古家老爺子和畢老太太看著自家孫女兒這學習的勁頭，也是覺得很是高興。畢竟不管是在什么時代，什么樣的境況下，家里的小輩能夠上進好學，都是件令長輩欣慰的好事。

    再加上這兩位老人能教給自家小孫女兒的東西都是他們所不能給予的，他們心下便不由得產(chǎn)生了一種自家占了人家便宜的感覺。

    其實別說是他們倆個還算是有點兒文化的老革命了，就是現(xiàn)在城里正經(jīng)教書的老師，誰又能說比得上人家給大學生教書的老教授還懂得多啊。

    所以抱著自家得了好處的心態(tài)，二老對周家夫妻也是更加盡心的照顧了。尤其是在看到古明妍現(xiàn)在都能用英文說話寫字了之后，老爺子老太太那就是更加感謝人家了。

    倒不是古老爺子和畢老太太心大，不知道現(xiàn)在的大環(huán)境下并不適合給小孩子學習這些東西，尤其是中國古文化和外語這些。

    只是他們并不是外面那些頭腦簡單，被三言兩語就能激的恨不得把自家祖墳都刨了的那些熱血小年輕。他們也是曾接觸過高位的人，甚至也曾是其中的一員。他們比誰都清楚知識文化這些東西，不管情況再怎么變化，那都是一個人要想有所成就所必須擁有的東西。

    看著現(xiàn)在是都鬧著不讀書不學習了，老師們都被打壓。但是真正能支撐一個人長遠發(fā)展，走的更高更好的，絕對與他個人的學識是分不開的。這些現(xiàn)在鬧騰的厲害的人，將來還不定會怎么后悔沒在該學習的年紀里好好讀書學習呢。

    就看看那些做到不低位置的人，哪個能是真的沒文化沒腦子的，讀書明理這話放到哪里都不會錯。所以他們也從來都要求自家的孩子們要好好學習，珍惜每一個增長見識的機會的。

    要不是有這樣的思想覺悟，就古明妍一個小丫頭，老兩口再是寵愛非常，也不過就是好吃好喝好穿的供著罷了，哪里會又是親自教識字又是放任她跟著老教授們學習呢。

    再加上他們對自家孩子和兩位老人都有信心，相信他們是不會教壞孩子的。而自家孩子也不是那種學點什么東西就要四處往外張揚的性子，她自己認字兒這事兒也是除了家人之外，村里的其他人都不知道的。這小姑娘跟著村里的那么多孩子一起玩耍，都沒有吹噓過自己會什么東西，這在一個這樣小年紀的孩子身上，殊為難得了。

    以前他們不敢叫認字兒了的小妍妍看那些閑書，那是那時他們還沒完全了解自家孩子的靠譜之處。到了現(xiàn)在嘛，經(jīng)過了種種的事情，家里人早就對這孩子的明理懂事有了更深層次的了解了，自然也就十分的信任她，不會再因為擔心孩子會禍從口出的給家里惹禍就阻攔她學習進步了。

    那么基于以上種種，能讓孩子有機會開拓視野，獲得別人求都求不來的知識，他們做家長的，又有什么阻攔的理由呢不是。

    因著家人的支持，古明妍順利的進行著她的學習大業(yè)。

    就在古明妍這樣充實的學習生活中，時間慢慢過去。

    這段時間里，古明妍收獲頗豐，知識儲備上得到了長足的進步。

    她也不是那小氣的人，畢竟她也明白自己這是占了天時地利人和的便宜了，才能被兩個大神級的教授親自指導學習。所以她也是很自覺的，每次兩個老師教給她的東西，她都會做成書面的筆記之類的整理好，等古建國來了之后，就把東西交給他帶走，好拿回去給周天宇和致遠和致和他們學習使用，順帶的也可以讓自家哥哥們沾點兒光跟著一起學習。

