“支教是一項(xiàng)神圣的工作，是為了改善中國貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀而努力的公益項(xiàng)目，它本質(zhì)上是個公益行為，不應(yīng)該存有任何功利之心?！?/br>
    什么什么和什么？

    杜若更懵了。

    “做支教的志愿者接觸到的都是偏遠(yuǎn)地區(qū)缺乏師源的學(xué)生，他們往往被外界遺忘和忽視，最需要的是來自外界的關(guān)懷和愛，他們需要的是能幫他們接觸到外界的傳播者。而且小孩子都是很敏感的，他能感覺到你是不是真心對待他?！?/br>
    原來是在責(zé)怪她。

    杜若環(huán)顧了周圍，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人向她們看過來了，心里有些不悅，蹙眉問：“請問，這和你有什么關(guān)系嗎？”

    “當(dāng)然和我有關(guān)系，因?yàn)槲乙彩莻€志愿者?！?/br>
    女孩丟下擦嘴紙巾，推開椅子站起身，用不屑地眼神看向她。

    “不過和你不一樣，我是為了幫助那些孩子們才決定去支教的。”

    杜若懂了，繼而有些好笑。

    從某種意義上來說，這女孩倒是很……熱心腸？

    “像你這樣的人，根本做不好一個老師，更不能堅(jiān)持下去！”

    說完這句話，大概是擔(dān)心杜若會惱羞成怒和她起爭執(zhí)，她驕傲地一甩頭，徑直地向門外大步走去。

    此時杜若點(diǎn)的餐剛好來了，捧著餐盤的小哥和女孩擦身而過，突然像是想到了什么，伸出沒托餐盤的那只手?jǐn)r了她下。

    “您好，請問您是用完餐要離開了嗎？”

    “是啊?！?/br>
    她被攔下，用余光看了杜若一眼。

    難道這服務(wù)生和那女人認(rèn)識，給他找場子來了？

    “不好意思啊，可您還沒買單呢?！?/br>
    他確定了下桌號，很肯定地點(diǎn)頭。

    “19桌對吧？請?jiān)谇芭_買單?！?/br>
    轟！

    太丟臉了！

    女孩的臉皮一下子通紅，低著頭逃命般往前臺跑去。

    這都什么人啊……

    目睹這一切的杜若嘆了口氣，搖了搖頭，看向送餐的小哥。

    “你好，幫我加杯咖啡。”

    下午還有兩個面試，帶著困意可不行。

    作者有話要說：

    這是《開》系列的

    第二部，有關(guān)支教的故事，和之前《開盤》不一樣，這不是職場精英的故事，而是一個即將走入教師職場卻選擇了地獄模式的年輕人們的故事。

    希望大家會喜歡，謝謝。

    第2章 相逢vs偶遇

    三個月后。

    行走在z縣的道路上，杜若一路引起了不少人的關(guān)注。

    這是西部一個普通的小鎮(zhèn)，雖然比較偏遠(yuǎn)，但還算不上破敗，但也因?yàn)槠h(yuǎn)，縣里很少有外來的人口，在大街上出現(xiàn)一個拖著行李、負(fù)重滿身的外來女人，當(dāng)然會很醒目。

    “見鬼，不是說八百米嗎？”

    杜若抬頭看看手里的地址，查看手機(jī)定位的距離，心里泛起了嘀咕。

    “我這走了有一千多米了吧？”

    經(jīng)過好幾輪的面試，杜若和支教團(tuán)隊(duì)互相挑選，最終她選擇了來這邊z縣鄉(xiāng)里的一個支教點(diǎn)，并且提前聯(lián)系了這邊的聯(lián)絡(luò)人，約在z縣縣城的招待所和其他團(tuán)友一起集合，第二天清早再下鄉(xiāng)。

    選擇這里是經(jīng)過她精挑細(xì)選的——這里雖然偏遠(yuǎn)，但治安卻比其他幾個偏遠(yuǎn)的支教點(diǎn)要好，這樣以后她的簡歷上看起來是前往艱苦地區(qū)支教，在安全卻沒問題。

