講完故事之后，蘇曼道，“你們知道我咋會(huì)講這么多故事嗎？”

    孩子們都搖頭，“不知道。”

    蘇曼又問(wèn)道，“你們想知道嗎？”

    這下子孩子們忙不迭的點(diǎn)頭。

    “因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)習(xí)啊。等你們識(shí)字了，多念書了。你們以后想聽什么故事，都可以自己講。聽個(gè)夠。”

    孩子們頓時(shí)聽的兩眼放光。

    原來(lái)念書還有這樣的好處呀。

    第7章

    蘇曼在課堂上用講故事的方式給孩子們講課的事兒，很快就讓其他不愛(ài)上學(xué)的孩子們知道了。

    那些皮的不想去上學(xué)的孩子們也不出去浪了，跟著就去了教室里面上課。

    之前也才來(lái)二十多個(gè)小孩子。如今一窩蜂的來(lái)了一大堆。教室都坐不下去了。

    很多學(xué)生還要趴著窗戶聽課。不過(guò)整個(gè)會(huì)議室這個(gè)構(gòu)造就只有一個(gè)小窗戶，也只能趴下兩個(gè)人。連窗戶都趴不下的，就只能在外面擠著，聽一些零零碎碎的東西。

    蘇曼對(duì)于這事兒并不著急。

    就讓他們這樣聽著。

    她現(xiàn)在講故事還留懸念，每天課堂結(jié)束之后，會(huì)給孩子們講一個(gè)，然后講到一半，留到明天繼續(xù)講。這就讓這些趴著窗戶的孩子們每天都急巴巴的來(lái)上課了。

    孩子們現(xiàn)在也聰明，知道來(lái)早了有座位，一個(gè)賽一個(gè)的積極。每天都來(lái)得早早的。

    這可讓隊(duì)里的社員們對(duì)蘇曼佩服不已。

    這些皮小子，他們平時(shí)都管不了的，蘇曼竟然能讓他們這么愛(ài)學(xué)習(xí)。

    等這些孩子們都習(xí)慣了每天來(lái)學(xué)堂上課之后，蘇曼就嚴(yán)格要求他們改口喊老師。

    要喊她蘇老師。

    這些孩子們現(xiàn)在對(duì)蘇曼言聽計(jì)從，自然是說(shuō)喊啥就喊啥。

    除此之外，蘇曼也將自己在現(xiàn)代見識(shí)過(guò)的一些教學(xué)手段拿了出來(lái)。

    在這個(gè)時(shí)代，老師講課還是很一板一眼的。不像后來(lái)那么多的手工課，活動(dòng)課。

    蘇曼每天都教他們唱歌，當(dāng)然是這個(gè)時(shí)代的歌曲，蘇秋月就有一本歌曲抄錄本，上面還抄了譜子，蘇曼就自己學(xué)會(huì)了，然后教這些孩子們唱。

    又教他們畫畫，教他們玩游戲?？砂堰@些孩子們給迷的七葷八素的，每天眼巴巴的就盼著上課。

    孩子們回家之后就和家里的大人們嘮叨,“我們蘇老師說(shuō)了，只要我們認(rèn)識(shí)十個(gè)大字，還要教我們唱歌呢?！?/br>
    “我們蘇老師說(shuō)了，等我們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，就會(huì)和我們玩一個(gè)數(shù)字游戲。我們蘇老師會(huì)的可真多，肯定比公社老師都會(huì)的多。公社老師可不教這些?！?/br>
    潛移默化之下，大人們也不喊曼丫頭了，跟著喊蘇老師。平時(shí)見了面，打招呼的時(shí)候，也是喊一句，“蘇老師下課啦?！?/br>
    蘇曼不用去地里風(fēng)吹日曬的就能夠得工分，這可讓老蘇家其他人都羨慕壞了。

    之前老蘇家其他人最羨慕的是大妹蘇秋月。

    因?yàn)樘K秋月是整個(gè)隊(duì)里唯一的高中生，雖然平時(shí)分不了工分，但是高中對(duì)于隊(duì)里人來(lái)說(shuō)就是高學(xué)歷了，聽說(shuō)以后要是做的好了，能夠去城里工作的。在城里工作，吃商品糧，拿工資，做城里人。這是讓所有農(nóng)民們都要羨慕的日子。

    當(dāng)然，蘇秋月未來(lái)進(jìn)城的事兒還很早，倒是蘇曼現(xiàn)在的狀況讓他們眼熱。

    特別是他們發(fā)現(xiàn)，蘇曼現(xiàn)在不上工之后，臉上漸漸的竟然養(yǎng)好了一些了。

    之前瘦弱的人，才幾天的時(shí)間，就已經(jīng)養(yǎng)的和他們差不多了。

    李春花開心的夸了兩句，“我閨女越來(lái)越出息，人也越來(lái)越精神了?！?/br>
    蘇曼自己知道自己的事兒。這哪里是因?yàn)椴幌碌氐脑?，只不過(guò)是因?yàn)樽约好刻於汲院煤群玫脑颉?/br>
    不過(guò)她嘴里還是敷衍著道，“所謂心寬體胖。這人心情一旦好起來(lái)了。身體也會(huì)好起來(lái)。你們也可以學(xué)我一樣，多做好事，心情也會(huì)好起來(lái)了?！?/br>
    老蘇家人：“……”

