馮工自己雖然是個(gè)工程師，但是她卻彈的一手好琵琶，這都是家學(xué)淵源的緣故。

    她的母親就是搞文藝工作的，還曾經(jīng)在部隊(duì)上當(dāng)過(guò)文藝兵，只不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)退休了。馮老師的琵琶就是跟她母親學(xué)的。

    也是因?yàn)槟赣H的關(guān)系，她很是認(rèn)識(shí)一些文藝兵的。

    這些跟她差不多年齡的朋友如今在部隊(duì)上基本都已經(jīng)坐到了比較高的干部崗位了。要是古明妍自己有這方面的意愿，那有了她的推薦，加上她自己的實(shí)力，肯定是能被選中到部隊(duì)，被當(dāng)作文藝兵好好培養(yǎng)的。

    這年頭能進(jìn)部隊(duì)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)不失為是一個(gè)很好很光明的未來(lái)了。只不過(guò)不管是古家人還是古明妍自己，都拒絕了她的好意。

    她一個(gè)做人老師的，雖然遺憾，但也不好越過(guò)人家父母，替孩子的未來(lái)做決定的，所以也就只能算了。

    對(duì)于去部隊(duì)當(dāng)文藝兵這件事兒，刨除古明妍年齡過(guò)小的顧慮之外，就算這是這個(gè)年頭人人都想有的機(jī)會(huì)，那古明妍也覺(jué)得自己大概率是不會(huì)去的，即使這可能會(huì)辜負(fù)了她老師的一番好意。

    古明妍穿越一回，自己是沒(méi)想過(guò)這輩子去部隊(duì)發(fā)展的。就算是去做文藝兵，那也是當(dāng)兵。是當(dāng)兵，那就要受到部隊(duì)紀(jì)律的管束的，這個(gè)古明妍可是受不了的。

    她現(xiàn)在才這么小，未來(lái)還有無(wú)數(shù)的可能，不可能現(xiàn)在就輕易地決定了自己的未來(lái)。

    就算去部隊(duì)是前途很光明的選擇，那也不足以吸引到自由散漫慣了的古明妍。

    她雖然自己對(duì)自己要求挺高的，學(xué)業(yè)什么都抓的很緊，但這都是在她自己愿意且隨時(shí)可以調(diào)整控制的情況下的。她現(xiàn)在是一個(gè)連學(xué)校都懶得去的人，你就不能指望她能適應(yīng)得了部隊(duì)上嚴(yán)苛的紀(jì)律管束了是不是。

    古建國(guó)和寧榮薇也不是沒(méi)心動(dòng)地考慮過(guò)馮工的提議的，只不過(guò)兩人也就是很短暫的動(dòng)搖了那么一小下，很快他們就打消了這個(gè)念頭。

    他們自家人知自家事兒，知道自家那個(gè)嬌氣的閨女兒壓根兒就不是塊當(dāng)兵的材料，這輩子都跟部隊(duì)這倆字兒沾不上邊兒的。

    古建國(guó)本身就當(dāng)過(guò)兵，比誰(shuí)都知道部隊(duì)上的紀(jì)律有多么的嚴(yán)格。

    讓他一個(gè)女兒控把小小年紀(jì)的女兒放出家門，還是去部隊(duì)那樣自己都?jí)虿恢疹櫟牡胤剑沤▏?guó)是絕對(duì)不會(huì)同意的。

    寧榮薇這個(gè)當(dāng)媽的心里想的也比古建國(guó)好不到哪里去。別的就不說(shuō)了，寧榮薇覺(jué)得，就自家閨女兒那去個(gè)后院兒都恨不能打把傘再把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的那個(gè)勁兒，你能想象的來(lái)她每天早中晚的在大太陽(yáng)底下站著訓(xùn)練的場(chǎng)景嗎？

    別說(shuō)這訓(xùn)練古明妍是絕對(duì)堅(jiān)持不下去的，就是寧榮薇自己作為女人，也比誰(shuí)都清楚，這女人之間湊到一塊兒，那是非就難少的道理。