    拿著教材筆記，家里又有白敬齡給孩子們教導，雖然她的學識比不上兩位教授，但是照著筆記給孩子們教總是沒問題的。所以古明妍這做法也算是不藏私了，屬于資源共享型學習了。

    加上這些知識本身也不是像課本上的那樣屬于必須要掌握學會的，只是古明妍覺得沒道理自己這個外人都學了，人家親孫子親外孫的還撈不著學，這就不合適了不是。

    所以別管周天宇他們能不能接受，能學到多少，最后又能實際掌握到多少，反正古明妍自己盡到了心意了就足夠了。

    她做這事情到?jīng)]有刻意張揚，就連家里那邊也只有周天宇知道這東西的出處是個怎么回事兒。像是致遠和古明新他們，都以為那是白敬齡做出來的教材要教給他們的呢。

    幾個人學倒是都跟著學了，不過都不如周天宇認真就是了。

    畢竟周天宇作為一個知道這東西緣由的人，怎么能不珍惜自己爺奶的心血呢。

    剩下的幾人中，寧致遠算是學的還不錯的那個了。而古明新就屬于對著英語比較頭疼的那一類。剩下古明中和古明國兩個還沒入學的，就更談不上學的有多好了。畢竟這些東西對他們來講，難度近乎于天書，白敬齡也不會為難他們真的要求必須掌握多少，只拉著他們一道聽講，就當是給他們培養(yǎng)一個好的學習習慣，灌灌耳音罷了。

    被古建國告知家里的這幫孩子們學習情況的古明妍不禁覺得，這到底是遺傳的力量啊。你看人家書香門第世家的子弟，那不是沒有傳世的理由的。同樣的知識教材擺在面前，人家的孫子外孫子就能學的很好，再看看自家的幾個哥哥……

    唉，古明妍都不由得開始想，看來自家這學霸人設估計還是得靠著她自己一肩carry了。

    有了這樣認識之后，古明妍也是轉身就更加努力的學習開了，算得上是沉迷學海無法自拔了的。

    兩位教授眼看著古明妍這個小弟子進步飛速，兩人當下也是教的愈發(fā)起勁兒了。

    當然了，在教授古明妍的同時，他們也不禁在想，自家的幾個孩子現(xiàn)在在學校里是不是也在好好學習，又學到了什么樣的程度了。

    作為知識分子，他們對后輩的學習自是十分看重的。

    盡管他們現(xiàn)在成了這樣子，在一定程度上也是學了太多的緣故，但這樣的現(xiàn)實遭遇還是不足以打壓他們對后輩向學的期待的。

    古明妍看得出自己的兩位老師的擔憂，所以她這會兒也就顧不上謙虛了，便把自己把教材給整理好，拿給周天宇他們方便他們學習參考的事情也說了出來。

    周季祥和林白兩人是萬萬沒想到這個才四歲多的小姑娘能有這份心思的。原想著小姑娘有著極聰明的腦子就很是難得了，沒想到她在人情世故上也是這般的練達。

    他們也不是沒想過有機會了也想教導教導自家孫子外孫的，只是由于二人畢竟身份特殊，他們也沒那個立場再去張口麻煩古家再幫他們什么了。

    可是令他們沒有想到的是，自家這個小弟子小小年紀還能為他們考慮到這一點，做出這樣的行動。

    無論她是出于本身的善良大方，愿意把自己的東西跟別人分享，抑或是她是看出了他們兩個做老師的的心思了，想幫著他們減少這方面的擔憂才做出的選擇，這都是小姑娘的心意啊。

    兩人被古明妍的做法備受感動的同時，對著她的喜愛那是又加重了幾分的，之后教起書來，也更是盡心盡力，毫無保留了。

    畢竟這教古明妍也算得上是間接的給自家親孫子外孫們授業(yè)了，兩人哪里還有不盡心的道理啊。

    古明妍能明顯的感覺到自己的兩位老師對自己的授業(yè)更加盡心了，想來也是自己的做法觸動了他們，當下自是更加努力的吸收知識，如同海綿一樣不斷的充實自己。

    時間就在古明妍跟著周老和林老的深入學習中慢慢地滑過。

    轉眼間冬天過去，冰雪消融。

    三月的到來，不僅帶來了溫暖的春風，也給古家村帶來了一批新的客人。

    隨著全國上下運動的深入，城市人口過剩，不得不把大量的城市青年安排到更廣闊的農(nóng)村，以期解決這些剩余勞動力的吃飯問。這就是著名的從1950年代開始一直到大/革/命結束為止的知青下鄉(xiāng)運動。

