只是可憐之人必有可恨之處。

    楊佩瑤深感震驚，可又不想對(duì)她表示同情。

    思量會(huì)兒，開(kāi)口道：“如果姚老師因?yàn)閺埮嗲俣械綉嵖脑?，有兩件事情可以做，一是勸服張培琴的祖父，讓他改變心意，重新讓張培琴回歸學(xué)校；二是教訓(xùn)那些惡棍一頓，以解心中郁氣，替張培琴報(bào)仇。我不明白他為什么把火氣撒在我身上，又不是我支使的人?！?/br>
    譚鑫文啞口無(wú)言，好久沒(méi)有出聲。

    楊佩瑤也沒(méi)再說(shuō)話，把課文默讀了一遍，該斷句的地方標(biāo)上符號(hào)，不認(rèn)識(shí)的字用鉛筆圈起來(lái)。

    讀完之后，過(guò)去請(qǐng)教譚鑫文。

    譚鑫文耐心地把錯(cuò)誤之處一一糾正過(guò)來(lái)。

    楊佩瑤再讀兩遍，聽(tīng)到下課鈴聲響，跟譚鑫文鞠個(gè)躬，離開(kāi)校長(zhǎng)室。

    姚學(xué)義還沒(méi)上完課，隔著老遠(yuǎn)聽(tīng)到他誦讀課文，聲音慷慨激昂極富情感。

    楊佩瑤不愿意見(jiàn)到他，轉(zhuǎn)頭上個(gè)廁所，再回來(lái)發(fā)現(xiàn)下課了。

    高敏君看到她立刻湊過(guò)來(lái)，“你去哪里了，我剛還四處找你，站在外面沒(méi)凍壞了吧？”

    楊佩瑤抿嘴笑，“我去校長(zhǎng)室告狀了?！?/br>
    “真的？”高敏君唉聲嘆氣，“我覺(jué)得姚老師確實(shí)挺過(guò)分，不應(yīng)該那樣對(duì)待你，但他講課講得蠻好……你怎么辦，不可能不上國(guó)語(yǔ)課呀？”

    楊佩瑤也發(fā)愁。

    課當(dāng)然是要上的，否則她更加跟不上了。

    只能寄希望于譚鑫文能夠說(shuō)服姚學(xué)義，或者改成另外一位老師來(lái)代課。

    頭一天開(kāi)學(xué)，就在忙碌而緊張的氣氛中度過(guò)。

    自由活動(dòng)課上，邱奎主持班會(huì)，決定為了慶賀秦老師的弄瓦之喜，他跟高敏君作為代表去看望秦老師。

    高敏君拿出一張紙，讓每人寫(xiě)上幾句祝福的話。

    楊佩瑤發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng)，在旁邊畫(huà)了幾張極具喜感的卡通娃娃臉。

    放學(xué)后，高敏君叫楊佩瑤，“你想不想去，要不一起吧？”

    楊佩瑤欣然應(yīng)好。

    三人結(jié)伴往電車站走，邊走邊討論該給秦老師帶什么東西。

    臨近站牌，楊佩瑤看到汽車旁邊的程信風(fēng)，恍然想起早上顧息瀾的話，連忙上前道：“今天我和同學(xué)去看望秦老師，就不麻煩你了?！?/br>
    程信風(fēng)道：“會(huì)長(zhǎng)交代過(guò)要把三小姐送回家，不如我先送你們?nèi)デ乩蠋熌抢??！?/br>
    楊佩瑤想到三個(gè)人來(lái)回折騰挺麻煩，便點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)高敏君道：“上車吧?！?/br>
    秦越的家離邱奎幫工的酒館不遠(yuǎn)，邱奎認(rèn)識(shí)路，便坐在副駕駛位上。

    兩個(gè)女生坐后排。

    楊佩瑤突然想起一事，“見(jiàn)到秦老師，不要提我的事兒，怕秦老師跟著擔(dān)心?！?/br>
    高敏君高聲道：“老師肯定會(huì)問(wèn)的，問(wèn)姚老師上課怎么樣，同學(xué)們表現(xiàn)好不好，我們?cè)趺椿卮?？?/br>
    楊佩瑤笑，“就挑好的方面說(shuō)唄?！?/br>
    高敏君撇撇嘴，“姚老師把你趕出教室之后，還訓(xùn)了三四個(gè)人，不過(guò)都不像對(duì)你那么兇。邱奎，你給佩瑤出個(gè)主意，如果姚老師每次都這么對(duì)待她，國(guó)語(yǔ)課根本就沒(méi)法上了?！?/br>
    邱奎轉(zhuǎn)過(guò)頭，很認(rèn)真地說(shuō)：“要我是佩瑤，我會(huì)盡力做到最好，課文背過(guò)，生字寫(xiě)會(huì)，讓他挑不出毛病。”

