于是艾爾海森面前的折紙?jiān)诓恢挥X(jué)中從一個(gè)變成了一堆，他伸手拿了一個(gè)骷髏頭書(shū)簽放進(jìn)書(shū)里，然后饒有興趣地開(kāi)始研究你這些折紙。 等你又做好了一個(gè)放過(guò)去的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)他把你那些折紙都拆開(kāi)了。

    你：“……你對(duì)它們有什么不滿嗎？”

    怎么能這么對(duì)待你的折紙！ 你花了很長(zhǎng)的時(shí)間做的！

    艾爾海森慢吞吞地把折紙復(fù)原，回答你道：“怎么會(huì)呢，我只是想看看它的設(shè)計(jì)有多精巧而已?！?/br>
    幾張紙就能變成各種形狀，實(shí)在是讓人驚嘆。

    你接受了這個(gè)理由，把手機(jī)往你們兩個(gè)人中間放，拿過(guò)自己的折紙分了他一半，熱情地邀請(qǐng)道：“那要不要一起玩？”

    艾爾海森看著你手機(jī)里的視頻：“這是在折什么？”

    你點(diǎn)亮視頻，看了一眼它的標(biāo)題：“是魔術(shù)玫瑰花?！?/br>
    艾爾海森把你的成品都推到一邊去，給自己空出來(lái)了點(diǎn)位置，按照教程上寫(xiě)的抽了六張紙出來(lái)，然后取消了視頻暫停，和你一起折起折紙來(lái)。

    咔咔啃蘋(píng)果的溫迪表示，折紙是個(gè)好東西，能讓家里變得安靜起來(lái)呢。

    003.

    你花了兩天的時(shí)間，完成了送給阿影的所有折紙，雖然副產(chǎn)品是一大堆稀奇古怪的東西，但是不要緊，阿影不知道，阿影只知道你給她做了小團(tuán)雀小 狐貍和將軍，于是她很高興地收下了。

    你上樓給流浪者送團(tuán)雀，他對(duì)于你的送禮覺(jué)得很莫名其妙，你解釋道：“誰(shuí)讓你的pv里有團(tuán)雀？我做的時(shí)候想到了，就給你送一個(gè)?！?/br>
    順便敲開(kāi)了隔壁萬(wàn)葉家的門(mén)，送了兩個(gè)楓葉書(shū)簽。

    友人捏著書(shū)簽，很感興趣地把它拆開(kāi)了，然后再也拼不回去了。 他不信邪，再把萬(wàn)葉的那個(gè)楓葉書(shū)簽拆開(kāi)，然后……還是拼不回去。 于是他和折紙較上勁了。

    萬(wàn)葉：“……”

    萬(wàn)葉只好買(mǎi)了折紙回來(lái)滿足友人這突如其來(lái)的興趣，于是楓原家也開(kāi)始了折紙活動(dòng)，真是可喜可賀、可喜可賀。

    003.

    在十二月中旬快下旬的時(shí)候，納西妲提出要開(kāi)始出題制作考卷了，你覺(jué)得時(shí)間有點(diǎn)兒早，但納西妲說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)生的入學(xué)程度不同，考卷的難度也不同，所以考卷的出題時(shí)間 有一個(gè)月。

    而對(duì)你來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有區(qū)別。 因?yàn)槟憬痰氖歉咧猩铮『⒆拥膶W(xué)習(xí)計(jì)劃不歸你負(fù)責(zé)，但是接手了若陀的工作開(kāi)始教語(yǔ)文的琺露珊和教數(shù)學(xué)的納西妲就需要出兩份試卷，一份給瑤瑤 那些小朋友，一份給行秋那些少年少女。

    瑤瑤他們?cè)缇蛯W(xué)完了該學(xué)的東西，所以下個(gè)學(xué)期可以直接入學(xué)。 但是少年們還不行，如果從初中開(kāi)始就讀，他們也還得再學(xué)半年，如果從高中開(kāi)始就讀，那就得再學(xué)一年，否則入學(xué)考試都過(guò)不了。

    誰(shuí)讓知識(shí)特別多呢。

    你有點(diǎn)兒同情他們。

    “他們從高一開(kāi)始入學(xué)。”熒是這么規(guī)劃他們的生活的，“高一的課程內(nèi)容掌握完畢之后就好了。再加上初中內(nèi)容。時(shí)間趕一趕還來(lái)得及?！?/br>
    你托著下巴，問(wèn)道：“但是……他們的學(xué)籍怎么轉(zhuǎn)？他們都沒(méi)有原來(lái)的學(xué)籍?！?/br>
    “這個(gè)不要緊的。”熒輕描淡寫(xiě)地道，“會(huì)有人完善?！?/br>
    你看她胸有成竹的樣子，也就沒(méi)有再多問(wèn)了。 反正熒說(shuō)了能夠解決，那你就相信她。

    畢竟旅行者無(wú)所不能。

    現(xiàn)在讓你苦惱的就只有一個(gè)問(wèn)題——出試卷。

    好巧哦，你的老師這段時(shí)間也在出試卷，你很想向她討討經(jīng)，試卷到底應(yīng)該怎么出。

    好在不只有你一個(gè)人煩惱這些事，鐘離和若陀也很煩惱，納西妲更加煩惱，用他們的話來(lái)說(shuō)就是：“那些孩子們的成績(jī)可能不會(huì)很理想，如果考得太差的話，我 擔(dān)心這個(gè)假期他們可能玩的不會(huì)很痛快?！?/br>
    你：“……您還真是善良?！?/br>
    你看到艾爾海森出題迅速得很，作為最可怕的物理老師，他一點(diǎn)兒也不在意學(xué)生考得太差會(huì)不會(huì)影響他們的假期。

    “考得太差只能怪他們自己，”這位物理老師說(shuō)，“我出的題目都是常規(guī)題，平常布置作業(yè)的時(shí)候都有寫(xiě)過(guò)，只有兩道是拓展題。如果這樣都寫(xiě)不 來(lái)，考慮放棄這門(mén)課程吧，別給自己找麻煩了。”

    你捂著胸口說(shuō)：“你要是我的物理老師，我絕對(duì)氣死。”

    這打擊自信心的力度真是你活了這么多年來(lái)遇到的絕無(wú)僅有的一個(gè)，說(shuō)是殘忍都算委婉了。

    艾爾海森握著鼠標(biāo)，把一張圖放在題目邊上，語(yǔ)氣淡淡地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有制止過(guò)他們?cè)谙抡n時(shí)間問(wèn)我問(wèn)題。”

    一般人在他下班時(shí)間找他他是理都不理的，現(xiàn)在已經(jīng)很寬容了。

    你一臉的欲言又止，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生都不太敢去找老師問(wèn)問(wèn)題吧？ 你上學(xué)的時(shí)候?qū)幵缸约鹤聊サ剿酪膊幌肴?wèn)老師，問(wèn)就是不敢。

    更別說(shuō)艾爾海森還長(zhǎng)了一張“沒(méi)事別來(lái)吵我”的臉，難接觸程度直線上升。

    你嘆了口氣，正要說(shuō)要不你也出簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，隨后遽然想起來(lái)，什么簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，你現(xiàn)在是不知道該怎么出題。

    “出題好麻煩?。　?/br>
    要不把中高考題抄下來(lái)給他們算了？

    你想了想，覺(jué)得可以這么搞，于是心安理得地開(kāi)始擺爛。 試卷就等還剩下一個(gè)星期的時(shí)候再來(lái)趕吧，不急不急。