明明大家做了一樣的事，為什么結(jié)果大相徑庭。他成了施暴者，董方卻成了受害者。

    李援平耐心等他哭完，才慢慢說：“子灝啊，我知道你委屈，但這世上很多事情，它的結(jié)果不是平均分配的。你可以說自己運(yùn)氣不好，你倒霉。但不管運(yùn)氣好不好，你引發(fā)的結(jié)果，都要自己承擔(dān)?！?/br>
    他口干舌燥，舔舔嘴唇，繼續(xù)道：“你現(xiàn)在不是小孩子了。小孩子可以不懂分寸，但大人不行。你跟人爭(zhēng)吵，就該料到會(huì)起沖突；你跟人沖突，就該料到會(huì)起傷害。這次幸好他沒事，幸好啊。當(dāng)然，真出了事，還有父母為你擔(dān)責(zé)。因?yàn)槟氵€是孩子。就像現(xiàn)在，他的醫(yī)療賠償都有你父母承擔(dān)。但將來一天，你會(huì)長(zhǎng)大，這種免死金牌，下次就用不了了。下次，你就得自己扛責(zé)任了。這種責(zé)任，有時(shí)候是承擔(dān)，有時(shí)候是懲罰。你要記住，人可以犯錯(cuò)，可有些錯(cuò)是萬萬不能犯的?！?/br>
    路子灝眼淚再度涌出。他什么也不說了，所謂的委屈所謂的辯解都不說了，只是含著淚用力點(diǎn)頭。

    “好了。這件事過去就過去了，你也要重新振作起來。未來還很長(zhǎng)，我知道你是個(gè)好孩子?！崩钤矫X袋，“早點(diǎn)回去休息，安慰安慰你mama，她今天被嚇壞了。”

    路子灝點(diǎn)頭，又悶聲說了聲謝謝，跑開了。

    李援平疲憊地扶著墻，捂著酸痛的膝蓋站起來，就見馮秀英站在不遠(yuǎn)處看著他。

    她臉色不太好，過來扶了他一把，說：“臭死了，今天別住醫(yī)院了，回去洗個(gè)澡睡覺?！?/br>
    李援平被她挽著手臂，有些受寵若驚：“你……怎么突然對(duì)我這么好？”他忽掙她手臂，“我不回去，你是不是又要跟我說離婚?！?/br>
    馮秀英把他手臂扯回來挽著，沒好氣道：“離你個(gè)頭！你要不回去我就跟你離！”

    李援平一愣，轉(zhuǎn)圜過來，忙乖乖道：“回回回，現(xiàn)在就回?！?/br>
    “對(duì)別人這么耐心，也沒見你分一半給自己家里?！瘪T秀英嘴上還不饒人，忿忿嘀咕著，攙扶著他，走過那深夜長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。

    待繞過拐角，女人絮叨的聲音便漸漸消弭了。

    ……

    經(jīng)民警協(xié)調(diào)，路耀國(guó)夫婦在支付傷者醫(yī)療費(fèi)用后，給了九萬多后續(xù)賠償款。雙方就此達(dá)成了和解。

    學(xué)校原本給了路子灝一個(gè)月的停課處分，但陳燕不接受。她跑到教導(dǎo)處理論，承認(rèn)路子灝有錯(cuò)，他們家也承擔(dān)了相應(yīng)的責(zé)任；但董方長(zhǎng)期欺辱路子灝，也有錯(cuò)，不能因?yàn)樗芰藗?，他的錯(cuò)就一筆勾銷。

    學(xué)校堅(jiān)持要停課，可陳燕脾氣更硬，堅(jiān)決不接受停課處分，甚至說如果停課，她要上書教育局，告一中的老師沒能處理好學(xué)生矛盾，導(dǎo)致事件惡化差點(diǎn)兒引發(fā)大案。

    考慮到警方的調(diào)查走訪筆錄里，確實(shí)有董方長(zhǎng)期欺辱路子灝的記錄；且案發(fā)當(dāng)天，兩人也的確是互相毆打。學(xué)校最終沒給路子灝停課，但通報(bào)批評(píng)是最后的底線，堅(jiān)決不能讓步。

