陶白站在大樹(shù)下，看著許斐一次又一次用左手單手投籃， 十次之中只有兩三次投空。

    晨風(fēng)拂起少年的碎發(fā)，露出光潔的額頭。

    時(shí)間好似凝在這一剎那， 十幾米外的樹(shù)下站著偷偷觀看的女生，和籃球場(chǎng)上一次又一次不知疲倦重復(fù)著用左手練習(xí)投籃的少年。

    校門口突然涌入一群人，寂靜的校園突然被注入人氣，潮氣蓬勃的打鬧由遠(yuǎn)及近。

    有人朝這邊走了過(guò)來(lái)。

    陶白如夢(mèng)初醒，長(zhǎng)時(shí)間站立不動(dòng)的雙腿有些僵硬，她踢了踢腳邊的小水團(tuán)，邁步離開(kāi)。

    “斐哥，你怎么這么早?！倍嘁粋€(gè)經(jīng)常和許斐他們一起打球的男生沖入籃球場(chǎng)，“不是吧這么牛，左手都能進(jìn)球?！?/br>
    “早?！痹S斐聲音清涼，似雨后的天空，無(wú)垠清澈。

    “哇，我要看學(xué)長(zhǎng)打球?！庇懈咭坏呐?。

    她的同伴笑嘻嘻地拽著她走：“我親愛(ài)的同桌，請(qǐng)問(wèn)你作業(yè)做完了嗎?！?/br>
    “糟糕！我忘了！”女生尖叫一聲，拽著她同桌就向教學(xué)樓沖去。

    跑過(guò)陶白身邊時(shí)，她們笑得一臉燦爛：“學(xué)姐早上好！”

    陶白眨了眨眼，四處看了看，周圍只有她一個(gè)人。

    還是第一次被人叫學(xué)姐：“早……”

    兩個(gè)女生已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

    果然沒(méi)有什么地方比學(xué)校更能給一個(gè)人帶來(lái)歡樂(lè)和希望。

    許斐把籃球丟給夏生把掛在樹(shù)上的背包取下來(lái)。

    夏生身邊跟著嘴里叼著油條的秋生，她看了眼場(chǎng)外站著的林菲和趙夢(mèng)丹她們，臉上表情很淡。

    “你們鬧僵了？”夏生扭頭看了一眼。

    秋生不在意地從鼻子里哼出一口氣：“鬧什么鬧，我們又沒(méi)鬧?！?/br>
    夏生揉了揉鼻子，女生之間的友情真讓人看不懂啊。

    林菲和趙夢(mèng)丹選了文科，原本在高一關(guān)系不錯(cuò)的幾個(gè)小姐妹，如今見(jiàn)了面竟是連招呼都不打，明明秋生生日時(shí)對(duì)方還來(lái)參加過(guò)她的生日會(huì)。

    年輕人的友情，一棟教學(xué)樓就能斬?cái)唷?/br>
    真讓人捉摸不透啊。

    秋生面無(wú)表情啃完油條。

    林菲和趙夢(mèng)丹已經(jīng)有了新的玩伴，甚至還有劉萌萌，她們?nèi)齻€(gè)建了新群，群里沒(méi)有她。

    被小姐妹們排除在外這種事情，怎么可能告訴夏生，真是丟人。

    有的人越走越近，有的人卻漸行漸遠(yuǎn)。

    青春啊，不外如是。

    ～

    許斐從包里拿出手機(jī)，一按，黑屏。昨晚手機(jī)在抽屜放了一夜，已經(jīng)沒(méi)電了。

    早上出門的時(shí)候也沒(méi)注意看隨手就扔在包里，他沒(méi)帶充電線，也沒(méi)地方充電，把手機(jī)丟回包里，力道有些重。

    “斐哥作業(yè)借我抄抄?！逼埿裾f(shuō)著，伸手就要拿他桌上的卷子，許斐拽起來(lái)就塞進(jìn)書(shū)包里，淡聲道：“自己寫?！?/br>
    “別啊哥，你是我親哥，弟弟這條狗命能不能活到太陽(yáng)下山就全靠你了啊?！逼埿癖еX袋，他昨晚打游戲打到凌晨三點(diǎn)半，暴雨天打游戲?qū)嵲谑翘?，誰(shuí)他媽還記得作業(yè)是個(gè)什么東西。

