第3節(jié)
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周老師的臉色猛地就變了:“如此高的評(píng)價(jià),對(duì)于一個(gè)學(xué)生的作品來(lái)講是不是太過(guò)了?” 老教授道:“周老師,你在這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是做了二十多年了,很有豐富的經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí),你的眼光也被自己的經(jīng)驗(yàn)給局限了。” 周老師臉色煞白。 “一個(gè)好的教師,也許不能很好分辨出學(xué)生們的想法究竟是天才還是瘋子,但是至少不應(yīng)該輕視每一個(gè)有想法、有行動(dòng)的年輕人?!崩辖淌诳聪蛄嗣餮裕斑@是個(gè)天才苗子,你之前看錯(cuò)了啊。” 周老師站了起來(lái),口舌都有些不利索了:“您……不管怎么樣,這個(gè)游戲還值不了這么高的贊譽(yù)!” “不,它值得?!焙账固亟處煾卑椎氐?,“這是個(gè)神作!神作你明白什么意思嗎?只需要提高它的完成度,完整版的《我的世界》擁有把今年3a大作都拉下馬的潛力!你在游玩的時(shí)候難道沒(méi)有感覺(jué)嗎?我都能看得出來(lái)你的專(zhuān)注、你對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著、你在遭遇了意外時(shí)的緊張,還有對(duì)著哪怕一個(gè)小房子的時(shí)候,為自己的勞動(dòng)成果而感到滿足和自豪的感覺(jué)!這種單純的快樂(lè),你難道忘記了嗎?” 周老師的嘴唇動(dòng)了一下,他拍了桌子:“我當(dāng)然開(kāi)心了!但是游戲不僅僅是用來(lái)開(kāi)心的東西!” “游戲是什么樣的東西,我們還沒(méi)有資格來(lái)狂妄自大地定性,只能說(shuō)一直在摸索而已。”老教授嘆了口氣,“周老師啊,你只體驗(yàn)了幾分鐘的功夫,很難把握到這個(gè)作品的精髓。你不應(yīng)該武斷地下結(jié)論,那是一種傲慢?!?/br> 他在自己的終端上點(diǎn)了兩下,大屏幕上很快顯示出了《我的世界》在校內(nèi)第一次測(cè)試時(shí)的數(shù)據(jù)。 下載人數(shù):1000人,早在今天凌晨?jī)牲c(diǎn)的時(shí)候就擠爆了下載通道。 玩家平均在線時(shí)長(zhǎng):4個(gè)小時(shí)。 短短36個(gè)小時(shí)內(nèi),這些人竟然就能游玩這么久,這說(shuō)明哪怕是第一次接觸這個(gè)游戲的人,也會(huì)很輕易地沉迷進(jìn)去。 這可是在工作日啊,這些人差不多把所有閑暇時(shí)間都投入進(jìn)去了! 還多的是人廢寢忘食,玩了個(gè)通宵達(dá)旦。游戲一共上傳了36小時(shí),他們一共玩了35個(gè)小時(shí)。 還有最后一個(gè)決定性的數(shù)據(jù),玩家口碑: 好評(píng)率:98%! 哪怕不看那些滿屏的溢美之詞,專(zhuān)門(mén)調(diào)出那寥寥無(wú)幾的差評(píng),可以看看上面寫(xiě)的是什么—— 【匿名用戶:老是想著再過(guò)一夜就游戲,找到小麥種子就關(guān)游戲,先挖出一個(gè)山洞來(lái)做家就關(guān)游戲……一抬頭就天亮了!有毒啊啊?!?/br> 【匿名用戶:為什么不開(kāi)放更多下載!為什么??!我爸還有我弟搶了我的電腦玩了一夜,我在旁邊看得快要急死了!憑什么不讓我玩?過(guò)分了吧!】 【匿名用戶:差評(píng)!為啥我只能做棺材盒子,人家西西弗斯已經(jīng)做了天堂城市了?這明明是別人家的世界!】 找不到真正的□□。 翻完了也沒(méi)有。 反而是那些刺眼的好評(píng)如流水一般,不停地從屏幕上掠過(guò)。 “大概神仙在做游戲吧”, “好玩哭了嗚嗚嗚”, “玩出了心流”, “我想活在那個(gè)世界”, “求求你們開(kāi)放下載”, “給跪了”, …… 鐵一般的事實(shí)就擺在眼前,沒(méi)人能夠辯駁這些真實(shí)而生動(dòng)的玩家評(píng)測(cè)。 周老師后退一步,頹然坐在了椅子上。 他錯(cuò)了,他太過(guò)傲慢自大了,它真的是一款好游戲。 最后,老教授勉勵(lì)了明言一番,說(shuō):“千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而難過(guò)。同學(xué),這個(gè)游戲的前途非常廣闊,你要一直努力下去啊?!?