    而且雖然是下鄉(xiāng)教學(xué)，但那個紅星小學(xué)規(guī)模不算小。

    根據(jù)基金會提供的資料，周圍所有村子的適齡小學(xué)生幾乎都在那里讀書，校舍是去年一個愛心企業(yè)家捐助的新校舍，設(shè)施齊全，不存在沒有宿舍或者沒有廁所用的問題。

    學(xué)校里很多前輩說起支教過程中的廁所都是聲淚俱下，可見下鄉(xiāng)支教的很多人遇見的最大問題就來自于基礎(chǔ)設(shè)施的缺乏。

    杜若雖然沒有潔癖，但也實(shí)在不想和豬邊聊天邊上廁所，用了好幾個排除法后，這里就算最合適的地方了。

    在幾次都找不到縣招待所，看著導(dǎo)航上寫著“縣招待所”，面前卻掛著“真優(yōu)美練歌房”牌子的建筑，杜若放棄了繼續(xù)使用手機(jī)導(dǎo)航，直接選擇了給聯(lián)絡(luò)人打電話。

    她本來想要給聯(lián)絡(luò)人留下個干練的好印象，想要靠自己的力量找到聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，畢竟很多聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人還是他們這些志愿者的“指導(dǎo)人”，以后的評語推薦書都得靠他們幫忙。

    但是這里的人口音太重，問路對方都表示聽不懂普通話，除了找聯(lián)絡(luò)人，她想不到什么其他辦法。

    沒一會兒，一個皮膚黝黑的中年大叔從練歌房背后繞了出來，在環(huán)視一圈后看到了拖著行李的杜若，笑著迎上前：

    “你好你好，你就是杜若同學(xué)吧？我就是z縣的聯(lián)絡(luò)人王大來，你可以喊我王叔叔……”

    他的普通話也有一點(diǎn)本地的口音，但是不重，雖然對方很熱情，但杜若還是有些防備地問了他幾句關(guān)于志愿點(diǎn)的事情，見他回答的全部對上了，才松了口氣。

    之前聽師兄們說有女同學(xué)去聯(lián)絡(luò)點(diǎn)路上被拐騙的例子，她不小心不行。

    杜若謝過了他要幫她拿行李的好意，自己拖著大箱子小箱子，跟著他往后走，一邊走一邊聽他解釋這縣招待所如何經(jīng)營不善租了一半給人當(dāng)練歌房，如何要從后面樓梯上樓的原因。

    也不怪他要特意解釋，要繞去這棟建筑的背面還得經(jīng)過一個狹小黑暗的巷道，要是杜若一個人來，肯定要猶豫。

    好在三繞四繞后場地就空曠起來，露出一處像是停車場的地方，入口上掛了塊“z縣招待所”的牌子，有一個白胖的小伙子在對外張望。

    “王叔！”

    見他回來了，小伙子眼睛大亮，奔上前來：“我的同事接到了嗎？”

    原來是先到的志愿者。

    王大來將他們領(lǐng)到縣招待所一個小會議室里，給“碰面”的兩個志愿者做了介紹。

    那白白胖胖的小伙子是來自g市的志愿者，剛剛大學(xué)畢業(yè)，比杜若大一歲，叫做秦朗。

    “哈哈哈你自己找來的？我到了地頭就放棄了問路，直接打電話請王叔接我來的?！?/br>
    秦朗五官長得還算精致，但是胖胖的臉讓他看起來有些稚氣，再加上總是未語先笑，很容易得到別人的好感。