    知青下鄉(xiāng)運動已經(jīng)開始很多年了，古家村周邊的幾個村子也都被陸續(xù)安排了些城里來的知青。

    而這回，就輪到古家村了。

    六八年的三月中旬，古家村生產(chǎn)大隊的陳大隊長拉著隊上的牛車，去安城的知青點接回了這次安排給古家村的知青。

    這些知青三男三女一共六人，年齡大多在十五歲到二十歲之間，來自的地方也各不相同。

    其中兩個女生是海市的，另外一個年紀最小的女知青也是打南方的某個小城市來的。三個男知青中有兩個是東省濟市的，還有一個來自云省。

    天南海北的，幾人就這么被聚到了古家村。

    生產(chǎn)隊提前接到了消息，給即將到來的知青們蓋好了磚瓦房建的知青點，讓他們能有地方落腳，也安排了隊員幫著教他們做飯和農(nóng)活。

    這幾個人最初剛來的時候都還不大適應，不過看著也都在盡力的學習適應新環(huán)境，一時之間，除了村民們對這些細皮嫩rou的城里娃子有些好奇之外，雙方倒也是相安無事的。

    古明妍對于村里來的這些知青倒是沒多大興趣。

    雖然知青這個設定算是年代文里的重要角色身份了，但是她這小小的年紀，也輪不上跟人家知青發(fā)展一二曖昧，自然也就不會過多的去關注什么了。

    而且看多了年代文的古明妍，始終覺得知青的圈子就是一個小社會，那里因著有限的資源，比較艱苦的生活環(huán)境，內(nèi)斗可狠著呢，她是一點都沒有參與進去的想法的。她只在自家爺奶耳邊吹吹枕頭風，叫爺奶和隊上的干部們可要好好的管好這幫人才好。

    有那老實肯干品行好的也就罷了，再遇上那偷jian?；瑳]事挑刺兒的，尤其是有那種思想過于激進，喜歡搞那些僵化的形式主義，動不動就把思想改造這些掛嘴邊兒的，可是得提前觀察掌握好了，給這樣的人多安排點兒活計，讓他們把注意力都放在支援農(nóng)村建設上，再沒那些個多余的力氣去琢磨些有的沒的了才好。

    別的不說，就說為了古家村這一方凈土的平靜，為了自家兩位老師能過點安生的日子，古明妍也不能讓這些外來的知青輕易的就攪亂了這一潭池水，把這好不容易得來的安逸狀態(tài)給打破了。

    第47章 回城（三合一）

    轉眼, 這第一批來村里的知青已經(jīng)在古家村生活了近三個月了。

    經(jīng)過這段時間的觀察, 總體來說這村里的第一批知青里面, 倒是沒有出現(xiàn)那種特別會挑事兒的人, 目前看來也沒有那種為了自己能過好點兒的生活就勾著村上的男女隊員，想著借人家的力氣或是家庭背景占便宜的。頂多就是有那么幾個隊上的小年輕，老是搶著幫三個女知青干點活兒罷了, 但這都是在正常范圍內(nèi)的, 算不得什么大事。

    經(jīng)過古明妍的觀察，覺得這幫知青總體上來說還是不錯的，除了那兩個海市來的女知青之間愛相互比較, 然后對一些小事兒比較愛斤斤計較鬧出過一兩次不大的矛盾之外，其他幾人之間倒都還算挺和諧的。

    畢竟都是年紀不大剛出校門的人，放在后世也還都是沒長大的孩子的范圍, 加上各自生長生活的環(huán)境也不盡相同，有點矛盾再正常不過了。只要沒鬧出什么大事, 古明妍就放心了, 起碼不用擔心自家老師被這些人盯上再出點什么問題了。