    伙伴們得知教導(dǎo)主任會(huì)在全校師生面前對(duì)路子灝進(jìn)行批評(píng)，有些憂心忡忡。

    路子灝卻安慰伙伴們說他沒事，他已做好心理準(zhǔn)備。況且比起這個(gè)，更叫他難受的是，班上同學(xué)對(duì)他更疏遠(yuǎn)了。

    蘇起很難過，卻又不知該如何幫他?，F(xiàn)在這種局面，簡(jiǎn)直比坐牢還可怕。

    星期一早上如約到來。隨著進(jìn)行曲響起，全校師生在大cao場(chǎng)上集合，舉行升旗儀式。

    高一至高三共四十幾個(gè)班，學(xué)生們整齊列隊(duì)，在國(guó)歌聲中注視著國(guó)旗緩緩升起。

    禮畢之后，是校長(zhǎng)講話。無非是無聊冗長(zhǎng)的校風(fēng)校紀(jì)問題，和往常一樣重復(fù)著老掉牙的一套。各班同學(xué)早就無心聽講，紛紛講起了小話。

    校長(zhǎng)許是習(xí)慣了，也沒在意。之后輪到教導(dǎo)主任，主任講話到一半，忽然停了發(fā)言，cao場(chǎng)上全是學(xué)生們竊竊的聊天聲。

    主任有十幾秒鐘不講話，聊天聲便慢慢消下去，漸漸，鴉雀無聲。

    “你們還是一中的學(xué)生嗎？！有沒有規(guī)矩?。?！”教導(dǎo)主任突然呵斥，那嚴(yán)厲的聲音仿佛能把廣播喇叭給炸了。

    cao場(chǎng)上靜悄悄的。

    “上周發(fā)生在高一（6）班的惡性事件！就是因?yàn)槟承W(xué)生頑劣不堪不守規(guī)矩！現(xiàn)在這里，對(duì)高一（6）班的路子灝進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)！”教導(dǎo)主任語氣尖銳，滔滔不絕地抨擊痛斥著路子灝的惡劣行徑。

    蘇起聽得面紅耳赤，臉如針扎，不敢想象此刻路子灝的心情。

    他有錯(cuò)，可董方也有錯(cuò)啊！但主任通篇只罵路子灝一人，仿佛這樣就能撇清某種關(guān)系似的。

    她咬著牙，握緊了拳頭。

    教導(dǎo)主任痛斥了十幾分鐘，終于發(fā)言完畢?？赡羌ち业难哉Z仿佛還在大家腦門上震蕩。

    十幾秒的緩和之后，臺(tái)下的學(xué)生們才松散下去，各隊(duì)伍末端的人再度低聲講起了小話。

    主任發(fā)言完畢，是學(xué)生代表發(fā)言。那是最無聊的“尊師重道愛學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)，所有人都不在意，講小話的聲音更大了。

    這時(shí)，蘇起看見梁水上了主席臺(tái)。這周是（10）班出學(xué)生代表，但不知為何臨時(shí)換成了梁水。

    梁水并沒有拿演講稿，他走到臺(tái)子中央，將話筒拉高了一點(diǎn)，用力太猛，話筒發(fā)出刺耳的聲響。

    cao場(chǎng)上安靜了一瞬，又舊態(tài)復(fù)萌。

    梁水調(diào)整好話筒了，說：“大家好，我是高一（10）班的梁水，我今天要演講的題目是——給我閉嘴?！?/br>
    這下子，cao場(chǎng)上安靜了，所有人目光都集中到那個(gè)高高瘦瘦的男孩身上。

    等等，你讓誰閉嘴？校長(zhǎng)？教導(dǎo)主任？我們？

    下一秒，他清沉的聲線順著廣播傳遍整個(gè)cao場(chǎng)：“昨天我聽有同學(xué)在背后說，我跟人出去開房了，我不知道說這話的人，你是眼瞎還是嘴癢。我雖然長(zhǎng)得好看，但嫉妒人不是這種嫉妒法，對(duì)不對(duì)？”