    那文藝兵里大半的都是女兵，又有提干，入/黨或者復(fù)員這種競(jìng)爭(zhēng)壓力在，勾心斗角在所難免。

    自家閨女兒被養(yǎng)得這么單純的（大霧，寧榮薇你到底是對(duì)你家女兒的認(rèn)識(shí)有多么錯(cuò)誤啊，她可是比誰(shuí)的心眼兒都多的啊，用這個(gè)詞兒形容她，作者我都不好意思了，嚶嚶嚶），又從小身邊都是讓著她的哥哥們，長(zhǎng)輩們更是比誰(shuí)都寵著護(hù)著她。把她一下子放到那么復(fù)雜的環(huán)境里去，自家孩子還不得被人撕碎了耍著玩兒啊，不行，那是絕對(duì)不行滴。

    反正不管眾人心里都是怎么思量的吧，最后的結(jié)果到都是有志一同的不同意。

    于是古明妍的部隊(duì)之旅就這樣還未成型就流/產(chǎn)了。

    不過(guò)到底除了馮工之外，全家也沒(méi)誰(shuí)真覺(jué)得有多遺憾就是了。

    這件事就這么放下不提了。

    半年的時(shí)間一晃而過(guò)，經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的自我訓(xùn)練，那本馮工帶來(lái)的厚厚的曲譜，古明妍基本都能演奏出其中的一半了。

    即將告別離開的馮工很是不舍，她在這段時(shí)間里也是收獲了很多的。

    不管是古明妍這個(gè)聰明可愛的學(xué)生，還是古建國(guó)一家子的友誼，還有她在教授古明妍的過(guò)程中，教學(xué)相長(zhǎng)之下獲得的在琵琶演奏上的一些新的感悟和體會(huì)，都是她這次安城之行的寶貴收獲。

    臨別之際，看著眼前這個(gè)眼眶紅紅充滿不舍的學(xué)生，馮工將她寶貝的不行的琵琶練習(xí)曲譜送給了古明妍，盼著她能在自己離開后還不忘時(shí)常練琴，能早日將整本曲譜的曲子都彈下來(lái)。

    被老師的這份臨別禮物壓的沉甸甸又感動(dòng)的不行的古明妍，眼看著時(shí)間就要到了，只能先收下禮物，并跟老師保證，自己一定會(huì)好好練習(xí)，絕對(duì)不會(huì)荒廢琴藝之后，就送走了踏上回程路途的馮老師。

    雖然老師離開了，但古明妍卻沒(méi)有跟馮工就這么斷了聯(lián)系。

    兩人會(huì)經(jīng)常通信，古明妍會(huì)在信里說(shuō)說(shuō)自己最近練琴的進(jìn)度和體會(huì)，說(shuō)說(shuō)安城這里發(fā)生的一些事情。馮工也會(huì)鼓勵(lì)古明妍好好練琴，然后再向她描述一番這時(shí)代京都的景象。

    兩人之間的通信無(wú)所不談，古明妍也是在馮工離開后才開始了解到老師更多別的方面的生活的。

    之前被教學(xué)琵琶淹沒(méi)了的馮工其他方面的智慧和對(duì)生活的理解，這下都通過(guò)信件得以展現(xiàn)出來(lái)。跟著這樣有見識(shí)的老師，古明妍著實(shí)學(xué)到了很多。

    從此馮老師也成為了繼大伯古建黨和大堂哥古明天之外，第三個(gè)古明妍固定的通信對(duì)象，俗稱——筆友。

    這天，身在京都的馮工收到了一份包裹，看地址還是安城寄來(lái)的。

    她一下子就想到了自己的小弟子了，想著明妍這孩子別是又給她寄了什么特產(chǎn)來(lái)了。

    令馮工沒(méi)想到的是，古明妍給她寄來(lái)的包裹里，除了平常也會(huì)有的安城特產(chǎn)之外，竟然還有當(dāng)初她送給古明妍的那本曲譜。

    拆開信看過(guò)之后，馮工才知道，自家學(xué)生是知道這東西自己很是看重和寶貝，當(dāng)時(shí)在送出去的時(shí)候，古明妍是珍惜老師的這份心意，不好拒絕才收下了。

    可是沒(méi)想到，明妍這姑娘竟然看出了自己的不舍，然后就把這么厚厚的一本曲譜自己手抄了一份，然后把原本又給自己寄了過(guò)來(lái)。

    她還說(shuō)這下老師不用擔(dān)心她沒(méi)有曲譜參照練習(xí)，她也不用看著老師割愛而不舍了，兩人現(xiàn)在都有的用了，算是兩全其美了。

    其實(shí)說(shuō)來(lái)古明妍復(fù)制一份曲譜也是著實(shí)不易，之所以花了這么長(zhǎng)的時(shí)間，是因?yàn)樗幸忮憻捵约旱哪X力，她是整本默寫下來(lái)而不是簡(jiǎn)單的手抄的。