    這話說起來有點像是古明妍要即將要離開這里，要提前把所有問題都想好的意思。

    實際上也確實差不多是該到了古明妍離開古家村的時候了。

    經(jīng)過古明妍和古老爺子畢老太太的商議, 他們決定古明妍最近就回安城自己的家去。

    說起來古明妍這大半年來跟著兩位老教授學到的知識，可能算起來比她上輩子大學的時候學到的東西都多。畢竟是最好的老師，精英式教育, 還是一對一的有針對性的教學，那收獲肯定是很大的。

    最主要的是，這時候她跟著老師們學會的東西都是有效的知識, 真正學會能用的。而不像是上輩子在大學里，基本學來的東西都是為了應付各種期末考試和考證等等，一旦考試結束，那基本就如同失憶狀態(tài)，能把一學期的知識內(nèi)容瞬間全都忘光光了。

    經(jīng)過這大半年時間的學習，古明妍對于國學和歷史方面的基礎已經(jīng)打的比較牢靠了，后來她慢慢的跟周老更熟了之后，她還曾讓古建國把自家地下室里的一些收藏拿出來給兩位老師鑒看，想讓他們幫著斷斷代啥的。

    周季祥看到自家這小弟子拿出的這些個東西的時候，就明白這家人遠沒有他們想的那么簡單。能在這年頭還保有這樣的東西，不說是有顆保護文物的心了，那這家人也是有著比較長遠的眼光，背后又有自己的路子的那種人。

    對于小弟子家的這些事兒，他當老師的倒也不會多說多問什么，只看著小妍妍對這些感興趣，也就慢慢地教給了她一些文物鑒定方面的知識。

    他一個學歷史的，加之家學淵源之下也著實見過不少的好東西，家里沒出事之前，他自己也能算得上是個不大不小的藏家了，對這些收藏上的知識儲備還是手到擒來的，教個小姑娘完全不成問題。

    古明妍跟著周老學到了不少的知識和經(jīng)驗，然后她就把這些也慢慢的都講給了古建國同志。鑒于自家老爸對這方面的興趣絲毫也不比自己少多少，這下好不容易能有個專家?guī)椭更c一二的，他自是也謙虛的跟著學了不少的竅門和經(jīng)驗。

    這父女倆有了理論知識的武裝后，古建國在外面收好東西的時候也是更加有針對性了。

    周季祥看著這古建國家的收藏倒是也覺得多給他們父女倆教些這方面的知識也挺好，畢竟能在這樣的環(huán)境下，有本事收上來這些寶貝還將其好好的保存的，也算是為保護文物做出貢獻了。所以他當下也是不拘什么知識框架的范疇了，凡是古明妍感興趣學的，自己只要會的，那都是傾囊相授的。

    由此，他教授的內(nèi)容方方面面的都有所涉及，古明妍跟著老師學的雖然比較雜，但學到的都是很有用的知識了。

    跟著林白林教授就更不用說了。

    她這小天才的人設既然已經(jīng)立起來了，也就不好再過度的裝相了。這半年多的學習中，古明妍已經(jīng)從英語開始過渡到學習法語了。兩門語言有相通之處，打好基礎后，又有年紀小學語言的天然優(yōu)勢在，所以進步還是非常明顯的。

    這次決定搬回城里，也是古明妍自己深思熟慮后的結果了。

    雖然她很珍惜現(xiàn)在跟兩位老師學習的機會，但是因為聽到了陳隊長那里的消息，知道再過幾天，村里還會再接收一批下放的人員來接受改造的，到時候這些人肯定也是跟老兩口安排在一處的。

    在不知道對方底里的情況下，古明妍自然不好再像現(xiàn)在這樣經(jīng)常跑去跟兩位老師學習，自家跟老師們的關系還是得更加保持低調才好。

    除了不方便再去學習之外，她的基礎其實已經(jīng)打的差不多了，之后自己只要靠著老師給的教材自學，有什么疑問了集中去請教也是完全可以的，所以古明妍離開古家村，倒也不會影響到她的學習。