    許斐塞上耳機(jī)，桌底下的mp4電量滿格，溫柔的女聲從耳機(jī)傳入耳中。

    are you going to scarbh fairparsley， sage， rosemary， and thyme……

    茍旭圍著他蹦跶了半天，見(jiàn)他斐哥今天異常冷漠，就知道人家鐵了心不借作業(yè)給他抄。

    此處花不開(kāi)，另尋開(kāi)花處。

    茍旭單手擋在眉間，鑲金狗眼一掃。他們班的班長(zhǎng)副班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員的座位四周坐滿了一群王八蛋，那群王八蛋正埋頭狂抄。

    茍旭罵了聲“cao”，腦子一轉(zhuǎn)，把注意打到了隔壁班。

    一班的情況差不多，茍旭率先找秋生，然而秋生不在教室，她座位空空蕩蕩，連本書(shū)都沒(méi)有。

    茍旭站在后門，叉腰打眼一望，看到一個(gè)嬌小的背影，眼睛登時(shí)一亮。

    開(kāi)學(xué)之際，很多人和陶白不熟也想找她借作業(yè)，但在領(lǐng)教了幾次對(duì)方的冷漠后，班上幾乎沒(méi)人再把主意打到她頭上，硬搶也是不行，誰(shuí)要敢硬搶陶白的作業(yè)一準(zhǔn)被秋生揍得成豬頭。

    陶白的作業(yè)就放在桌上，好幾本疊在一起，她正在給秋生勾今天要講的重點(diǎn)，猝不及防一只手伸過(guò)來(lái)直接把她作業(yè)搶走。

    陶白一臉呆滯地回頭。

    茍旭嘎嘎大笑，抓著她作業(yè)就跑，邊跑還邊吼：“同桌作業(yè)借我抄一下，抄完我就還給你！”

    什么……情況。

    余航偷偷看她，耳朵有點(diǎn)紅：“他是隔壁班的茍旭。”

    陶白看了他一眼：“我知道?！?/br>
    余航看了她一眼，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭：“那什么，你不用擔(dān)心，他說(shuō)抄完就還給你，下課之前一定會(huì)給你的。”

    他覺(jué)得他同桌膽子很小，被人搶了作業(yè)一定很害怕。

    余航真的想多了，陶白怕是不怕的，她只是在想茍旭怎么不去找許斐要作業(yè)而跑來(lái)?yè)屗摹?/br>
    明明許斐每天都有寫作業(yè)的。

    她想到兩人的聊天記錄，臉有些燙。

    前幾天她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫，發(fā)給許斐，是許斐教她算出來(lái)的。

    嗯……今早的消息，也不知道他有沒(méi)有回復(fù)。

    陶白拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，伸進(jìn)去摸了摸冰涼的手機(jī)。

    余航一直在偷偷看她，他翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，輕輕推過(guò)來(lái)，指著上面的一道題，耳朵都是紅的：“陶白，能給我講講這道題怎么解嗎？”

    他其實(shí)是會(huì)的，但他……也不知道怎么了，就好想和她說(shuō)話。

    陶白的目光停在他手指的那道數(shù)學(xué)題上，直接用鉛筆在上面寫下一個(gè)數(shù)字，然后就不再理他。

    余航是班上的數(shù)學(xué)課代表，他不可能不會(huì)。

    陶白只是不明白他為什么明明會(huì)卻說(shuō)不會(huì)。

    余航喏喏地把書(shū)撤回去，懊惱不已。

    他應(yīng)該找一道有難度的題才是。

    茍旭從后門竄進(jìn)來(lái)，特意翻開(kāi)陶白字跡工整的作業(yè)在許斐面前晃了晃，一臉得意：“看看，你看看，人家小姑娘這一手字漂亮得簡(jiǎn)直了，比你不差吧！”

