第105節(jié)
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第110章 小五轉(zhuǎn)班 蘇元整個人都不好了,因為被“威脅”了。 老師說了,以后他不把心思都用到學(xué)習(xí)上,就讓他表弟(現(xiàn)在班主任)把他調(diào)最后一桌,保證和小夢是班級兩個角。 到時候她們就成了一個教室里距離最遠(yuǎn)的兩個人。 這招也太狠了吧。 買到雞的喜悅勁都沒了。 回了家,就把雞交給大姐杜麗了,拉著沈夢到一邊,把之前和班主任的一席對話都說了。 聽的沈夢眉毛倒豎,牙咬的死緊。 蘇元趕緊安撫,“我問過老師了,小五沒挨罵挨打的?!?/br> 沈夢長長吐口水,“不是挨罵挨打的事兒,這是冷暴力,時間長了要影響孩子的心理健康和性格的。再說讓孩子去上學(xué)除了學(xué)習(xí)知識,還有交朋友,他老師憑什么限制小五的人身自由啊?!?/br> 沈夢打定主意給小五轉(zhuǎn)班了,要不然時間長了在影響小五心理。 其實(shí)她們不知道,就是現(xiàn)在小五已經(jīng)有點(diǎn)扭曲的認(rèn)知了。 他認(rèn)為女同學(xué)有點(diǎn)煩。 蘇元思考了下,他不是很懂心理健康這詞,但是后半截他聽懂了也覺得小夢說的好有道理,學(xué)校又不是監(jiān)獄,下課本來就是放松、玩耍的時間,總被扣在辦公室,誰能高興,時間長了肯定悶出毛病來。 “你說小五這個笨蛋咋不和我們說呢。”沈夢有些恨鐵不成鋼,小時候小嘴巴巴的,不是挺能告狀么。 蘇元想想,“估計他老師不讓吧?!?/br> 沈夢有些待不住,“我去找他問問。” 被蘇元拉住了,“好不容易放假,就讓他玩玩吧,我覺得咱們得好好商量下,怎么和叔叔嬸嬸說,讓她們幫小五轉(zhuǎn)班級?!?/br> 沈夢只得又坐了下來,“當(dāng)然要實(shí)話實(shí)說了?!?/br> 小五都受這么大委屈了,她們還不管么。 “可是叔叔嬸嬸會不會認(rèn)為老師也沒罵也沒打的,也不算對小五太差啊。”這是蘇元的顧慮,就連他最開始也沒覺得是多大事。 沈夢煩躁的捶桌,她怎的忙了,現(xiàn)在國人估計很少知道心理健康這個詞吧,更不會重視了。 甚至和她們說性格、三觀培養(yǎng),都不一定聽的懂,真是煩躁。 看來真得好好研究一下呢,“你覺得怎么說合適?” 沈夢向蘇元討主意。 “我在半路上就開始琢磨了,咱們老班兒和我說小五這兩位女同學(xué)家里都挺不簡單的,就這么和叔叔嬸嬸說,如果倆女生鬧起來,小五很可能成為殃及池魚的魚,到時候難受的是咱家小五,說不定還要影響家里,所以惹不起咱們躲得起?!彪m然這么說有些氣悶。 沈夢心里難受,“其實(shí)已經(jīng)殃及了。先這么說,我再補(bǔ)充一下,應(yīng)該問題不大?!?/br> 之后兩人又商量到時候直接讓小五去于老師班級。 沈夢有些懊惱,“也怪我,對小五也沒太上心,要是提前找找人,直接把小五弄于老師班級,還哪有這些事兒啊?!?/br> 可惜沒有賣后悔藥的。 蘇元趕緊勸說,“這事哪里能怪你,誰也想不到的。快別想了,我去幫大姐摘雞毛去。” 在黑市買的雞一般都是活的,兩人談妥交易之后,蘇元直接給擰脖子的,這樣做是為了防止雞叫喚,再被人檢查。 