    做好事？那是不可能的。頂多就是不出去惹事。

    現(xiàn)在他們可都收斂了好多了。以前是光腳的不怕穿鞋的，想怎么鬧事就怎么鬧事，現(xiàn)在畢竟家里有了個(gè)“文化人”在隊(duì)里工作，給他們長(zhǎng)臉了。有了臉面的人，自然也要講究一些。

    而且李春花三申五令的讓三個(gè)兒子別在外面鬧大事兒。省的把蘇曼的工作給影響了。

    不過(guò)老蘇家人都沒(méi)感覺(jué)到，他們已經(jīng)在不知不覺(jué)的圍繞著蘇曼思考了。

    蘇曼倒是暫時(shí)沒(méi)管蘇家人的變化。

    如今她的首要任務(wù)就是提高自己的外界地位。

    一個(gè)人在外面的地位提高了，在家里自然也就有了話語(yǔ)權(quán)。

    這個(gè)道理雖然很粗，但是卻也是一種守恒定律。

    所以她并不急于改變蘇家人的狀況。

    每天除了教孩子們之外，蘇曼自己也把蘇秋月留下來(lái)的課本翻看了一遍。

    她念書一向聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。加上以前念書的時(shí)候成就就非常好，所以這些低年級(jí)的課本對(duì)于她來(lái)說(shuō)十分的簡(jiǎn)單。

    只復(fù)習(xí)一下，基本上就記起來(lái)這些知識(shí)點(diǎn)了。

    唯一的就是一些語(yǔ)文方面的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檎n文內(nèi)容不一樣，需要她自學(xué)。

    等她翻完這些課本的時(shí)候，已經(jīng)到了六月中旬了。

    正是公社中學(xué)那邊要考試的時(shí)候，

    蘇曼就直接去找了郭大隊(duì)長(zhǎng)。

    她可記得郭大隊(duì)長(zhǎng)之前的承諾的。也許郭大隊(duì)長(zhǎng)隨口一說(shuō)不記得了，但是蘇曼卻牢記心中。既然人家開了這金口，她就必須得寸進(jìn)尺一次了。

    甭管以后往哪方面走，小學(xué)畢業(yè)的學(xué)歷肯定是不行的，走不出這村子去。這也是她不著急和大隊(duì)長(zhǎng)申請(qǐng)辦理大隊(duì)小學(xué)的事兒。

    就她這學(xué)歷，就算能說(shuō)服了大隊(duì)長(zhǎng)，那也是給別人做嫁衣。

    這種吃虧的倒霉事兒，她是不可能做的。

    到了大隊(duì)部的時(shí)候，隊(duì)里的干部們都對(duì)著蘇曼笑了笑，還難得的打招呼。

    他們現(xiàn)在每天都去聽蘇曼講故事。

    在這個(gè)看電影都困難的時(shí)代，現(xiàn)在蘇曼已經(jīng)是隊(duì)里的“明星”了。

    郭大隊(duì)長(zhǎng)正在忙著統(tǒng)計(jì)上半年工分的事兒，看到蘇曼來(lái)了，就笑道，“咋了蘇老師，工作上有什么安排？來(lái)，坐下說(shuō)話。”

    蘇曼坐在了旁邊的椅子上，手腳規(guī)矩的放著，“隊(duì)長(zhǎng)，是這樣的。我最近給孩子們上課之后，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)還是很向往的，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子來(lái)上課了。所以準(zhǔn)備下功夫好好教，雖然我不是一位正式教師，但是我有信心讓他們能夠?qū)W到足夠的知識(shí)。不過(guò)我現(xiàn)在心里有些虛，就是我的學(xué)歷問(wèn)題。畢竟在外人看來(lái)，我是個(gè)小學(xué)畢業(yè)生。小學(xué)畢業(yè)生教小學(xué)生，總會(huì)讓人覺(jué)得靠不住?？晌业恼鎸?shí)水平，絕對(duì)已經(jīng)夠中學(xué)畢業(yè)了，昨天我還把我姐留下來(lái)的試題做過(guò)了，都能考高分，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。所以我想著，我能不能去參加中學(xué)畢業(yè)考試?！?/br>
    說(shuō)這些話的時(shí)候，蘇曼臉上的表情無(wú)比的誠(chéng)懇，認(rèn)真，自信。又帶著點(diǎn)兒期待。這讓郭大隊(duì)長(zhǎng)心情也受到了一些感染。

