經(jīng)過上午的籃球比賽，徐寧在班里的知名度提高了不少，有好幾個(gè)女生都主動(dòng)找他搭訕。換做是別的男生，碰見這種好機(jī)會(huì)，還不使勁渾身解數(shù)好好表現(xiàn)自己，博得美人心。但這貨一心想著修煉，對(duì)女生是敬而遠(yuǎn)之，所以對(duì)搭訕的女生不積極。

    他的這種態(tài)度讓一貫被男生捧慣了的女生心里很不爽，覺得徐寧恃才而驕。其實(shí)這倒是冤枉他了。不過妹子們可不管這些。

    得罪女生的后果很嚴(yán)重——在以后的日子里，關(guān)于徐寧的一些流言就在女生圈子里面?zhèn)髁似饋?，這些流言可把徐寧坑慘了，但是這貨現(xiàn)在還渾然不覺。

    下午有一節(jié)歷史課。徐寧從小就喜歡聽爺爺講歷史的掌故，所以對(duì)歷史課比較感興趣。

    上課的鈴聲響起，一位頭發(fā)灰白，頭戴厚框眼鏡，胸前插一支鋼筆，眼神中有點(diǎn)憤世嫉俗的中年大叔走進(jìn)了教室。

    這位大叔一進(jìn)教室，班上同學(xué)的眼神都一凝，心里都在嘀咕：現(xiàn)在還有人穿得這么土，不會(huì)是穿越過來的吧？大家開始交頭接耳，有幾個(gè)同學(xué)沒憋住，偷偷的笑了起來。徐寧也感覺這位大叔的穿著挺奇葩的。

    看著這位奇葩大叔，不少人都在想，這位該不會(huì)是咱們的歷史老師吧？這家伙壓根就沒帶課本呀？！

    奇葩大叔沒有理會(huì)一群小毛孩或是好奇或是譏笑的目光，徑直走上了講臺(tái)，用稍帶嚴(yán)厲的目光緩緩掃視整個(gè)教室。隨著目光的掃視，教室里面漸漸安靜下來，最后變得落針可聞。

    終于，奇葩大叔開腔了。

    “你們是不是都覺得我很奇葩？都什么年代了，還穿中山裝。但在我看來，這是對(duì)一個(gè)時(shí)代的緬懷?！敝劣诰拺咽裁雌孑獯笫鍥]有明說。

    奇葩大叔繼續(xù)說道，“我叫仇濟(jì)民，是你們這學(xué)期的歷史老師?！?/br>
    聽到這位新任歷史老師的名字，大家都覺得人如其名。連名字里面都帶了一個(gè)仇字，難怪他看誰都和他有仇似的？！。

    奇葩大叔沒有理會(huì)這些，直接轉(zhuǎn)身在黑板上寫了幾個(gè)大字——“歷史是什么？”

    “有誰能回答一下這個(gè)問題？”他指著黑板上的字說道。

    對(duì)于這種一看就是學(xué)究人物才能提出來的問題，大家都興趣缺缺。

    為了不掃新老師的面子，學(xué)習(xí)委員兼班花白如萱舉手回答道：“歷史是對(duì)過往的記錄，用以警醒后來者?！?/br>
    奇葩大叔的臉上露出了少見的笑容，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這位同學(xué)對(duì)歷史看法還是很有見地的，只是”，他音調(diào)一轉(zhuǎn)，繼續(xù)道“還沒有說出歷史的本質(zhì)?！?/br>
    “其實(shí)呢，歷史就是一個(gè)任人打扮的小姑娘。一個(gè)王朝的歷史往往是由后來的王朝來修。后來王朝為了證明自己的合法性，一定會(huì)不遺余力地抹黑前朝。你們誰能說一下隋煬帝是什么樣的人？”

    一聽到要說隋煬帝，班里的氣氛立時(shí)活躍了起來。沒辦法，這位仁兄在中國(guó)歷史上實(shí)在是太出名了，僅次于秦皇漢武呀！可人家是名垂千古，他是遺臭萬年。