杜麗得了雞之后,要燒熱水燙雞毛還要放血。 沈夢愛吃雞rou,對摘雞毛這事兒就敬而不敏了。 晚上沈爹娘一下班,沈夢、蘇元就拉著沈母到了樓梯口。 兩人你一句我一句的就把事情說了。 也把嚴(yán)重后果說了。 沈夢這回沒提心理健康的事兒,但是用舉例子的方式告訴她娘,這事的嚴(yán)重性。 說不定會把她小弟弄的唯唯諾諾的,或者是陰沉不愛說話。 “不打不罵的還能這么嚴(yán)重?”沈母皺著眉頭。 其實(shí)心里也有些不滿了,這老師不敢說那倆女同學(xué),卻敢扣著小五,這說明啥,說明在老師心里她家好欺負(fù)。 至于小夢說的,啥性格啥的,她覺得有些玄乎。 這性格不得看爹娘么,老話不是說,龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞嘛。 沈夢心里嘆氣,她就知道會這樣,“娘,一個娃娃生下來,他就是一張白紙啥也不懂,他懂道理是要學(xué)的,和爹娘學(xué)和哥哥jiejie學(xué),和朋友學(xué),當(dāng)然也會和老師學(xué),可是現(xiàn)在小五老師總扣著他,時間長了,他就沒朋友了,就會被孤立了,那樣是很可怕的?!?/br> 這回沈母聽懂了,被人孤立這個她懂,就像她大姐,人性不好,在食堂也差不多就被孤立了,沒人愿意搭理她。 她可不能讓小五像他大姨。 “那我明個就和小五去學(xué)校,我得找誰呢?”沈母有些氣弱。 “娘,你不用找別人,就找小五的班主任就可以。他現(xiàn)在把小五當(dāng)成累贅,巴不得甩出去呢?!鄙驂魧@位老師真的是一點(diǎn)敬意沒有。 “那別的老師會要么?”沈母說完還嘆口氣。 她家小五又聰明又懂事咋攤上這事了。 “要不我和小夢現(xiàn)在去一趟于老師那,他和小五老師在一個辦公室,咱們也不求他直接要人,省得他難做。就希望小五老師那吐了口他愿意接收就好了?!碧K元覺得要和于老師通個氣。 沈夢也覺得禮多人不怪。 沈母這回又恢復(fù)利落的性子了,“那我去翻翻,拿啥走禮。” 最后沈夢和蘇元拿了塊勞動布去的于老師家。 “你知道于老師家住在哪兒嗎?”沈夢問蘇元,她真不知道啊。 “我知道大概那片,具體哪家說不準(zhǔn),到時候咱們再問吧?!彼矝]去過于老師家啊。 沈夢只能點(diǎn)頭了,都是為了她小弟。 好在有自行車,于老師住的也不算遠(yuǎn)。 兩人還是很順利的找到了地方,于老師還記得她倆呢。 畢竟教了她們兩年呢,而且是跳級上來跳級走的,全學(xué)校就這么兩個,想不印象深刻都不行。 于老師開門讓兩人進(jìn)屋,去了西屋,里面沒人,“快進(jìn)來,這么晚過來找我什么事?。俊?/br> 沈夢將勞動布放在炕上,“就是想老師了,過來看看。” 于老師哼了聲,“別和我耍心眼,幾年也沒看你來啊。你們是不是為了沈伍同學(xué)的事?”于老師真猜到了。 沈夢嘿嘿笑,狂拍彩虹屁,“老師還是那么英明神武?!?/br> 聽的于老師直瞪人,“可拉倒吧。你們坐,我去給你們倒水?!?/br> 蘇元和沈夢趕緊將人拉住,表示她們不渴不喝水。 于老師關(guān)上了門又坐了回去,“這事我也覺得趙老師做的欠妥,但是我也不是領(lǐng)導(dǎo),勸兩句人家不聽也沒辦法,真要鬧到領(lǐng)導(dǎo)那,也許領(lǐng)導(dǎo)覺得趙老師做法不錯呢?!?