/br> 明言微微一笑,說(shuō):“其實(shí)我有很多要學(xué)的,很多地方我還差得遠(yuǎn)呢,比如設(shè)計(jì)思路上只是借鑒了前人的經(jīng)驗(yàn)……” 剩下幾個(gè)評(píng)分老師的臉色突然變得很古怪。 ——你的設(shè)計(jì)思路還差得遠(yuǎn)?? 明言道:“這個(gè)作品算是差的了,我覺(jué)得周老師給我打40分也有他的道理……” 評(píng)分老師們:喂!過(guò)分了??! 明言接著道:“如果我給自己打分的話,應(yīng)該就是60分上下了吧,勉強(qiáng)及格的程度。說(shuō)真的,我覺(jué)得我可以做的更好,唉?!?/br> 他無(wú)限惋惜地嘆了口氣,余音裊裊。 評(píng)分老師們臉都綠了。 ——這樣的作品還剛剛及格!那剩下的學(xué)生們?cè)趺崔k?一個(gè)個(gè)全部不及格,打回去復(fù)審然后掛掉這一科嗎??。?! 老教授拍了拍明言的肩膀,樂(lè)呵呵地說(shuō):“嗯,謙虛是好事啊。年輕人,繼續(xù)保持!” 明言謙遜地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“是,我一定會(huì)向老師和同學(xué)們好好學(xué)習(xí)的?!?/br> 周老師臉上青白交加,最后自覺(jué)沒(méi)有那個(gè)臉,連忙把頭低下埋在文件里,假裝什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。 明言離開(kāi)了會(huì)議室,里面的老教授還要最后寫(xiě)復(fù)審的總結(jié)報(bào)告。 這時(shí),明言拿出靜了音的終端手機(jī),才發(fā)現(xiàn)上面發(fā)來(lái)了好多條消息。 原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)接近晚飯了,班群里面都是喊大家去五星級(jí)餐廳吃飯的——克里里果然財(cái)大氣粗,他訂下了一整個(gè)大堂,40多個(gè)班內(nèi)同學(xué)基本都在。 明言可能是最后一個(gè)到的,他是在街邊租了個(gè)共享小電輪,慢悠悠地飄了過(guò)去。 他到的正好,飯菜剛開(kāi)始上,年輕的學(xué)生們也開(kāi)始了推杯換盞。 克里里故作是熟稔地一把搭在明言肩上,笑瞇瞇地說(shuō):“來(lái)吧,同學(xué),喝一杯!不管你今年能不能順利畢業(yè),學(xué)位證能不能順利拿到,我們畢竟也是有四年的交情了!以后你找不到工作,盡管找我,我身邊四個(gè)秘書(shū)位置,會(huì)一直記得給你留一個(gè)的!” 大家都起哄了起來(lái),一個(gè)跟班陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道:“哎呀,運(yùn)氣真好。畢業(yè)設(shè)計(jì)都掛了的人,竟然還能進(jìn)vayela這樣的大企業(yè)呢??死锢锬阋蔡屏剂税?!” 克里里說(shuō):“哈哈哈,誰(shuí)讓我看不慣同班同學(xué)那么落魄呢!” 明言搖了搖頭,說(shuō):“那你還挺大方?!?/br> 克里里看他這個(gè)反應(yīng),卻是愣了一下。 不知怎么回事,被明言靜靜地盯著,他突然很不自在地轉(zhuǎn)過(guò)了頭。 “克里里!克里里!”突然有個(gè)學(xué)生舉著手機(jī)叫了起來(lái),“快看校友圈!赫斯特老師發(fā)校友圈了,夸你呢,嘿!” 飯桌上的人這時(shí)就齊齊低頭了,明言也順便看了一下。 【赫斯特李不想上課:今年架構(gòu)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能人輩出,畢設(shè)作品讓人很驚艷啊。這一屆畢設(shè)的冠軍已經(jīng)不用爭(zhēng)了,爭(zhēng)第二吧,同情你們。(搞怪的表情)】 “分?jǐn)?shù)還沒(méi)公布,克里里你已經(jīng)拿了畢設(shè)冠軍了,”跟班說(shuō),“好羨慕??!” 克里里臉上露出了情不自禁的得意笑容,又看向明言說(shuō):“說(shuō)到分?jǐn)?shù),明言還不知道自己的分?jǐn)?shù)吧。我跟管成績(jī)系統(tǒng)的老師還有點(diǎn)關(guān)系,要不然托關(guān)系幫你問(wèn)一下?” 明言笑了,說(shuō):“這就不必了,恐怕結(jié)果未必如人意。” 克里里說(shuō):“別怕!反正遲早是要知道的,不如現(xiàn)在就問(wèn)了,心里有個(gè)底兒,再差能差到哪里去呢,是不是?” “還是不了吧?!泵餮哉f(shuō),“我估計(jì)我的分?jǐn)?shù)也不高。” 他越是這么說(shuō),其他人越是吵著克里里想知道。 