“好，爸爸相信你。去吧，上學(xué)路上注意安全。”陸少陽(yáng)摸了摸兒子的頭，對(duì)于安安能不能適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，他其實(shí)是有些擔(dān)心的。不過(guò)，還是要等安安上學(xué)之后才能知道。

    三個(gè)孩子齊聲跟家里人說(shuō)再見(jiàn)，劉阮載著安安，陸海銘騎車(chē)跟在身后。

    到了小學(xué)之后，劉阮和陸海銘幫著安安做好登記，確認(rèn)一切報(bào)道事宜都處理完成，劉阮蹲下身來(lái)，握住安安的肩膀，“今天是你第一天上學(xué)，我們希望你能夠開(kāi)開(kāi)心心的。放學(xué)了在教室里等我，我來(lái)接你?！?/br>
    “嗯，你們放心吧。我會(huì)乖乖聽(tīng)話的?！卑舶部隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    劉阮和陸海銘推著自行車(chē)離開(kāi)小學(xué)，路上，海銘說(shuō)起了自己的擔(dān)心，“姐，我總覺(jué)得安安可能不太適應(yīng)小學(xué)。你明白我的意思嗎？可能老師教的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了?！?/br>
    “我知道，夏夏和爸爸肯定也有這樣的擔(dān)心。一切都要安安自己去經(jīng)歷，我相信他可以做出選擇的?！?/br>
    上小學(xué)的第一天，安安跟安琪和安娜分到了一個(gè)班，他因?yàn)槟挲g的關(guān)系，個(gè)子在同班同學(xué)中算是中等，因此被安排在第三排。安琪和安娜繼承了爸爸的身高基因，算是班級(jí)里最高的學(xué)生，被安排在最后一排。

    他們認(rèn)識(shí)了班里的老師，開(kāi)了班會(huì)，然后還在學(xué)校吃了一頓午飯。

    跟幼兒園不同，這里什么事情都需要靠自己完成，老師只是負(fù)責(zé)教授功課，不會(huì)過(guò)多干涉孩子們的交際、生活。

    安安本來(lái)就是個(gè)自立的孩子，他對(duì)學(xué)校的一切都是好奇的，覺(jué)得很是新鮮。

    第一天放學(xué)回家的時(shí)候，他就像是一只小麻雀，嘰嘰喳喳地跟家里人說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的事情。跟上小學(xué)之前相比，安安明顯變得更加活潑了。

    只是，這份活潑只維持了不到一個(gè)星期。

    “哎，老師講得太簡(jiǎn)單了！”安安在心里感慨道，他悄悄地從課桌抽屜里翻出一本奧數(shù)的競(jìng)賽題。相對(duì)來(lái)說(shuō)，他更喜歡程晨老師的授課方式，而不是像這樣探討1 1等于幾。

    數(shù)學(xué)老師看陸佑安三次了，他依然在埋頭開(kāi)小差。

    “陸佑安！”

    “陸佑安！”

    被連續(xù)兩次點(diǎn)名，陸佑安依然沉浸在數(shù)學(xué)題中。這道題他有思路了！就在他準(zhǔn)備答題的時(shí)候，同桌推了推他的手肘，害得他的鉛筆在習(xí)題冊(cè)上劃出一道痕跡。

    茫然地抬起頭來(lái)，安安看到了數(shù)學(xué)老師生氣的臉。

    “陸佑安同學(xué)，請(qǐng)你起來(lái)回答一下這道題的答案。”

    安安站起身來(lái)，“老師，這道題的答案是十五?！彼孟褡鲥e(cuò)事了？老師的眼神有些嚴(yán)厲。

    “嗯，你答對(duì)了。知道半罐水響叮當(dāng)?shù)墓适聠幔烤退闶侵来鸢?，也要好好?tīng)課。不然，會(huì)帶壞你身邊的同學(xué)的?！睌?shù)學(xué)老師以為安安在看小人書(shū)，于是當(dāng)著大家的面批評(píng)了他。

    坐下來(lái)之后，安安心里很不舒服。

    他不喜歡這個(gè)比喻，自己不是半罐水，他也沒(méi)有影響別的同學(xué)。

    抬頭看向正在教課的老師，安安皺緊了眉頭。

    下課之后，安琪和安娜來(lái)到安安的座位旁，“安安，你怎么了？是不是被老師批評(píng)了不開(kāi)心？”