/br> 于老師這話是在表達(dá)他的立場,說他不贊同,但是也沒法幫忙的。 沈夢眼巴巴的開始裝可憐,“于老師你不知道,我小弟是我看大的,特別聰明,不大就會數(shù)一百個數(shù)了,我還教他認(rèn)了不少字,這次期中考試也是雙百。我也知道讓你干涉不合適,沒有立場。我爹娘的意思是要將我弟轉(zhuǎn)班,我和蘇元一聽這話,首先就想到您了。” 于老師沉思了下,沒有立馬答復(fù)。 蘇元跟著敲邊鼓,“我們也問過小五了,其實(shí)他和那倆女同學(xué)關(guān)系也不是特別好,只是大家都是同學(xué),下課一起跳個皮筋兒而已,兩個女同學(xué)誰也不讓這誰,特別愿意攀比,小五在她倆眼里就是個漂亮的籌碼。這段時間,小五一直被扣在辦公室,那倆女生也沒消停啊,可見和小五關(guān)系不大。等小五到了您的班級,一心讀書出成績,更和兩人沒關(guān)系了。” 蘇元這么一說,于老師倒是心動了,畢竟小五成績真的是不錯。“那就看趙老師放不放人了,我不好先去說的?!?/br> 沈夢趕緊點(diǎn)頭,“老師,我們懂的。” 這事就算敲定了,沈夢和蘇元同時松了口氣。 不能辦了事立馬走人,三人又聊起了別的。 做老師的特別是曾經(jīng)還教過她們的老師,當(dāng)然最關(guān)心倆人的學(xué)習(xí)情況了。 得知她倆在初中成績?nèi)匀粌?yōu)異,期中考試更是一個年級第二、一個第三,很是高興。 “初中可是很要緊的,要把成績保持住,小升初前三分之一差不多都能考上初中,可是高中呢,咱們鐵西區(qū)一共就一個高中,可是有那么多初中,大家都要考高中,不過鐵一中還是很好的,往年它差不多也能達(dá)到百分之二十多的升學(xué)率,你倆的成績完全沒有問題的。”于老師很是欣慰,同時心里也是有些自得的,不管兩個孩子多么優(yōu)秀,他也是她們的啟蒙老師。 沈夢和蘇元趕緊保證會好好學(xué)習(xí)的。 冬天日頭短,已經(jīng)黑天了。 “那老師,小五就拜托給你了,我和蘇元回家了,下次再來看您。”沈夢不想再打擾了。 “記得好好學(xué)習(xí)?!庇诶蠋熢俅味趦扇恕?吹娇簧系牟迹翱彀褨|西帶走。” 沈夢吐吐舌頭,和蘇元直接跑了,東西都帶來了,哪有拿回去的道理。 要是真拿回去了,沈爹娘該緊張了。 作者有話要說:晚安~ 第111章 老娘們當(dāng)家 這邊于老師首肯了,那邊小五的班主任巴不得甩鍋,事情進(jìn)行的很是順利。 除了小五有些郁悶,畢竟剛和班級同學(xué)熟悉了,大家玩的挺好的,他又要去新的班級了。 沈夢也沒瞞著他,將事情大概的和他說了,當(dāng)然也有隱瞞的部分。 她也是想讓小五經(jīng)經(jīng)事的。 因為沈母懷小五的時候家里條件就有起色的,這小家伙出生之后更是在全家的疼愛下長大的。 沒怎么吃過苦頭。 她都不記得小時候給他塞了多少蛋蛋了,二三百都是少說的。 后來他年級大了,沈夢怕他懷疑,才慢慢不給他雞蛋吃了。 所以盡管小五腦子夠聰明,但是成長的有些慢了。 她倒沒有拔苗助長的意思,但是這件事關(guān)系到他,讓他了解一下也沒啥害處的,而且還是過濾版的。 小五有些懵懂,“二姐,那我該怎么辦?”