    除了學習上可以獨立進行，不是非要她人待在古家村之外，更加重要的是，今年八月份，古明妍就要滿五周歲了。她跟古建國提出了她回城的條件，就是想要在今年九月份的時候，跟著自家雙胞胎哥哥古明中和古明國一起入學。

    之前就提到過，古明妍因為上輩子的一些遺憾，這輩子就想著能盡快完成學業(yè)，寧愿做班級里年紀最小的那個，也不想等到了年紀再入學。

    而家里人也考慮到她現(xiàn)在已經(jīng)學了這么多知識了，跟上學校教學的進度完全不成問題，加上今年雙胞胎剛好也滿七歲了要入學了，古明妍跟著她兩個哥哥一起上學的話，也能在學校里有人照顧她，家里人也能放心。

    古建國著實是想早點兒接古明妍回家，于是只考慮了一會兒，就答應了她這個條件。

    當然了，除了上學的需求等等原因之外，她現(xiàn)在就要回城的最關鍵原因是她不得不回了。

    古明妍現(xiàn)在算是有點被迫的得回城里的，因為她現(xiàn)在在農(nóng)村有點兒待不下去了。

    主要是因為她在古家村住了這么久以來，一直就沒干過活兒，家務什么的都很少做，更別提是下地這種重體力勞動了。

    小的時候她年紀小還好，村里的人也知道她是城里來的，又是家里唯一的女孩子，古家人愿意寵著她，別人也不能說啥。再說那時候古明妍可是寧愿自己無聊也沒有在農(nóng)忙的時候勾搭村里的小孩子跟她一起玩兒的，村民們也就沒什么理由拿她不干活兒的事兒說她了。

    但是現(xiàn)在隨著她慢慢的大了，加上在村里待的時間長了，好些人們好像都忘記了她是從城里來的，或者甚至都有人覺得她爸媽這是拋棄她了，不會再把她接回城里了，所以慢慢的，就有了她以后就是小村姑了的說法。

    然后人們就覺得這么大了，還是女孩子，一天天的在家里啥事兒都不干，讓老兩口伺候著不說，跟村里早早的能帶孩子能做飯，能燒火來能撿柴，農(nóng)忙的時候還能幫著撿麥穗和送飯的同齡孩子比起來，她簡直就是個異類。

    人們對于異類總是抱著看不慣就要想辦法除去的念頭的。

    古明妍不能叫他們把自己給除去了，那就只能她自己做出改變了。畢竟現(xiàn)在村子里都隱隱的有了古家小孫女兒再不學著干活，等以后長大了都不好說親這種話傳出了。

    所以古明妍就覺得，現(xiàn)在真是到了自己應該離開的日子了，這再待下去，不是村民被自己逼瘋，就是自己得被流言逼著出來干農(nóng)活，最差的還可能被人舉報資產(chǎn)階級大小姐做派，那到時候樂子可就大了。

    村里的人忘記了她是城里人，自家爸媽沒忘了她這個女兒就行。

    古家二老對此也是有點被逼的沒辦法了。

    這些年兒子時不時的就會提出要把小妍妍接回去的事兒，老兩口都是不大樂意的敷衍過去了。但這眼看著村里這些愛嚼舌根的人詆毀他們孫女兒，明知道是他們不愿意叫自家這種對孩子好的對比的他們刻薄孩子，還硬是要編出一大套是為了你好的理由出來。

    古老爺子和畢老太太聽過那么一兩耳朵嚼他家孫女兒舌根的人說的那些個話，之后心里不禁吐槽起來——我呸，我家妍妍這么聰明漂亮機靈的姑娘，將來還能因為不會干農(nóng)活說不著親？你怕不是在跟我講笑話！

    老兩口心說，就別說她有我這爺爺奶奶在了，就我們妍妍她爸爸mama外婆舅舅，伯伯姑姑的這么些人中，哪個是能看著讓她嫁到農(nóng)村里來的，既然以后不可能嫁到農(nóng)村，那還需要學什么農(nóng)活？