    老師走后，她還堅(jiān)持著練琴。對(duì)每首新曲子還是先記一遍樂(lè)譜，然后對(duì)著彈奏一遍，最后自己再默寫出來(lái)的。

    就這么著，厚厚的一本曲譜就這么既被古明妍默寫背誦了下來(lái)，也讓她真的將整本的曲子都給彈奏了下來(lái)了。

    面對(duì)這本厚厚曲譜，古明妍對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果是滿心的驕傲。

    她不禁感慨，看來(lái)人還是得有壓力逼迫著才行。這不，想著不能就這樣白拿走老師的曲譜，又想趁這個(gè)機(jī)會(huì)自己記背下來(lái)的同時(shí)練習(xí)演奏，這不就咬咬牙、努把力的真的讓她給做成了嘛。

    如果說(shuō)之前古明妍還只是勉強(qiáng)算是能夠彈奏完整的曲目，這后面有了整本曲譜都被她給攻克下來(lái)的成就，現(xiàn)在她的水平，確實(shí)已經(jīng)夠得上在“特長(zhǎng)”一欄里堂堂正正的寫下琵琶一詞了。

    也就是這年頭沒(méi)個(gè)等級(jí)考試，不然古明妍都想去報(bào)個(gè)名考個(gè)證兒出來(lái)，證明一下自己的實(shí)力了呢。

    “妍妍，回家吃飯了，一會(huì)兒飯菜涼了小心你吃了肚子疼哈！”

    “哦，知道了，天宇哥哥，我再拍一張就回家哈。”

    回應(yīng)來(lái)后院兒叫人吃飯的周天宇的，是已經(jīng)七歲多了的古明妍。

    這是1970年9月的安城，紡織廠家屬院古建國(guó)家里，被全家人寶貝著的古明妍此時(shí)手里拿著一架老式的德國(guó)產(chǎn)照相機(jī)，正在拍著自家后院兒金秋時(shí)節(jié)的美麗景色。

    她一時(shí)間被這景致所迷，甚至忘記了時(shí)間。即使還專門戴上了手表提醒自己，終究還是錯(cuò)過(guò)了飯點(diǎn)兒，這會(huì)兒還得勞煩別人來(lái)叫她回家。

    之前提到過(guò)古明妍自從開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)后，還發(fā)展出了兩項(xiàng)別的興趣愛好，其一是彈琵琶，這個(gè)技能她現(xiàn)在已經(jīng)掌握的很是嫻熟了。這第二個(gè)嘛，就是拍照了。

    說(shuō)起拍照，這對(duì)于這年代的大部分人來(lái)說(shuō)，還是個(gè)比較生疏的事情。

    像后世那種自媒體時(shí)代，大家都習(xí)慣了人人拿著手機(jī)各種隨處拍照，吃飯要拍，旅行要拍，朋友聚會(huì)要拍，甚至是上個(gè)廁所都要來(lái)上一兩張角度絕佳的攬鏡自照。

    更不要說(shuō)畢業(yè)、結(jié)婚、生娃這種特別值得紀(jì)念的時(shí)刻了，那更是怎么拍都不嫌夠的。

    看看古明妍上輩子的朋友圈就知道了，里面滿屏的秀恩愛、曬娃照片，被這刷屏支配的恐懼使得古明妍一度屏蔽了整個(gè)票圈。

    對(duì)于七十年代的大多數(shù)華國(guó)人來(lái)說(shuō)，這些都是不可想象的事情。

    這年代很多人一輩子也沒(méi)能拍過(guò)一次照，什么結(jié)婚生娃就業(yè)的，基本都沒(méi)人會(huì)去花那個(gè)心思特別的去拍個(gè)照片兒留念的。

    城里人還好，結(jié)婚的時(shí)候還能撈著照個(gè)結(jié)婚照，還是跟人合影的那種，無(wú)法獨(dú)占攝像頭。農(nóng)村人那就更沒(méi)的機(jī)會(huì)了，畢竟這照相也是要錢要票的，對(duì)于連口鍋都沒(méi)那個(gè)工業(yè)卷去買的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，照照片就離他們太過(guò)遙遠(yuǎn)了。