    說(shuō)著話，就到了長(zhǎng)門街。

    三人在附近一家糕點(diǎn)鋪?zhàn)踊ㄒ粔K五錢買了兩斤點(diǎn)心，又聽(tīng)路邊賣雞蛋的人說(shuō)坐月子吃雞蛋最補(bǔ)，又買了十只雞蛋。

    秦越看到他們非常歡喜，果然問(wèn)起姚老師上課的情況。

    高敏君根據(jù)在車上商量好的，挑出姚學(xué)義的優(yōu)點(diǎn)講了講。

    秦越欣慰地點(diǎn)頭，“姚老師古文功底非常好，教學(xué)也自有一套方法，你們?cè)谡n下多用功，這樣課堂上就不需要因?yàn)樯衷~、背默寫(xiě)的問(wèn)題耽誤時(shí)間，姚老師可以多講授一些知識(shí)?！?/br>
    這時(shí)，里屋傳來(lái)嬰兒的啼哭聲。

    秦越連忙站起身，“許是尿了，我去換尿布，你們稍坐會(huì)兒，我很快出來(lái)。”

    不大工夫，秦越擁著一位婦人出來(lái)，笑著介紹，“這是我妻子，趙鳳芝?！?/br>
    三人忙起身喚“師母”。

    趙鳳芝梳發(fā)髻，穿肥大的棉襖棉褲，包裹得非常嚴(yán)實(shí)，跟高敏君說(shuō)得那樣，是個(gè)舊式女子。

    看起來(lái)比秦越大好幾歲。

    與楊佩瑤想象中秦越的妻子形象大不一樣。

    趙鳳芝溫和地笑笑，給三人續(xù)上茶，對(duì)秦越道：“學(xué)校的事情重要，不如過(guò)完這個(gè)星期，你回去上課好了，別耽誤學(xué)生功課?！?/br>
    秦越在椅子上鋪張棉墊子，扶她坐下，溫聲道：“等你出月子再說(shuō)，他們很懂事，知道用功學(xué)習(xí)，再說(shuō)現(xiàn)在有更好的老師代課，不會(huì)耽誤?！碧痤^對(duì)邱奎道：“這陣子辛苦你和敏君，要多抓同學(xué)們的功課，尤其幾個(gè)聽(tīng)課吃力的，你們費(fèi)心多幫扶他們?！庇謫?wèn)楊佩瑤，“你也不能懈怠，這學(xué)期爭(zhēng)取再前進(jìn)幾個(gè)名次。”

    楊佩瑤道：“老師放心，我一定盡力。”

    高敏君緊接著開(kāi)口，“秦老師，這學(xué)期我要超過(guò)佩瑤，您替我作證，如果做不到我就退出話劇社?！?/br>
    楊佩瑤“哧哧”地笑，“你不用退出劇社，你在班里給大家表演幾個(gè)節(jié)目就成?！?/br>
    說(shuō)過(guò)一會(huì)兒話，天色已全黑。

    三人起身告辭，秦越送他們出門。

    正巧有四個(gè)穿裋褐的男人吆五喝六地走過(guò)來(lái)，領(lǐng)頭那位腰里別把砍刀，指著秦越家門問(wèn)：“這是趙鳳芝的家？上個(gè)月保護(hù)費(fèi)還沒(méi)交，利滾利的話已經(jīng)欠下八塊錢了?！?/br>
    楊佩瑤蹙緊眉頭，正要從書(shū)包掏錢，程信風(fēng)從車?yán)锍鰜?lái)，飛起一腳踹向那人胸口，“利滾利，滾個(gè)屁！牛二，你是不是活膩歪了？”

    那個(gè)叫牛二的滿臉痛苦地揉著心口窩，卻不敢喊疼，忙著招呼，“程哥，程哥，您老怎么到這地界了，咱有話好好說(shuō)?！?/br>
    程信風(fēng)罵道：“瞪大你的狗眼看仔細(xì)了，往后都給我敬著點(diǎn)兒，這家主子要是有個(gè)磕著碰著，你們往二爺面前說(shuō)話去?！?/br>
    牛二連聲答應(yīng)，又賠笑，“不敢不敢，程哥，咱們哥兒幾個(gè)在這附近收保護(hù)費(fèi)收好幾年了，怎么又來(lái)這一出，您老給個(gè)明示?！?/br>
    程信風(fēng)喝一聲，“滾！”