    安安點(diǎn)了點(diǎn)頭，“安琪、安娜jiejie，我沒(méi)有干別的，我就是做了兩道奧數(shù)題。沒(méi)想到，惹老師生氣了?！彼饝?yīng)了爸爸mama和哥哥jiejie，在學(xué)校要做個(gè)乖孩子。

    安琪和安娜今年七周歲，她們翻了翻安安桌上的習(xí)題冊(cè)，雙眼亮晶晶地看著安安。

    “安安，你好厲害，這些題目我們看都看不懂?！?/br>
    在這個(gè)男生和女生們玩耍渭涇分明的時(shí)代，跟安琪和安娜走得很近的安安無(wú)形之中被男生們孤立了。對(duì)于這一問(wèn)題，安安倒是很快用自己的方式解決了，并且成了男生們中的軍師。

    下課的安安玩得很開(kāi)心，可是一到上課時(shí)間，他總是沒(méi)有辦法把精力集中在老師的教學(xué)上。

    雖然每次被叫起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候安安都可以完美地給出答案，但是幾乎所有的任課老師都不喜歡這個(gè)上課走神的小男生。

    “陸佑安還是太小了，六歲的小男生正是貪玩的年紀(jì)，怎么就送來(lái)讀小學(xué)了？”

    “小聲點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)他爸爸是個(gè)軍官。”

    “軍官就很了不起嗎？我看他每次上課都無(wú)精打采的，難道我上課很催眠？”

    “陳老師，對(duì)待一年級(jí)的學(xué)生們還是要耐心一點(diǎn)。他們都是好孩子，正是對(duì)學(xué)習(xí)好奇的年紀(jì)，我們要積極地幫助他們。我建議你可以抽空找這個(gè)小同學(xué)溝通一下?！?/br>
    安安悄悄地探頭看了一眼最后說(shuō)話這個(gè)老師，他不認(rèn)識(shí)她，應(yīng)該不是教一年級(jí)的老師。

    “廖老師，你說(shuō)得倒是輕松。一年級(jí)的孩子可不像三年級(jí)的說(shuō)什么都懂，我看我還是請(qǐng)他的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聊一聊吧?！?/br>
    于是，這天下午剛剛放學(xué)，安安便收到班主任的通知，請(qǐng)他明天通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。班主任說(shuō)這話的時(shí)候當(dāng)著全班同學(xué)的面，仿佛他是個(gè)讓人頭疼、調(diào)皮搗蛋的孩子。

    “安安，為什么你要請(qǐng)家長(zhǎng)？我覺(jué)得老師有點(diǎn)針對(duì)你。”同桌的男生同情地看了一眼陸佑安，他是自己見(jiàn)過(guò)最聰明的男生了。

    安安聳了聳肩膀，“我也不知道，或許她本來(lái)就不喜歡我，也就不愿意相信我?！?/br>
    “安安，你爸媽會(huì)不會(huì)揍你？”前桌擔(dān)心地回過(guò)頭來(lái)。

    “是啊，才上學(xué)一個(gè)月就被請(qǐng)家長(zhǎng)，老師一般都會(huì)在家長(zhǎng)面前告狀，說(shuō)我們的壞話?！庇薪?jīng)驗(yàn)的小胖背著書(shū)包走了過(guò)來(lái)，他從幼兒園開(kāi)始就是班級(jí)里的搗蛋王，被請(qǐng)過(guò)無(wú)數(shù)次家長(zhǎng)。不過(guò)，他最近換了一種作戰(zhàn)方式，果然沒(méi)有被請(qǐng)家長(zhǎng)。

    把課桌肚子里的書(shū)本裝進(jìn)書(shū)包里，安安臉上的表情十分淡定。

    “你們別擔(dān)心了，我爸媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我?！?/br>
    “什么？”

    “不可能吧！”

    “軍師，你一定是在開(kāi)玩笑！連我們班最乖的班長(zhǎng)都被他mama揍過(guò)?！?/br>
    安安把書(shū)本裝好，然后從書(shū)包的小口袋里拿出糖果，分給周?chē)耐瑢W(xué)，“我騙你們干什么，這些糖果就是我媽放進(jìn)我書(shū)包里的。我mama很漂亮，也很溫柔，從來(lái)不會(huì)使用暴力?！?/br>
    “哇！好羨慕安安！你們家還缺兒子嗎？”