    許斐靠在椅背上，鴉羽般的睫毛輕顫，掃了一眼面前的作業(yè)本。

    字跡清秀，作業(yè)本干干凈凈，一點(diǎn)涂抹的痕跡都無(wú)。

    茍旭很得意，就給他看了一眼就閉上了本子，許斐晃眼在名字欄上看到一個(gè)“白”。

    茍旭的手擋住了前面姓。

    茍旭哈哈笑了兩聲就抱著作業(yè)回了座位。

    許斐側(cè)目往向湛藍(lán)的天，晨光暖陽(yáng)。

    這世上最美的景色無(wú)外乎湛藍(lán)的天，碧藍(lán)的海，和最美的人。

    許斐摸出手機(jī)，修長(zhǎng)的食指輕輕敲擊在漆黑的屏幕上，思緒已不知去到何方。

    高二的還是高三的？

    她的字跡應(yīng)該也和茍旭在隔壁班搶到的作業(yè)本一樣公整清秀吧。

    理科還是文科？

    說(shuō)不定他們?cè)谕粭潣恰?/br>
    或許每天擦肩而過(guò)。

    她知道他是誰(shuí)，他卻不知道她是誰(shuí)，許斐第一次覺(jué)得事情有些不公平啊。

    想知道對(duì)方是誰(shuí)的心突然十分強(qiáng)烈。

    他抓著手上的手機(jī)，突然起身。

    夏生在他身后叫了幾聲，“已經(jīng)要上課了你去哪兒啊。”

    許斐對(duì)他擺擺手。

    許斐去辦公室問(wèn)老師要充電器。

    班主任正在喝茶，差點(diǎn)沒(méi)噴出來(lái)，“你說(shuō)什么你再說(shuō)一遍？”

    許斐面色淡淡：“借一下充電器，順便借下插頭。”

    班主任被他理直氣壯的語(yǔ)氣氣笑了：“這里是學(xué)校！”

    哪有人堂而皇之跑到辦公室找老師借充電器的，他可真是……

    “我有事要給郁女士打電話?！痹S斐隨便扯了個(gè)正好能讓他閉嘴的借口。

    郁娟，郁女士，給學(xué)校捐了兩棟樓，在上學(xué)期還給捐了幾百臺(tái)電腦的大佛。

    班主任沉默了兩分鐘，拉開(kāi)抽屜，從里面拿出充電器放到桌上，指著不遠(yuǎn)處的插座：“那里有位置，你隨意?！?/br>
    許斐道了聲謝，拉過(guò)旁邊的椅子，拖到他手指的位置。

    辦公室站著幾個(gè)一大早就被教導(dǎo)主任抓到辦公室罰站的學(xué)生，他們指著許斐，手指發(fā)抖：“主任，你看看！”你為什么不罵他！

    主任不看。

    主任已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了他倆的對(duì)話，這種時(shí)候他就要裝聾作啞。

    他背著手站在他們面前，指指其中一個(gè)的腦袋：“看看，看看你這頭，你是男生還是女生??！留這么長(zhǎng)的頭發(fā)你是準(zhǔn)備編辮子嗎！”

    他又指著另外一個(gè)：“還有你，別以為你染發(fā)我看不出來(lái)，你這是黑發(fā)嗎，這是栗色！”

    接著他又指著第三個(gè)：“你笑什么笑，舉起你的手給他們看看，你留這么長(zhǎng)指甲是準(zhǔn)備練九陰白骨爪還是準(zhǔn)備跳孔雀舞啊！啊！”