克里里一副勉為其難的樣子,不過(guò)已經(jīng)把自己的終端拿了出來(lái),通訊號(hào)碼都撥了出去,拎起來(lái)就大咧咧地說(shuō):“喂?沈老師呀,對(duì)是我……我想問(wèn)一下我們班上明言的畢設(shè)分?jǐn)?shù)。……有什么不合規(guī)矩的?你就趕緊打開(kāi)電腦看一眼就完了……嗯嗯,對(duì),明言的?!?/br> 那個(gè)老師估計(jì)還在翻明言的名字,班上同學(xué)起哄道:“開(kāi)外放嘛!讓我們也聽(tīng)聽(tīng)!” 克里里于是將手機(jī)放在桌上,把外放打開(kāi)了。 片刻后,所有人都聽(tīng)到那頭的老師說(shuō):“???這個(gè)明言是你們班的啊?” 第4章 接近滿分 聲音在外放,所有人都能聽(tīng)見(jiàn)。 克里里說(shuō):“怎么了,明言的成績(jī)很不好嗎?” 話音剛落,電話那端有片刻詭異的沉默。 那位老師很快用激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō):“什么不好啊,他這個(gè)成績(jī)是近些年來(lái)最好的——不不,從我任教至今,我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)接近滿分的畢設(shè)作品呢?!?/br> “不好也正?!笨死锢镎f(shuō)到一半,突然回過(guò)味來(lái)了,失聲道,“你說(shuō)什么?!” “明言啊!我的世界啊!第一次答辯結(jié)果爭(zhēng)議太大,送上去復(fù)審,復(fù)審結(jié)果出來(lái)了——99分!我肯定沒(méi)看錯(cuò),用紅色字填的,99分!差一分就拿滿分了!我們學(xué)校建校以來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高的評(píng)價(jià)!” 嘩,全場(chǎng)所有嘈雜的聲音突然都不見(jiàn)了。 酒店富麗堂皇的大堂內(nèi)落針可聞,每個(gè)人都瞪大了眼睛,說(shuō)不出話來(lái)。 電話那一頭還在大笑呢,那個(gè)老師還以為明言是克里里的好朋友,使勁地吹捧道:“太牛逼了,克里里,你這個(gè)同班同學(xué)真是前途不可限量。教育部那些老古董對(duì)分?jǐn)?shù)是多吝惜啊,不求有功但求無(wú)過(guò)的做派,估計(jì)殺了他們都不可能給出滿分的。這個(gè)99分的意思就是他們已經(jīng)完全被征服了!沒(méi)話可說(shuō)!心甘情愿地把這個(gè)作品捧到這一屆的冠軍位置上!不,不止是這一屆——” 啪! 克里里猛然把電話給摔下了桌子,那一邊傳來(lái)的聲音終于斷了。 所有人依然鴉雀無(wú)聲。 克里里的跟班們突然夾起了尾巴,不敢在這個(gè)時(shí)候開(kāi)口。 克里里已經(jīng)臉色幾經(jīng)變幻,最后鐵青著臉說(shuō):“消息不一定是真的!給我找別人問(wèn)問(wèn)!赫斯特呢?赫斯特那個(gè)老師不是還發(fā)校友圈夸我的嗎?” 他一把推開(kāi)了跟前的兩個(gè)人,抓起一部手機(jī)就翻。 眾人欲言又止,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他發(fā)飆。 更恐怖的是,克里里搶了手機(jī)沒(méi)多久,大家都翻到了赫斯特最新的更新。 【赫斯特李不想上課:哈哈哈哈,好多人都猜到了我之前說(shuō)的是哪個(gè)游戲。看來(lái)什么游戲最好玩,還是玩家群體反應(yīng)最快呀?。▓D1:《我的世界》第三人稱視角,角色牽著一條小狗)(圖2:《我的世界》截圖,赫斯特回家后造的屋子、風(fēng)車(chē)和花田)】 再看一眼克里里,那張本來(lái)清秀的臉已經(jīng)脹得通紅,說(shuō):“那個(gè)游戲……都能拿99分?那不是笑話嗎?” “沒(méi)錯(cuò)?!币粋€(gè)聲音傳來(lái)了。 大家紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭,想看看是誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候附和了克里里——難道不怕被打臉嗎?還要死鴨子嘴硬? 但定睛一看,所有人都驚了。 竟然是明言! 明言仍然從容端坐在那里,開(kāi)口道:“嗯,我也覺(jué)得自己做的不好。沒(méi)想到老師們還是太過(guò)寬容了,像這種半成品的游戲,其實(shí)沒(méi)有他們說(shuō)的那樣好。什么‘王道’啊、‘冠軍’啊……都太過(guò)客氣了,只不過(guò)是矮子里面拔高個(gè)罷了。” 克里里的臉終于徹底變成了絳紫色。 所有人都說(shuō)不出話來(lái),只覺(jué)得一股氣憋在胸口不上不下,要噎死個(gè)人。