“我叫做源晴明，很高興認(rèn)識(shí)你。不過(guò)現(xiàn)在是午飯時(shí)間了吧，你不去吃午飯沒(méi)有關(guān)系嗎？”晴明詢(xún)問(wèn)道。

    “哦哦，這個(gè)啊，我有周公的贈(zèng)禮，已經(jīng)吃得很飽啦！”芥川慈郎笑嘻嘻地說(shuō)道，試圖拉著晴明去樹(shù)底下，讓晴明看看他書(shū)包里面滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膒ky餅干。

    “這樣啊，不過(guò)我還沒(méi)有吃午飯，所以這位芥川同學(xué)，可以讓我先離開(kāi)嗎？”

    芥川慈郎在聽(tīng)到眼前這個(gè)眼生的銀發(fā)少年這么說(shuō)了之后，懷里頓時(shí)一輕，而方才還被他拉著的人轉(zhuǎn)眼間就出現(xiàn)在了另一棵樹(shù)下。

    芥川慈郎不可置信地看了看自己空蕩蕩的手臂，再看看已經(jīng)走遠(yuǎn)的晴明，緩緩閉上不知何時(shí)長(zhǎng)大的嘴巴，爆發(fā)出了更大的熱情：“請(qǐng)你收我為徒??！我也想學(xué)會(huì)這樣的招數(shù)！”

    晴明當(dāng)然不會(huì)在這里和芥川慈郎費(fèi)時(shí)間，而且跟隨在他身邊的式神已經(jīng)透露出了躁動(dòng)，如果芥川慈郎再糾纏不休的話(huà)，晴明那些偏激的式神恐怕會(huì)用強(qiáng)硬的手段對(duì)待他。

    避免可能發(fā)生的沖突，晴明嘆息一聲，就像是消散在陽(yáng)光下的露水般，身影消失在了芥川慈郎的身邊。

    “果然好厲害??！我一定要拜師成功！”芥川慈郎不僅沒(méi)有知難而退，反倒是握緊了拳頭更加興奮了。

    晴明站在教學(xué)樓屋頂上往下看，嘆息一聲，然后輕輕往后一躍，從他的影子里出現(xiàn)的式神準(zhǔn)確無(wú)誤地接住了他。

    晴明降落在屋頂?shù)拇纱u上時(shí)悄無(wú)聲息，沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。

    “這可真是沒(méi)有想到啊?！鼻缑魅嗔巳嘧约旱念^發(fā)，這個(gè)少年對(duì)他的熱情出乎他的意料了。

    就算是在平安京，敢對(duì)晴明這般親近熱情的人類(lèi)不超過(guò)十個(gè)指頭，這也讓晴明一時(shí)間都怔住了。

    一般來(lái)說(shuō)普通人應(yīng)該是對(duì)和靈異鬼怪打交道的陰陽(yáng)師敬而遠(yuǎn)之才對(duì)吧？

    一直被這么對(duì)待著的晴明難得煩惱起來(lái)。

    不過(guò)這個(gè)煩惱并沒(méi)有困擾晴明太久，他在享用完式神準(zhǔn)備好的便當(dāng)，并且好好地午睡了一會(huì)后，便找到了自己即將就讀的班級(jí)主任的辦公室。

    似乎是已經(jīng)被交代過(guò)了，班主任對(duì)晴明為何這個(gè)時(shí)候才來(lái)報(bào)道并沒(méi)有多問(wèn)什么，言語(yǔ)中是恰到好處的溫和有禮。

    現(xiàn)在已經(jīng)是快要到下午第一節(jié)課的時(shí)間了，許多學(xué)生也從午休的宿舍中返回了教學(xué)樓。

    忍足郁士坐在自己的位置上，打了個(gè)哈欠，今天的陽(yáng)光正好，讓他總有些睡不飽的困倦感。

    下午的第一節(jié)課是班導(dǎo)的國(guó)文，往常來(lái)說(shuō)她會(huì)是提前10分鐘到教室做好上課的準(zhǔn)備，但是已經(jīng)打過(guò)鈴了，卻還是沒(méi)有看到老師的身影。

    忍足郁士推了推眼鏡，往坐在自己前兩行的跡部景吾看去，果不其然他們的冰之帝王右手正輕輕敲擊著課桌，像是有些不滿(mǎn)。

    不過(guò)很快，班導(dǎo)就推開(kāi)了前門(mén)，走上了講臺(tái)：“不好意思各位同學(xué)，因?yàn)槔蠋煄峦瑢W(xué)過(guò)來(lái)，所以遲到了一會(huì)?！?/br>
    講臺(tái)下的學(xué)生們很快交頭接耳、竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

    “新同學(xué)？這個(gè)時(shí)候還有轉(zhuǎn)學(xué)生？”

    “不是都快期末了嗎——不過(guò)真好啊，錯(cuò)過(guò)了期中考試太幸福了吧！”

    “轉(zhuǎn)學(xué)生會(huì)是可愛(ài)的女孩子嗎！”

    “就算是女孩子，肯定也會(huì)被網(wǎng)球部的那些王子殿下們吸引住全部的注意力吧，唉?！?/br>
    “無(wú)法反駁，不過(guò)我們得心懷希望啊！”

    “好了，大家安靜一下，讓新同學(xué)進(jìn)來(lái)介紹自己。源同學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。”

    老師輕咳看一聲，讓學(xué)生們安靜下來(lái)，然后示意等在門(mén)外的轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)來(lái)。

    像是湖水中倒映的月亮一般的人。

    這是跡部景吾看到晴明時(shí)的第一感覺(jué)。

    不管是那頭柔軟仿佛發(fā)梢都閃耀著光輝的銀發(fā)，還是湛藍(lán)剔透的眼睛，都像是該擺在展覽臺(tái)上的藝術(shù)品般好看。

    僅僅只是從門(mén)口到講臺(tái)的短短幾步而已，這個(gè)新生的到來(lái)似乎都讓教室都亮堂了不少。

    “諸位午安，我是前來(lái)就讀冰帝學(xué)園的新生，源晴明，請(qǐng)大家叫我晴明便好?！鼻缑魑⑽㈩h首致意，聲音清晰地傳入了每一個(gè)學(xué)生的耳中。

    然而他的這番自我介紹，換來(lái)的卻是寂靜。

    班主任見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙道：“哈哈，大家對(duì)這個(gè)時(shí)候還有新生很驚訝吧，不過(guò)晴明君是有自己的原因的。對(duì)了，現(xiàn)在安排下晴明的座位，你就坐在……”

    還不等班主任的目光落定某一個(gè)位置，方才的寂靜瞬間被打破，爆發(fā)出來(lái)了讓隔壁班都忍不住來(lái)查看的熱烈呼聲：“老師??！請(qǐng)讓新生和我坐在一起！務(wù)必拜托了！”

    “老師請(qǐng)交給我！我是這里的直升生，對(duì)學(xué)校非常了解，請(qǐng)讓我?guī)缑骶煜ば@！”