勝利的喜悅讓沈都清的警惕性降低了10%，她好奇地重新拿起那張“豬八戒照”，往后一翻——

    一只顏色黑亮、足有七八厘米長(zhǎng)的蟑螂趴在上面。

    “?。?！”

    沈都清嚇得當(dāng)即把照片甩了出去，身體反射性離開(kāi)椅子。

    正在講課的英語(yǔ)老師被驚到：“你有事嗎？”

    沈都清臉都白了，穩(wěn)住心神說(shuō)：“這道題不是很懂，我覺(jué)得where和which放在這里都說(shuō)得通?！?/br>
    蘇老師很容易被糊弄過(guò)去，解釋道：“這道題確實(shí)很有迷惑性，不過(guò)……”

    沈都清認(rèn)真地聽(tīng)她講完，禮貌說(shuō)：“謝謝老師?！辈抛聛?lái)。

    她狠狠瞪了江峙一眼，目光忍不住往桌子中央，照片背后，依然趴在上面的蟑螂看去。

    剛才冷不丁確實(shí)被嚇到，現(xiàn)在仔細(xì)一看，雖然很逼真，但油光水亮看起來(lái)有些假，而且趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。

    江峙似乎看穿了她的想法，嘴角不易察覺(jué)地一勾。

    沈都清一口氣剛松到一半，那只“看起來(lái)有些假、一動(dòng)不動(dòng)”的大蟑螂忽然蹦起來(lái)。

    沈都清的臉再次白了一個(gè)度，反應(yīng)敏捷抓起一本書(shū)砰地蓋上去。

    她松開(kāi)手時(shí)，手指都是抖的。

    江峙在旁邊拿著手機(jī)，笑得得意又猖狂，肩膀都在抖動(dòng)。

    沈都清氣得咬牙，視線無(wú)意間從他手機(jī)上掃過(guò)，瞥見(jiàn)一個(gè)遙控的界面，頓時(shí)明白了。

    仿真電動(dòng)遙控蟑螂。

    “你無(wú)不無(wú)聊。”她無(wú)語(yǔ)道，“小學(xué)你就這么玩，十年了，還搞這種幼稚的東西，能不能有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)？”

    “幼稚無(wú)所謂，”江峙被她拆穿干脆不遮掩了，伸手把壓在蟑螂身上的書(shū)拿開(kāi)，“管用就行?！?/br>
    他在手機(jī)上一點(diǎn)，蟑螂就朝沈都清蹦了一下。

    沈都清忍無(wú)可忍，深吸一口氣，十分剛地用手抓起那只油光水滑的蟑螂，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉開(kāi)江峙t恤的領(lǐng)子塞進(jìn)去。

    江峙反應(yīng)極快，在她靠近時(shí)迅速抬手想抓住她的手腕阻止。

    但沈都清的動(dòng)作也很快，他遲了0.01秒，這個(gè)極其微小的誤差，導(dǎo)致動(dòng)作錯(cuò)位，最后呈現(xiàn)的結(jié)果截然不同——

    沈都清的手剛伸進(jìn)去，就被江峙一把按住了……

    按住了……

    “……”

    “……”

    空氣忽然凝滯。

    沈都清的手心直接貼在江峙胸口，中間還擠著一只逼真的仿生蟑螂。

    一時(shí)間，沈都清竟分不清，到底是蟑螂的手感，還是江峙的皮膚，讓她想立刻剁掉自己這只手。

    高揚(yáng)波在一群人的威逼利誘之下，終于打開(kāi)攝像頭轉(zhuǎn)身，不想剛好對(duì)上這一幕……

    183男子天團(tuán)前一秒還熱鬧非凡的qq群，霎時(shí)寂靜。

    五秒鐘的死寂之后——

    江峙終于從懵逼中回過(guò)神，低頭往胸口掃了一眼，又抬起，難以置信地瞪著沈都清：

    “你居然摸我的胸??？！”

    作者有話要說(shuō):

    沈都清：我的手臟了，配不上我了t^t

    江峙：我的胸肌被非禮了，羞羞o(*////▽////*)q

    ——

    推薦一篇基友的文：《田園日常手札》by夢(mèng)里醉，很悠閑的種田文

    【文案】

    湛藍(lán)的天空，厚厚的云層；

    牛羊成群，阡陌縱橫。

    林敬松躺在碧綠的草原上回憶幼時(shí)，

    他從小寫(xiě)作文都立志要當(dāng)科學(xué)家、飛行員、醫(yī)生……

    從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己竟然有一天會(huì)去當(dāng)個(gè)農(nóng)民，

    更沒(méi)有想過(guò)有一天當(dāng)農(nóng)民當(dāng)?shù)萌绱藧芤狻?/br>
    啊~

    太陽(yáng)出來(lái)照四方，照得渾身暖洋洋，

    一壺清酒擺桌上啊，消磨半晌好時(shí)光……

    [男主視角，種田文，日常系，萌寵文，不撕逼，治愈系]

    第12章

    “……”