    這一番言論聽得全校師生目瞪口呆。

    有人傳過他梁水跟人開房嗎？沒有吧？

    等等，這是升旗發(fā)言的內(nèi)容嗎？！不是啊！

    他在說什么？！這是升旗儀式??！

    可蘇起忽然懂了，她一下子激動(dòng)得渾身的血液都沸騰起來，心臟狂跳。

    “上周我聽人在背后說，我太胖了，吃得太多，跟頭豬一樣；請(qǐng)問，我吃多吃少，關(guān)你屁事？”

    完了，眾人更是一頭霧水了。

    他梁水那么瘦？哪里有人說過他胖??？

    這到底怎么回事！

    教導(dǎo)主任要瘋了，在一旁低喊：“梁水你在上頭講些什么？！”

    所有人瞪著眼睛面面相覷，摸不著頭腦之際，又聽他淡淡道：“上個(gè)月我們班同學(xué)當(dāng)面跟我開玩笑，說我很袖珍，很矮，這一點(diǎn)兒都不好笑，畢竟，你也沒有多高，你還是個(gè)塌鼻子。滿臉青春痘，

    說我長(zhǎng)得丑的那個(gè)同學(xué)，他成績(jī)排倒數(shù)；

    說我成績(jī)差的那個(gè)同學(xué)，他打球遲鈍得像只王八；

    說我長(zhǎng)得像女生的那個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)得實(shí)在太丑了?！?/br>
    忽然，有人懂了。

    漸漸，大家都懂了。

    “有人說我沒有男子氣概，像個(gè)女人；說我肯定喜歡男人；

    有人說我一點(diǎn)都不淑女，像個(gè)男人；以后肯定嫁不出去；

    我喜歡男的女的，我嫁不嫁得出去，關(guān)你屁事，老子又不喜歡你。”

    cao場(chǎng)上死一般的寂靜，只有少年堅(jiān)定的聲音在回蕩。

    蘇起站在同學(xué)們中間，激越得渾身顫抖，幾乎要熱淚盈眶。

    教導(dǎo)主任低聲呵斥：“梁水你給我下來！”

    梁水微低著頭，語氣很涼：“對(duì)不起，我沒有要攻擊你們?nèi)魏我粋€(gè)人的意思。我想說的是——你們可不可以給我閉嘴。那些在背后說人閑話，挖人隱私，當(dāng)面開一些一點(diǎn)兒都不好笑的玩笑的人，你們可不可以給我閉嘴。如果你不是一個(gè)完美的人，如果你也有缺點(diǎn)，如果你也有秘密，那么，你他媽的就給我閉嘴?！?/br>
    他語氣極淡，幾乎沒有用力，但這話卻如一擊擊重拳般錘在每一個(gè)人心上，

    “說人閑話，言語傷害同學(xué)，算不上任何本事。高中三年，你可以好好學(xué)習(xí)，可以玩玩鬧鬧，可以拼搏，可以交朋友，可以享受自由，但自由不是你們傷害別人的理由。記住，言語也是傷害，傷害就是暴力。我鄙視、看不起一切對(duì)同學(xué)施加暴力的行為。在這里，我想對(duì)所有言語欺凌校園暴力的人說，給我閉嘴！”

    一番講話完畢，全場(chǎng)鴉雀無聲。

    四五十個(gè)班級(jí)，上千名學(xué)生，沒有一絲聲音。

    梁水轉(zhuǎn)身走下主席臺(tái)，教導(dǎo)主任氣得面紅耳赤：“馬上跟我去教導(dǎo)處！”

    這時(shí)，蘇起用盡全力喊出一聲：“言語也是暴力！我反對(duì)校園暴力?。?！”

    女孩的聲音劃破天空。

    一時(shí)間，接二連三有同學(xué)喊起來：“言語也是暴力！我反對(duì)校園暴力！”

    驟然間，如一道聲音穿透重重迷霧，終于抵達(dá)空蕩幽深的山谷，引發(fā)巨大回響。整個(gè)cao場(chǎng)都喊了起來：“言語也是暴力！我反對(duì)校園暴力！”

    “言語也是暴力！我反對(duì)校園暴力！”

