!g像你這種人，不是就應(yīng)該孤獨(dú)終老一輩子嗎？你不懂得愛(ài)，所以也不會(huì)有人喜歡你的，我保證。

    ——金善妍

    有人這樣問(wèn)過(guò)成天藝。

    如果不能出道你會(huì)干什么？

    腦子里瞬間閃過(guò)很多想法的成天藝難得笑了笑，眼神卻帶著些練習(xí)生特有的前途未卜的迷惘。

    應(yīng)該還是在做練習(xí)生吧。

    如果重來(lái)讓你重新選擇呢？

    成天藝并沒(méi)有給予肯定的充滿希望和干勁的回答，對(duì)于那時(shí)再次從出道人選中被刷下的她來(lái)說(shuō)，大慨也會(huì)有些習(xí)慣性的心灰意懶。

    啊，我也不知道呢，她這樣回答著，隨意且漫不經(jīng)心，讓人完全察覺(jué)不到她說(shuō)這話的真心。

    成天藝靈活的折了一只紙飛機(jī)，然后丟了出去，紙飛機(jī)在空中劃過(guò)一道好看的弧度，也讓她微擰著的眉松了下來(lái)。

    不過(guò)是舊人罷了。

    當(dāng)天晚上，成天藝卻已經(jīng)能平靜的觀賞著畫(huà)面中挽著她的手的另一個(gè)有著漂亮鳳眼的女孩了。

    在播放她以前的記憶開(kāi)始的惱怒到現(xiàn)在雖然不能說(shuō)無(wú)動(dòng)于衷，但起碼能保持平常的心態(tài)觀看那個(gè)人在她的記憶中留下的痕跡，不得不說(shuō)，成天藝因?yàn)橹厣鶐?lái)的改變，是巨大的。

    要是前世，已經(jīng)足夠自制的她哪怕只是看見(jiàn)那個(gè)人的照片，恐怕都會(huì)控制不住自己的身體和行為吧。

    所以她才會(huì)去找醫(yī)生呀。

    前幾天去s的時(shí)候，或許也不只是因?yàn)榭梢哉f(shuō)算是某種意義上舍棄了權(quán)至龍的行為。

    現(xiàn)在，回憶起了那些事情，而只是幾天的精神恍惚和煩躁，或許她是真真正正的像那個(gè)醫(yī)生所說(shuō)的開(kāi)始不再那么執(zhí)著于某些污點(diǎn)，某些過(guò)往。

    雖然她還是沒(méi)有放下，每個(gè)人都會(huì)有自己完全不想再提起甚至遺忘不想再記起的人，成天藝習(xí)慣性的摸了摸耳朵，即使閉上眼睛，她仍能準(zhǔn)確分辨出雜音中的各種聲音的方位來(lái)源。

    也讓成天藝心里開(kāi)始真正感覺(jué)到到那些往事和有些不堪回首的記憶，真真切切的都隨著重生一件件重置，都過(guò)去了。

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    練習(xí)生其實(shí)是很少娛樂(lè)活動(dòng)的，連外出逛街恐怕都要經(jīng)過(guò)申請(qǐng)才行，而且逛街必須有錢(qián)，真正來(lái)做練習(xí)生的很少家里有錢(qián)的，沒(méi)錢(qián)逛街自然也沒(méi)意思，還不如練習(xí)。

    而他們每天起碼練習(xí)十個(gè)小時(shí)以上，當(dāng)然這里的時(shí)間說(shuō)的是成天藝這種每天上午都要去上課補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，其他練習(xí)生練習(xí)的時(shí)間恐怕也只會(huì)比成天藝只多不少罷了，練到凌晨一兩點(diǎn)也不是沒(méi)有，等到了考核近期，練習(xí)室里通宵達(dá)旦的更是不少，也不是臨時(shí)抱佛腳，只是誰(shuí)也不想被淘汰，所以就比其他人更努力一點(diǎn)而已。

    這才是練習(xí)生的常態(tài)，在這種環(huán)境中，成天藝幾乎是比那些真正第一次當(dāng)練習(xí)生的“孩子們”更加很快適應(yīng)，也更加如魚(yú)得水，以令人膛目結(jié)舌和驚嘆的努力和天份練習(xí)著，同時(shí)也被關(guān)注著。