    他也很會和人打交道，杜若不過和他聊了幾句，幾乎自身的情況大部分都被他問出來了，當(dāng)然，支教是為了保研資格這種事情沒有說。

    她怕又遇到餐廳里那種狂熱的志愿者“同道”會產(chǎn)生一些齟齬。

    王大來本來想問問兩人的情況，但秦朗太會聊天了，他就在一旁聽著就大致了解了兩人的情況，只能感慨現(xiàn)在的小一輩都不得了。

    他是陽光支教團(tuán)在這里的聯(lián)絡(luò)人，是z縣縣城本地人，本身也是一位教師，一直在支持陽光支教團(tuán)在當(dāng)?shù)氐墓ぷ?，他們要下鄉(xiāng)去的紅星小學(xué)只是其中之一。

    這個省不少縣里都缺教師，有很多地方更是全靠志愿者來支教支撐著正常的教學(xué)工作。

    具體的情況陽光支教團(tuán)前期的資料和視頻都已經(jīng)介紹的很清楚，和王大來描述的基本一致，只是他們都沒想到z縣縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對他們的到來非常重視，晚上還安排了教育局的代表請他們吃一頓便飯，順便感謝他們對z縣大巴子鄉(xiāng)教育工作的支持。

    “這……這也太夸張了吧?！?/br>
    秦朗咋舌。

    “我們只是來短期支教的，又不是來長期教學(xué)……”

    “紅星小學(xué)情況有些特殊……”

    王大來有些不太自然地含糊說道：“那里之前支教的老師上學(xué)期就該結(jié)束支教了，只是一直在等接任者來，如果你們不來，紅星小學(xué)的孩子們就要停課了?！?/br>
    說罷，他又高興了起來。

    “而且，這一次來支教的老師素質(zhì)都很高啊，杜若老師你是重點(diǎn)師范的學(xué)生，秦朗也是s大畢業(yè)的，其他三位志愿者有學(xué)英語的、學(xué)漢語言的，還有個學(xué)體育的，這下語數(shù)外加體育都有了……”

    見他這么高興，秦朗指了指自己帶來的吉他。

    “我還會一點(diǎn)吉他，也識譜，我還可以教音樂。”

    “太好了！我們就缺這樣的多面手！”

    聊著聊著，王大來的電話又響了，和杜若情況差不多，另一位老師沒找到地方，王大來和他們打了個招呼，又跑一趟下去接。

    “這個點(diǎn)就他一個人？”

    王大來走了，杜若才好奇的打量四周。

    這間會議室作為該地陽光支教團(tuán)的固定聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，自然少不了張貼各支教點(diǎn)的宣傳資料，還有一些對當(dāng)?shù)亟逃Y源的介紹。

    在這些資料里，這聯(lián)絡(luò)點(diǎn)應(yīng)該有五位工作人員，但只看到了王大來一人。

    “馬上暑假就結(jié)束了，還有好幾個學(xué)校的支教老師來了，有兩個去了汽車站接人，還有兩個聽說也是志愿者，不過被分配在當(dāng)?shù)孛裾块T幫忙，要下班了才能過來，不過明天早上會送我們下鄉(xiāng)?！?/br>
    秦朗有些胖，站了一會兒就找地方坐下，仰頭看杜若：“你為什么來支教??？這里比較偏，你條件這么好，可以去一些縣里的中心小學(xué)甚至中學(xué)支教啊。”

    “紅星小學(xué)條件也不錯啊，聽說是新校舍?！?/br>
    杜若避輕就重地笑了笑。

    “我是綜合本校師兄師姐的意見，聽從他們的建議來這里的?！?/br>
    為了堵住他繼續(xù)問話，杜若反問：“那你呢，你為什么支教？”

    看他皮膚白皙體態(tài)又微胖，在家中應(yīng)該是沒有吃過苦的，何必來這窮鄉(xiāng)僻壤當(dāng)支教老師？

    “我啊……”秦朗有些不好意思的sao了sao鼻子，“我來減肥的。”

    哈？

    杜若以為自己聽錯了。

    “我這人吧，比較好吃，留在g市一天天下去跟吹皮球似的，我又不好動，只能在管住嘴上下功夫，問題是管不住啊！”

    他苦笑。

    “我想著，去偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方支教，總不能再胖了吧？”