    蘇曼工作態(tài)度是沒(méi)的說(shuō)的。每天白天干完活，晚上還要給大家講故事。真的很難得了。

    而且他之前好像也承諾過(guò)，蘇曼工作做得好，要幫她去公社中學(xué)那邊說(shuō)道說(shuō)道的。

    “這樣吧，我這兩天就去公社中學(xué)那邊問(wèn)問(wèn)，看能不能這么做。到時(shí)候你也跟著我一起去走走?！?/br>
    蘇曼當(dāng)即就滿臉感激的站了起來(lái)，“多謝隊(duì)長(zhǎng)的支持和幫助。”

    郭大隊(duì)長(zhǎng)到底是個(gè)大隊(duì)干部，說(shuō)話還是很算話的。說(shuō)兩天，還真的過(guò)兩天就通知蘇曼一起去隊(duì)里了。

    為了這事兒，蘇曼還特意給孩子們放了一天假。

    這可讓孩子們失望極了。

    他們現(xiàn)在每天都盼著和蘇曼一起上課，上完課之后可以聽故事，還可以做游戲，學(xué)唱歌。日子過(guò)的比掏鳥蛋挖蚯蚓好玩多了。

    等蘇曼出發(fā)去公社的時(shí)候，還有很多孩子在路口目送她，脆生生的喊著，“蘇老師早點(diǎn)回來(lái)呀?！?/br>
    看著這些孩子們期盼的小眼神，蘇曼心里微微的一動(dòng)，不過(guò)也只是一瞬間，就讓自己清醒過(guò)來(lái)了。

    不能心軟，不能對(duì)別人抱有期待。

    她對(duì)著孩子們露出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的笑容，“都回去吧，我會(huì)早點(diǎn)回來(lái)給你們上課的?！?/br>
    孩子們還是眼巴巴的看著。

    蘇曼也沒(méi)理他們了，轉(zhuǎn)身跟著郭隊(duì)長(zhǎng)一起走。

    郭大隊(duì)長(zhǎng)看著蘇曼和孩子的互動(dòng)，笑著道，“蘇老師對(duì)孩子們還是很好 ，要不然這些娃們肯不會(huì)這么黏糊你。看來(lái)你還是很適合做老師的。”

    “也是我們隊(duì)里的風(fēng)氣好。孩子們沒(méi)那么皮，都好帶?！?/br>
    這隱晦的把郭大隊(duì)長(zhǎng)給夸了一下。讓郭大隊(duì)長(zhǎng)心里也樂(lè)呵了一下。

    說(shuō)起來(lái)，郭大隊(duì)長(zhǎng)并不算是一個(gè)特別負(fù)責(zé)的隊(duì)長(zhǎng)。也跟別的隊(duì)長(zhǎng)一樣虛榮心強(qiáng)，所以這兩年謊報(bào)產(chǎn)量的事兒沒(méi)少做?，F(xiàn)在隊(duì)里天天喝糊糊，和他關(guān)系挺大。

    但是郭大隊(duì)長(zhǎng)除了這點(diǎn)之外，其他方面也還算正直。不像一些黑心隊(duì)長(zhǎng)一樣仗勢(shì)欺人，欺壓百姓。

    所以郭大隊(duì)長(zhǎng)對(duì)自己的表現(xiàn)很是自信，覺(jué)得自己是一位為人民服務(wù)的好隊(duì)長(zhǎng)。

    現(xiàn)在蘇曼說(shuō)隊(duì)里風(fēng)氣好，那也都是他這個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)管理有方呀。

    公社離大橋?yàn)成a(chǎn)隊(duì)不算遠(yuǎn)，翻越一個(gè)不大高的山就到了。

    郭大隊(duì)長(zhǎng)熟門熟路的就帶著蘇曼去了公社中學(xué)這邊。

    公社中學(xué)和高中時(shí)在一個(gè)院子里面的。

    畢竟整個(gè)北河公社能夠上初中的人不多，能上高中的人就更少了。所以并不需要多大的場(chǎng)地。

    蘇曼趁機(jī)打量了一番，一水兒的紅墻黑瓦。在這個(gè)時(shí)代，這建筑在這一片里面已經(jīng)說(shuō)得上是“雄偉”了。

    畢竟公社所在的鎮(zhèn)上，很多房子都還是青磚，甚至是土磚。

    看著這樣的環(huán)境，蘇曼再次把自己所在的大橋?yàn)成a(chǎn)隊(duì)的環(huán)境嫌棄的不要不要的。

    “起點(diǎn)還是太低了?！碧K曼嘆氣，“系統(tǒng)，你要是讓我一開始就成為這中學(xué)的老師，可能我現(xiàn)在已經(jīng)在這學(xué)校里面搞起了學(xué)雷鋒活動(dòng)了。所以你知道你錯(cuò)過(guò)了什么嗎？”

    789發(fā)出一個(gè)討好的表情，“宿主宿主，你現(xiàn)在在你們班上也能搞啊，那么多的孩子，從小培養(yǎng)，以后世界充滿愛(ài)。”

    蘇曼道，“心情不好，不想搞?！?/br>
    789：“……”

    這會(huì)兒功夫，郭大隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)帶著她到了一個(gè)一層樓的紅磚房子門口了。上面掛著教務(wù)處主任的牌子。