    洪貹成再次看了一眼電腦屏幕，屏幕上正在回放著上次月考考核的錄像。

    這次練習(xí)生月考他臨時(shí)走不開(kāi)并沒(méi)有前去考察或者當(dāng)評(píng)委，但是作為公司的主要理事之一，他當(dāng)然也要對(duì)練習(xí)生的情況不說(shuō)了如指掌也要有所把握，所以他正在看練習(xí)生主管交上來(lái)的練習(xí)錄像和月考考核的視頻。

    雖然人數(shù)少，但看起來(lái)確實(shí)有了整體的進(jìn)步，洪貹成滿意的微微瞇起眼，直到最后比賽的練習(xí)室擺上了架子鼓和各種樂(lè)器，幾個(gè)人走上前鞠躬表演，才微微驚異的睜大眼。

    這幾個(gè)孩子中有一個(gè)少年特別眼熟，而洪貹成深切的記得，他就是前不久他推薦進(jìn)泰宏的那個(gè)舞團(tuán)的孩子，洪貹成的眼光很好，所以他對(duì)于自己的眼光向來(lái)十分自信，就像他當(dāng)初選擇了樸振榮，就像他做過(guò)的許許多多次決定，或許就像是鄭智熏，他第一眼看見(jiàn)這孩子，就想簽下他，雖然鄭智熏歌唱方面有些薄弱，但舞蹈方面卻是頗有天分，可以說(shuō)，就像一顆未雕琢過(guò)的璞玉，也讓他的愛(ài)才之心越發(fā)旺盛。

    只是還沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，為什么這孩子月考上就成了一支樂(lè)隊(duì)的主音吉他手

    洪貹成饒有興趣的微微坐起身，掃視了屏幕上除了鄭智熏的另外幾個(gè)孩子，目光卻定格在那個(gè)鍵盤(pán)手身上。

    果然無(wú)論看多少次，都覺(jué)得這孩子完全不輸s秘密培養(yǎng)的寶兒，這個(gè)孩子，有一種即使身在人群中，也會(huì)讓別人一眼就看到她的特質(zhì)。

    聽(tīng)說(shuō)練習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，他也確實(shí)聽(tīng)到過(guò)幾次公司里聲樂(lè)指導(dǎo)和編舞老師夸過(guò)這個(gè)孩子，天賦又高又肯努力，還很有禮貌，但也確實(shí)聽(tīng)過(guò)練習(xí)生主管許多人說(shuō)過(guò)這孩子太過(guò)孤僻和獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

    孤僻和獨(dú)來(lái)獨(dú)往其實(shí)都不算什么，太過(guò)完美的孩子公司恐怕也不敢用，也難以掌控。

    樸振榮倒是真的挑中了一個(gè)好面子，只是苗子再好，他再怎么看好，洪貹成也記得這個(gè)孩子敏感的國(guó)籍身份，所以也只是可惜的把這段跳略了過(guò)去，繼續(xù)觀察起了其他練習(xí)生。

    完全不知道他錯(cuò)過(guò)了什么，很久很久以后洪貹成回想起這段往事，才真正明白，或許他真的很有眼光，但也確實(shí)和這個(gè)紅火至全球的女孩從一開(kāi)始就沒(méi)什么緣分，反而是樸振榮這個(gè)處事手段有些二缺的徒弟比他更有運(yùn)氣。

    事實(shí)上，現(xiàn)場(chǎng)什么也沒(méi)發(fā)生，只是在原本平順輕松詼諧的《》的演奏結(jié)束后的個(gè)人才藝中成天藝十分巧妙的秀了一段唱腔技法，令在坐的所有人都覺(jué)得震驚和不可思議。

    雖然音調(diào)并不是很高的，聲音也因?yàn)檫€沒(méi)進(jìn)入變聲期顯得有些薄弱，但識(shí)貨的人卻幾乎都聽(tīng)出了那確實(shí)是海豚音無(wú)疑。