    胸你妹的肌。

    沈都清的尷尬瞬間煙消云散，轉(zhuǎn)為無(wú)語(yǔ)。

    她咻地一下把手抽出來(lái)，坐回去，周身散發(fā)著一種面不改色的從容。

    江峙仿佛一個(gè)被輕薄了的良家婦女，又瞪了她兩秒鐘，咬了咬后槽牙說(shuō)：

    “沈都清，你死定了?！?/br>
    他翻開(kāi)t恤下擺，把那只蟑螂大哥掏出來(lái)。

    胸口那種讓人不自在的感覺(jué)揮之不去，他撐著面子選擇性忽略。

    一抬眼，注意到前方正對(duì)著他的攝像頭。

    惱羞成怒地把蟑螂朝高揚(yáng)波砸過(guò)去：“拍你大爺！給我刪了！”

    因?yàn)檎痼@愣在原地的高揚(yáng)波這才忙不迭把攝像頭關(guān)掉，沒(méi)敢說(shuō)他其實(shí)是在群里開(kāi)了群視頻，剛才那一幕，已經(jīng)在線直播給所有人。

    此刻的男子天團(tuán)已經(jīng)徹底炸了。

    臥槽臥槽臥槽我瞎了！他倆什么時(shí)候背著我們搞上了嗯嗯嗯？

    誰(shuí)來(lái)給我解釋一下剛才到底是什么情況，我怎么看不懂呢？到底是女魔頭摸了他還是他讓女魔頭摸了他？

    小yinyin：說(shuō)什么繞口令呢你，有區(qū)別嗎！反正都是摸了！我們的二爺已經(jīng)臟了！沒(méi)人要了！

    哈哈哈哈哈哈哈宮銘音你等著你二爺看到日不死你

    系統(tǒng)提示：小yinyin撤回一條消息

    撤回也沒(méi)用，已截圖[圖片]

    @江二爺

    @江二爺

    @江二爺

    ……

    群里如何鑼鼓喧天猶如過(guò)年，此刻，七中高二一班的教室左后角，沈都清與江峙各自坐在自己位置上，一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講，一個(gè)瞪著講臺(tái)上的年輕老師假裝認(rèn)真聽(tīng)講。

    空氣中莫名漂浮著一絲詭異的氣息。

    因?yàn)檫@個(gè)令人尷尬的小插曲，沈都清與江峙之間，短暫地、默契地達(dá)成了互相當(dāng)對(duì)方不存在的共識(shí)。

    誰(shuí)也沒(méi)有扭頭看過(guò)對(duì)方，仿佛身旁只有一團(tuán)空氣。

    就連前方剛剛經(jīng)歷過(guò)人生大起大落的高揚(yáng)波也被氣氛所感染，不再尋死覓活，一臉嚴(yán)肅地看著英語(yǔ)老師，不時(shí)隨著大流有模有樣地記個(gè)筆記，其實(shí)腦子里想的全是：大悲咒怎么念來(lái)著？

    一直到快下課時(shí)，英語(yǔ)老師提前講完了這一節(jié)的內(nèi)容，留了五分鐘的時(shí)間說(shuō)事情。

    “開(kāi)學(xué)一周了，我發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)勁頭都不是很足，大家不要覺(jué)得高考離我們還遠(yuǎn)，等到高三再努力也不遲，高二是奠基時(shí)期，將來(lái)高三能沖刺到什么程度，這個(gè)時(shí)候的基礎(chǔ)至關(guān)重要?；A(chǔ)好的要趁這個(gè)時(shí)間鞏固基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不好的更好抓緊突破，這是你們最好的機(jī)會(huì)……”

    沈都清心不在焉，生平第一次急著下課。

    自從摸了江峙的“胸肌”之后，她覺(jué)得那只手已經(jīng)不是自己的，現(xiàn)在等不及想去洗手，最好能360度全方位消一遍毒。

    英語(yǔ)老師雖然年輕，說(shuō)起垃圾話也是滔滔不絕，好半天才扯到正題：

    “鑒于大家的水平參差不齊，我和你們薛老師商量過(guò)了，想讓大家按照這次摸底測(cè)試的成績(jī)1：1組建學(xué)習(xí)小組，第一名幫助最后一名，以此類推。”

    那可好玩了，沈都清心想。

    這次的小測(cè)試滿分選手不少，零分卻只有她旁邊這一棵獨(dú)苗，也不知道會(huì)分給哪位天選之子。

    “分組名單已經(jīng)打印出來(lái)了，待會(huì)兒讓課代表貼到后面大家看一下。”

    蘇老師說(shuō)完，從講臺(tái)下來(lái)，徑直朝這邊走來(lái)。

    “沈都清同學(xué)?！?/br>
    沈都清抬頭。

    成績(jī)好又養(yǎng)眼的學(xué)生誰(shuí)都喜歡，蘇老師對(duì)她笑得很溫柔：“昨天戴著口罩沒(méi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這么漂亮呀?！?/br>
    沈都清笑笑，正想說(shuō)話，旁邊傳來(lái)一聲非常清晰的不屑的：“嘁~”

    “……”

    沈都清對(duì)某人視而不見(jiàn)。

    蘇老師看見(jiàn)江峙這個(gè)教學(xué)生涯最氣人的學(xué)生就心煩：“你嘁什么嘁，以后人家要幫助你學(xué)習(xí)的，你態(tài)度好點(diǎn)，別給人家拖后腿?！?/br>