師咳嗽兩聲：“你們這些孩子，假期里就是不用功......”

    “這還有一個(gè)！”話未說(shuō)完就被打斷。

    陸決把手里的活頁(yè)紙舉起來(lái)，示威一樣地?fù)u了搖，嘴角笑意張揚(yáng)。

    “陸決！”老師瞪了眼，“遵守課堂紀(jì)律！別鬧！”

    她還能不知道這個(gè)學(xué)生的水平？能把自己名字寫上去就謝天謝地。

    “我鬧什么了。”懶散地用手擋住了呵欠，陸決戳了戳前排蔣軒的背，“老師您自己看唄?！?/br>
    蔣軒很是乖覺，立馬把活頁(yè)紙接過去遞給老師。

    拿到手，英語(yǔ)老師才發(fā)現(xiàn)這不是陸決的聽寫。

    紙面上筆跡清雋，書寫規(guī)整流暢，幾乎像印上去一般。

    “新同學(xué)是吧？”大致掃了一下，確實(shí)沒有寫錯(cuò)單詞，“你叫什么？”

    程溪這才想起自己忘記在紙上寫姓名，于是輕輕地應(yīng)了自己的名字。

    她的音量原本就不大，加上之前哭了許久，聲音很輕。老師沒聽清：“什么？”

    正準(zhǔn)備提高聲音，一旁的陸決卻突然出聲：“程溪！”

    他還沒這么叫過她。

    少年的嗓音一如既往的張揚(yáng)肆意，似乎還刻意提高了音量，驚得程溪一激靈。

    “你那么大聲做什么！”老師也被嚇了一跳，“程溪同學(xué)不錯(cuò)，字也寫得好......陸決你別笑，你對(duì)了幾個(gè)？”

    又不是他得了滿分，怎么這么高興。

    聽見老師這么說(shuō)，陸決的笑意更盛。他偏頭去看程溪，微微瞇了眼：“小同學(xué)，你說(shuō)我對(duì)了幾個(gè)？”

    “......”這是故意在逗她。

    程溪不敢瞪他，只能又羞又氣地看了他一眼，捏緊紅筆。

    陸決的活頁(yè)紙上半個(gè)英文字母都沒有。

    只有一個(gè)q版的小姑娘可憐兮兮的坐在那兒哇哇大哭，臉蛋兒圓圓的，正伸手擦著淚。

    一旁龍飛鳳舞的落了三個(gè)字：

    愛哭鬼。

    第7章

    他怎么這樣欺負(fù)人呀......

    程溪抿著嘴，臉頰燒燒的。她不敢去看陸決此刻是什么表情，只能垂頭默默盯著活頁(yè)紙。

    耳根泛上柔軟的粉紅色。

    陸決有種想伸手捏她耳垂的沖動(dòng)，但礙于是課堂，只能稍稍湊近：“怎么，不滿意？”

    少年溫?zé)岬臍庀①N過來(lái)，程溪的臉更紅，她不知道他的心思：“你做什么呀......”

    被老師看見像什么樣子。

    他的膽子也實(shí)在是太大了。

    “到底對(duì)了幾個(gè)？”這時(shí)，老師又追問了一句。

    陸決便伸了手，擺出一副要去拿活頁(yè)紙的架勢(shì)。

    “不要！”程溪嚇了一跳，連忙按住活頁(yè)紙。

    她用手把活頁(yè)紙上的小姑娘捂得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，然后怯怯看向陸決，壓低了聲音求他：“不要鬧了......”

    聲音又嬌又軟，因?yàn)榕滤?，還帶了點(diǎn)委屈的意味。

    陸決壞心眼地笑了。

    “行了！”看見程溪羞澀局促的模樣，老師還以為是她不好意思公布陸決的成績(jī)，“陸決你安分點(diǎn)兒，別成天想著玩，多向新同學(xué)學(xué)習(xí)！”

    想都不用想，活頁(yè)紙上肯定一個(gè)單詞都沒對(duì)。

    一向不怎么能聽得進(jìn)老師的話，這一次，陸決勾了勾嘴角。露出一個(gè)張揚(yáng)的笑容：“我知道了?！?/br>
    他看向一旁的程溪。

    她顯然羞得不行，連光潔細(xì)膩的額頭都有一層薄薄的緋色。眼睛蒙著水霧，咬唇看了他一眼，又飛快地低下頭。

    看上去可愛死了。

    老師并不在意這個(gè)小插曲，翻開課本講新課，沒有再過問聽寫的事。

    程溪飛快地把那張活頁(yè)紙壓在書下，遮得死死的，生怕被第三個(gè)人看到。

    臉也一直燒到了下課。

    下課鈴響，老師走出教室，班里逐漸喧鬧。

    “小同學(xué)生氣了？”見程溪像昨天一樣縮在墻角不吭聲，陸決又湊了過去，“嫌我畫得不好看？”

    她的臉蛋兒粉粉的，像含苞待放的花蕾，不知道捏上去是什么感覺。

    “別、別鬧了！”程溪哪兒見過這樣的男孩子，又怕又羞。

    低頭磕絆了一會(huì)兒，從書包里拿出幾本書，難得語(yǔ)氣稍稍硬了些：“給你的書！”

    生氣倒不至于，可他怎么這么壞呀......

    陸決這才想起包書皮的事，低頭去看。

    遞過來(lái)的三本書其中兩本都已經(jīng)被包好，星空?qǐng)D案浩渺遼遠(yuǎn)，既精致又不過于秀氣，很適合男孩子。

    折邊平整，顯然也是用了心的。