    想著這年頭大部分人都沒(méi)能趁著年輕的時(shí)候留下個(gè)一兩張照片作為紀(jì)念的，想來(lái)也很是可惜了。

    因?yàn)榧夹g(shù)和經(jīng)濟(jì)水平的不發(fā)達(dá)，加上社會(huì)大環(huán)境的限制，這個(gè)年代留下的影像和照片資料的確算不上多。

    古明妍在意外得到這個(gè)老式德國(guó)產(chǎn)照相機(jī)后，就瞬間被點(diǎn)燃了曾經(jīng)隨手就拍的熱情。

    她想用這種方式記錄下這個(gè)時(shí)代，記下這時(shí)候的人，這時(shí)候人們的日常生活，這時(shí)候的城市與鄉(xiāng)村，留下獨(dú)屬于這個(gè)年代的特別的存在感與情懷。

    自從得到了這相機(jī)以來(lái)，古明妍算是家里最快搗鼓明白這玩意兒的人了。所以在一眾還在撓頭的家人中脫引而出，贏得了這個(gè)相機(jī)的最終歸屬權(quán)。

    不要說(shuō)她占了前世的便宜早就會(huì)用這東西了，這種老式的相機(jī)上輩子她壓根兒就沒(méi)見過(guò)。

    那時(shí)候人人拿著水果手機(jī)，隨手一拍像素都堪比大片兒了，不是有特別的愛好的，誰(shuí)搗騰這么古早的設(shè)備啊。

    古明妍也沒(méi)有專門研究過(guò)攝影這門學(xué)問(wèn)，也就不講究什么膠卷的特別質(zhì)感，單反的優(yōu)秀成片了，她就是個(gè)隨大流的手機(jī)黨而已。

    她能夠快速的掌握技巧，無(wú)師自通的學(xué)會(huì)了用家里這臺(tái)相機(jī)拍照的一系列技術(shù)，依靠的還是膽大心細(xì)勇于嘗試啊。

    要說(shuō)她占了上輩子便宜的地方就在于觀念了。

    照相機(jī)這東西對(duì)她來(lái)說(shuō)，雖然難得，但其意義和珍貴程度，或者說(shuō)在她眼里的貴重程度的認(rèn)識(shí)，跟這時(shí)代土生土長(zhǎng)的人的認(rèn)識(shí)是完全不一樣的。

    家里的其他人，別說(shuō)被大人們反復(fù)叮囑的小孩子們了，就是古建國(guó)他們這些大人，也不舍得隨意搗鼓這東西，就怕一個(gè)不小心再給弄壞了。畢竟這玩意兒貴就不說(shuō)了，關(guān)鍵是少見，沒(méi)有特殊機(jī)會(huì)，買都買不到的。

    他們的小心翼翼到了古明妍這兒那就是不存在的。

    再是珍貴的東西，到了她這兒不過(guò)就是個(gè)幫助成像的機(jī)器，她都還沒(méi)嫌棄這時(shí)候的技術(shù)和照片最后成像出來(lái)的清晰度呢，哪還有畏畏縮縮，不敢下手的道理啊。

    于是，就在大家都不知道該怎么下手，就差把這東西供起來(lái)束之高閣了的時(shí)候，古明妍就能不心疼膠卷的大膽嘗試。

    各個(gè)按鈕被她挨個(gè)兒的搗鼓了個(gè)遍，最后終于在浪費(fèi)了五六張膠卷后，成功get到新技能，成功上位，成為了老古家第一位專屬攝影師了。

    經(jīng)過(guò)古明妍這陣子的研究，加上她回古家村跟幾位留過(guò)洋的老師探討了一二，尤其是請(qǐng)教了林白這位德語(yǔ)專家之后，她現(xiàn)在已經(jīng)能很自信的說(shuō)自己已經(jīng)完全掌握了這個(gè)照相機(jī)的各項(xiàng)原理和各個(gè)按鈕的意義了，拍出成像完美的照片對(duì)她來(lái)說(shuō)都不是個(gè)事兒了。

    把她最近給家里人拍的照片拿去照相館讓人家?guī)椭鴽_洗，人在照相館工作了幾十年的老師傅都夸她拍的好呢。

    這還真不是古明妍自夸，不說(shuō)別的，就被后世各種自拍角度來(lái)上一套，再在出去旅行的時(shí)候幫朋友多拍幾次照片，這番訓(xùn)練下來(lái)，她自問(wèn)在對(duì)構(gòu)圖和人物表情的把握上，還真的很少有這年代的人能比得上她的。