    平時(shí)在教室后頭偷偷看小說的胖子居然舉起了手，“老師，這個(gè)我知道。”

    聽到胖子聲音，大家都回頭去看他。被大家灼灼的目光盯著，胖子老臉不禁一紅。這貨平時(shí)在班上一直沒啥存在感，很少能成為焦點(diǎn)。

    “隋煬帝嘛，這家伙我太熟了！弒父***昏庸無能，暴政亡國(guó)，可以說這家伙簡(jiǎn)直是人渣中的人渣?！迸肿幼龀鲆桓笨吹绞旱谋砬檎f道，邊說還邊用手在鼻子前扇了扇。

    胖子剛坐下，他的同桌就說：“胖子，沒看出來呀，深藏不露??！”

    胖子臉上故意擺出無奈的表情，下巴45度上揚(yáng)，一只手放在他滿是肥rou的胸脯上，說道：“哎，你以為哥的書是白讀的，哥只是懷才不遇，明珠蒙塵而已?！?/br>
    聽到這不要臉的話，同桌語帶譏諷道“是啊是啊，你還真沒少讀書，但你丫看的全是武俠小說。懷才不遇？蒙誰呀！”

    正當(dāng)胖子被同桌挖苦的時(shí)候，奇葩大叔也對(duì)胖子的回答作出了點(diǎn)評(píng)。

    “沒錯(cuò)，這就是隋煬帝在大部分普通人心目中的形象。但事實(shí)真相果真如此嗎？”

    正當(dāng)其他大叔要揭曉答案的時(shí)候，徐寧舉起了手，說道“老師，這個(gè)我知道。其實(shí)隋煬帝不是大家熟知中的那種人。他開科舉，修運(yùn)河，改州郡，定量衡，他的功績(jī)比之唐太宗有過之而無不及，只是由于后來三征高麗，導(dǎo)致國(guó)力過度消耗，天下大亂，身死國(guó)滅?！?/br>
    奇葩大叔對(duì)徐寧贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還是有同學(xué)了解歷史真相的。確實(shí)，隋煬帝被李唐黑得一塌糊涂，面目全非。你們覺得這樣的歷史能讀嗎？”

    這時(shí)有同學(xué)問道，“老師，教科書上說的總是真的吧？！”

    奇葩大叔苦笑地?fù)u了搖頭，回答道“這不是說哪本書上說的是真的，哪本書上說的是假的，而是說我們讀歷史的時(shí)候應(yīng)該有自己的分析判斷，不是書上說什么你就信什么。歷史是人寫的。只要是人，就會(huì)有自己的立場(chǎng)，看待問題的觀點(diǎn)，這些都會(huì)扭曲歷史的真相。”

    “我希望同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史，不僅僅只是為了考試的分?jǐn)?shù)，而是要從歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)智慧，這才是讀史的真正意義?！?/br>
    奇葩大叔的話讓很多同學(xué)陷入了沉思，或有所得，或懵懂不解。徐寧覺得這位仇老師與眾不同，不像很多老師只會(huì)照本宣科，灌輸一些毫無意義的知識(shí)，而不能帶給學(xué)生智慧。

    “其實(shí)我覺得現(xiàn)在的教育很有問題。不把最重要的東西教給學(xué)生，比如邏輯、思考的方法等等，而只是給學(xué)生灌輸一些具體的知識(shí)。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生往往思想缺乏深度，人云亦云。這完全是舍本逐末。”

    聽完仇老師的這番話，徐寧對(duì)這位仇老師的學(xué)識(shí)，看問題的深度產(chǎn)生了深深的敬佩。他心想，這位仇老師，絕不僅僅像其他老師一樣——只會(huì)教學(xué)生一些死板的知識(shí)，而是能像人生導(dǎo)師一樣——教學(xué)生真正做人的道理，這些才是最寶貴的。

    有了這種心思，徐寧決定以后要和這位仇老師多接觸接觸。