    教導(dǎo)主任控不住場(chǎng)，迅速解散集合。梁水被叫去教導(dǎo)處。不到十分鐘，廣播里傳來對(duì)梁水的通報(bào)批評(píng)：“高一（10）班梁水，在升旗儀式上言行不端，口出狂言，蔑視師長(zhǎng)，違反校紀(jì)校規(guī)——”

    可沒人聽這番通報(bào)，學(xué)生們的喊聲此起彼伏：

    林聲把她所有速寫本紙撕下來，拿膠帶沾成一張巨大的白紙，寫上“言語也是暴力！我反對(duì)校園暴力！”一行大字，掛在教學(xué)樓欄桿外。

    此舉一出，其他班紛紛效仿，寫大字報(bào)，貼滿教室窗戶和欄桿。高二高三也聲援起來，他們教學(xué)樓上還出現(xiàn)了“加油啊高一的！我們支持你們！”“高一的你們有些拽哦！”“反對(duì)校園暴力！”等一系列標(biāo)語。

    李楓然飛速寫了封給校長(zhǎng)的信，控訴學(xué)校和稀泥的處事態(tài)度，不問緣由，非黑即白；抨擊老師對(duì)學(xué)生間摩擦的輕視，以及治標(biāo)不治本的愚蠢行為。他將那封信貼在學(xué)校公告欄上，引得同學(xué)們?nèi)苋^傳播。

    至此，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都造反了，他們發(fā)起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的反抗運(yùn)動(dòng)。

    第一節(jié)上課鈴響，沒有一個(gè)班乖乖上課，學(xué)生們?nèi)诮淌依铮米雷佣宓匕?，喊著：“言語也是暴力！我反對(duì)校園暴力！”

    三棟教學(xué)樓里的喊聲此起彼伏，能掀翻樓頂。他們氣勢(shì)洶洶，連校外的街道上都有人聽見，不知一中今天這是怎么了。

    蘇起班上第一節(jié)是班主任的物理課。

    她原以為魯老師會(huì)狠狠訓(xùn)斥他們，可魯老師只是笑了笑，任由他們喊。蘇起這才發(fā)現(xiàn)，魯老師似乎是支持他們的。

    這讓她感動(dòng)極了。

    可沒過一會(huì)兒，隔壁班的班主任出現(xiàn)在門口，朝魯老師招手。

    魯老師出去之后，很快不見了。

    班長(zhǎng)程勇跑去打聽一番，回來報(bào)告戰(zhàn)況：“好多老師去教導(dǎo)處商量對(duì)策去了！”

    團(tuán)支書問：“那他們到底是支持我們，還是要壓制我們呀？”

    這話一出，同學(xué)們都有些心慌。他們的運(yùn)動(dòng)可不能輸?shù)舭。?/br>
    “言語也是暴力！我反對(duì)校園暴力！”后排的男生更大聲地吼了起來。

    蘇起一邊跟著喊，一邊也忐忑了。如果他們最終失敗，梁水因帶頭而受到的處罰會(huì)更重，恐怕林聲李楓然都無法幸免。

    如果是那樣，蘇起發(fā)著抖，心想，她一定要和他們共進(jìn)退！

    還想著，教室里的廣播忽然開了，里頭傳來校長(zhǎng)溫和的聲音：“同學(xué)們，請(qǐng)都安靜一下。你們的聲音我都聽到了。你們的控訴書，我也看見了。”

    這話一出，校園里的喊聲消退不少，大家都靜靜聽著結(jié)果，

    “對(duì)于在管理過程中出現(xiàn)的失誤，我們深表遺憾。我承諾，一定會(huì)努力，為大家重建一個(gè)良好友愛的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。希望同學(xué)們耐心等待。我也很感謝一些同學(xué)把心里真實(shí)的想法勇敢地表達(dá)出來。最后，關(guān)于梁水同學(xué)的處分，予以撤銷?！?/br>
    話音一落，全校沸騰。

    劉維維尖叫著撲上來抱緊蘇起，她其實(shí)沒那么深的感觸，純屬被環(huán)境感染。但蘇起不同，她已激動(dòng)得眼淚直下。