這么貶損呂銘雋，他還有勇氣待下去嗎？最好逼的他退學(xué)，到時(shí)打起來(lái)不用顧忌什么。

    鋪墊的差不多了，白櫻升華主題，道:“你們有沒(méi)有想過(guò)，如果出去工作，從事的是一些非常精密的計(jì)算，如果不細(xì)心，不注意要求，不看說(shuō)明的話，會(huì)造成什么后果？比如飛機(jī)，計(jì)算錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，或者看錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，都可能使飛機(jī)在飛行過(guò)程中爆炸，那時(shí)擺在你們面前的就不再是一份試卷，而是鮮活的生命，所以我希望通過(guò)這次教訓(xùn)，你們有則改之，無(wú)則加勉，做一個(gè)有耐心、有細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜??！?/br>
    不少同學(xué)低垂著頭，為自己的行為感到羞愧。同時(shí)，牢牢記住這次教訓(xùn)。

    考試風(fēng)波算過(guò)去了。

    呂銘雋似乎受到了很大的刺激，曠軍訓(xùn)了。無(wú)奈之下白櫻只能報(bào)告學(xué)校，但是學(xué)校勒令她打電話給呂銘雋的家人，詢問(wèn)他的去向。

    每一位學(xué)生的學(xué)籍里，都明明白白寫(xiě)著家庭住址和家長(zhǎng)聯(lián)系電話，也不知呂銘雋的資料是真是假，不管怎么樣，都要一試，這是身為班主任的職責(zé)。

    電話接通。

    白櫻的心顫了一下，小心謹(jǐn)慎回道：“喂，您好！請(qǐng)問(wèn)是呂銘雋的家長(zhǎng)嗎？我是亞安大學(xué)的教授，也是呂銘雋的班主任?！?/br>
    “哦，有什么事嗎？”

    白櫻：“是這樣的，您的孩子幾天不來(lái)學(xué)校了，同學(xué)也不知道他的去向，所以我想問(wèn)問(wèn)您，他是否在家?”

    女人愣了一下，道：“你說(shuō)你們學(xué)校叫什么?”

    白櫻：“a市，亞安大學(xué)。”

    “我想你一定搞錯(cuò)了，我的兒子在國(guó)外留學(xué)，不可能在a市，他的學(xué)校也不叫亞安大學(xué)?！?/br>
    一陣沉默后，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)男人的聲音：“肯定是騙子，趕緊掛了?！?/br>
    白櫻握著手機(jī)，難以消化聽(tīng)到的一切。

    呂銘雋怎么會(huì)在國(guó)外？難道他在父母不知情的情況下偷偷跑回來(lái)，然后混入亞安大學(xué)？這不可能，父母是自己最親的人，作為孩子，如此違逆父母，不正常，況且，聽(tīng)女人的口氣，不像和孩子的關(guān)系鬧僵的樣子，所以呂銘雋沒(méi)有理由瞞著父母回國(guó)。

    那么只有一個(gè)可能，呂銘雋盜用了另一個(gè)同為“呂銘雋”的人的身份。呂銘雋奪走了“呂銘雋”的身份，“呂銘雋”會(huì)不會(huì)已經(jīng)遇害?

    想得到一些蛛絲馬跡只能親自去拜訪他的父母了。

    白櫻說(shuō)明去家訪的情況，學(xué)校直接審批下來(lái)。

    呂銘雋學(xué)籍上的家庭地址距離a市，可以說(shuō)一個(gè)在天涯，一個(gè)在海角，動(dòng)車(chē)也要十幾個(gè)小時(shí)。白櫻剛在賭場(chǎng)賺了九萬(wàn)，不缺錢(qián)，為了節(jié)約時(shí)間，果斷買(mǎi)了飛機(jī)票。

    下飛機(jī)后，直奔目的地。

    呂家門(mén)前有一個(gè)百花齊放的花園，花骨朵含苞待放，欣欣向榮。

    白櫻按了門(mén)鈴。

    女傭走出來(lái)，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”

    “我找呂銘雋的父母，他們?cè)诩覇?？?/br>
    “在的，你稍等一下，我馬上回來(lái)?！?/br>
    大約十分鐘，女傭回來(lái)了，她打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，呂先生和呂太太在廳里，我?guī)氵^(guò)去?！?/br>
    一對(duì)夫婦相對(duì)而坐，有說(shuō)有笑的，白櫻也不拐彎抹角，拿出崔鳶莉的教師資格證和身份證遞給他們，表明身份。

    教師是正義的化身，是光明的希望。確認(rèn)后，這對(duì)夫婦很氣，呂太太問(wèn)：“不知崔老師找我們有什么事?”

    白櫻翻出一張照片，說(shuō)：“你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”

    呂先生和呂太太同時(shí)搖頭，異口同聲說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)?！?/br>
    照片上的人是呂銘雋，為什么他們?nèi)绱四吧?？看?lái)呂銘雋真的盜用了人家的身份。

    “呂先生，呂太太，接下來(lái)我要說(shuō)的事比較嚴(yán)重，你們可能會(huì)覺(jué)得不可思議，但請(qǐng)相信我?！?/br>
    白櫻調(diào)了一下語(yǔ)氣，接著說(shuō)：“你們的兒子可能已經(jīng)出事了。”

    呂太太：“這——怎么回事?”

    “你們先打電話確認(rèn)你們的兒子是否安好？我再告訴你們?cè)斍?。”雖然十有八九確定了，但還須證據(jù)。

    呂先生慌了，如果其他人說(shuō)他的兒子出事了，他必不會(huì)如此相信，可眼前這位是高校教授，沒(méi)必要騙他。他急忙撥打兒子的電話，回應(yīng)的卻是機(jī)器冰冷的提示音：“您所撥打的用戶正在通話中，請(qǐng)稍候再撥……”

    這些天，每次撥打兒子的電話，都提示在通話中，他不是沒(méi)疑惑過(guò)，可過(guò)幾分鐘，兒子會(huì)回短信給他，也就打消疑慮了。

    白櫻沒(méi)想到，這個(gè)號(hào)碼還存在：“呂先生，撥通您兒子班主任的電話問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    呂先生恍然大悟，又打了一個(gè)電話：“對(duì)不起，您撥打的用戶不存在……”

    “打給教學(xué)辦吧，這個(gè)應(yīng)該存在。”