    “海豚音”在樂(lè)壇是一個(gè)很高的技巧，放眼當(dāng)今樂(lè)壇，能發(fā)出“海豚音”的歌手也似乎屈指可數(shù)，而現(xiàn)存的能發(fā)出海豚音的歌手，幾乎都是天生的，后天卻很難培養(yǎng)，所以也不怪成天藝默不作聲的展示了海豚音后會(huì)讓人覺(jué)得震驚了。

    “等一下。”在所有人都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，評(píng)委席上的坐著的林金雅動(dòng)了。

    林金雅深吸一口氣，她的手有些顫抖，她附耳對(duì)樸振榮說(shuō)了幾句話。

    樸振榮的目光也變得驚訝而不可置信起來(lái)，但很快恢復(fù)平時(shí)的穩(wěn)重，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “跟我來(lái)吧，天藝xi?！绷纸鹧怕冻鲆粋€(gè)友善的微笑，笑著說(shuō)道。

    成天藝手指微動(dòng)，雖然心中也有疑惑，但仍然眼神安撫了一下剩余的幾人，對(duì)著評(píng)委席一鞠躬，跟著林金雅走了出去。

    考核很快恢復(fù)，只是誰(shuí)也看出了剛剛事情有些不對(duì)。

    幾乎所有人都知道，成天藝再努力也是沒(méi)有用的，但是此刻，幾乎所有人心里都感覺(jué)到一絲凝重。

    這個(gè)唯一的國(guó)外練習(xí)生，她怎么總是不按照劇本來(lái)，他們被弄得一驚一乍的心也很累的好嗎？

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    成天藝被帶到了聲樂(lè)練習(xí)室。

    林金雅肅著一張臉，坐在鋼琴邊?！拔覐棾鲆?，你不要看琴鍵試著以最快的速度說(shuō)出來(lái)可以嗎？”

    “內(nèi)?！背商焖噮s瞬間恍然大悟，抿唇，鞠躬。

    林金雅抬起頭，看著成天藝。

    “?！睅缀跏橇纸鹧怕湎率种傅耐粫r(shí)間，成天藝的聲音就同時(shí)響起。

    林金雅頓了頓，接連按下幾個(gè)音，成天藝卻每次都在誤差時(shí)間不超過(guò)一秒的時(shí)間回答出來(lái)。

    接下來(lái)哪怕林金雅嘗試著使用其他樂(lè)器，哪怕是成天藝從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的樂(lè)器，似乎也絲毫沒(méi)影響到成天藝辨別這些音程的速度和穩(wěn)定性。

    林金雅放下手中的小提琴，拍了拍成天藝的肩。

    “是從小開(kāi)始學(xué)樂(lè)器的嗎？”

    “內(nèi)，兩歲開(kāi)始學(xué)古箏?！背商焖囇蹖?duì)鼻口對(duì)心的回答道。

    “這樣就對(duì)了?！绷纸鹧艅倓傔€非常嚴(yán)肅的露出一個(gè)輕松的笑容。“你確實(shí)擁有絕對(duì)音感?！倍?，恐怕絕對(duì)音感的程度還十分厲害。

    “你不想讓別人知道嗎？”看著成天藝毫不驚訝的表情，并不是一無(wú)所知的模樣，林金雅疑惑的問(wèn)道。

    因?yàn)槠綍r(shí)和林金雅的關(guān)系不錯(cuò)，成天藝想了想，還是回答了?！昂芏嗳擞?xùn)練過(guò)后也能有絕對(duì)音感?！?/br>
    所以在成天藝看來(lái)也沒(méi)什么稀奇的，只是用來(lái)裝逼似乎很有加分效果，而且絕對(duì)音感所代表的意義和背后的故事，對(duì)于成天藝來(lái)說(shuō)，足以讓她即使擁有絕對(duì)音感，也沒(méi)想讓它眾人皆知。

    比起那個(gè)，更讓成天藝迷惑的是，“老師是怎么知道的？”

    海豚音是她本來(lái)就準(zhǔn)備拿出來(lái)增加籌碼，讓泰宏的某些負(fù)責(zé)人不至于對(duì)她這個(gè)出道幾乎毫無(wú)希望的練習(xí)生進(jìn)行勸退處理而扔出來(lái)的資本，但最后牽

    ［下文見(jiàn)作者有話說(shuō)］!ver