    畢竟這時(shí)候也沒(méi)幾個(gè)人能輕易接觸到這東西。就連照相館里的老師傅，這么多年的經(jīng)驗(yàn)下來(lái)，大多也都只是拍拍人家新婚夫妻的大頭結(jié)婚照而已，別的人物風(fēng)景啊什么的他們也沒(méi)機(jī)會(huì)拍。

    get到了新技能的古明妍最近在繼瘋狂練琵琶后，又開始沉迷拍照了。

    想著反正古建國(guó)錢多票多人脈多，幫自己找來(lái)足夠多的膠卷和找人幫著沖洗照片還算不上是什么難事兒的。

    沒(méi)有了后顧之憂的古明妍那是見到什么都想拍，家里的爺奶外婆，爸爸mama，哥哥們，還有兩個(gè)白嫩可愛的弟弟，這些天都被古明妍抓著給拍了不少的照片。

    有比較正經(jīng)的擺拍，也有古明妍覺(jué)得角度很好的時(shí)候的抓拍。

    剛開始眾人還不是很習(xí)慣被這樣拍。

    不過(guò)在照片洗出來(lái)后，看到古明妍把他們一個(gè)個(gè)的都拍的很不錯(cuò)的樣子，尤其是那些抓拍，不管是表情還是神態(tài)，都十分靈活生動(dòng)，大家都滿意的不行，那自然再是沒(méi)有什么意見的了。

    誰(shuí)不想把自己最好的一面留下作為紀(jì)念啊。

    被這些好看的照片征服了的眾人，再也不會(huì)嫌棄古明妍各種亂拍浪費(fèi)膠卷了。一個(gè)個(gè)地還老是刻意在她面前表現(xiàn)呢，就想被她看上，能給多拍幾張。

    就連最小的雙胞胎，現(xiàn)在看到古明妍這個(gè)jiejie拿著相機(jī)出現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)自動(dòng)的擺個(gè)pose出來(lái)，就想讓他們jiejie多拍拍他們呢。

    倆人的這番鬼精靈，可是把古明妍給逗得不行。她也確實(shí)格外偏愛倆弟弟，給他們倆拍的最多，那誰(shuí)讓人家人雖小，但是卻最可愛呢。

    別人都被拍的挺好的了，就可憐了古明妍自己。

    在這個(gè)還沒(méi)有自拍技術(shù)的時(shí)代，她就跟技術(shù)精湛的發(fā)型師管不了自己的造型一樣，沒(méi)辦法把自己也給拍的美美的。

    家里孩子們中天賦最高的還當(dāng)屬家里曾經(jīng)就有過(guò)照相機(jī)的周天宇了。不過(guò)在此之前，他家也僅僅是有而已，這東西貴重，且還輪不上他碰呢，所以這孩子說(shuō)起來(lái)對(duì)此技能也還是白紙一張呢。

    古明妍為了不讓自家哥哥們顯得太傻，家里有的東西都不會(huì)使用，向來(lái)講求知識(shí)共享的她，最近一直都有在教家里其他人拍照的技巧。

    爺爺奶奶外婆上了年紀(jì)也就算了，寧榮薇只管有人給她拍就行，也沒(méi)那多余的興趣和精力去學(xué)這個(gè)。

    剩下的古明妍的教授對(duì)象，便除了孩子們就只剩古建國(guó)了。

    古建國(guó)被要求跟孩子們一起跟著古明妍學(xué)習(xí)拍照的技術(shù)和各種構(gòu)圖、取景的角度等等，被古明妍時(shí)不時(shí)冒出的一些新鮮詞兒震的一愣一愣的。一同旁聽的孩子們也是如此。

    這可把古明妍給無(wú)奈的啊，這幫人不聽重點(diǎn)，倒是被她偶爾沒(méi)收住蹦出的一些后世的詞兒給吸引住了。

    不好解釋，她就只能用林白老師的教授當(dāng)擋箭牌，把這些疑問(wèn)給敷衍過(guò)去了。

    幾人之中，周天宇學(xué)的雖然最好，但是最后給古明妍拍出來(lái)的照片，效果還是沒(méi)能達(dá)到古明妍的預(yù)期。