    將幾人打發(fā)走，立刻收斂了剛才的暴戾，恭敬地站在楊佩瑤身后。

    秦越神色復(fù)雜地看向楊佩瑤……

    第61章 無(wú)奈

    秦越神色復(fù)雜地看楊佩瑤幾眼, 沒(méi)多說(shuō)，只叮囑道：“不早了, 快回吧, 路上當(dāng)心?！?/br>
    邱奎住在附近, 便沒(méi)上車。

    程信風(fēng)先把高敏君送回去又送楊佩瑤。

    王大力站在門口已經(jīng)徘徊了好久, 急急地迎上來(lái)，“三小姐今兒回來(lái)的晚，太太問(wèn)過(guò)好幾回了?！?/br>
    楊佩瑤三步兩步跑回家，對(duì)太太道：“秦老師得了個(gè)千金, 請(qǐng)了一個(gè)月的假，我跟同學(xué)去探望他了。”

    四姨太問(wèn)道：“他請(qǐng)假, 誰(shuí)給你們上國(guó)語(yǔ)課？”

    “有代課老師, ”楊佩瑤頓一下，“教高二的, 很有學(xué)識(shí)的老師?！?/br>
    太太催促她，“快洗手去, 這就擺飯了。”

    吃完飯，楊佩瑤用掛歷紙包好書(shū)皮, 先把其它科目作業(yè)寫(xiě)完, 接著開(kāi)始念課文。

    讀完兩遍，覺(jué)得熟練了，便在本子上抄寫(xiě)，抄得手累了，再繼續(xù)讀。

    一直到十一點(diǎn), 終于把整篇課文背熟并且能默寫(xiě)，這才洗漱睡覺(jué)。

    剛睡著就做了個(gè)夢(mèng)，姚學(xué)義點(diǎn)名讓她到黑板上默寫(xiě)生字，結(jié)果提問(wèn)五個(gè)字，她全都寫(xiě)成了簡(jiǎn)體字。

    姚學(xué)義掄起教鞭打她，“你這樣的學(xué)生有什么臉面在武陵高中待？以后不許在我的課上出現(xiàn)?！?/br>
    場(chǎng)景一換，又是在家里。

    她跪在冰冷的地板上，楊致重手握皮帶，面目猙獰，“把老子說(shuō)過(guò)的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了？誰(shuí)讓你跟那個(gè)顧息瀾勾三搭四的？”

    抬腳踹向她胸口。

    楊佩瑤一個(gè)激靈醒來(lái)，直覺(jué)得渾身冷汗涔涔，內(nèi)衣背心濕乎乎的。

    心兀自“怦怦”跳得厲害。

    摁亮床頭臺(tái)燈，瞧了眼手表，才剛五點(diǎn)半。

    天仍是黑的，北風(fēng)吹動(dòng)竹枝，婆娑作響。

    楊佩瑤披上棉襖，從衣柜里另找一件背心換上，想再睡卻睡不著，躺在床上慢慢回想著課文，過(guò)到一半，果然卡頓了，又趕緊找出課本繼續(xù)往下順。

    順完課文又翻到課后題，嘗試著解答。

    如此折騰一番，窗戶漸漸泛起魚(yú)肚白。

    楊佩瑤不再賴床，坐起身穿戴整齊，把課文再抄一遍，收拾好書(shū)包，下樓吃飯。

    天氣仿似更冷了些。

    從楊家公館往延吉路走是順風(fēng)，楊佩瑤兩手抄在衣袖里，像rou球似的，沒(méi)費(fèi)什么力氣，一路被大風(fēng)推著就到了電車站。

    顧息瀾已經(jīng)等在那里，在周遭或穿棉襖或裹大衣的人堆里，他一身單薄的墨色西裝顯得格外顯眼。

    瞧見(jiàn)楊佩瑤，他唇角彎了彎，笑容淺淡而溫柔，有種令人心安的力量。

    楊佩瑤惴惴不安的心瞬間沉靜下來(lái)，心頭絲絲縷縷地蔓出想念的藤蘿。

    才只一天不見(jiàn)，原本她并沒(méi)有特別的感覺(jué)，可看到他等著冷風(fēng)里，看到他淺淺的笑，突然就覺(jué)得很想念他。

    顧息瀾拉開(kāi)車門，待她坐好，塞給她一只手爐。

    手爐里燃著炭，摸上去有種舒服的灼燙感。

    楊佩瑤愜意地靠在車座上。

    她昨晚睡得晚，早上醒得早，又剛吃飽飯，困意不自主地泛上來(lái)，接二連三打了好幾個(gè)呵欠。

    顧息瀾問(wèn)：“又沒(méi)睡好？”

    楊佩瑤懶洋洋地回答：“晚上背書(shū)背得晚?！?/br>