    “就是就是，你哥哥jiejie每天都來(lái)接你放學(xué)。不像我哥哥，只會(huì)揍我?！?/br>
    沒(méi)過(guò)多久，劉阮和陸海銘便出現(xiàn)在教室門(mén)口，由于他們經(jīng)常來(lái)，跟安安班級(jí)里的同學(xué)也都混熟了。此時(shí)班上也就剩下值周的同學(xué)，其他人都走光了。

    看到安安的第一眼，劉阮就知道他有心事。果然，回家的路上也不像往常一樣跟他們說(shuō)學(xué)校的趣事。

    劉阮和陸海銘對(duì)視一眼，他們擔(dān)心的問(wèn)題還是發(fā)生了。

    第211章

    江夏下班回家,看到兒子用手托著下巴,坐在沙發(fā)上發(fā)呆,自己走近了他依然沒(méi)有反應(yīng)。

    “安安？”江夏在兒子身邊坐了下來(lái)。

    陸佑安茫然地抬頭，看到mama的臉,他臉上的表情十分沮喪,眼睛里有些困惑。

    “mama,安安是壞孩子嗎？”

    江夏伸手揉了揉兒子的頭發(fā),不由得笑出了聲。

    “為什么會(huì)這么問(wèn)？”

    “老師讓我通知你們明天去學(xué)校一趟,大概因?yàn)槲易罱险n表現(xiàn)得不太好?！卑舶部吭诮纳砩?，覺(jué)得有些受到打擊。

    做個(gè)乖孩子怎么就這么難呢？

    這樣的情況在江夏的意料之中,早在安安上小學(xué)的時(shí)候,江夏就想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。只是，她沒(méi)有想到安安會(huì)這么在意老師對(duì)他的態(tài)度。

    也是了，這個(gè)年紀(jì)的孩子,恐怕老師在他們心中的分量比父母還重。他們渴望被認(rèn)可，渴望被表?yè)P(yáng)。

    陸少陽(yáng)由于第二天早上有一個(gè)很重要的會(huì)議，因此只能江夏陪安安一起去學(xué)校。

    在來(lái)之前,江夏心中有了兩個(gè)方案,具體怎么執(zhí)行,當(dāng)然還是看跟老師溝通的效果。

    安安的班主任老師沒(méi)想到安安的mama會(huì)這么年輕，她下意識(shí)地以為這是安安的繼母。畢竟，面前的江夏看起來(lái)也就二十歲出頭的年紀(jì)，怎么可能生下一個(gè)六周歲的孩子？

    “安安mama，上學(xué)一個(gè)月以來(lái),每一個(gè)任課老師都在向我反應(yīng)，陸佑安小朋友上課愛(ài)開(kāi)小差，幾乎從來(lái)不認(rèn)真聽(tīng)課。所以，今天把你請(qǐng)過(guò)來(lái)，是想要跟你溝通一下他在學(xué)校的表現(xiàn)。”

    聽(tīng)了老師的話，江夏皺了皺眉頭。

    這個(gè)老師說(shuō)話的時(shí)候明顯帶著偏見(jiàn)，難道老師沒(méi)有提前跟安安溝通，而是直接把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)？

    “老師，請(qǐng)問(wèn)你知道安安上課不認(rèn)真的時(shí)候在做什么嗎？還有，他有沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的功課，影響到周?chē)耐瑢W(xué)？”

    班主任老師被江夏的話問(wèn)得一愣，她心想：果然不是自己親生的孩子，這位繼母莫非在捧殺安安？

    這么一想，老師看江夏的眼神便有些了然。

    “說(shuō)實(shí)話，我們也不知道他上課的時(shí)候埋頭在干什么。關(guān)于他的作業(yè)，倒是每次都有完成。安安mama，你不覺(jué)得孩子這樣的表現(xiàn)是有問(wèn)題的嗎？”

    “當(dāng)然有問(wèn)題！”江夏一臉嚴(yán)肅，“孩子出現(xiàn)狀況的時(shí)候，不應(yīng)該第一時(shí)間跟他溝通嗎？為什么你總是以我以為的姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子？你根本不清楚孩子的問(wèn)題到底出在哪里！”

    第一次被學(xué)生家長(zhǎng)懟得說(shuō)不出話來(lái)，班主任老師心中冷哼一聲：看吧，這就是繼母！

    還沒(méi)等班主任老師說(shuō)話，江夏從座位上站了起來(lái)。

    “耽擱老師的工作時(shí)間我很抱歉，我剛剛的態(tài)度可能有點(diǎn)偏激?！?/br>
    禮貌地欠了欠身之后，江夏直接朝校長(zhǎng)辦公室走去，留下身后的班主任老師張大了嘴巴。

    她還是第一次見(jiàn)到這么強(qiáng)勢(shì)卻又無(wú)法令人討厭的家長(zhǎng)，可是這樣真的好嗎？

    見(jiàn)到校長(zhǎng)之后，江夏把安安的情況原原本本地跟校長(zhǎng)說(shuō)了一遍。

    “我沒(méi)有標(biāo)榜自家的孩子有多聰明，因?yàn)閺男〗佑|到的環(huán)境不同，安安現(xiàn)在可能不太適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。那些知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，所以他沒(méi)有辦法在課堂上集中精力。”

    校長(zhǎng)聽(tīng)了江夏的話，臉上露出和煦的笑容。

    “安安mama，學(xué)校很理解你說(shuō)的狀況。這樣吧，我請(qǐng)三年級(jí)的老師拿一套期末考試的試卷給陸佑安小朋友做，如果他能夠考到80分以上，學(xué)校就安排他跳級(jí)。為什么是三年級(jí)呢？從事教育行業(yè)這么多年，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)是一個(gè)孩子變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你們當(dāng)家長(zhǎng)的心情我十分理解，而且三年級(jí)的廖老師有教育像安安這樣的小朋友的經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    于是，這天上午，安安被老師叫到校長(zhǎng)辦公室。

    當(dāng)著校長(zhǎng)、江夏和廖老師的面，安安需要完成一整套試卷?？紤]到他的情況特殊，可以不限時(shí)間。

    “安安，如果你考到80分以上，就可以去廖老師的班上念書(shū)，明白嗎？”江夏剛剛跟廖老師溝通過(guò)，她十分認(rèn)可這位老師的教育理念。所以，在安安開(kāi)考之前，江夏跟孩子解釋了一下。

    陸佑安看了看校長(zhǎng)和廖老師，他認(rèn)出來(lái)了她就是昨天最后說(shuō)話的那個(gè)老師。

    點(diǎn)了點(diǎn)頭，安安拿起桌上的試卷和鉛筆。

    他最先做的是數(shù)學(xué)題，不到十分鐘，整張?jiān)嚲砭腿客瓿?。每道題目他幾乎看完之后，手中的鉛筆就跟著落下。他的小臉有著相當(dāng)?shù)淖孕?，仿佛試卷上的題目很簡(jiǎn)單。

    把數(shù)學(xué)試卷遞給廖老師后，安安開(kāi)始做語(yǔ)文試卷。

    這時(shí)候的小學(xué)教授的課程無(wú)外乎語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、思想品德、體育、音樂(lè)，需要考核的只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

    廖老師把試卷批改之后遞給校長(zhǎng)，她的臉上帶著肯定的微笑，陸佑安小朋友絕對(duì)是一個(gè)天才。這么短的時(shí)間里，居然可以做得這么好。關(guān)鍵是孩子的臉上，沒(méi)有洋洋得意，仿佛這是再正常不過(guò)的事情。

    語(yǔ)文因?yàn)橛锌磮D說(shuō)話，陸佑安多花了十分鐘的時(shí)間。

    兩科考試加起來(lái)不到半個(gè)小時(shí)，陸佑安做完試卷之后笑瞇瞇地看著自己的mama。這就是三年級(jí)的考試難度嗎？也太簡(jiǎn)單了吧！

    不過(guò)，要是廖老師當(dāng)他的班主任老師的話，他倒是覺(jué)得挺好的。

    毫無(wú)疑問(wèn)，安安考了雙百分?？粗媲暗膬蓮?jiān)嚲恚ｉL(zhǎng)當(dāng)即拍板，決定讓陸佑安跳級(jí)到三年級(jí)。